與衆不同的我作文多篇

與衆不同的我作文篇1

我與衆不同。我只是所有生物中的一個，但我遠離他人。

每當我想到它，我的眼睛就會禁不住流汗。那時，我出生在一個普通的家庭，不可能在一個普通的家庭。我是第二個孩子，姐姐在我前面，我是個女孩。我的父母非常擔心，因爲他們沒有兒子，所以他們想把我賣給香港一家大公司的老闆，然後再生一個兒子。

因此，我把這個想法告訴了我的祖父母。令我失望的是，他們不僅沒有反對，而且也同意了。這讓我想哭，當時我是如何反抗的，但我只是一個一個月沒來的嬰兒！有人站出來的願望越來越強烈。我多麼希望有人能滿足我的小小願望！最後，皇帝不關心其他人。

我的祖母反對它。最後，我把它給了我的祖母。奶奶的嚴厲和善良使我成爲了一個人。五歲時，學會如何穿各種衣服。六歲時，學會烹飪。七歲時，學會洗衣服和洗碗。八歲的時候，學會烹飪家常菜；當我九歲的時候，我照顧自己。我十歲以後，春天是播種的季節。我幫助祖母移植水稻幼苗。田野變成了稻草的世界。夏天是植物生長的季節。我的祖母像一位慈祥的母親一樣在炎熱的夏天照顧她的孩子。我在家幫我奶奶做飯，有時給她除草。秋天是收穫的季節，田野是金色的。我不太高興。在這個時候，我總是高興地幫助我的祖母收穫食物。冬天是非常寒冷的一天。我幫我奶奶縫衣服和被子。這就是我！

與衆不同的我作文篇2

我未上學時，就愛纏着媽媽，問着數不完的“爲什麼”。有時惹得媽媽生氣，說我是個調皮的孩子。讀一年級的時候，我問老師：“一加一爲什麼等於二？”問得老師不好回答，、。隨着年齡的增長，知識的增加，但“爲什麼”的問號卻沒有減少，反而更多。只不過不像以前那樣隨口而出。近年來，我家裏種了不少的花，我向老師和媽媽問：“花爲什麼有各種顏色？”我的老家在山區，在探親中，我發現山上的花，顏色都很鮮豔，我又提出問題：“山上的花爲什麼顏色那麼鮮豔？”來問老師和同學。於是有同學給我取了一個小外號：“小問號”。

“小問號”這個外號，人家一叫，開始一聽，我用手摸一下耳朵，有些不好意思。我越是愛問，人們越是用各種腔調叫我這個外號，在各種腔調中有酸、辣、苦、甜。這時，我就有一些懊惱，於是問自己：“爲什麼懂得這樣少？”

生活中值得問“爲什麼”的事情太多了。老是纏着媽媽、老師、同學們也不是唯一的辦法。這樣我就問：“爲什麼不去向書請教？”於是我把媽媽給的零花錢都買了書，向書的海洋進軍，把知識飽嘗。“花爲什麼有各種顏色”這個問題，早一本雜誌《華花兒的祕密》那篇文章中，找到了答案；“山上的花，顏色爲什麼特別鮮豔？”也在一張報紙上得到了卯足。現在，我提的許多“爲什麼”記了一本書，都在輸的海洋中慢慢得到解決。

現在，我的媽媽說我是個聰明的孩子。老師鼓勵我：“會想會問成學問，一分辛苦一分才。”同學們也說：“問號長在腦袋上，問得好來學得強。”今天爸爸從外地出差回來，也給我買了一本《十萬個爲什麼》的書這給我的“爲什麼”添了金色的翅膀。如今的人還得問我幾個“爲什麼”！當我回答人家的“爲什麼”時，心裏總是甜滋滋的。

與衆不同的我作文篇3

三年級之前，我真的不愛看書，無論是課外書籍還是爲了考試要學習的書籍，可以說我只要一看到書，身體裏的瞌睡蟲就會立即來臨，所以我的成績特別的差，是一枚標準的學渣。

三年級的時候，我們班來了一位新的語文老師，她俏皮可愛，活潑美麗。還記得新學期的第一節語文課，她用幽默的方式自我介紹到：“我是“朱”八戒的本家，因爲我也姓朱。”我們笑到肚子疼，然後她又讓我們用自己的獨特方式自我介紹，說誰能讓她一下記住，就給誰發獎品，但只留給我們五分鐘，在這五分鐘的時間裏，我絞盡腦汁，纔想到一句話。等朱老師叫到我的時候，我說：“我是學渣中的學渣，免貴姓張名玲鳳。”意想不到的是朱老師竟然給我發了獎品。我百思不得其解，下課後我來到辦公室，問她爲什麼給我發獎品，她說：“你讓我一下就記住了你呀！張玲鳳。”“可是我的成績很差，”我說。聽到這一句話，她看了我一會兒，然後很認真地對我說：“此時此刻所有的孩子在我的眼中都是一張張白白的畫畫紙，今後你們的表現就是紙上的畫兒內容，從今天開始，你可以從頭開始畫。”回教室的路上，我心想：這是一位特別的老師。

再次感受到朱老師的與衆不同，是在她的語文課上。比如：學《精衛填海》這一課，雖然是一篇我們喜歡的神話故事，但卻是不好玩的文言文，朱老師不是給我們一句一句講翻譯，而是給我們講不同版本的東海龍王、精衛和精衛填海的故事，但最後我們卻都能借助註釋說課文內容了。

我有點兒喜歡語文課了。又一次的課間十分鐘，朱老師找我到辦公室對我說：“玲鳳，我想跟你一起討論一下你第一單元寫的作文，雖只有幾句話，但每一句我都特別喜歡，就像你的自我介紹一樣與衆不同，我太想看你的下文，下次寫多點好嗎？”說完朱老師拉開了她的辦公桌抽屜，拿出兩本書，一本啓蒙作文，一本神話故事，說叫我看完再和她一起討論。

時間過的飛快，一轉眼朱老師教我們一年多了，今天我要把這幅畫兒送給她，不知道她喜不喜歡。

與衆不同的我作文篇4

有勤奮好學的，有樂於助人的，有以書爲伴的，當然也少不了調皮搗蛋鬼，與衆不同的他作文。這不，放學鈴聲打響後，他就會被衆老師“請”去了，一會兒在語文老師那兒，一會兒又在數學老師那兒。他在我們班可算得上是個“人見人愛”的大人物了。

早晨，他會以特別溫柔的方式歡迎進入教室的同學，用那潔白無瑕的窗簾布向同學們招手，撫摸同學們的臉。漸漸地，同學們對那神聖的窗簾布幕後的操縱者敬而遠之。

他的學習很糟糕，爲此老師給他安排坐單人桌。可是江山易改，本性難移。他除了上科學課感興趣外，其他課要麼處於“瘟雞”狀態，要麼將嬌小、可愛的小橡皮一個一個地投向同學們的“懷抱”裏。別看他骨瘦如柴，實際上他的城府極深，演技也是一流的。下課也很活躍，像飛機一樣到處亂飛，老師還沒走出教室門口，他就已經在外面等男生出來玩遊戲了。如果有人向老師告狀，他表面上像個知錯就改的好孩子，暗地裏則是等老師走了以後，便去向那個同學實施“溫柔一擊”，使那個同學“感動”得哇哇大哭。

他吃中飯時總是趴在窗口吃，還時不時向正在外面添菜的同學“讚美”幾句，而同學們也很有禮貌地“回敬”他幾句。有時雙方不肯吃虧，就得驚動老師來處理了。瞧，我們班的這位同學是否與衆不同啊？

與衆不同的我作文篇5

我是一個性格多變的女生，時而哭時而笑，這就是我！不太喜歡過於打扮自己，更不喜歡穿多數女生喜歡穿的短裙！

奇怪的我有一個琵琶的個性——愛哭。嗯，這個愛哭的我可是在村中出了名的。在小時候，天天要跟着我的奶奶，見不着她就放生大哭；不想去上學，就緊抓門框不放手，被強行抓上車時——“豆豆”噴涌而出，繼而是響徹天際的嚎啕大哭！唉！就是這麼任性！

我是一個完美主義追求者。在國小的時候，我常常幫老師出黑板報，因爲有部分畫錯了，擦得不乾淨，就會重新拿紙巾擦乾淨；每次練字，都不允許自己有錯別字，畫畫更是精心的塗；總是愛把東西分得一清二楚，擺放得整整齊齊，oh，perpcet！

當然，更加讓自己覺得奇怪的性格是——每次考試考得不好，心裏總會十分不滿，想讓自己考得更好；有很多比賽，自己都會全力以赴的去參加；自己的小組有缺漏更會去補缺補漏……沒錯，我就是很好勝。

接下來講講我的愛好。每次有展現自己的才藝的時候，我總會積極參與。從國小到國中都不例外。每次六一兒童節，學校舞蹈隊都會安排排練舞蹈：一年級，我表演了歌曲《天黑黑》；三年級，我在舞臺上表演了藏族舞蹈《牛背上的孩子》；四年級，我和同學們表演了印度舞蹈；六年級，表演了街舞！嗯，我是一個歌舞愛好者，我喜歡展現自己的才藝，表現自己！

我從不做自己不喜歡的事情，我堅信的事情我一定會堅持，這就是任性的我！這就是與衆不同的我！

與衆不同的我作文篇6

開學已經兩個星期了，回想起今年的暑假生活，雖然每天都在重複着同一項運動，我卻沒有感到它單調乏味；雖然暑假當中很是辛苦，卻鍛鍊了我的意志，讓我學會了堅持；也許同其他同學相比，我的暑假生活稱不上豐富多彩，卻不失快樂，讓我感到了充實。與往年的暑假相比，雖然我每一天都沒有休息過，但這個暑假生活卻更加有意義、有特色，我甚至想驕傲得告訴大家，我剛剛渡過了一個與衆不同的暑假，讓我體會到了成功的喜悅。

進入暑假的第一天，我就投入到學校的啦啦操隊訓練之中，我的暑假生活也由此拉開了帷幕。暑假裏，我們頂着烈日酷暑，每一天都訓練得汗流浹背，溼透了衣服，卻沒有一名隊員叫哭叫累；暑假裏，也無論是遇到多麼惡劣的天氣，我們都風雨無阻，照常訓練，沒有一名隊員因此而放棄。有時候，我們會因爲一個動作，而重複若干遍，直到每個隊員都跳規範跳整齊……每一名隊員都依然是那麼的耐心而又認真，就這樣，我們持續訓練了一個暑假，終於迎來了全國啦啦操聯賽的那一天。

記得那一天是8月23日，我們提前一天到了比賽目的地——鄭州。白天，我們熟悉了比賽場地，進行了彩排。晚上，我懷着期待的心情早早進入了夢鄉。第二天早上，隨着比賽的臨近，我的心跳開始不斷加速。終於輪到我們上場了，伴隨着音樂的節奏，我們開始自如得舞動起來，大家越跳越有激情，每個動作都完成得恰到好處。舞臺上的我充滿了自信和自豪……

比賽結束，我們參賽的四套啦啦操分別取得了第一、二、三名的好成績。

一份耕耘一份收穫。在自己的人生舞臺上我又多了一次難得的經歷和歷練，暑假裏的辛苦付出終於結出了豐碩的果實。回憶起暑假裏的每一天流下的每一滴汗水，我認爲都是值得的，讓我體會到了“梅花香自苦寒來”，讓我更加懂得成功是多麼來之不易，使我收益非淺！

與衆不同的我作文篇7

我是一個性格開朗的女孩，我愛書法和鋼琴，更愛美輪美奐的美術。我那一雙水汪汪的大眼睛，可像兩顆水淋淋的葡萄了；還有一張說起話來結結巴巴的嘴，像是粘了膠似的張不開；最漂亮的就是有滿頭烏黑髮亮頭髮，常常扎着兩隻羊角辮，像是一對長長的鞭子在頭上飛揚。有時，我把腦袋甩了又甩，可頭髮卻是在我的臉上打了又打。哎！真討厭，疼死啦，這個東西竟然傷害人家女孩子紅彤彤的小臉蛋，以後看我怎麼把你剪了。

我的優點就是能承擔自己的責任，敢於面對錯誤。記得有一次，杜老師讓我們中午吃完飯後，馬上去教學樓做美術作品。話音剛落，同學們沸騰起來了，有的同學伸出手大喊萬歲；有的載歌載舞；還有一些同學七嘴八舌地議論着:

“這次我們做什麼呢？太好了，可以不睡午覺了！”

“是啊，可以玩囉！”

“這次我們應該做好玩的吧？”

大家一邊說，一邊離開了教室。

吃完飯後，我以迅雷不及掩耳之勢地奔上了教學樓，來到美術室後，我看見門已經關上了。便去推，因爲我以前輕輕一推就開了，於是，我伸出雙手，放在胸前，叉開雙腿向門撞

去，“砰，砰，呯”我撞了三下，門都沒有開。嗚……我不僅沒把門打開，反而把寶寶撞痛了……沒辦法，無可奈何的我只好找杜老師要鑰匙去。我一邊走一邊自言自語道:“現在的門怎麼不不開呢？是換了嗎？……”想着想着我就遇到了另外一個同學，她也想去美術教室呢。這真是，不期而遇呀！於是，我倆一起向教師餐廳走去。

我一眼就看到了杜老師，便跑了過去，爭先恐後地說:“杜老師！我——我們來拿美術室的鑰匙。”杜老師看了看我們，伸出手，低下頭，把手伸進了包包裏，東翻翻西找找，終於找到了一把精緻的鑰匙出來。我伸出手，接過鑰匙說了聲:“謝謝！”便扭頭就跑，來到美術室門口，興沖沖地抓起了鑰匙，插了進去，接着又輕輕一扭，“哎呀呀，好緊呀，怎麼打不開呢？”我抱怨道。這時，那位同學說:“你使勁點吧，說不定還可以打開呢。”對呀，於是我雙手握着鑰匙，用力一扭。“咚，”只聽一聲巨響，“天啦，怎麼辦？……”原來——鑰匙斷了。頓時，我驚慌失措，大驚失色……正在這時，杜老師上來了。我膽戰心驚，全身發軟，腳上像託了千斤巨石一樣沉重。我慢吞吞地走過去，恭恭敬敬地小聲說:“杜老師，我把鑰匙開斷了，我錯了，一定賠您……”杜老師看了我一眼說:“小粗心，是不是做事不認真呀？”然後笑了。我點了點頭，表示我當時確實不認真。杜老師接着說:“以後注意，你不用賠了。”她說話時，摸了摸我的頭。那時，我的眼淚已經在眼眶裏打滾了。我想:“既然是我錯了，我就應該自己負責任的，我一定要用自己的零花錢來陪您的鑰匙。”

週五放學回到家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽讚不絕口地說我的想法非常棒！我抱起存錢罐，從裏面拿出了一百元，週末下午來到學校，我把錢交給了杜老師，可杜老師拒絕了，對我說:“下次做事細心點就好了，這次是我原諒你的。”我的臉當時通紅，嘴巴啥都說不出來了。

從此，這件事深深地烙印在了我的腦袋裏，令我終身難忘。通過這件事，我也明白了一個道理::做人，一定要承擔責任；做事，一定要用心心細；這纔是一輩子的大事。

當然，我也有缺點，那就是丟三落四。有一次，我去少年宮上課，放學了，我獲得了三張獎劵，正想放進自己的口袋裏，當時啊，心裏像吃了糖一樣甜的我去找那個口袋，結果東翻西找後，才得知口袋不翼而飛了。我傷心地哭了起來，那可是我掙了一學期的勞動成 果呀。從那以後我學會了拾東西。

這就是與衆不同的我，我願意和你交朋友喲！改掉我的缺點，學習你的優點，將成爲不一樣的自己！