木頭人遊戲精品作文（精品多篇）

記一次遊戲 篇一

一、二、三，木頭人

龔沁池

“哈哈，哈哈，哈哈。”咦，是怎麼回事？哦，原來是我們在操場上玩“一、二、三，木頭人”的遊戲呀。現在就由我帶你去看一看吧。

班長宣佈了遊戲規則：選出一位同學當“木頭人”面對一面牆，其他同學便站在這位“木頭人”身後的起點，這位同學念“一、二、三，木頭人”然後轉身，這時所有同學都不能動，誰動了就要返回起點，重新開始，如果越過終點線，就由他來當木頭人。

遊戲開始了，第一名“木頭人”是我，我剛轉過身，我就聽到了急促的腳步聲，我連忙大叫：“一、二、三，木頭人！”然後飛快地轉過頭，只見其他同學擺的姿勢都很奇怪，如：有的張大嘴巴，瞪大眼睛；有的用手指着天；有的左腳懸空，右腳還在原地……這時，一位同學的手動了一下，雖然很輕微，但還是被我的“火眼金睛”看見了，我指着這位同學說：“你動了，回頭再來吧！”那位同學只好回到了起點。我看到沒人動了，就回過頭去，頓時腳步聲又響了起來，我不用看就知道，所有同學都從“小丑”變成了脫繮的野馬向我奔來，我在心裏給自己打氣：不要害怕，要鎮定！我急忙大喊：“一二三，木頭人！”然後轉過身，好險哪，一位同學的左腳已經越過終點線，而右腳還在外面，可他等不及，右腳還在慢慢地向終點線移動。我清了清嗓子對他說：“不好意思，你已經被木頭人警局流放回起點了。”他只好垂頭喪氣地走回起點。我們接着又玩了幾輪，“木頭人之王”的寶座就沒從我屁股下移過。

“叮鈴鈴”突然上課鈴響了，我們只好向教室裏跑去，還約好下個課間接着玩“一、二、三，木頭人”。

木頭人遊戲作文 篇二

我的課餘生活豐富多彩，畫畫、書法、彈鋼琴、跳街舞、玩遊戲……但是讓我印象最深刻的還是玩“木頭人”遊戲。

今天，陽光燦爛，許老師帶我們在操場上玩“木頭人”的遊戲，我非常興奮。

遊戲開始了，趙智航當木頭人，其餘同學都想第一個抓住他。他轉過身，過了幾秒後，飛快地轉過頭來，發現只有我一個人動了一下，他笑着喊：“李涵，回去！”我沮喪地走回了起點，但是，我暗暗地心想：我不能放棄！我仍然小心翼翼地把握時間，一步一停向着得意洋洋的趙智航走去。忽然，趙智航又轉過頭來，我發現同學們做着各種各樣有趣的動作：有的同學擺着起跑的動作，有的同學模仿爬向前方的小烏龜的，可愛極了！還有的同學做着飛翔的動作，兩臂張開，單腳站立，而我呢？擺出了蝙蝠俠的標準動作，我雙手舉起，向空中射出蜘蛛絲……眼看，其他同學就要抓住他了，趁着他轉頭，我奮力一跨，就到了他背後，迅速抓住了他，我高興地喊：“我抓住你了！”

玩“木頭人”這個遊戲，給我帶來了不少樂趣！我喜歡這個遊戲！

木頭人遊戲作文 篇三

今年過年因爲疫情的出現我們在舅孃家過年哪裏也去不了只好在家門前的院子裏玩遊戲和運動。玩得最多最開心的遊戲就是“木頭人。”

遊戲規則是：發號施令的人說出“木頭人”遊戲中的其他人做各種動作或表情在規定的時間裏身體的任何一個部位都不能動動了就算輸。

遊戲前大家圍在一起用“石頭、剪刀、布”猜拳的形式選出一個發號施令的“管家”——小宇哥哥他閉上眼睛站在中間。遊戲開始大家一邊拍手一邊唱健康歌自由走動唱到“早睡早起我們一起來做運動”這一句時“管家”小宇哥哥迅速發出口令“木頭人”並睜開眼睛我們其他的人要快速做一個動作並保持姿勢不動第一次思思姨“金雞獨立”我和媽媽“小兔出遊”舅舅“佛在心中”還沒有坐定洋洋“奧特曼大戰怪獸”打在舅舅大腿上搞得舅舅大聲喊了出來說時遲那時快小宇哥哥喊出：“舅舅一號洋洋二號媽媽三號……”一個個點出輸的名字惹得在一旁看熱鬧的婆婆哈哈大笑。

遊戲重新開始舅舅是“管家”我們有了一些經驗後都不敢動這時舅舅嬉皮笑臉地走到“木頭人”安安哥哥身邊逗樂安安哥哥“雄鷹展翅”“管家”舅舅還沒有開口“胖雄鷹”已經堅持不住地東搖西晃笑得我們前撲後仰姨媽更是笑得眼淚都流了出來。

“木頭人”的遊戲真的很好玩在任何情況下不遵守遊戲規則的人就會被淘汰。

記一次遊戲400字作文一二三木頭人 篇四

姚宇樂

今天，最後一節課的時候，老師說：“今天我們來玩一個小遊戲”。我迫不及待的說：“玩什麼遊戲呀？”老師說：“今天我們來玩一二三木頭人的遊戲。”我開心的拍手叫好說：“太好了。”

老師說：“下面我來說下游戲規則，我說一二三木頭人的時候，你們就不能動，動的人就會被淘汰，淘汰的人可以去()逗別人笑，知道了嗎？”我們大聲的回答說：“知道了！”

遊戲開始了，當老師喊一二三木頭人的時候，大家就不動了，有的把手放在頭上當小狗；有的睡在桌子上；有的站在那裏一動不動；有的坐在椅子上當木頭；我把手放在頭上當小貓。第一輪要定1分鐘不動，我過了第一輪，再第二輪要定5分鐘不動，這時有很多同學都動了，他們開心逗別人笑了，可是沒幾個人被逗笑了。

這時有隻蚊子飛到我鼻子上，這時我動了起來，接着我也被淘汰了，我去逗別人笑，最後只有10個同學沒有被淘汰。

遊戲結束後，我很生氣，因爲如果沒有那隻蚊子我也不會被淘汰，我討厭那隻蚊子！

記一次遊戲 篇五

木頭人和逗笑人

程語熙

“一二三，木頭人，不許說話不許動……”咦，是哪兒傳來說話聲呢？原來是我們在玩木頭人與逗笑人呢！

這個遊戲規則很簡單：一個人當木頭人，擺好一個姿勢，不能動，也不能笑。逗笑人呢？顧名思義，就是要在規定的時間內把木頭人給逗笑啦！

第一局，老爸來逗我。他像一隻大猩猩一樣，橫着走來走去，大聲唱着《人猿泰山》。我漲紅了臉，瞪大眼睛，試圖無視這一切。爸爸看這樣沒用，急了。他表演得更賣力了，直到後來，他大喊：“啊！不行！我的腿抽筋了！”我最後沒忍住，笑出了聲。

第二局，我發誓要“一雪前恥”！可爸爸雙手叉腰，舌頭吐出，我開始想打退堂鼓了。不行！我想：看來得使出“醜狀功”了！於是，我一手托住下巴，一手頂住鼻子，做出豬鼻子的樣子，嘴裏嘰裏呱啦講着獨創的“小熙語”。嘿，爸爸忍不住了！但他卻十分用力地咬緊牙關，全身都在微微打顫，終於，他發出了一陣爆笑。

後來，爸爸變成孫悟空逗笑了哥哥；哥哥變成小青蛙逗笑了表姐；媽媽化身垃圾桶，把我們一家都逗笑了。客廳裏傳出的笑聲響遍了整幢大樓。

這個遊戲真有趣，既使我們一家人更加親密，又放鬆了我們的心情，下次我們還要一起玩！

記一次遊戲作文 篇六

星期一下午，我們在教室裏舉行了一場激烈的詞語接龍比賽，同學們興奮極了。

老師把我們分成兩組，第一組是由彭向代表的8人組，第二組是由我代表的8人組。遊戲規則是：老師指定一個詞語，讓同學們接，接的詞語必須要咬住上一個詞語的尾巴，5分鐘內，哪一隊接的詞語多，哪一隊就贏。

第一組開始比賽了，老師給他們出了“生活 ”一詞，翟昕立刻站起來，說：“活動。”第一組的同學們暗自高興。x聽了，說：“動詞。”其他同學你一言，我一語，接到石鴻就卡住了，同學們都愣住 了，不知怎麼辦。這時彭向博站起來打破僵局，說：“子女。”贏來了同學們的掌聲。一共21個詞。我們這組羨慕不已。

輪到我們這組了，老師給我們發出“聲音”一詞，x緊接着說：“音響。”我們開心極了。x站起來，停了一會兒，x就諷刺道：“ 這麼容易，你都不會。”x想了一會兒說：”享受。”x說：“音響的響，不是享受的享。”老師說：“可以說諧音。”x這才無話可說。其他同學一 個一個地接下去，到x就卡住了。一共37個詞。第一組垂頭喪氣，第二組洋洋得意。

結果，我們以37比21獲勝！