以小見大的作文350字多篇

以小見大的作文1

“怎麼辦，衣服上沾了一團墨，就像臉上長了一顆痣。”回到家後，我用衣服緊緊地裹住那個墨團。媽媽擔心地問：“你是不是很冷？”“不、不冷。”我支支吾吾回答到。媽媽覺得很奇怪，走過來拉下我的手，墨團重見天日，我以爲媽媽要打我，但並沒有，而是走到我身邊，溫柔地對我說：“快去做作業，下次要注意。”我心裏鬆了一大口氣。

寫着、寫着，聽到了“刷刷”的聲音。難道下雨了嗎？我打開窗戶一看，也沒有下雨呀？我悄悄地跑出去，原來是媽媽在爲我洗沾了墨的衣服。只見媽媽蹲在衛生間裏，皺着眉頭，雙手來回搓着衣服上的墨團，有時候用大拇指在衣服上來回颳着。洗着洗着，媽媽的臉上變得通紅，臉上流下了豆大的汗珠。這時，媽媽才發現我在她身後，問“你作業寫完了嗎？”“沒有。”“怎麼……”媽媽剛準備兇我，我連忙插了一句“媽媽，您辛苦了。”媽媽嗔怪道：“你這孩子，就你嘴最甜。”

雖然這只是一件小事，卻讓我感動不已。媽媽的愛就像一杯咖啡，上面一層永遠是苦澀的，糖分總藏在最下面。那小小的墨團見證了母愛的無私和偉大。

以小見大的作文2

生活中有許多感人的事，它們像海底的一顆顆珍珠，珍藏在我們心中！一個陽光明媚的早晨，院子盡是小鳥清脆的歌聲——我該去上學了！

爸爸推着自行車，我坐在後座準備帶我去上學，正在跟媽媽描述昨晚做夢時的情形，並且用手比劃着，爸爸什麼也不知，只顧着往前走，就在準備要過門檻的那一刻，意外發生了。自行車往前一拱，頓時我身子傾斜，兩手不知所措“蹼蹬”一聲，我重重的摔倒在地。地下滿是尖尖的石頭，我的頭流淌着鮮血，失聲痛哭起來，這聲足可以震動山崗。爸媽一看這情形着急起來，爸爸立刻抱起我，飛奔向醫院，一邊跑一邊安慰我可是，不知是誰惹怒了雨神，突然下起濛濛細雨，隨着時間一分一秒的過去，下起了傾蓬大雨，路上的行人見狀紛紛回家，這時爸爸皺起了眉頭，不管下着多大的雨，不管路地有多麼滑，爸爸都緊緊地抱着我，大步向醫院奔去，終於到醫院了，爸媽的衣服全溼透了，而我卻是濃濃的暖意，感動地淚水奪眶而出。爸媽我愛您們！

以小見大的作文3

我家附近有一顆大梧桐樹，樹下有好幾個螞蟻洞，我常常去那兒觀察螞蟻。

星期天，我閒着沒事，又像往常一樣來到這裏，我一邊吃着麪包，一邊準備觀察螞蟻。可是，等了好一會兒，也不見一隻螞蟻。我就把麪包撕了一小片放在地上，看它們出來不出來。忽然，一隻彷彿去散步歸來的螞蟻發現了麪包渣後就匆匆跑回洞穴，它應該是向螞蟻國王報告消息。過了一會兒，只見螞蟻“大軍”整齊地來到了麪包渣旁，彷彿要去打仗似的。螞蟻指揮官指揮着一排排螞蟻，只見它們蹲在麪包渣下，似乎數完一、二、三就開始搬，它們一邊扛，一邊有規律地換“人”，配合得非常默契，不一會兒就把麪包渣搬進了洞裏。

正在觀察螞蟻的我當時就愣住了，從心裏由衷地佩服這些小螞蟻。我想如果我們人類也能像螞蟻們那樣團結，那美好的世界定能更加和諧！

以小見大的作文4

在人生的道路上，充滿了快樂，也充滿了悲傷，當然也有很多很多的無奈。在這時候，我們就要把問題想開點，得失是一對矛盾。

比如那小小的一根粉筆吧。它在語文老師的手裏寫出了規範的字和一篇篇文章，教我們學會了寫字，學會了欣賞，讓我們學會了很多語文知識。在數學課上，老師用他寫下了“龍飛鳳舞”

的十幾個算式題，我們同數字成了好朋友，學到了很多的數學知識。英語課上，粉筆變成了十幾個單詞，“penyoungstrong”。音樂老師走進了教室，用粉筆畫了一隻惟妙惟肖的小兔子在拔大蘿蔔。就這樣一天又一天，一年又一年，一支粉筆變成了漢字、數字、樂譜和圖畫，展現在黑板上，去啓迪孩子，開啓智慧。它轉化爲孩子們的知識和能力，傳承着社會的文明，這就是粉筆的價值和精神。

是啊！我們難道不需要粉筆勇於犧牲的精神，默默奉獻的品質嗎？

以小見大的作文5

箕子發現商封王的生活越來越腐敗，便經常通過宮中的侍從打聽消息。一天，他問侍從：“現在，封王吃飯時還川竹筷子嗎？”侍從說：“不再用竹筷子，已經改川象牙筷子了。”箕子說：“用象牙筷子，還會再使用陶碗嗎？必然要配玉器啊。用象牙筷、玉器皿，還會吃一般的飯菜嗎？必然要吃山珍海味啊。吃山珍海味，還會住葦草屋子嗎？必然要蓋樓閣啊。”侍從說：“你分析得很對，現在大王正準備蓋樓閣呢。”箕子說：“以小見大，見微知着，由此可知，商朝怕是不會長久了。”

有時候，細微的東西往往反映事物的發展本質，代表着事物發展的方向，是忽視不得的。在生活觀念上，越是細微的迫求，越是反映觀念的本質。不論在什麼時候，都應該懊重行事啊。不然，就會差之毫釐，失之千里。

以小見大的作文6

我在一個悠閒的星期天裏聽mp3，聽到了“吱吱”聲，以爲是mp3出了問題。拔出耳機才知道不是mp3出了問題。往陽臺走，越來越聽見清晰而清翠的叫聲——哦，是前幾天剛生出不久的小鳥。它站在籠裏蹦蹦跳跳，我明白它的意思，把籠口打開來，它居然想試飛出去，當飛出去一點時，它掉了下來，我嚇壞了！一手接住了它，那毛茸茸的球兒在我手中滾來滾去，我生怕它又飛出去，我把它和籠子帶入了屋子裏。

我放它在客廳裏玩，它試圖想會飛，鳥媽媽跳了出來，對着小鳥“吱吱喳喳”地不知說什麼，我有怕它摔在地面上，又把它放在沙發上。它開始試飛：用那有力的翅膀，撥呀撥，小鳥漸漸飛了起來，一會兒又掉下來，它並沒撒嬌而是繼續試着飛行，這樣來回幾次，它已經可以飛到天花板，小鳥那精神深深地感動了我，不到一小時，它已經會飛了。

小鳥那努力向上，堅持不懈的精神是我一生受用。

以小見大的作文7

高山，在無聲中訴說威峻。藍天，在無聲中袒露曠遠。江河，在無聲中書寫恢宏。

人，亦在無聲中笑看人間的月圓花瘦，把持心靈的陰晴曲直，掂量生命的跌宕浮沉，送走時光的斗轉星移。

在同時，沉澱下了無聲的真情，值得珍惜。

依稀記得小時候淘氣頑皮的我愛在媽媽懷裏撒嬌，從來不願看父親不苟言笑、深沉無言的臉。母親的溺愛嬌慣了我，讓我無法習慣在父愛面前的`拘束地享受。更難談“珍惜”。

父親對我有太多的“不許”。“不許看電視，不許畫漫畫，不許看課外書，不許與同學長時間通電話，不許去同學家玩？？”

於是，在高一的上半學期，我要求住校。在強烈的要求下，母親答應了。父親無言，默默地抽着煙。

在那個星期天，母親爲我收拾東西，我興奮地跳來跳去，卻在門口看見父親靜靜地翻我的畫冊，輕薄的菸圈裏，我看見父親不同往常的慈祥的目光。

以小見大的作文8

小時候，我們那個村總是遭洪水，我們村裏的人便要我們學爬樹。

我一開始不敢，後來小夥伴幫我壯膽，我便跟着爸爸學爬樹去了。我跟着爸爸去爬樹，爬着爬着，我似乎掌握了要領：身體要緊靠樹，四肢爲支點，一次最多鬆開兩個支點。我便自己往上爬，大約到了房頂高度，我的手夠不着樹枝，爸爸見我不上不下，便催促我：“快啊，快爬呀！”我便奮力一跳，想抓住樹枝，結果我摔在了房頂上。我放聲大哭，爸爸下來了安慰我幾句後，說：“兒子，要學會隨機應變，改變方法。”我似懂非懂，站起來，再次嘗試，到了我原來沒有爬上去的地方，我的心像一隻兔子似的，跳個不停。我也很緊張，生怕再掉下來。我便抱住樹幹拼命地向上爬，不一會，我成功了，我坐在樹枝上，天上的白雲，似乎在爲我鼓掌；地上的房屋，似乎在爲我歡呼。

現在，我遇到一些過不去的地方或一些難題，總會百般思索、想方設法攻克它。

以小見大的作文9

小妖王胡巴天生頑皮，聰明可愛，他把吞下的紅棗當子彈打，把房屋打塌，更把葛老闆一幫人打得落花流水，把廚師們戲弄得狼狽不堪，落荒而逃。

小妖王胡巴生來吸血，但在宋天蔭的教導下改吃素食，當他抓住兔子的瞬間又想起了父親的教導，立刻放了兔子。當天師羅綱面臨危險時，兩隻小妖不計前嫌，冒死救下羅綱，也使羅綱幡然醒悟。小胡巴在宋天蔭被劍擊中後，痛苦不已，用自己微弱的力量去拔劍，劍割傷了他的手，鮮血激活了劍，讓劍有了靈性，也讓宋天蔭起死回生。與其說是劍吸收了鮮血才威力無比，不如說是善良的召喚讓正義之劍剷除了邪惡。

小妖們誓死護衛妖后和小妖王，他們不畏艱險，不離不棄，真是令人可歌可泣。

《捉妖記》突出了與人爲善的特點。勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之，善良是做人的基本原則，只有紮根於善良的土壤，才能結出高尚的品質。

以小見大的作文10

鬱悶的星期天一天天的過去，我不禁嘆聲氣。

忽然，我發現了螞蟻正在一排排的走着，每個螞蟻都好像手上拿着東西。我也跟上去看了，噢！原來是螞蟻正在搬家啊。它們的隊伍整整齊齊地走着，就像被一個特別厲害的教練訓練過一樣。啊，螞蟻你可真厲害，知道要下雨了，提早搬家啊。雖然你小小的一個，但知道的東西卻很多，而且你不怕死，遇到問題那麼勇敢。我真的很佩服你了，如果我們的人也像你一樣就好了。看到你正在搬家就知道要下雨了，我立即跟我媽說：“媽媽，收衣服了。”可我被反罵的一頓，她說：“天氣那麼好怎麼會下雨啊？”我委屈了……心裏很快就有了一種想哭的感覺。過了兩小時左右，雨下了起來，這時彷彿我是皇帝了。媽媽，怎樣，下起雨來了吧！“不聽女兒言，吃虧在眼前。”呵呵……

螞蟻的預知能力真是強，雖然我沒有像你那樣有預知能力，但我可以學你那種勇敢，不怕困難的精神。