乘着歌聲的翅膀作文600字 乘着歌聲的翅膀作文【精品多篇】

乘着歌聲的翅膀作文 篇一

如一泓清泉，不知何時開始，也不知何處結束，緩緩灌徹心靈，歌聲就這樣伴隨一路，指引遠方，見證我們的成長。

一片片潔白的羽毛在歌聲中翩然而至，原本光禿的翅膀逐漸豐滿，最後搖搖晃晃嘗試飛翔。

兒時流進耳朵的歌聲總是講述着一個簡單的故事。從那一隻可愛的小蝸牛爬葡萄樹，到在馬路邊撿到錢。沒有多少的繞彎，沒有華麗的詞藻，卻無形中折射出最基本的道理。要堅持，要真誠，歡快的唱調流入耳朵，也流入了那顆單純透明的心。心開始塗上一抹純色。那時的心，還不曾經歷過什麼，承載着的只有無邊的歡笑和從大人口中得到的似懂非懂的道理。歌聲也恰襯了那顆心，單純無比。

後來我們開始在風浪中搖曳，雨夾着淚在臉頰流淌。那些兒歌已是過去式，無法在心中起任何波瀾，取而代之的歌聲，成了遠處若隱若現的燈塔，它或溫柔或坦蕩或訴說着一條與我們相似的人生路，或映射出那一份風雨洗淨之後的灑脫。

“童話說雨後會有一道彩虹，卻不曾說過它也會轉瞬成空。”一句歌詞，一道歌聲，淡淡劃破了孩提時代美好的童話世界，如一把利劍直指現實那個冷漠的世界。那時的我，還因爲一次又一次的努力無果而哭泣，短短兩行的歌詞，替我挑開了遮住現實的濃霧。我們不是世界的中心，有些事我們盡力了，卻並非如我們所願那樣圓滿。“不再追問你爲何不能停留，放下了執念，微笑現在”，同一首歌的最後兩句，如微風一般輕撫着那顆受傷的心。

童年的水晶球在那時破碎，原本落地的心被歌聲插上了翅膀，開始倔強地飛行。

“我可以改變世界，改變自己，改變隔膜，改變小氣。”一首簡簡單單的歌，啓迪了當時的我。原來天真以爲總有人願意和我來交往，總有我所適合的東西，於是一意孤行，沉溺在自己的世界裏不願走開，歌聲讓我明白，別人不會來改變你，你想要被世界所接受，只能改變自己。

於是小心翼翼地拿起雕塑刀，刻畫起自己的心。

一路，歌聲相伴。從最初簡單的兒歌，單純甜美的歌聲到後來每一句的富含深意。我們在歌聲中成長，乘着歌聲的翅膀，劃過童年的邊界，劃過自己的小天地，在成長的路上漸行漸遠。

乘着歌聲的翅膀作文 篇二

酷炫的燈光，如同五顏六色的飛龍從湖四周騰躍而出，交錯在湖中央；激昂的音樂響徹雲霄，彷彿置身在一個魔幻的世界當中。這時，荷葉般的舞臺在燈光的聚焦點中冉冉升起。你可能以爲你是在春晚現場，其實這是我們小鎮家人一起舉辦的'小鎮中秋晚會。晚會節目精彩紛呈，有小品，有舞蹈，有彈奏，有朗誦，還有合唱等等。節目的演出者大部分不是專業演員，而是小鎮裏的左鄰右舍。他們以精心的準備和自信的表演贏得了陣陣掌聲和喝彩聲。

其中最引人矚目的是一羣老爺爺老奶奶組成的合唱隊，他們平均年齡在70多歲。老奶奶們身穿華麗的旗袍，抹着鮮豔的口紅，婀娜多姿地站在舞臺中央，如同一朵盛開的牡丹花；老爺爺身穿筆挺的西裝，精神抖擻地站在牡丹花中間，如同一縷花蕊，映襯着花兒更加嬌豔。他們唱起了《乘着歌聲的翅膀》，我彷彿也隨着他們的歌聲來到了那最美麗的地方，憧憬着幸福的夢。夢裏講訴着老奶奶們年輕時都愛唱歌，可那時每天爲了生計而忙碌，根本沒有“閒工夫”學一學。那時最幸福的事莫過於能吃頓飽飯，過節時能有碗香噴噴的紅燒肉。可現在不一樣了，大家不愁吃不愁穿，能有更多的時間做自己想做的事，做些以前看起來覺得是“沒有用”的事了；夢裏還敘說着以前路途遙遠，家裏人過節時基本通過電話互道思念之情。現在交通四通八達，飛機，汽車，尤其高鐵，非常方便快捷，大大縮短了人與人之間的距離。就算不是過節孩子們也經常回小鎮來相聚；夢裏還訴說着這些甜美的夢在我們小鎮都真真切切地發生着。

接下來幾天裏，小鎮還有相聲表演，有近景魔術秀，有話劇表演，有毛氈手工體驗，有戶外太極表演等等。小鎮的活動豐富有趣，大夥兒笑聲連連，其樂融融。家人們都說：“日子越過越好，大家都想着做些好玩的事情來豐富自己的生活。”

對比於爺爺奶奶外公外婆那一代苦難的童年，再對比於爸爸媽媽那一代單調的童年，我和弟弟的童年有滋有味多了，選擇也更多。這讓我不禁想起了一句歇後語“芝麻開花節節高！”

乘着歌聲的翅膀作文 篇三

時間煮雨，唯有動人的音樂總能長久地迴旋在我們的記憶中，乘着歌聲的翅膀，我們走過青春，經過追風逐夢的日子，那些純真的笑臉，歡快的笑語，愛過的痕跡，讓人留戀的歲月的風景一幕幕展現在面前。

國小篇

雖然沒有《娃哈哈》但我們仍然每天都有《歌聲與微笑》，誰讓《我們的祖國是花園》呢。這裏有無人知道的'《小草》也有一日看三回的《蘭花草》更有《蝸牛與黃鸝鳥》和穿着花衣的《小燕子》，可愛的《兩隻老虎》。《採蘑菇的小姑娘》坐在高高的谷堆上《聽媽媽講那過去的事情》，發出《世上只有媽媽好》的感慨，得到一個甜美的《媽媽的吻》；只爲讀書求學問的《讀書郎》偶爾也會在《外婆的澎湖灣》裏吹着《小螺號》《數鴨子》、《捉泥鰍》。

中學篇

漸漸地《童年》就像《蟲兒飛》一樣飛走了，我們也不知不覺的進入了《我多想唱》卻又不敢唱的《中學時代》，雖然不再有時間去《踏浪》但也會和《同桌的你》在《白樺林》裏《一起相約98》，與《睡在我上鋪的兄弟》一起走過《十七歲的雨季》，離別總是一件讓人傷感的事，但《朋友別哭》感謝《一路上有你》，讓我們《祈禱》《友誼地久天長》。

工作篇

流水它帶走《光陰的故事》改變了我們，《最初的夢想》終於實現，我驕傲的對我的老師說《長大後我就成了你》，我親愛的《朋友》，你是否有時間《常回家看看》和你的父母《說句心裏話》；有人說《相逢是首歌》，《十年》以後在天空中飄着《雪絨花》的時候，我總是能情不自禁的想起《你的樣子》，在《梔子花》開的時候，《有沒有那麼一首歌會讓你想起我》。

《但願人長久》祝大家《明天會更好》

乘着歌聲的翅膀作文 篇四

一頭烏黑光亮的頭髮，自然地垂到耳際，微微上翹的眼睫毛下長着一雙晶瑩明亮的大眼睛，那嬌嫩花瓣一樣的臉龐透露出青春健康的光澤，一看就具有明星的氣質，這就是我。

我是一個活潑而又陽光的女孩，一個非常喜歡唱歌的女孩；一個做着歌星夢的十一歲女孩。從小到大我都與歌聲爲伴，乘着歌聲的翅膀飛翔在音樂的世界裏，在家裏我給爸爸媽媽唱，在學校我給老師同學唱，大家都說我唱得好，我也參加了許多次不同場合的演出，主打歌曲有《桅子花開》、《吉祥三寶》等。

每當輕輕哼唱起這些熟悉的旋律，就會忘掉煩惱，忘掉憂愁，全身心地投入進去，彷彿一隻快樂的小鳥在自由地歌唱，在我看來，歌唱是世界上最美妙的事情。

記得去年學校組織“小百靈”歌曲比賽，下午第四節課下課時，老師說要在班裏選一名同學參加，同包括我在內的三名同學競爭，最終老師選了我，我想：太好了，我又有機會表現自己了。通過在家裏精準備，我選擇了能體現我們學生特色的一首歌――《白楊和小河》，爸爸幫我製作了伴奏光盤。到比賽那天，我唱得非常投入，歌詞也沒唱錯，我已經融入了音樂的意境裏，當時我想到了奶奶村子裏的白楊樹，奶奶家門前的小河……掌聲如潮，淚光瑩瑩的我在歡呼聲中走下了舞臺。

最後我獲得了“小百靈”歌曲比賽的二等獎，我用我的努力拿回了我的第一張獎狀，也爲班級爭得了榮譽。

當然，我知道在音樂的世界裏，我還只是一隻稚嫩的雛鷹，我會更加努力，刻苦學習，爭取乘着歌聲的翅膀越飛越高，越飛越遠。

乘着歌聲的翅膀作文 篇五

有那麼一雙翅膀，能讓我們試着飛翔。跌倒、爬起，即使羽翼未豐，卻隱約有股聲音——大概是心靈深處的頌歌，由心發出，傳向遠方，告訴我們：那，該是我們要走的路。

如今或許我已逐漸成長，但仍有幾首歌、幾次經歷，悠遠綿長，能喚起那些對我來說尚已久遠的回憶，激起思潮的共鳴。

國小低年級時，我自告奮勇地向陌生的音樂老師提出競選音樂課代表，演唱的樂曲選的是《鄉間的小路》，一首啓蒙我對音樂的感受和認知的歌。偶然聽到的歌，在那一刻吸引了我的耳朵，沒過多久便無意識地跟着哼唱。也應是這首歌給我帶來的勇氣和信心，我頭一次站出來，當着全班同學的面，朝向算得上大的教室，唱了起來。彷彿天色也漸漸暖了下來，露出傍晚的霞光，透過窗戶，靜悄悄地落在戶上。“喔嗚喔喔他們唱，還有一支短笛隱約在吹響……”我唱着唱着，眼前劃出了一條地平線，素未相聞的笛聲也悠悠傳來，接着人影、牛影越拉越長，好像下一刻，我便能看清什麼。心中無憂無慮，連自己正在做什麼也不知道。雖然結果不盡人意，但我該是向前邁出了一步，勇敢而無畏。

後來有一次課上欣賞了《行星組曲》，其中的一部分《木星》讓我沉醉，於是突發奇想把音樂書上僅有的那一段抄了下來，課後用當時所用的樂器——口琴，進行練習。期末考試時，聽到老師點到我的名字後，我握緊手中的口琴，走上了音樂教室的最高處——演唱臺。回想起課上曾經聽到的組曲，音符在手指間滑動，節奏地吹出了或許已經熟練的譜子。有幾個音一直把握不好，如今卻神奇地成功吹出。下臺之後，我的手心，口琴的兩側已是溼熱。

有那麼一雙翅膀，將伴我成長、起飛，選擇和猶豫，失敗和成功，嘗試與退縮……我將不會畏懼，因爲我並不孤獨，也不懼成長的坎坷。嘗試、勇敢、信心、經歷，它們將會化作一對翅膀，助我向前。

乘着歌聲的翅膀作文 篇六

酷炫的燈光，如同五顏六色的飛龍從湖四周騰躍而出，交錯在湖中央；激昂的音樂響徹雲霄，彷彿置身在一個魔幻的世界當中。這時，荷葉般的舞臺在燈光的聚焦點中冉冉升起。你可能以爲你是在春晚現場，其實這是我們小鎮家人一起舉辦的小鎮中秋晚會。晚會節目精彩紛呈，有小品，有舞蹈，有彈奏，有朗誦，還有合唱等等。節目的演出者大部分不是專業演員，而是小鎮裏的左鄰右舍。他們以精心的準備和自信的表演贏得了陣陣掌聲和喝彩聲。

其中最引人矚目的是一羣老爺爺老奶奶組成的合唱隊，他們平均年齡在70多歲。老奶奶們身穿華麗的旗袍，抹着鮮豔的口紅，婀娜多姿地站在舞臺中央，如同一朵盛開的牡丹花；老爺爺身穿筆挺的西裝，精神抖擻地站在牡丹花中間，如同一縷花蕊，映襯着花兒更加嬌豔。他們唱起了《乘着歌聲的翅膀》，我彷彿也隨着他們的歌聲來到了那最美麗的地方，憧憬着幸福的夢。夢裏講訴着老奶奶們年輕時都愛唱歌，可那時每天爲了生計而忙碌，根本沒有“閒工夫”學一學。那時最幸福的事莫過於能吃頓飽飯，過節時能有碗香噴噴的紅燒肉。可現在不一樣了，大家不愁吃不愁穿，能有更多的時間做自己想做的事，做些以前看起來覺得是“沒有用”的事了；夢裏還敘說着以前路途遙遠，家裏人過節時基本通過電話互道思念之情。現在交通四通八達，飛機，汽車，尤其高鐵，非常方便快捷，大大縮短了人與人之間（本站★）的距離。就算不是過節孩子們也經常回小鎮來相聚；夢裏還訴說着這些甜美的夢在我們小鎮都真真切切地發生着。

接下來幾天裏，小鎮還有相聲表演，有近景魔術秀，有話劇表演，有毛氈手工體驗，有戶外太極表演等等。小鎮的活動豐富有趣，大夥兒笑聲連連，其樂融融。家人們都說：“日子越過越好，大家都想着做些好玩的事情來豐富自己的生活。”

對比於爺爺奶奶外公外婆那一代苦難的童年，再對比於爸爸媽媽那一代單調的童年，我和弟弟的童年有滋有味多了，選擇也更多。這讓我不禁想起了一句歇後語“芝麻開花節節高！”

乘着歌聲的翅膀作文 篇七

看了向楠老師的《乘着歌聲的翅膀》一文，心中有着許多的感想。超女對我來說，也曾經是個夢，以前也曾想有機會能參加參加超女的比賽，可以讓自己也能一夜成名。但回過頭來一想，這又何必呢？能一夜成名固然很好，但我們每個女孩，其實，都是生活中的超女，那就是拿出自己最好的一面來展示給大家，正如孫老師說的，不能大聲唱歌不要緊，只要歌在心裏。

我想我們這個年齡正是有着許多夢想的年齡，但我覺得我們的夢想更應該寄託於腳踏實地的去學習，打好學習的基礎，纔是我們追求夢想的基礎，千萬不能放棄學習這個主業，而去追求那所謂的夢想。這也是我爸一直以來對我的要求，爸爸曾和我說過，機會來了一定不要放過，一定要把握住每一次機會，但握機會需要的是實力，如果說你沒有那個實力就是來再多的機會你也無法把握，或許偶爾讓你把握，因爲你沒有堅實的基礎做後盾，那你也無法一直做到最好。

我想超女本意就是讓我們展示出我們最好的一面，而超女本身的涵意也有着許多，你能說殘奧會的女冠軍們不是超女。很感謝向楠老師給了我很高的評價，但我的確也有一種想法，那就是利用我的作曲特長，來爲我的同齡人們寫出一些好歌來，讓我們這一代人也有自己的歌來唱。以前，與我合作的都是一些大的詞作家，而現在我更願意與我的同齡人去合作，雖然我知道他們所寫的詞，還很不成熟，而我覺得也正是這種不成熟才更貼近於我們自己，才更能體現出唱自己歌的樂趣。

我也在此祝願那些參加進級賽的能都如願，同時也希望以後能有人唱我的歌來參加比賽，呵呵，還在做夢哦。願大家能取得好成績，願大家都能成爲超女。

乘着歌聲的翅膀作文 篇八

巨大的舞臺上星光璀璨，臺下人聲鼎沸，我身着華麗的舞裙，美妙的旋律從我的口中傳出。我彷彿乘着歌聲的翅膀，飛向了神祕的音樂國度——這，是我的夢想，我曾不止一次的做着這樣的夢。夢想是什麼呢？我也一次次的問自己。

夢想是美好的，是可以追逐的，她不是幻想，幻想的夢境並不是夢想，而是白日夢。在逐夢之旅中，挫折無處不在，有的人因爲挫折放棄了夢想，有的人卻因挫折而成長，越挫越勇。在我看來，如果沒有挫折就能順利實現的那就不是我們追尋的夢想。就像醜小鴨變成白天鵝一樣，不能因爲害怕就輕易放棄。挫折並不可怕，可怕的是跌倒了就不再前進。

還 記得第一次上臺唱歌，我異常緊張，手緊緊地拉着裙襬，手心和鼻子尖都是細細的汗。心裏像是在臺風掃過平靜的海面，波紋越來越大，變成了驚濤駭一浪一。因爲害怕，我到最後還 是沒有唱出期望的歌聲，高音部分以失敗收場。那一次我傷心的哭了，也想過放棄。可是我明白，飛向夢想彼岸沒有捷徑，唯有努力。只有讓歌聲更響亮，翅膀才更豐滿，才能展翅高飛。從那以後，我苦練聲樂，每天一寫完作業就認真的跟着伴奏一遍遍地練一習一。爲了讓響亮的高音不再因爲緊張破音，我不僅紮紮實實地學一習一發聲吐氣的基本功，而且只要有鍛鍊的機會，我就不錯過，每一次演出的機會都認真對待，總結失敗的教訓，積累着登臺的經驗，就像爲攀登高樓鋪下了一塊又一塊的基石。

功夫不負有心人，我在一次次的嘗試和失敗中收穫了很多，上臺時的緊張害怕就像花園裏的`野草，終於被我連根拔起。一年的苦練之後老師說我變得煥然一新，臺上那個膽怯的我已經不復存在，取而代之的是一個自信又大方，歌聲悠揚的我。在一次次的比賽中，我從初賽一路唱到決賽，當我手捧着獎盃的時候，我似乎看到了飛向夢想的翅膀正在一點點張開，通向夢想的路正在迎接我的到來。

我知道，夢想就像一盞明燈，在我看得到卻還 摸不着的地方，雖然離我還 尚遠，但是隻要不懈的努力，不畏懼挫折失敗，就一定可以到達。滴水能把石穿透，萬事功到自然成，乘着歌聲的翅膀，我定能到達夢想的彼岸。

乘着歌聲的翅膀作文 篇九

16年的光陰匆匆過去，回頭遙看，值得回味的太多太多，許多事情都還歷歷在目，但都已物是人非了。

記得，偶然聽到了一首歌——《星晴》，這是現在當紅歌手周杰倫的一首歌。就我個人而言，我不是很欣賞周杰倫，但我卻愛上了他的這首歌。

“手牽手，一步、兩步、三步，四步，望着天；看星星，一顆、兩顆、三顆、四顆，連成線。”

我覺得這是其中最經典的一句歌詞，也是我最喜歡的。

初聽到時，眼前立刻浮現出一幅美好的圖畫，“夜晚的星空，星星在浮雲之下，一顆一顆排成行，令人感到神祕。”換個角度，我們是否也可以想象成另一幅畫面：一個人爲了實現自己的願望，堅持不懈，不管這個夢想多麼的遙遠，但自己的信念始終不變。

不高興時，我會一個人躲在屋子裏聽歌，歌聲會讓自己忘記一切不順心的事，但這不是逃避，只是先把它放在一邊，讓自己換一種心態，輕鬆地去面對它，豈不是更好嗎？“退一步海闊天空”，歌聲不就可以讓我們做到嗎！

歌聲所表達的是一個童話般的世界，任何人都會輕易地對它着迷，它只需用耳朵去聆聽，用心去感受，每首歌都是一個意境、一個世界，會喚起你心靈的交融、碰撞。不管是古典歌曲還是流行歌曲，都有它的劇情，也都會有它的聽衆。古典音樂散發出一種紫檀木的淡雅，引人入勝；流行歌曲則走的是另一個極端，撲鼻而來的是法國香水的秀氣。無論是紫檀木還是法國香水，都是抽象的比喻，每個人都會有不同的感受……

只要用心，每個人都會在歌的海洋中發現什麼，體會到什麼，這纔是最重要的。大千世界，有億萬首歌，它如同一本心情字典，其中包含酸、甜、苦、辣，喜、怒、哀、樂，五味俱全。

成功與失敗、快樂與憂愁、美好與醜陋，你在其中一定都會發現它們的足跡。

歌聲伴隨我們成長，小時候聽童謠進入夢鄉；少年時聽校園歌曲踏進學校的門檻；成年時聽流行歌曲緩解工作時的壓力，老年時聽古典音樂來體會這夕陽的美好。

乘着歌聲的翅膀作文 篇十

這個週四，學校舉辦了班班有歌聲歌詠比賽和班班會樂器樂器合奏比賽。

瞧！比賽已經開始了！一、二年級的小弟弟小妹妹們最先開始表演。雖然他們年紀小小，可唱起歌來卻毫不遜色，不論是音色、音準還是動作、表情都十分到位。他們演奏起樂器來就更厲害了，特別是一（3）班演奏的《拍皮球》，這首歌的節奏特別快，而且是兩種截然不同的樂器配合起來的，可是小朋友們不僅沒有一點兒手忙腳亂，還配合得天衣無縫，這邊的聲音一停下，那邊的聲音就立馬接上，我都有點佩服這羣小傢伙了呢！

哎呀，光顧着說小弟弟、小妹妹們了，把三、四年級精幹的大哥哥、大姐姐們給忘了！三年級唱歌時分工明確，獨唱與合唱配合得很融洽，再加上那專業的表情……哇，真不賴！再來說說他們的樂器合奏，他們用的是葫蘆絲，吹奏的是《粉刷匠》。《粉刷匠》，在我看來是一首比較難吹的樂曲，可三年級的同學在吹奏時，看起來沒有一點兒壓力，也沒有一點兒雜音混在裏邊。這就是熟能生巧吧！

我們班是最後一個表演的，大家似乎都有些緊張。《讓我們蕩起雙槳》的音樂響了起來，這是我們演唱的第一首歌曲，它看起來很好唱，但高低聲部要真正配合得好，卻很難。下一首歌是《ALittleLove》，觀衆們信任與期待的眼神給了我們很大的鼓勵，有些觀衆差點兒跟着我們一起唱了。兩首陶笛演奏都進行得十分順利。回到座位上時，我還告訴自己：努力了就好！

時間過得真快啊，這場比賽就在陣陣掌聲中落幕了。