豎起大拇指作文【精品多篇】

豎起大拇指作文 篇一

在我的生活中，大部分都是這兩句話：“爸爸會幫你的。”還有“寶貝！這個問題你不用想，我媽會幫你的。”但是有一次，父母不幫我，我的推理成功了。

一個星期天的晚上，我一個人在家，父母去了奶奶家。本來想去姥姥家的，但是因爲作業沒做完去不了。

這一夜，似乎很安靜，很可怕。外面下着毛毛雨，洋娃娃的哭聲很小。

我回到臥室做作業，正在思考一道數學題的時候，陽臺傳來一聲巨響。我走到陽臺。我雖然害怕，但還是慢慢走到陽臺。定睛一看，原來風很大，把窗臺上的泰迪熊吹倒了。但是泰迪熊很毛絨，不能發出這麼大的聲音。我仔細觀察了一下泰迪熊，發現它放電池的地方有一個鐵框，挺清晰的。

爸爸媽媽回來了，我給他們講了整個故事。他們誇我長大了。

我也給自己豎起了大拇指。

教官崔美茹

我爲媽媽豎起大拇指作文 篇二

我媽媽她有一個高高的頭，一雙大眼睛，小辮子，紅脣和白牙。在我眼裏，我媽媽非常漂亮。

我可以看到媽媽每天早上都在廚房忙碌。我想我媽媽每天必須比我起得早，早飯後帶我去學校。在我心中，我的母親是一位勤勞的母親。

星期天，我媽媽哄我哥哥睡覺。我只是想幫我媽媽做些家務。該怎麼辦？讓我們從打掃開始。所以我拿起掃帚掃地，但是當我掃到一半的時候，我的腳已經麻木了。這時，我開始從一個地方掃到另一個地方。當我打掃的時候，我想，“媽媽每天都這樣做，她會把房子收拾得井井有條。她不累嗎？”所以，只要我堅持，我就會振作起來，鼓勵自己做得更好。我又仔細清理了一遍。不一會兒，地面已經被我清理乾淨了。我看着自己工作的結果，暗暗高興。這時，媽媽從房間裏出來，摟着我的肩膀，笑着說：“孩子們，打掃和學習是一樣的。一切都必須小心翼翼，持之以恆。”聽完後，我認真地點了點頭。

我媽媽的話也讓我明白了一個道理。如果你下定決心，世界上沒有什麼是困難的。我感謝母親讓我成長，教會我如何做人。我會給我媽媽豎起大拇指。我愛你，媽媽！

我爲媽媽豎起大拇指作文 篇三

今年，祖國的母親即將慶祝她的70歲生日。我想給你豎起大拇指。在我們家，我們經常聽到老祖父母給你講故事。他們老了，經驗豐富，他們能更深刻地感受到你每天都在改變的變化。雖然媽媽和爸爸更年輕，但當他們提到你時，他們充滿了讚美。我能明顯感受到他們對祖**親的崇拜和愛。從小，我就能從自己的成長中感受到你的力量和勇氣。祖**親，我會給你豎起大拇指來表揚的！

我出生於20xx年。今年對我母親來說是不平凡的一年。你經歷了驚心動魄的5。12汶川地震。地震後，你們的行動和你們對受災人民的愛反映了中華民族團結一致、自強不息的民族精神。你已經體驗了世界聞名的北京奧運會。壯觀的開幕式見證了中國的強大。奧運會金牌榜上的獎牌數量飆升，世界見證了中國的實力。還有神舟七號的發射，它爲中國的飛行創造了另一個神話。它是我國科技進步的標誌。它開創了一個新時代，開啓了一個新的世紀。祖**親，我要給你豎起大拇指！

中國發展迅速，各方面都取得了突出成就。作爲一名小學生，我們能爲祖國做的唯一事情就是感謝祖國爲我們提供瞭如此好的學習條件。我永遠不會辜負媽媽對我祖國的期望，努力學習，努力成爲祖國的棟樑，爲祖國的未來做出貢獻！

豎起大拇指作文 篇四

她，臉略瘦長，目光十分有穿透力，給人一種不怒自威的敬畏感。她，說話雖快卻吐字清晰，做事幹淨利落是她的標誌。她雖是一個女生，但卻比許多男生更能承擔。

時間回到紅五月歌唱節，某個班的同學在擁擠的音樂教室裏無拘無束，“無法無天”。值日班委喊啞了嗓子，紀律委員急的直跺腳，班長一如既往地靠不住。一片混亂，有人站着聊，有人坐着聊，有人用椅子“打仗”，與盤古開天時的混沌，也有過之無不及了吧？所有人都迷茫了，似乎是所有人。

“都安靜！”她快步走上前去，站在椅子上，“同學們，我們是八班，怎麼能這樣呢？都給我站好了！”有些“麻木者”依然在笑，她卻面無笑意，一臉的嚴肅。“唉。”她又低頭嘆了口氣，似乎更多的是失望與無奈。但她又調整好心態，快步走上去，把依然不老實的人拽出隊列。“好了，鬧的出去了，誰還再鬧！”這是一個令人敬畏的“男生”，一瞬間我這樣認爲。“好了，現在重新合一遍歌曲，伴奏和指揮做好準備……”一時間，鋼琴聲、歌聲一齊響起，“衆妙畢備”。“太棒了”，有人忍不住爲這遍成功的合練喝彩起來，“撲哧”一聲，她也笑了。她又是一個女生了。那次合唱節，我們班力壓羣雄，勇奪桂冠，她功不可沒。

是的，如果那天沒有她“粉墨登場”控制局面，那次的排練可能只是浪費時間罷了，結果也不堪設想。

她是敢於承擔，敢於站出來控制局面的人，在所有人都束手無措時。我們應當爲她豎起大拇指。

而那些“麻木者”，那些破壞紀律的人，那些所謂的“愛班”人，你們還有什麼資格反駁她？

還有那位“無爲”班長，你雖然有心控制，卻沒有勇氣站出來，你在敢於承擔上還比不過一個女生嗎？

我——就是那位班長。

豎起大拇指作文 篇五

當別人問我，你的長處是什麼？我總會自豪地說：“我的長處是下棋。”

記得在一年級的時候，王老師讓我參加學校的棋隊訓練。從那時候起我就立下了一個決心：我一定要在比賽中得獎。第一次去訓練的時候，我對那裏的同學、老師充滿了陌生感，直到有位白髮蒼蒼的老師親切地對我說：“你叫什麼名字？是剛來的一年級新同學嗎？”我心想：“這個老師真是和藹可親啊！我以後一定要認真下棋。”從那時候起，我就對下棋充滿了興趣。那個溫和的老師就是我們的教練——陳老師。

到了二年級的時候，我參加的第一場比賽改變了我的想法。比賽的時候，第一局贏了，我就開始驕傲起來。其它幾局就不再那麼認真下了。結果，可想而知，後6局全輸了。那次比賽，我沒有得獎，有點灰心喪氣。想想自己平時都那麼認真地練習了，爲什麼還是沒有得獎呢？從此，我漸漸對下棋失去了興趣，甚至還想過了放棄。回到家以後，我把這件事告訴了媽媽。媽媽鼓勵我：“一次失敗不算什麼，下次努力就行了。”陳老師也鼓勵我：“下次一定要認真啊！”此後，他對我就更加嚴格了。一有不對就馬上指出來，耐心地指導我。我又重新獲得了自信，暗暗下定決心：我一定要更加刻苦努力，下次一定要獲獎。我一定不能讓媽媽和陳老師失望。

一眨眼功夫就到了三年級。一年一度的常熟市國際象棋比賽又開始了。這次，我吸取了上次的教訓：成功了不驕傲，失敗了不氣餒。在比賽的時候，第一局就碰到了一個有實力的對手，雖然很努力但還是因爲一時疏忽，輸了。我想到媽媽殷切的期待，想到白髮蒼蒼的陳老師平常交給我的下棋技巧，總結了第一局失局的原因，變得更加自信了。在下面的比賽中，我更加努力，也更加細心。果然，在剩下的幾局裏，我都贏了。

結果出來了，我得了常熟市第二名。陳老師爲我豎起了大拇指。現在，我已經四年級了，棋下得越來越好，我還獲得了學校裏的年級棋王呢。

豎起大拇指作文 篇六

如果你問我有沒有爲自己豎起過大拇指，我肯定會回答-有。你若不信，那就聽我道給你聽。

語文成績公佈時，我總是在80多分徘徊。細心的媽媽把我語文分數少的原因找了出來-錯別字太多而扣了分。於是，我下定決心：一定要把寫錯別字的毛病改掉。但後來幾次考試成績還是沒有提升。我垂頭喪氣地回到家，我向媽媽訴苦，媽媽語重心長地對我說：光下決心還沒有用，你還要有行動。我豁然開朗，立刻買了一本加強寫字正確的書，每天記10個易錯字。每天日積月累，我的錯別字也越來越少了，錯別字少了，語文成績也提高了。我把喜訊告訴了媽媽，媽媽臉上露出了久違的笑容，而在我心中我早已爲自己豎起了大拇指。

我不僅爲自己的成功而自豪，更重要的是我懂得了：任何一件是，只要我們墾去下功夫，就一定能把這件事做好。

豎起大拇指作文 篇七

大拇指，代表着讚美，代表着自豪。一想到我在上星期舉行的年段圍棋賽中戰勝了最強對手而一舉奪冠的事情，就情不自禁地爲自己豎起大拇指。

那天，在關鍵性的最後一局圍棋比賽中，我的對手是年段裏實力最強的杜書翰。一看到他那得意洋洋的樣子，我心裏馬上就忐忑不安起來，一點底氣都沒有。要知道，他可一直是我們年段的圍棋冠軍，我跟他對戰了幾次，屢戰屢敗，這次我會不會也敗下陣來呢？突然，我看到了馬老師鼓勵的眼神。於是，我迅速冷靜下來，全神貫注地投入到比賽中去，每一步都再三考慮後才落子，步步爲營，滴水不漏。杜書翰也十分慎重，下得很穩，開局就被他佔據了很大的優勢，我不禁暗暗佩服它的智慧，同時在心裏不斷給自己加油打氣，使出渾身解數來對付他。在中盤的`時候，我趁他一個不注意，出奇制勝，殺了他一條“大龍”。只見他的表情越來越緊張，不停地抓耳撓腮，任憑他怎樣苦思冥想都翻不了盤，最後終於沒了氣勢，棄子認輸了。我高興得一蹦三尺高。

我憑着自己的努力戰勝了強大的對手，我爲自己豎起大拇指！