我的班長作文【多篇】
我的班長作文 篇一
我們的班長“很笨很笨”,她的一言一行都與我們不一樣,但 她在我們心目中總是一個好班長。
英語老師佈置的作業很多,什麼抄單詞啦,默課文啦,我們其它人每次都是草草了事,或是極不認真地而不情願的了事。例如課文,我們都背得不熟,半熟不熟什麼的,而我們的“笨”班長卻背得滾瓜爛熟,還默了一遍。第二天成了“熊貓眼”,我們都笑她“笨”,結果那天抽籤背默課文,只有“笨”班長合了格。
每一次我們中午自習,大家都是又吵又鬧,又嚷又叫,作業寫得真是不能看。而“笨”班長卻一筆一畫地寫作業,或是靜靜地趴着休息,從不參與我們的“戰鬥隊”和“瘋狂隊”,也從不交頭接耳。我們整個一中午不得安寧,而“笨”班長從不笑。但是,到報考試分數的時候,只有班長一個人笑。
每一次大掃除,我們都走了,只有“笨”班長一人在默默地幹,我們都笑她,爲什麼你不回去痛快地玩?“笨”班長並沒有說什麼,但每次評三好生,“笨”班長的票數總是領先。
她真是“笨”!不懂得耍小聰明,只有學習和勞累。
可是我明明記得,老師和家長都是喜歡“笨”班長的……
我的班長作文 篇二
我們班有一位叫xxx的同學,她是我們班的班長,因爲她學習成績特別好,所以班主任纔會讓雅姿當班長。
雅姿有一頭短短的頭髮,大大的眼睛,黑黑的皮膚和小嘴巴。
雅姿的穿着非常樸素,這樣顯得她很老實,的確是,因爲雅姿的學習態度非常的好,老老實實,踏踏實實的,因此我們全班都很喜歡她,也包括老師。
雅姿也很愛幫助人,也大方,只要我們一有困難,雅姿都會幫助我們。還記得有一次我尺子忘帶了,正好又要數學考試了,我急得滿頭大汗,雅姿見了說:“詩音,你怎麼了?”“我忘帶尺子了,又要數學考試了,怎麼辦?急死我了!”我回答說。雅姿聽了,二話不說,便拿出了一把嶄新的尺子借給了我,我連忙說:“不行,不行,你把你的尺子借給了我,你呆會兒數學考試時要怎麼辦?”“沒事兒的,我還有一把新的備用呢。”雅姿說完,也拿出一把嶄新的來,我見了說:“雅姿謝謝你!”“不用謝”。雅姿笑着說。
你們看,雅姿是不是一個既學習態度好,又老實,樸素,愛幫助人和很大方的好班長呢!
我的班長作文 篇三
他也許在許多的班長中是最普通的,他沒有文化,沒有才能,但他有一雙會管理的手。
班上的同學們都很願意聽他的話,所以他是一個很“容易”的班長,下課可以和同學們嬉戲玩耍,上課又可以做個老師眼中的小幫手,他很快樂,班上的同學都管他叫“鴨子”,所以,他是一個無拘無束,自由自在的“小鴨子”班級就是他快樂的園地,老師便是他最慈祥的“鴨媽媽”。呵呵,他真的是一個快樂的班長。
他很幽默,和同學們的聊天中,總是能說一些較幽默的話語,也許搞笑是他最大的“天賦”。他喜歡朗誦,喜歡讀有感悟的文章。每次的朗誦比賽他都參加,而且還常常獲一等獎,朗誦是他最值得驕傲的“本事”。其實他的優點很多,但是他只想做一個平凡的男孩,只想做一個同學們心目中的好班長,老師眼中的好學生。
他一直在努力,一直在前進,他相信自己,他會做好自己,做好班長的。
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