以嘗試爲話題的作文【精品多篇】

以嘗試爲話題的作文 篇一

說起嘗試，我就會想起我第一次畫素描石膏人像的時候。

那時我的素描底子並不深厚，常常出現一般初畫者犯的錯誤：畫面太滿，形定不準，畫得太黑等等，但我還是努力地去照着書畫，“依葫蘆畫瓢”，很多人都不滿地指着我的畫“你瞧你畫的這是什麼啊？”聽完這話，我心裏真不是滋味，酸酸的感覺涌上心頭，眼淚都要流下來了，但我努力忍着，從此更加努力。

我也只有努力啊，於是天天除了學習，剩下的時間全部都用在畫畫上，到最後，“練習”居然已有厚厚一沓！

這時，父親說：“石膏、靜物你都嘗試過了，現在你畫畫頭像吧。”我知道，我需要 一次嘗試，不管它是否成功，我都會盡力去做。

於是我借了一個少女石膏頭像，她大眼睛、鼻子又高又挺。我鋪好畫紙，手握鉛筆，卻不敢下手畫，生怕把這美麗的少女畫成“醜八怪”，但是一想起父親的話，又覺得需要闖勁兒，於是我深吸一口氣，手慢慢地開始打形……幾個月的刻苦練習並不是無用，現在正派上用場，看着石膏像從我筆下漸漸由模糊到清晰，心中莫名的開心，每一根線條，都是我快樂的心情，並不斷地仔細觀察、比較。

一小時過去了，二小時，三小時…

…第一次發現時間真的過得很快。畫基本上完成了，我認真地做了最後一次修改，這一次，我自己都驚訝了，因爲我發現我對石膏的嘗試居然成功了！

我拿着“嘗試”這塊敲門磚，敲開了繪畫之路的大門！

以嘗試爲題的作文 篇二

大家可能就要問了：“一次大膽的`嘗試有什麼新鮮的，我嘗試得多了。”我的這次嘗試可不一樣了，我從來沒有單獨出過門。這回是我和姐姐第一次單獨去市裏玩的一次嘗試。大家又要發話了：“一起去玩也能成爲一種嘗試，我還真沒見過呢！”那好，要是沒有見過的話，那就讓我說說吧！

這天是星期二，我和姐姐從睡夢中醒來，我們馬上穿好衣服，吃完早飯就出發了，你們知道去幹什麼嗎？在昨天晚上我們就說好了去看電影阿凡達。我們的計劃是，先去買10點鐘的電影票，假如時間還早的話，我們就去百貨大樓玩。果真去早了，我們就在百貨大樓玩了一會，一看時間，呀！快到時間了，我和姐姐放下玩的急速朝電影院跑去，正好趕上。3D電影給人夢幻的感覺，我記得在電影裏花瓣落下來好像在眼前一樣，電影裏的人物飛起來，我也好像飛了起來一樣。

看完電影已經1點多鐘了，我們就按計劃去家潤多的福萊氏吃午飯，這可比KFC划算得多，又好吃又便宜。接着我和姐姐看時間還早就去逛了一下街，我買了一個好可愛的錢包。然後，我和姐姐又一起去河西炎帝廣場上課。回到家可把我累壞了，媽媽還誇我是好樣的。

這次大膽的嘗試深深的印在了我的心裏。

以嘗試爲話題的作文 篇三

勇氣，是一個成功者必備的，它能使我們通向成功的橋樑，嚐到成功的喜悅。

今天，一節作文課上，老師請寫得好的同學上臺讀一遍自己的作文，然後讓同學們點評，我的作文寫得不錯，也要上臺讀，但畢竟是第一次我有點緊張。

第一個上去的是班長，她讀的流利清楚，作文中的語言也十分優美，讓同學們沉浸其中，一會，她讀完了，同學們爆發出熱烈的掌聲，紛紛說：“寫的好棒啊！。.”看到班長的作文寫的這麼好，我不禁有點膽怯，我的作文遠不及班長，大家會嘲笑我寫的不好的麼？我擔心着。.

又有幾位同學上去了，他們的作文個個描寫細膩，語句優美，通順，讀的很流利，富有感情，得到了大家的一直好評。

很快，其他人讀完了，老師問：“還有誰寫的不錯，邊上寫了“讀”字的，不要怕，勇敢的嘗試一下。”

聽了老師的鼓勵，我有點心動，想上去試試，但一想到，如果寫的不好，同學們嘲笑我的情景，我還是有點怕。可是，我的也是寫了“讀”的嘛，老師認爲好，也不會很差啊。上去讀吧。不行，我還是有點怕，算了吧！我猶豫着，不知道怎麼樣纔好。

老師好像注意到了我的猶豫和擔心，溫柔一笑：“同學們不要怕，鼓起勇氣上來嘗試一次，老師相信你們！。”是啊，鼓起勇氣上去嘗試一下，不管是成功或失敗，都是好樣的，因爲，我勇敢地去嘗試了。.

我堅定的把手一舉，老師看了，欣慰地笑笑：“好，你上來。”大家驚奇地看着我大走向講臺。

雖然我上來了，但看到下面的同學們，我還是有點緊張，手心上沒一會兒就冒出了汗，呼吸也越來越急促，我捧起作文本，哆嗦着開口：“。.。.。.。.。”當我讀了一半時，看到下面的同學們露出讚許的目光，便大膽的讀了起來，之後，我讀的越來越好，口齒清楚，句句流暢，我不再緊張，呼吸也漸漸平穩下來，我擡頭挺胸，全身心的投入了作文中。

“啪啪啪。.。”我讀完了 ，同學們的掌聲一浪接一浪，嘖嘖讚歎：“寫的不錯啊，讀的也好。”老師也點評道：“是啊，她的這篇作文句句通順，把事情描寫的很細膩。”我聽到這點評，樂翻了天，這次嘗試，我成功了！

勇氣，使我嚐到了成功的喜悅，讓我肯定了自我，也讓我在成功的橋樑上邁出了第一步。

以嘗試爲話題的國中作文 篇四

在烈日下，一羣飢渴的鱷魚陷身於水源快要斷絕的池塘中。面對這種情形，只有一隻小鱷魚起身離開了池塘，它嘗試着去尋找新的生存的綠洲。塘中之水愈來愈少，最強壯的鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同類，苟且倖存的鱷魚看來是難逃被吞食的命運，然而卻不見有鱷魚離開。池塘似乎完全乾涸了，惟一的大鱷魚也耐不住飢渴而死去了。然而，那隻勇敢的小鱷魚呢，它經過多天的跋涉，幸運的它竟然沒死在半途中，而是在乾旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。

這是我讀的一篇短文的大致內容。讀後，我獲得了不小的啓示。試想，如若不是小鱷魚勇於嘗試，尋求另一條生路，那它也難逃喪生池塘的厄運；而其它的鱷魚，如果它們不安於現狀，勇於嘗試，那麼它們又怎會落得身死幹塘的可悲結局！由此可見，勇於嘗試的精神多麼重要！

縱觀古今，凡有成者，他們無不具有勇於嘗試的精神。燈泡的發明者愛迪生爲了找到一種合適的材料作燈絲，竟不屈不饒地進行了8000多次嘗試。試驗初期，他找了1600種耐熱材料，反覆試驗了近20_次，結果發現只有白金較爲合適，但白金比黃金還貴重些，這就是說實驗失敗了。面對這樣的失敗，一般的人肯定會選擇放棄，然而他沒有，而是繼續嘗試着從植物中發掘理想的燈絲材料，先後又嘗試了6000多種植物。通過不斷的嘗試，愛迪生最終獲得了巨大的成功，給人類帶來了“光明”。這“光明”之光，與其說是電之光，還不如說是勇於嘗試的精神之光。其實，我們只要細細想想就會驚奇地發現，他所取得的一千多項成果中，竟沒有哪一項不是不斷嘗試的結晶。 “一次嘗試，就有一次收穫”，他的這句話正道出了他的成功的祕訣。還有研製出雷管的諾貝爾、發現了雷電規律的羅蒙諾索夫、第一次架飛機飛上了天空的萊特兄弟……他們所取得的一個個驚人的成就，又有哪一個不是嘗試之花結出的碩果呢？寫到這裏，我在想：在崇拜偉大人物的同時，我們是不是更應該崇拜造就偉大人物的勇於嘗試的精神呢？

不僅在科學上需要這種精神，我們在學習和生活中不也同樣需要這種勇於嘗試的精神嗎？在學習和生活中，我們應嘗試着舉手發言，嘗試着向課本質疑，嘗試着與同學合作探討，還應嘗試着理解別人、關心別人……在不斷的嘗試中，我們的智慧將得到增長；在不斷的嘗試中，我們的能力將得到提升；在不斷的嘗試中，我們的人性將得到昇華。不斷的嘗試，我們將攀上一個又一個智慧的高峯。

朋友們，勇於嘗試吧！它幾乎是一切成就的催生婆。

以嘗試爲話題的作文 篇五

常識課上，老師跟我們講解了有關小電珠的知識，還詳細地說明怎樣利用電池接通小電珠。我一聽便來了興趣，仔細地聽了老師的講解，在一個雙休日，便親自嘗試起來。

挑選好合適的用具後，我便照着老師的說法先拿出小電珠和三根導線，準備將其中一根固定在小電珠上。可小電珠卻似乎在和我作對，調皮地從我手中滑落，硬是不肯讓我將電線纏在它“身”上。反覆幾次，我終於找到了訣竅：原來，我太用力了，而小電珠的表面又很光滑，自然容易造成滑落。於是，我改變策略，用兩個手指輕輕將小電珠夾住，然後耐心地將導線繫好。這回，小電珠不做反抗了，終於順從地讓我拴好了導線。接着，我找來兩個電池和開關，並將兩個電池重疊，然後將小電珠“身”上的導線連接到電池的底部。另一根導線則從電池的正極出發，連接到小電珠的“身”上。最後一根，自然是連接電池與開關的。一切準備就緒，我胸有成竹地按下了開關，滿以爲小電珠會發出耀眼的光芒，結果卻讓我大失所望，小電珠非但沒有發光，而且沒有絲毫反應。我急了，連忙將導線全部拆下，按照前面的步驟投入全部精力裝了一遍。我期盼着奇蹟的發生，可小電珠仍舊很固執，對我的“用心良苦”毫不領情。我努力讓自己冷靜下來，細心地安裝。可是，反覆幾次，我仍然沒有成功，我與小電珠依舊呈現出僵持的場面。

正當我焦急萬分的時候，猛然看見導線紅色的“外衣”露出一點尖尖的頭。我好奇地將它放在手中，啊！這不正是電線嘛。我恍然大悟：老師曾在課堂上說過，電線是導體，爲了防止發生意外，所以常常在外面包上一層塑料，而塑料正好是絕緣體。怪不得我老是不能成功，原來，竟是這個“禍首”。我欣喜若狂，重新打起精神，小心翼翼地將導線的“外衣”剝掉一些，然後按照先前的方法去做。這次，我覺得順利多了，不一會兒，便大功告成。最關鍵的時刻來了，我顫抖着雙手按下開關。啊！小電珠發光了，多麼耀眼的光芒。固執的小電珠終於停止了“反抗”，服從了我的“命令”！我高興得一蹦三尺高，歡呼着。

多麼有趣的實驗，多麼成功的一次嘗試！既讓我鞏固了課堂知識，又增強了我的動手能力。今後，我可要多多動手，探索科學的奧祕！