六年級上冊語文寒假作業參考答案【通用多篇】
六年級上學期語文寒假作業答案 篇一
p1-4
1、shú 第二聲 rǔ 第三聲 z()hì第四聲
2、① ② ② ② ③
3、全國 擅長 下棋 教導 引,拉 一起
課文記敘了兩個人跟弈秋學下圍棋,一人專心致志,一人三心二意,結果第二個人不如第一個人學得好。這個故事告訴我們學習應該專心致志,不能三心二意的道理。 是因爲他的智力不如前一個嗎?說:不是這樣的。
原因 熱水 判斷 誰
一個小孩認爲太陽剛出來是離人遠,而正午時離人近。
誰說你的知識淵博呢?
孔子不能決也 觀察 善於觀察,善於思考 ,說話有理有據 謙虛、謹慎、實事求是
①知之爲知之,不知爲不知,是知也。
②有朋自遠方來,不亦樂乎?
三人行必有我師焉 己所不欲,勿施於人
4 小練筆
《學弈》這篇課文,讓我感觸最深。文章通過讓弈秋教兩個人下棋,告訴我們在同樣條件下不同的態度會得到不同的結果,所以我們學習必須專心致志,決不可三心二意。就如我們班的同學,爲什麼同樣坐在教室裏,同樣的老師,成績會有差異?其實不是智力的差別,而是專心與勤奮程度不同的原因。
p5-8
1、cen ling wan
shan huai jin(第三聲)
2、挪移 蒸融 遊絲 赤裸裸
3、凝然 匆匆 確乎 遮挽
4 、潺潺 縷縷 閃閃
綠油油 亮晶晶 金燦燦
明明白白 乾乾淨淨 清清楚楚
5、(1)在作者反覆的追問中,可以感受到他後悔、無奈、痛苦、茫然的心情。
太陽落了,有再升的時候;海水退了,有再漲的時候;月亮缺了,有再圓的時候。
(2)跨過 飛去 溜走
在括號裏填上合適的詞語。這些詞語寫出了時間飛逝的特點。
“嘆息”是嘆氣的意思,作者嘆息是因爲作者覺得時間過得飛快,在已逝的時光中沒有作爲,所以作者要嘆息。
6 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
光陰似箭,日月如梭。
黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。
自己收集:
盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。
最珍貴的是今天,最容易失去的也是今天。
少壯不努力,老大徒傷悲。
莫等閒,白了少年頭,空悲切。
7 小練筆
在人短暫的生命中,有的人庸庸碌碌,虛度年華,有的人發憤圖強,爲國家,爲社會做出了巨大的貢獻,人生變得異常精彩。爲自己想得少,爲他人想得多的魯迅先生就是我非常敬佩的一個人。他一生堅持革命的真理,時時刻刻關心他人,把一生都貢獻給了我們的民族、國家。他的一生是沒有虛度的。
“有的人活着,他已經死了;有的人死了,他還活着。”這是詩人臧克家對魯迅先生的緬懷之詞。我覺得這句話同樣適合雷鋒同志。因爲他的一生都在爲人民服務,“出門一千里,好事一火車。”雖然他的身軀已經死了,但他的精神沒有死,他一直活在人民的心中,人民永遠記住了他。
p9-11
1、殃 央 秧
萎 委 萎
2
緞 段 鍛
番 翻
2、枯萎 插秧 鍛鍊 一番 勃勃生機 狂風暴雨
3、莫名其妙 無緣無故 語重心長 依賴
4 、挺拔的樹 獨立自主的心 善良的人
百年的基業 幼小的樹苗 巨大的能量
5、(1)讀畫線的句子,注意其中加點的詞語。對於樹來說,“不確定”指的是老天下雨算不準;對於人來說,“不確定”指的是生活變幻無常,會有突如其來的災難或不幸。樹要學會在“不確定”中汲水生長;而人則要在“不確定”中經得起生活的磨練、考驗,學會生存的本領。這是一種借物喻人的寫法。
生活中的“不確定”有考試成績下降了,生病了,和朋友發生矛盾了,媽媽下崗了,這些“不確定”我們必須勇敢堅強地去面對,迎難而上,不退縮,不被困難嚇到,經得起生活的磨練,學會生存和發展的本領。
(2)優雅自在 勃勃生機
在括號裏填上合適的詞語。從所填的詞中,我們可以看出種樹人的育樹方法是成功的,桃花心木已經有了旺盛的生命力了。
因爲桃花心木已經學會適應環境,能自己尋找水源,可以茁壯成長了。
6、拓展閱讀
只有失去了,才知道道珍惜;只有渴望時,才顯得珍貴。就拿十元錢來說吧,相信每個人都有,這十元錢在人們平時是那麼不足爲奇,再平凡不過了,但是如果這十元錢在餓得奄奄一息的乞丐眼中,就比任何東西都珍貴,因爲這十元錢可以救他的一條命,所以任何東西只要是你需要的,就是珍貴的。
p12-16
1、挪移 蒸融 枯萎 基業
幸而 鍛鍊 轉化 考驗
狂風暴雨 勃勃生機
2、專心致志 無憂無慮 座無虛席
語重心長 養尊處優 驚心動魄
3、人非生而知之者,孰能無惑?
3
一鼓作氣,再而衰,三而竭。
甘瓜苦蒂,天下物無全美。
種樹者必培其根,種德者必養其心。
操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器。
4、交流平臺
《桃花心木》給我留下的印象最深刻,因爲這篇課文使我明白了生活變化無常,會有突如其來的災難或不幸。樹木想茁壯生長必須要學會在無規律中找水源,人要想成長成才也必須經得起生活的考驗,在艱難的生活環境中自立自強,克服依賴性,學會生存。
5、飄撒 憂傷 釋懷
文中作者的心情經歷了從憂傷到輕鬆、高興的變化。心情發生變化是因爲他後來看到了日記和照片,想到了其實“我”一直都擁有我所向往的那種美,珍藏使美麗永恆。
句中的“理”指的是大自然的萬物都處在不斷循環中。,而我做不到龔自珍那般豁達是因爲我捨不得這些美好的東西,就這樣輕易逝去,想用手挽留住那份美好,把它保留下來。
小學生寒假學習計劃 篇二
國小一年級寒假學習計劃
一、每天寫兩篇寒假作業,完成老師的作業。
二、每天寫一篇字貼,練練自己的鉛筆字。
三、每天看一小時書,提高自己的知識量。
四、每天繼續做一篇口算,提高準確率,改掉馬虎的毛病。
五、每天繼續堅持寫日誌,提高寫作水平。
六、每天玩半小時益智遊戲,勞逸結合。
七、每天繼續練琴,自己作作小曲子。
八、每天堅持聽說英語,提高英語口語表達能力。
九、每天畫幅小漫畫,寫些自己的心裏話。
國小二年級寒假學習計劃
一、早晨7:50起牀。
二、7:50——8:00洗漱。
三、8:10——8:30讀讀背背《論語》至少一面。
四、8:40——9:20做讀書摘記至少兩篇。
五、9:30——9:50完成數學報紙至少兩面。
六、10:00——10:30預習下冊教科書。
七、10:40——11:00默寫上冊英語書的單詞表星號詞和粗體詞,至少兩個單元。看英語故事視頻,練習口語。
八、11:00——11:25吃午飯。
九、11:30——12:20看課外書。
十、12:30——13:00讀熟古詩。
十一、13:20——13:50讀讀背背《弟子規》至少五面。
十二、14:00——14:50讀讀背背《知識大全》至少一面。
十三、15:00——15:50練毛筆字或鋼筆字。
十四、16:10——17:10騎自行車或打羽毛球。
十五、17:20——17:50吃晚飯。
十六、18:00——19:00幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。
十七、19:20——8:10洗漱。
十八、8:10——10:00看電視。
十九、10:00睡覺。
國小三年級寒假學習計劃
一、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語。
二、利用上午2節課的時間分別獨立完成2科寒假作業。
三、中午適當午休
四、和上午一樣,利用下午的時間做些寒假作業,但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。
五、自由時間可以幹一些喜歡的事情,但要控制在半小時的時間。
六、晚飯之前是自由活動的時間,可以看電視等,但要看看新聞。
七、讀一些好的小文章,寫日記或是讀後感,或是精彩的摘抄。
八、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內)
九、學習時間固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。
十、既不要睡懶覺,也不要開夜車。
十一、制定學習計劃,主要是以保證每科的學習時間爲主。若在規定的時間內無法完成作業,應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。
十二、晚上學習的最後一個小時爲機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。
十三、每天至少進行三科的複習,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或後補作業。完成作業不是目的,根據作業查缺補漏,或翻書再複習一下薄弱環節纔是根本。
十四、若有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,可以打電話請教一下老師或同學。
國小四年級寒假學習計劃
早上:
7:00起牀
7:10~7:40刷牙吃飯
7:50~8:30做作業
8:30~9:00看電視或玩
9:10~10:00看書
10:00~11:00自由安排(但不能玩)
中午:
11:00~11:30吃飯
11:40~1:00複習或做作業
1:00~2:00玩
2:00~3:00看書
3:00~4:30休息
4:40~5:30自由安排(但不能玩)
5:40~6:30吃晚飯
晚上:
自由安排
注意:早點睡,纔有精神。
一、幫媽媽做力所能及的家務勞動等。
二、做有意義的公益勞動等
三、學會一項家務技術或其他的小技術等
四、改掉一個壞毛病、缺點。
五、讀一部好書,寫出讀後感……。
六、根據身邊的事物寫一些文章,並選出一篇自己認爲好的文章,鍛鍊自己的寫作能力……。
七、看一部好的電影,試着寫出觀後感……
八、學一首好歌等。堅持練習好英語口語,看英語故事
九、試着克服一個自己曾經不敢/會做的(好)事
十、完成假期作業,並努力做到……
國小五年級寒假學習計劃
一、時間安排
1、每天的四個“1小時保障”
每天保證做一小時的語文或數學寒假作業;
每天保障一小時的無負擔課外閱讀;
每天保障一小時的英語自學;
每天保證一小時的戶外活動或運動。
2、計劃與非計劃
如無特殊情況,每天必須完成以上計劃;
每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;
如果因外出旅遊、回鄉下度假等意外安排,可臨時不予執行;
可以偶爾睡懶覺,但不要影響當日計劃的實施。
二、學習計劃
1、不參加語文、數學的培優,不請家教,相關課程自己獨立完成。
2、語文課程計劃
把自己的藏書系統再讀一遍,重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規範回答、錯別字系統複習。
3、數學課程計劃
假期完成五年級《奧數提高班》的自學,基本掌握其要領,有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、英語課程計劃
英語學習能力和成績一般,要重點加強學習興趣和能力的培養;
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類彙總;
若有興趣、有機會,可以把語音和音標接觸、鞏固一下,儘量保證發音標準。加強英語聽說訓練,提高讀寫能力。
國小六年級寒假學習計劃
7:00起牀
7:20洗漱完畢
7:20----7:50:鍛鍊【跑步,爬山等】
8:00吃早飯
8:20---9:05做作業【第一節課】
9:15—10:00做作業【第二節課】(重點學習英語,練習英語口語,看英語動畫故事、繪本)
10:10---10:55複習【第一科】
11:05---11:50閱讀【包括語文課外必讀篇目,優美散文,作文範文等】
12:00吃午飯
12:30---13:30午休【午睡,實在睡不着的話休息會】
13:40—14:25做作業【第三節課】
14:35---15:20複習【第二科】
半小時自由時間【閱讀,體育活動,或娛樂】
15:50---16:35做題【做數學題】(單週)【英語訓練】(雙週)
16:45---吃晚飯自由時間【看報紙,電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)
吃完飯後---21.:30進行一天的總結,檢查背誦、默寫等簽字類作業,並背單詞或古詩古文等
22:00睡覺
注:每科做作業的時間爲45分鐘,應高效地完成該科作業,像考試一樣,若爲試卷類作業,則按照試卷規定時間完成。
六年級上學期數學寒假作業答案 篇三
P4-5
在框裏填上適當的數
3/2 3/2 15/2;
14/9 14/9 4/9
5/3 5/3 5/6
塗色
37.5% 37.5%
按規律填空
0.5 3/7,37.5%規律是:分子是3,分母后一個比前一個增加1
6/5,60%1.3 規律是:奇數位上減去0.1,偶數位上增加0.1
40%, 1.4, 33/20 190% 規律是:後一項比前一項增加0.25
求面積
1、10X12-3.14X(10/2)平方=41.5(平方釐米)
2、4X6/2+3.14X(4/2)平方/2=18.28(平方釐米)
1、(1/3 X 3/4- 1/5) / 3/10= 1/6
2、(1) (14+16)/ (14+16+7+3+4+5+1) X 100%=60%
(2)(14+16+7+3+4+5) / (14+16+7+3+4+5+1) X 100% =98%
1- 1 / (14+16+7+3+4+5+1) X 100%=98 %
(3) 略
P10-11
直接寫出答案:3/2 2/3 2/9 8/9 7/4 4/7 3/7 5y1/3 13/15 3/2 5/3 4/15
看圖計算:略
填空:1、100,40 2、1:3 3、270 4、1, 3,2, 1/4, 3/2
選擇 A, B , A, B, B, B
動腦筋,1、3,28 ;
6,14;
21,4;
12,7 ;
42,2 4,21;
7,12, 2,42;
1,84
2、略
P16-17
1、填>、<或=
>,,< ,,= ,<
2、選擇
AC ;
B;
C
3、比較大小 1又2/3 >1.66>116.7%
34% >1/3 >0.333
4、填表 0.75=3/4=75%
0.575=23/40=57.5%
0.34=17/50=34%
5、略
6、解決問題
(1)按比例分配 :540X 44/44+45+46 =176(棵)
540X 45/44+45+46 =180(棵)
540X 46/44+45+46 =184(棵)
(2)309 / 618 = 0.5=50%
(3) 3.14 X (16/2)平方/2=100.48(平方釐米)
3.14X(6/2)平方/2 + 6X6/2=32.13(平方分米)
P22-23
1、簡便計算 1/24 13, 1 ,48
2、填空 3/4 0.75 75% 七成五
5/8 0.625 62.5% 3/5 60%
四種:
192=1/2(384)=1/3(576)
273=1/2(546)=1/3(819)
327=1/2(654)=1/3(981)
219=1/2(438)=1/3(657)
3、填>、<或=
<, >, >;
< ,>=
4、列式計算
[3.09- 37/12 /(1.15+1/12)] X 10% = 0.059
解:設乙數爲x,那麼甲數爲4/7x
x-4/7x=21
x=49
12000x3.14%x3+12000=13130.4(元)
1200x ( 1 - 99.5% ) = 6(人)
位置
(0,7) (4,6) (8,6) (1,2) (5,0)
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