國小二年級狗的作文新版多篇

國小二年級狗的作文篇1

今天，張老師帶我們到樓下去跳長繩。

陳怡然準備跳時很害怕，但還是擺好了架勢，閉着眼睛衝了進去，結果腳被長繩絆住了。秦翊博雙手插進口袋，縮着身子跳到長繩中間，但是脖子被長繩勒住了。輪到我了，我先走到長繩中心 的旁邊，頭跟着繩子晃了幾下，準備好後衝了進去，但結果身子還是被長繩勒住了。第二次跳的時候，長繩被我的腿給絆住了。最後一次跳時，我終於成功地跳了三個，然後順利地鑽了出去。

我發現每個人準備跳時的表情都很奇怪：有的縮着脖子，有的身體往前弓着，還有的帶着帽子，在心中默唸着”一、二、三“。

這次跳長繩真有意思，又刺激又好玩。

國小二年級狗的作文篇2

我的記憶畫廊，由一幅幅精彩紛呈的人物肖像組成。和陸中可愛的人物有關的零碎而美好瞬間在記憶裏拼湊出一幅幅靚麗的畫面，那麼多百感交集的畫面組成的記憶畫廊總是讓我回味不已，流連忘返。

青春氣息

這幅具有青春氣息的畫便是我的老師――谷婷婷。初見時，也記不太清，腦海裏是一個矮矮的小丸子，頭髮高高的紮在中部。那白色的長褲顯得老師腿有點短，整個人處於臃腫態。時間飛逝，當我再看當初那個不會打扮、樸素的老師時，卻驚奇的發現老師的本質沒變，特殊的是增添了氣質。這種氣質卻依然不失青春。是不是出現在視線的老師總是攥着袖子，露着牙齒的笑容在加小跳躍。就像剛會走路的孩子一樣興奮。讓人不覺間上揚嘴角。也許你會發現：老師瘦了。

陰晴多變

記憶深刻的那一次。我滿懷希望的盯着門口，聽着腳步聲一點一點的近點，在近點。哈!發試卷!太好了!老師今天異常的興奮，總是邊笑邊搓手。看的我也特激動!分數一個一個報出來，我考了91。5。太好了!老師真是我的幸運星。隨後，老師又說我們班的均分超過了二班，優分也比他們班高。這真是比吃蜜還甜，比去遊樂場還開心!老師的招牌笑容：潔白的牙齒一個挨着一個，眼睛眯成一條線，臉龐的肉鼓了起來。相信是你，看到這笑容可掬的樣子也會情不自禁的笑的。的確，這麼冷的天看到這笑容也許就是陽光明媚了。

作業，是我們共同的“敵人”，而老師，就是作業的“幫兇”。這是那些“老顧客”最頭疼的。早晨聞着新鮮空氣，心情也會跟着爽朗。可是當老師板着個臉邁進教室時，整個氣氛都凝固了，讓人窒息。所有人都詫異：又怎麼了?沒錯!又是我們班的“老顧客”沒寫作業。我注視着老師，有種內疚感。我也不知道爲什麼。也許誰也不會想到，這節課很順利。是的，我們谷老師就是這樣，她從不會將不好的情緒壓給我們。上一秒還在訓“老顧客”，下一秒便會微笑着上課，自己默默的將苦和怨咽在肚子裏。

匆忙身影

和老師的朝夕相處，你是否回注意他們?我的老師很忙。早晨到校第一件事監督我們早讀。然後又邁着小碎步向食堂，賣一個包子一個茶葉蛋就急忙回到辦公室，也許，那早飯早就涼了吧!課間大活動，她會和我們一起跑，像孩子一樣糾正我們，帶我們喊口號。看到你校服沒拉時，會幫我們把校服拉鍊拉上，那一瞬間你是否會感動?在你上臺發言或獲獎時，總會第一時間笑着舉起雙手用勁的拍，很可愛。那麼到這裏問你們一個問題，你們用心感受了嗎?

在我的記憶畫廊裏，還有許多的多彩畫卷藏在心靈深處，而那位主角，也就是我的好朋友――谷婷婷。

國小二年級狗的作文篇3

“大師，請問你這次作品的靈感來自於什麼？”鎂光燈不停的閃爍，刺眼的如烈陽般，在一幅媲美曠世鉅作的畫作前，站着一位華裔姑娘，修長的身材和美麗的臉龐，顯現出她清新脫俗的高雅氣質，“大自然”，她面帶微笑的回答。

這，就是二十年後的我，我在藝術界上有着非凡的成就，在藝術史中也佔有着一席之地，但我不算是位藝術家，而是一位，自由自在、無拘無束的旅行者。我曾在一片綠意的草原中諦聽自然的交響曲，在清澈見底的溪流中探索萬物的故事，在高聳參天的樹木中發現森林的奧祕，在原始的大自然中，每一個角度都能捕捉無盡美麗的畫面，在大自然中，我也找到了真實的自我，我用畫，記錄了大自然一切又一切的永恆。

自由的我常常旅行，一步一腳印的找尋世界的美好。每到偏遠的村落時，我總會更深入、細心的瞭解他們的文化特色，並詳細的描繪下來，在這裏，好像，多了種城市沒有的純樸和親近，我十分享受這種感覺。我總會和他們分享我的畫中所描繪的世界，看着孩子臉上綻放的燦爛笑容，我深信：有朝一日，世界會看見他們，他們也會看見世界。

每一幅畫，都代表了一個故事，一個偶然，一個小世界，更代表了一個靈魂和精神。我希望：畫，不只是一個藝術品，而是一個真真實實有意義的存在。

二十年後的我，我期許是這樣的一位自然藝術家，在那之前，我會好好儲備這樣能力，然後，秉持信讀，儘自己最大的努力去實踐這個理想，因爲“人因夢而美”！

國小二年級狗的作文篇4

水是不可缺少的，因爲如果人類失去了水就不能生存，水是人類不可缺少的一部分。

假如我是一滴水，我願滴在時間的河流裏，雖然我會因時間的流逝而消失，但我知道我曾爲這個五彩斑斕的世界塗抹過一道耀眼的金光，讓世界變得更加美好。

假如我是一滴水，我會滴在無邊無際而又炎熱的沙漠裏，給一個個勇闖沙漠的人解渴，讓他們不在爲炎熱而放棄自己的目標，會在他們最需要幫助的時候，我將我降臨人們身上。

假如我是一滴水，我會滴在乾旱地區，在田裏乾涸的時候滴在他們身上。當我看到人們口脣乾裂的時候，下一場大雨，當他們拿着盆子來接水的時候，我會輕輕滑入他的盆裏，給他們解渴。

雖然，我只是一滴平凡的水，但我還是會給人們帶來幫助。

國小二年級狗的作文篇5

有人說，小草偷偷地從土裏鑽出來，是春天來了;有人說，花兒悄悄綻開了臉龐，是春天來了;我卻覺得綿綿細雨更是春姑娘的'足跡。“好雨知時節，當春乃發生。”杜甫的《春夜喜雨》寫的恰如其分。這也更讓我增添了一分對春雨的喜愛。

春雨，如針尖、如牛毛、如煙霧，無聲無息地下着。這濛濛細雨罩在臉上，我都感覺到臉上的毛孔張開小嘴兒吸吮着。

春雨漸下漸大，淅淅瀝瀝，沙沙作響，就像有人在搖沙錘。雨滴滴在地上，蕩起一圈圈的圓暈。

最妙的是春雨“嘩嘩啦啦”下着，那春雨就似一道噴泉突然噴出來，喚醒了大地。小草睜開朦朧的雙眼，吸吮春天的第一滴乳汁，它欣喜的叫道：“下春雨了!下春雨了!”，花兒仰起頭，露出了它害羞而又美麗的臉龐，粉紅的桃花、雪白的梨花，朵朵都在爭奇鬥豔……我們也不急着去上課，()撐着雨傘，穿着雨靴在雨裏跳着、笑着……

有人說，春雨是紅色的，因爲它染紅了桃花;有人說，春雨是綠色的，因爲它染綠了小草;有人說，春雨是乳白色的，因爲它漂白了梨花……我說，春雨就像調色盤，五彩繽紛，而它也是無色的，但它能給大自然帶來無限生機。

我愛春雨，因爲它美麗;我愛春雨，因爲它生機勃勃!

國小二年級狗的作文篇6

一年一度的植樹節到了。早上，風和日麗，暖風拂面。天空中飄着朵朵白雲，有的像在草地上吃草的馬兒，有的像在花叢裏翩翩起舞的蝴蝶。班級老師帶領我們去山坡上植樹。我們像快樂的小鳥一樣‘飛’到山坡上。

一到山坡上，同學們有的搬樹苗，有的拿着鋤頭挖坑，有的拿着鐵鍬剷土，還有的拿着水桶到河邊打水。他們幹得熱火朝天，汗流滿面也顧不上擦。

我和玲玲，班長一組。瞧，班長幹得多賣力呀！只見她兩腳微微張開，擺成了一個“八”字，雙手緊緊扶着小樹苗，生怕樹苗倒了。玲玲弓着腰，彎着腳，手裏拿着小鍬，正在一鍬一鍬地給小樹苗填土呢！填呀填，樹坑裏的土填滿了，樹苗已經穩穩當當地站住了。班長鬆開手，先用腳把土踩緊，我再把水慢慢地倒進土裏，樹苗“喝”飽了水，好像在說：“謝謝你們，我一定會長成蒼天大樹。爲你們遮風擋雨！”

只要我們人人都植棵樹，那我們的地球我的媽媽將變得更加美麗！

國小二年級狗的作文篇7

每每獨自徘徊於夜的寧靜之中，總是無奈卻又欣慰地擡頭凝視着夜空。

不需要任何的緊張與做作，不需要爲塵世而幽憂寡歡，忘卻所有的一切，甚至忘卻了自己，對着夜空發呆！僅僅如此而已！

月亮總是明白人的心思，曾經又有多少的聖人賢士因她而著，她是淒涼的！

月亮的眼淚，是的，月亮也有眼淚！夜空中的點點繁星難道不是晶瑩的淚嗎？

萬事萬物終有情！月亮也有疲憊，她只是很羞澀，對，羞澀的悲哀！她總是默默地哭泣，你能聽到哭泣的聲音嗎？在你的心也哭泣的時候。

或許月亮的沉默只是一種等待，那麼她在等待些什麼呢？等待有一天像太陽一樣嗎？不是的，月亮終究是月亮，帶着她的羞澀，帶着她的憂慮。她只是默默地散發着自己僅有的`一點光芒，僅次而已，無須太多的追求！

凝望夜空，是否只見月亮和她的眼淚呢？是的，或許只能看到這些！沒有誰會在意爲了襯托月亮和星星的光芒而存在的黑暗！它又是什麼呢？沒有人會在意它的存在。

如果星星是月亮的眼淚，那麼黑暗的眼淚又在哪呢？

曾經幻想這自己是什麼，是呀！如果能比喻的話，那麼我該是月亮，還是那不爲人而知的黑暗呢？