做實驗作文（多篇）

做實驗作文 篇一

電子奧運會？光聽這名字，想必就已經有人“百思不得其解”了。那麼，現在就請你來看看這場奇特的“運動會”吧。

“運動會”出場的第一位選手：電子錶。它方方正正，跟數學中常見的長方體沒什麼兩樣。此時，兩根至高無上的導線：紅導線和黑導線，由於自己的身份——“裁判”，而變得耀眼起來。後面我就不分別介紹了，都是往年的老朋友：銀白色運動員鎂、紫銅色運動員銅、廉價的醋液、兩個透明的杯子等等。

介紹到此爲止，實驗正式開始。第一步連線，將鎂和銅分別放入透明的杯子裏，一個杯子一根鎂、銅，共兩根。第二步倒入廉價的醋液，這個時候，我們一定要沉住氣，因爲第三步就是等待並觀察。

等待的時間並不需要太久，銅導線在醋液裏彷彿受盡了打罵，它現在開始冒氣，越來越多的氣泡一個勁兒地往上躥，靠近點兒聽，還有些“滋滋”的聲音。而鎂，就挺沉得住氣兒，沒什麼太大的變化。

這時，鏡頭給到了我們的方塊小達人——電子錶。我們可以看到，它是在斷斷續續的邊緣徘徊，要不然一下子閃了出來，持續了幾秒，又沒了動靜，要不然就停着不動，讓人無語。

利用上面的原理，我們把醋液換作了葡萄，進行二次實驗。這次的現象比較明顯，當四根金屬棒都插進去了，電子錶的數字也跳了出來。

現在，我們總結一下原理：當鎂、銅、醋液在一起的時候，三者產生了化學反應，從而可以供電。

這節課裏，我不僅收穫了電子的知識，也知道了如何用最廉價的材料驗證一個神奇的奧祕！

做實驗作文 篇二

20xx年xx月xx日 雨

今天在家做了個實驗。我是按照科技書上的說明做的。

它的材料是粘土、刀、肥皂、模型、石蠟、漏斗和鐵絲。我先把粘土揉成長方形，然後用刀切成兩半。然後，我把事先準備好的小拳頭模型夾在兩塊粘土之間，然後把粘土壓下去，讓模型在粘土上留下模型的形狀。然後取出模型，將漏斗管插入粘土的空心模型中。最後倒入我融化的石蠟。等了很久，石蠟纔有才。我打開粘土，一個滿是泥的東西出現在我眼前。我用自來水洗了好久。它是一隻潔白如玉的小拳頭。

通過這個實驗，我知道了化石是如何形成的。

做實驗 篇三

今天，我在晚飯前，做了一個實驗。

我拿出爸爸給我買的做實驗的大盒子裏的一本實驗書，找到了一個很有趣味的實驗，叫牛奶動畫。我按滿分作文網照書上說的，在大盒子裏找出了實驗盤、滴管、棉籤和紅橙藍指示劑，還從家裏拿了一杯牛奶和洗潔精。

準備工作做好了，我就開始啦！我照着書上說明先往實驗盤中倒入了兩百毫升牛奶，然後等牛奶靜止了，往牛奶裏滴入了紅塵藍指示劑各三滴。在滴指示劑的時候，一定要小心，因爲指示劑有害，會對眼睛皮膚造成刺激。再取一根棉籤，就在這時我的手不小心碰了一下盤子，牛奶和指示劑一晃，就擴散開。原本只要把蘸了洗潔精的棉籤，在牛奶裏點一下就完成的實驗，泡湯了。我很難過！這時一直陪在我身邊的媽媽說：“有失敗就有成功，不要灰心，你現在先把工具洗乾淨，再拿一杯牛奶和一根棉籤，我們重新再做一次唄！”我聽了很高興，照媽媽的話，重新做了一次。結果，大獲全勝啊！蘸了洗潔精的棉籤一碰到牛奶中的指示劑，奶液就在盤中變着顏色迅速擴散開來，變成了舞動的彩虹牛奶，非常漂亮！

這是爲什麼呢？因爲洗潔精含有表面活性劑，使液體的表面張力迅速下降，並使指示劑溶液呈現擴散效果！

同學們，你們想不想做這個實驗啊？

做實驗作文 篇四

有一天，科學王老師說：“回家把小蘇打和白醋混到一塊，再點燃一根火柴放在水面上方會出現什麼結果。”

放學後，我就買了小蘇打和白醋、火柴。回到家，我就拿來小碗，先倒進白醋，再把小蘇打粉倒進白醋裏，小蘇打粉一接觸到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出來的雪碧一樣，同時我聞到有一種刺鼻的味道。我點燃火柴，放到小蘇打和白醋混合的液體上方一釐米處，火一下就滅了。

我又把水到掉，只放了小蘇打，又點燃一根火柴放到上方，但是火沒有滅。我又把小蘇打到掉，只放了白醋，又點燃一根火柴放到上方，火還是沒有滅。現在我知道了，小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的。

我想再試一試，先把小蘇打粉倒進小碗裏，再倒進白醋。碗裏發出“嗤嗤”的聲音激烈地冒出雪白的泡泡，像水煮開了一樣；難聞氣味一下來了。我又劃了一根火柴，慢慢接近水面，離水面一釐米的地方火又滅了。

我追着問媽媽爲什麼？媽媽說：“上網查一下吧！”在網上我看見是這樣寫的：小蘇打和白醋混合後產生了一種新物質，這種物質是二氧化碳。二氧化碳可以使燃燒着的火熄滅。

我以後要做更多的小實驗，纔會懂得更多的知識。

做實驗作文 篇五

“叮鈴鈴”上課了，老師精神飽滿，邁着大步走進教室。這時，我突然看見老師手上拿着一個小袋子，我一臉疑惑：袋子裏裝的是什麼？藥丸？獎品？

老師看我們一臉疑惑，就說：“今天我們來做個實驗，怎麼樣？”“哇哈哈！”“啦啦啦，今天做實驗！”頓時，全班人都歡呼起來，用響徹雲霄來形容一點也不誇張。老師說：“大家不要吵，實驗的名字叫‘水的張力’。”說完，老師從袋子裏拿出一瓶水，一根滴管，一枚硬幣。說：“你們猜，硬幣上能滴多少滴水呀？”同學們七嘴八舌的說：“33滴！35滴！37滴！40滴！”老師說：“是嗎？那就開始吧！”“好啊！”同學們全都圍了上去。1滴，2滴，3滴……35，36……直到40滴時，同學們都露出了驚訝的表情：“啊！還能滴？”老師問還能滴幾滴，同學們猜還能滴5滴吧。老師滴了5滴以後，水還是沒有從硬幣上溢出來。一直滴了53滴，硬幣上的水終於滴滿了。

這個實驗告訴我們一個道理：小水滴也那麼團結，我們更應該團結！這節實驗課真有趣，我們不僅玩的快樂，還明白了一個道理，真是一箭雙鵰！

做實驗 篇六

陽光照在黑板上，照在老師的髮絲上，照在同學們激動的臉龐上，一陣陣驚呼傳出了四年級五班的教室，原來是我們在做實驗。

老師讓我成爲了組長，當我得知我們組要做用酒精燈燒瘦肉檢測瘦肉中是否含有蛋白質時，心中一驚，“還要用火？”我的心頓時涼了一半。

我端着酒精燈拿着鑷子，鑷子上夾着瘦肉，此外，還有一盒火柴，小心地放到我的桌子上，同學們立刻圍了過來。張焱斐這傢伙夠心急，一下子打開了火柴，我心裏很害怕，會不會引起火災啊？不會燒滿分作文網到我們吧？但我是組長，如果我膽小她們會受我影響的，我暗自給自己鼓了把勁，衝她點了點頭，隨着一聲響火柴燃起火來了，大家尖叫一聲，孫夢竹擰開酒精燈的蓋子，接過火柴，從酒精燈的右側往上一劃，酒精燈起火了，我趁機拿起鑷子，把肉一夾，放在火上烤，不一會兒，我們就聞到了如同燒頭髮一樣的味道，最後，我我們得出結論，肉中含有蛋白質。

實驗結果還在，驚呼聲還在，老師的鼓勵還在我耳邊迴旋，但這有趣的實驗卻不能永在眼前，只能存在記憶之中。