六年級第三單元作文什麼讓生活更美好【精品多篇】
國小六年級第三單元作文600字 篇一
冬爺爺剛走,春姑娘就提着百花籃,伴着春風,帶着春雨,邁着輕盈的步子,悄悄地來到了人間,那一片生機的景象隨之來到四面八方,整個世界像剛從一個漫長的睡夢中甦醒過來,國小六年級第三單元作文。
春天來了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悅耳的歌,向前奔流……
春天來了!大地上的每一個角落裏都充滿了春天的氣息:校園裏,到處都是春光明媚的景象。柳樹抽出了細細的柳絲,上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶着泥土的芳香鑽了出來,一叢叢,一簇簇,又嫩又綠的花兒也伸了伸懶腰,打了個哈欠,探出了小腦袋,張望着這個生機盎然的世界。
春天來了!小燕子拖着剪刀似的尾巴,回到北方的家鄉,它們“嘰喳,嘰喳”地叫着,好像在說:“春來了,春來了!”
“沾衣欲溼杏花雨,吹面不寒楊柳風。”春天的確來了!前兩天的一場濛濛細雨,使得那黃的像一串串碎金子的迎春花,紅得如火的木棉花,粉得如霞的芍藥花,還有那白得如玉的月季花,都競相開放。它們有的花蕾滿枝,有的含苞初綻,有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂,嗡嗡嗡地邊歌邊舞。看!柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條,在微微的春風中輕柔地拂動,就像一羣羣身着綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮豔的花朵,綠的柳,紅的花,相互映襯着,真是美極了!
田野裏的小麥經過了嚴冬的考驗,變的更加堅強,它們開始了新的生長,變的綠油油的,綠得發亮,綠得耀眼!路邊的小草正在發芽,遠遠望去呈現出一片青綠色,隱隱約約,走進看時,又不見得有幾片綠葉,真正體現了古詩“草色遙看近卻無”一句中的美好景緻。
春啊!我心目中的春,你真是太美了!
六年級第三單元作文 篇二
暑假來的那天,我欣喜若狂,心想:哈哈哈哈,暑假終於來了!我在那邊太興奮了。轉眼間,剛剛在那邊跳舞,我立刻跑到電腦桌前,開始了我的“電腦生涯”!
日復一日,時間慢慢流逝。我看着電腦,看着作業,心裏在做一場激烈的戰爭。最後還是走了就輸了。時間過得很慢,玩遊戲玩膩了。如果我不喜歡卡通,我就不得不跑去做作業。直到有一天,我突然想出了一個新奇的點子——用雞蛋做炒飯!
我開始準備材料——必要的材料有:兩個雞蛋,一碗米飯,味精和鹽。我回想起我媽是怎麼做雞蛋炒飯的。首先,把雞蛋放入碗中,不斷攪拌,並撒上一些味精。記得不要用太多。雞蛋半熟時,加入生米。等它們差不多熟了,撒點鹽,來回翻炒幾下。哈哈,你完了!
但是,我真的又一次體會到了“說起來容易做起來難”是什麼意思,我想:把雞蛋放到碗裏太容易了!我先拿起一個雞蛋,打在碗裏。然而事情並沒有我想象的那麼順利。第一次,蛋在我手上,第二次,蛋在地上。最後浪費了五個雞蛋,終於成功了。看着亂糟糟的地下,我開始慶幸媽媽不在家,不然,唉,我慢慢攪蛋,終於成功做好了蛋。
現在,想想吧。心裏還是酸酸甜甜的!
國小六年級第三單元作文800字 篇三
尋常的社會,總會有一些不尋常的人;尋常的生活,總會有一些不尋常的故事。如果說一個四肢健全的人享受着整個自然,那麼一個重殘疾人只能享受着四分之一個自然;如果說一個四肢健全的人能夠將一件事做得完美,那麼一個重殘疾人只能做到平凡。但她,方華清——一個整天坐在輪椅上的重殘女孩,卻憑着堅強的意志和不懈的努力,享受着多於正常人的樂趣,做到了正常人都很難做到的事,譜寫了一曲生命的讚歌。
方華清因爲小兒麻痹症而永遠地坐在了輪椅上,就連手指也不能靈活地運動。由於這個原因,她只上到國小三年級就無法再繼續她的學習生涯。但她酷愛文學,即使不能上學也阻擋不了她對學習的熱情,於是她便在家自學,用僅能夠活動的兩個手指在鍵盤上敲出一行行字,寫她對生活的感悟,寫她身邊的事,當她得知自己的父親身患絕症時,她一個連日常生活都需要母親幫助照理的重殘女,唯一能做的便是“賣詞救父”,在網絡上、在她的家鄉——新安江畔留下了一段孝敬父母的佳話。難以想象,她不只寫了很多詩詞,居然還出了一本書!她是一個重殘疾人啊!
當我看到《羅浮堆雪》這本書時,我震撼了!我不知道怎麼表達自己的'心情,我簡直不敢相信這麼偉大的人就生活在我們校園旁。也許,她的一生對她來說都是春天,這個春天是美好的。書中的她笑得那麼燦爛,儘管上帝對她那麼不公,但她仍然笑着面對世界,以樂觀的精神,認真的態度,過着每一天。但有誰知曉這燦爛的笑臉背後的辛酸呢?我想我寫不出她痛苦的萬分之一。她的詞中偶爾透出幾分孤獨,但傳達給世人更多的則是樂觀,是她對親情、友情、愛情的渴望向往。我想她也許從未奢求過什麼,她只想當點綴春天的一片綠葉而已。
身殘志不殘!她總是以春天的熱情和生機來面對生活,她的詩詞就是她的春天!我相信她會創造出一個不尋常的生活,一個不尋常的春天,讓所有的人感受到愛和陽光。
在這個不尋常的春天裏,黃山大地正講述着一個不尋常的故事——方華清的事蹟正被衆多媒體廣爲傳播!
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