老師二三事作文600字七年級

池老師二三事 篇一

語文是一門博大精深的學科。需要有學習興趣，需要有好的習慣，更需要一位好老師，真正懂得語文的老師。

初見池老師，她渾身散發着知性的魅力。得當的舉止，淵博的知識，高雅的談吐，讓我對這位老師不得不爲之仰慕。

和池老師相處幾天後，我更加喜歡她了。喜歡她那豁達的生活態度，喜歡她那對自己、對我們嚴謹的態度，更喜歡老師那和藹和滿腹經綸有才華。本覺的枯燥乏味的教科書只要經過她的口，瞬間就如“活”了一般，進入我們的大腦。

池老師做事很有風度，只要自己認定的事都可以堅持下來。就拿學習這件事來說，今年她參加了新網師學習，進入新網師學習必須寫3000到5000字的閱讀感受。這對於我們而言，不用3000字，600字足夠爲難我們了。而她寫了，成功進入新網師學習。每天堅持卡，到如今寫了100多篇了，每篇字數少則幾百，多則幾千。可想而知，這是一位多麼有毅力優秀的老師。

不僅如此，她對待自己的工作也很認真。批改作業要改90多個人，但她沒有因此厭煩，認真批改每一個人的作業，無論字亂不亂、好不好看。她每兩週獎勵一次優秀作業，鼓勵大家把作業寫工整。她不僅教大家知識，還教大家制作美篇，QQ打卡等使用的小技巧。這樣的老師你怎能不喜愛、敬佩？

池老師給同學們的印象皆是一位稱職、博學的老師。我認爲池老師她很有毅力，而且才華橫溢，風度不凡。我認爲她很厲害，知識淵博，懂得那麼多，這要我，肯定不行，畢竟腦子裝不下那麼多知識。我覺得語文老師像催化劑一樣，讓我們頓時與語文發生了劇烈應……

“經師易遇，人師難遭。”而我們就遇到了一位“人師”，她是我們學習上的指導師，也是我們生活上的益友。

池老師二三事 篇二

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是李商隱寫《無題》中的一句名言。這句名言意思是春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。後來常常比喻老師爲教育事業犧牲了自己一生的奉獻精神。因此，許多老師是值得我們敬重的、感激的。我最感激的老師是我們的語文老師池老師。

池老師個子不高，圓圓的臉蛋、高高的鼻樑、櫻桃似的小嘴。戴着一副眼鏡，看上去特別嚴厲。但你可別被她的外表給欺騙了，骨子裏溫柔的很。記得每次發獎的時候，池老師總是面帶微笑，欣慰着看着我們獲獎的每一個表情、每一個動作。並把這幸福的一刻拍下來。

池老師是我見過最負責任的老師。這次新冠疫情特別嚴重，老師擔任了給我們上網課的任務。因爲池老師家中有高中學生，怕影響孩子學習。所以每天步行去學校給我們上課。她每天準時到校，從沒有遲到、缺課的現象。她每天讓我們讀書打卡，嚴格讓我們去做每項作業，讓我們認真的上網課，並且每天檢查上網課人數，沒到的一律給家長打作文電話。經常對我們說的一句話是：“你們一定要好好學習，只要學好了、學會了，學習成績就提高了。”

上課只有40分鐘，每一分鐘老師都在賣力且盡責，給我們傳授知識，恨不得把她知道的知識都告訴我們。池老師教我怎麼讀書，怎麼去領會作者寫文章的心情。她告訴我們，讀一本書先要劃好詞、好句；然後寫一段讀書體會或最有趣的片段。把沒讀懂的地方劃出來，再讀反覆讀，如果還是沒讀懂的話，就去問老師或同學。寫文章也一樣，要用最簡潔的語言，要用最正確的文字規範使用格式修辭、詞彙和標點。作文要反覆修改，要謙虛對待別人的修改建議。

我們有時不理解她，但池老師從未抱怨，在我們不知道、看不見的時候，老師點着燈，熬夜給我們修改作文，屋裏的燈點亮了整個世界，她還在努力的學習，備課，就爲了讓我們接受更好的知識。

我最感激的不是老師每隔兩個星期發的獎狀，不是老師上課時的溫柔，而是老師給我們傳授知識的盡責，負責，盡力的態度。

池老師二三事 篇三

有這樣一個職業，它很神聖，也很辛苦。它爲國家培養人才，操盡心思。有這樣一門學科，它很文藝，也很神奇。它有五千年的歷史，日常交流都離不開它。而傳授它的人，叫做語文老師。在我的國中生活中，有這樣一位語文老師，給我留下了深刻的印象。

這位老師留着長髮，總是帶着一副眼鏡，個子不算太高，但她一笑就會顯得很和藹，但如果緊閉嘴，就會給人一種嚴厲的感覺，她就是——池老師。

“師者，傳道授業解惑也。”這是《師說》中的一句話，我認爲這句話可以用到池老師身上，因爲她做到了，而且做的非常出色。記得有一次，我因未搞懂“主、謂、賓”的區別，就去問池老師。而池老師則正準備走，聽到我的疑問就又放下包，仔仔細細地給我說起了他們的區別，還時不時給我舉幾個例句。即使我有再多疑問，老師也沒有任何不耐煩，直到我弄明白了爲止。類似這樣的情況還有很多，她從未因學生問題過多而生氣，確實是一位合格的老師。

“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功不在舍，千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”堅持很難，可池老師偏偏做到了。她參加“新網師”課程，堅持每日打卡，每篇打卡日誌都經過數次修改，纔會放心上傳。她還告誡我們：“文章一定要自己寫，千萬不要抄別人的，因爲那是別人的感受和風格，不是你的。”

她對自己很嚴格，同樣的，也對待她的學生嚴格。雖說嚴格，卻從未體罰誰，或人身攻擊過誰。遇到問題，會積極的開導，使學生認識到自己的錯誤，從而改正。

池老師，一個平凡而偉大的人，給予我知識，讓我明白了許多道理，也帶給了我很多力量，這樣的老師難道不值得我尊敬嗎？