關於朋友的抒寫六年級作文

關於朋友的抒寫六年級作文1

從小爸爸就告訴我，和小朋友相處要和睦，要互敬互愛，相互學習。幼兒園時，玩伴有很多。現在的我交了許多朋友，我們在一起學習，遊戲，在這個過程中我們都在尋找自己的理想。

我的好朋友中，沈康明跟我同年出生，他比我高一點，濃黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，不時閃着機靈的光芒，而且是個愛笑的男生。我們在一起學習有一年的時間了，不算很長，但我們在相互學習，相互進步着。

我們每星期五放學以後，都會下一盤國際象棋，以增進我們的棋藝。記得幾個星期之前，我們班抽幾個小朋友去和鄰班的朋友下棋，其中我也在內。沈康明知道後，馬上給我打氣，爲我加油。他說：“這個星期，我們每天下一盤棋怎麼樣？”我說行。放學以後，真的如他所說，來和我下棋了。第一盤我輸了，他則笑眯眯地：“不要緊的，失敗是成功之母，要對自己有信心，我們再來一盤吧。”結果第二盤我贏了，但他仍然笑眯眯地說：“相信自己沒錯吧，要加油哦。”那時，可把我給樂壞了。在那以後，我們互相激勵。結果在比賽當天，我連贏兩局。雖然接下來的比賽高手如雲，我也敗下來了，但是我努力了，我進步了，我也收穫了友誼。

這就是我的朋友，他樂觀向上，助人爲樂的精神值得我們學習。

這樣的朋友我有好多，每當有不懂不會的問題，我們都會給對方講解解決的方法。就這樣我們相互進步着。朋友們你們找着好朋友了嗎？

關於朋友的抒寫六年級作文2

真實的十分理智的友誼是人生最美好的無價之寶。旦朋友有難，或者事關道義，他顯得毫無自私自利之心，總是挺身而出，排除萬難。竭誠相助親密無間，乃友誼之境界。

友誼永遠不能成爲一種交易；相反，它需求最徹底的無利害觀念.朋友，是每一個人生命裏不可缺少的一部分，他可以幫你分擔你的憂愁和煩惱，可以陪你一起笑一起開心。

大家知道我的朋友是誰嗎？我先介紹下她吧！她個子高高的，眼睛大大的，扎着一個馬尾辮，後面扎着一個漂亮的小水晶球，她很文靜，她很聰明.她也愛幫助我。有一次，我們在操場上玩轉轉球。但我只顧着自己，卻顧不着她人。我一邊看男生踢足球，一邊玩轉轉球。誰知一時粗心大一，摔了一跤，手腕好疼，於是，她就趕緊扶我起來，問我沒事吧，我說：沒事！她就把我送到教室去休息。還有一次，今天我下課跟朋友玩石頭剪刀布跳格子游戲，她讓我先來，我們快到終點了，他知道前面有人，還往前衝。把我壓在地上，鼻子好疼，我的好朋友來把我扶起來。朋友說；“告老師吧，我點點頭。”上課了，老師叫他跟我說聲對不起，我說：“沒關係。”

人生離不開友誼，但要得到真正的友誼纔是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。這篇文章讓我知道了，朋友是那麼重要。你不開心的時候，朋友會讓你開心。我的朋友就是很關心我。

關於朋友的抒寫六年級作文3

一張圓圓的娃娃臉，天真爛漫的大眼睛，腦後勺梳着一根馬尾辮，矮矮的個兒，穿着翠綠色的上衣，稚氣十足她就是我的好朋友——劉辰其陽。

劉辰其陽是個關心他人的人，有一次，我和她一起上學去，走到學校門口，我看到一個衣衫襤褸的乞丐，我只是傲慢地瞅了他一眼，便拉起劉辰其陽的手準備向學校院兒裏走去，突然她掙開我的手，拿出自己的零花錢，放到那個乞丐的腳邊，又對他說：“爺爺您收好，這是我的心意，再見!”。說完就走到我旁邊說：“你沒長眼嗎?那麼窮困的老爺爺，你連看都沒帶看一眼就走了，老師說的話你當耳旁風嗎?”我越想越愧疚，最後，我無語，接着她又笑嘻嘻地說：“老師也說過知錯就改還是好孩子，下次注意就是嘍!”我聽了，越發敬佩這個“小不點兒”了!

劉辰其陽還很盡職。她是我們班週四的值日班長，那天，她早早地來到了教室，帶着同學們一起朗讀課文，在同學們讀得正起勁的時候，忽然，劉辰其陽用她那貓一樣的眼睛捉住了一隻肥大的“老鼠”——錢弘博，她正在下面和周邊的人竊竊私語呢，劉辰其陽走過去對錢弘博說：“喲!錢總在‘開會’呢?”錢弘博這才意識過來：“啊!”“還不快點兒讀書!”“是是!”兩句話就夠讓她嚇個半死。

她還很幽默，有一次考試，我沒有考過她，我向她請教經驗，她說：“怎麼想拜我爲師?好啊，那我就收下你這個‘徒弟’!”我一聽，就笑了!

你看，這就是她——劉辰其陽。

關於朋友的抒寫六年級作文4

我跟我的同桌是很好的朋友，我們每天都形影不離。

她有一頭烏黑亮麗的頭髮，雖然不長，但是顯得很漂亮。一張紅撲撲的小圓臉像紅紅的大蘋果。一雙濃眉大眼鑲嵌在她的圓圓的臉蛋上，顯得炯炯有神。她的個子不算很高，但很招人喜歡，身材有點胖，她的性格很外向。

雖然她長得很漂亮，但是有的時候還是會發脾氣。每當班上同學大吵大鬧的時候，她就會發脾氣。記得有一次，我們正在上英語課，英語老師-----朱老師忘記拿光盤了，於是回到辦公室去拿。走之前朱老師囑咐道:“誰也不許說話，誰說了話，我回來懲罰誰。”朱老師剛走，我們班就熱鬧非凡!尤其是陳逸洲，站在椅子上大聲唱歌。這時周禹嘉從座位上站了起來，大聲地說：“別----吵------了!”同學們不聽，她三步兩步走到講臺上說：“誰要是說話，我就把誰，記在黑板上!”話音剛落，同學們都安靜下來。有的寫作業，有的看書，只有陳逸洲像沒聽見一樣還在大聲地唱歌，周禹嘉忍無可忍了，於是把“陳逸洲”三個字寫在了黑板上，而且字很大。我心想:不用發這麼大的脾氣吧?她剛下來，朱老師就回來了，問周禹嘉爲什麼上去，她把事情的經過告訴了老師。之後老師懲罰了陳逸洲，並表揚了她。

但願我們的友誼天長地久！

關於朋友的抒寫六年級作文5

朋友，是什麼？我認爲，它的真諦就是除了伴侶陪你到老的人，一個嚴格要求你的人，一個對你無私奉獻的人。我的朋友，叫做《紅樓夢》。

七歲時，媽媽給我買了一本帶有拼音和插圖的紅樓。六年之別，它在我的書櫃上塵封了六年。照片記錄下了我當年讀《紅樓夢》時的點點滴滴。每當媽媽令我睡覺時，心中不免一陣傷心。正是這樣，我卻對它愈來愈好奇。

十歲，我自己去書店買書。一進店門，就註定我會買下這本書。紅樓的青少版，這正是我夢寐以求的啊！那時的我，早已控制了睡覺的時間。猶如泡麪一般的時間死死地釘在了我的日程表上。每天睡覺前，我總是奢望着多看一點，再多看一點。殊不知，那一點點的字數成爲了我輾轉難眠的`導火索。不過，那時的我非常幸福！非常值得！

那時，我看到的僅僅是人物的悲歡離合，喜怒哀樂。正如我一直感嘆林黛玉可憐的一生。

六年後，再啓紅樓。輕翻書頁，我彷彿置身於此。我讀到了……不！我看到了其中每個人的悲歡情仇，每個人的愛與恨。我就像是書中的一個人！

我知曉了曹雪芹一聲聲對官場的黑暗，封建等級制度和對社會道德觀念的控訴！他指出了這些黑暗的虛僞、欺詐、腐朽和罪惡！

三段紅樓史，三隊我對紅樓不一樣的感情。三本書矗立在我的書架上，書角微微泛黃。但曹雪芹的正能量永不枯竭！

啊！我親愛的紅樓，你是我的摯友啊！