三年級下冊作文大全

目錄

第一篇：三年級下冊作文複習第二篇：三年級下冊作文第三篇：三年級下冊作文題目第四篇：三年級下冊作文第五篇：三年級下冊作文題目更多相關範文

正文

第一篇：三年級下冊作文複習

幻燈片1

三年級下冊作文複習

村魏國小李雪英

幻燈片2

單元作文

? 第一單元：寫一寫家鄉的景物

? 第二單元(請繼續關注)：調查家鄉環境

? 第三單元：自我介紹

? 第四單元：教你學一招

? 第五單元：寫寫爸爸、媽媽對我的愛

? 第六單元：想象作文寫寫自己的發明

? 第七單元：表現豐富多彩的世界寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事均可 ? 第八單元：把自己想象成神話、傳說中的人物編故事

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1、寫一寫家鄉的景物

? 選好習作的對象。習作前先讓學生想想印象中最深的或有趣的一處景物是什麼？

? 抓住景物的特點來寫。抓住了特點，運用適當的比喻和擬人手法，進行生動形象的描繪，

寫出自己獨特的感受和體會，這樣景物的特點就很突出，景緻也有鮮活的色彩，富有生趣。

? 要按照一定的順序來寫。

? 合理而豐富的想象。

? 流露對家鄉的熱愛之情。

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家鄉的榕樹

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當你走進鄉村口的時候，第一眼看見的就是一棵高大挺拔的大榕樹。

遠看，大榕樹長得比三層的樓房還高，它像大傘，像蘑菇，還像一位慈祥的老人站在村口。微風輕輕拂過，樹葉發出沙沙的響聲，真像同學們的笑語。

春天，榕樹又變成綠色的。榕樹的根伸出地面；像老爺爺的鬍鬚，瞧，那捲起的枝條，似乎是時髦的捲髮。那淡綠色的葉子像小朋友們的葉子，一陣風拂過榕樹彷彿在翩翩起舞。

夏天，大榕樹的葉子撐開，像一把綠色的大傘幫人們遮陽，避暑。聽，知，知，知地叫着；組成了一首催眠曲。小朋友們在樹下玩遊戲，大人在榕樹下乘涼；多麼快樂。秋天，榕樹的樹葉染成黃色的，那一片片的葉子落下來像一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一枚枚郵票帶來了秋天的涼爽。

這就是家鄉的榕樹，無論什麼季節，它都有那麼高大、挺拔。我愛家鄉的榕樹，因爲它給我們帶來了快樂和美好。

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2、調查家鄉環境

? 三年級下冊第二單元作文指導

? ----《保護環境調查中發生的事》

? 環境情況調查報告（提綱）

? 開頭：時間、地點、人物、事件的起因

? 中間：

? 過程要詳細，次序要得當，體現“有趣”，方法有

? （1）以時間爲順序。順序、倒序、插敘。

? （2）以空間爲順序。

? （3）以事情的發展過程爲順序。

? 結尾：說一說自己的內心感受。

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小草的希望

?大家好！我的名字叫小草，整天和家人快活地生活在綠化區內，我和家人的命

運便受到了人類的保護。

?最近，我聽我的鄰居議論：在西北，幾乎寸草不生，就算長了幾株小草，也會

因天氣的乾燥而死亡。我真爲我的同類的不幸遭遇而感到傷心。我真心希望人類能夠不惜重金去綠化那個荒涼的地方。看着自己美麗的生活空間，覺得真是太幸福了，應該珍惜這美好的生活環境。

?綠是這世上最美的顏色。花朵的美麗少不了綠色的襯托？大樹之所以蒼勁，是

因爲有了綠葉的相配。土地因爲有了綠色，纔有如此迷人的風景。

?但願人人都獻出一點愛，讓世界變成綠色的天堂！

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3、自我介紹

? 首先，簡介自己的基本情況。

? 描寫自己的外貌特點。

? 描寫外貌要抓住特點，就是從五官容貌、身高、體重、穿着打扮等幾方面挑選最有特點

的來寫，不要不分輕重主次，什麼都寫；而語言要生動活潑，幽默風趣一點兒，這樣給人的印象一定深刻得多。

? 然後，介紹自己的性格、愛好或特長，優點或缺點。通過一兩個小故事來展示自己愛讀

書、愛下圍棋、愛打乒乓球、愛唱歌跳舞、愛繪畫書法、愛彈琴、愛小製作、愛玩電腦等方面的愛好或特長。也可寫寫自己的優點或缺點。

? 最後，結尾時可以來個畫龍點睛，寫一兩句精彩的語言來總結自己。

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我的自畫像

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我，已是三年級的學生了。不過我才八歲，一米三的個子，短短的頭髮，胖胖的耳朵。一張白裏透紅的臉上，一雙圓溜溜的大眼睛，顯得無比精神，小小的鼻子（可惜有點塌）下面，有着一張櫻桃小嘴。（點明身份，刻畫外貌。）

我的脾氣與衆不同。高興時，我會很溫柔；可我要是生起氣來，把腳一跺，兩手

往腰上一叉，還真像個“驕傲的公主”呢。我還有個特點──嗓門大，吼起人來如爆竹筒子。爲這，媽媽不知批評過我多少次了。（與衆不同的脾氣）

我的愛好很廣，電子琴、唱歌、跳舞、繪畫等方面我都能露一手。上週的班隊課上，我邊唱邊跳，出色的表演，贏得了在場老師和同學們的一致好評。在去年“慶六一”系列活動中，我的電子琴演奏還獲得了縣一等獎呢。我特別喜歡英語，每當看到電視裏的大學生用英語和外國人談話時，我羨慕極了。所以，這學期開始學英語以來，我非常認真。我想長大後用英語同外商談生意呢。（愛好很廣，特別喜歡英語。）別看我才八歲，我還是媽媽的小幫手呢。我把自己的房間收拾得美麗整潔，從不要媽媽插手；吃完飯，我總是主動幫忙收拾餐具。每次，媽媽總豎起大拇指對我說：“我的玲兒長大了。”（媽媽的小幫手。）

我這個人嘛，還有點兒缺點，就是做事太馬虎，喜歡躺在牀上看書。（列舉缺點。）這就是我的自畫像，你們對我有好感嗎？希望我們能成爲好朋友。（結尾點題，期盼交友。）

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4、教你學一招

? 你的絕招是什麼？

? 怎麼學會的？步驟怎樣？

? 感受

? 《我學會了??》

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我學會了騎自行車

?以前，每當我看到大哥哥大姐姐們騎自行車的時候，我就會想：如果有一輛屬

於自己的自行車，那該多好啊！

?終於，機會來了。有一天，媽媽買了一輛新的小自行車，讓我學騎自行車。這

輛自行車車身是橙色的，漂亮極了！我也高興極了，坐上去就要騎，媽媽見我急着要騎就順從了我，扶着車尾架教我騎。剛開始的時候，我騎一會兒就要停一會兒，再騎一會兒，又停一會兒。如此循環，覺得很累，很沒意思。媽媽也始終扶着車尾架，沒有放開。可是我又不甘心：學騎自行車，一直以來是我的期望，這點苦都有受不了，還要騎嗎？想到這裏，我又坐上去，繼續練習。

?又練了很久，我學會踩着腳踏前進，但是不是很熟練。我急着要自己騎，就叫媽

媽放手，讓我自己嘗試沒人扶的感覺。我抓緊車把，用力踩腳踏，車子搖搖晃晃地前進了。沒多久，車子一歪，摔下去了。膝蓋痛得要命，真想放棄，不騎了。

?就在這時，媽媽幫了我一把。她對我說：“騎自行車時眼睛要往前看，不要低頭，

不要害怕，要鎮定。只有這樣，車子才能穩。”聽了媽媽的話，我將信將疑地坐上自行車又騎了起來。媽媽在後面扶着，等我騎出幾步，媽媽才把手放了。我記住媽媽的話：眼睛要往前看，嘗試着鎮定。果然，自行車不再搖晃，穩了許多。之後，我雖然也從車子上掉下來幾次，但每次再坐上去都騎得比前一次好。

?經過一個下午的練習，我終於學會了騎自行車，我心裏美滋滋的，比吃了蜜還

要甜。這一次，我不但學會了騎自行車。在學車的過程中，我還明白了一個道理：無論

做什麼事情，遇到困難都不要輕易放棄，努力去克服困難才能把事情好。

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5、寫寫爸爸、媽媽對我的愛

? 1、能用一兩件具體的事誇誇父母對自己愛，也可寫自己與父母之間

? 的感人故事。

? 2、能抓住父母的神態、語言和動作寫出他們對自己的愛。

? 3、能寫出自己的真情實感。

? 一兩件事寫父母對自己的愛；也可寫自己與父母間別的感人故事。

?要表達真情實感。

? 4、怎樣來寫這一兩件事呢？（小組討論，學生回答）

? （1）要具體：交代清楚要素；時間、地點，故事的起因、經過、結

? 果）敘述要清楚明白；事件要具體。

? （2）抓住父母的神態、動作、語言等來描寫：

?什麼是神態描寫？

?神態描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態的詞語，例如：

? 哭喪着臉，專注的神情等；

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爸爸媽媽的愛

?世界上大多數人都感受過愛，我也不例外，下面我來說說爸爸媽

? 媽對我的愛吧!

?那是一個颱風的一天，我跑步回家，感覺非常熱，我把衣服脫了好幾件，感覺

非常舒服。後來我和街坊的那位小妹妹玩，着涼了。

?晚上睡覺的時候，我感到特別冷，身子很燙，媽媽趕緊用溫度針

? 插入我的肩膀下面，什麼!三十九度九爸爸媽媽嚇壞了，連忙把我摟得

? 緊緊的，穿了七八件衣服，把我穿得像個大番薯。

?去醫院的過程中，那裏的樹搖搖擺擺像馬上要倒下來似的。爸爸

? 看見前面有一棵大樹快要倒下來，可是爸爸的車開得很快不能及時剎

? 車，我們猛衝過去，那棵大樹差一點點砸到我們了。

?去到醫院，醫生給我打針，媽媽時不時摸我的額頭，臨走之前醫

? 生給我溫度針，退了燒，爸爸媽媽才鬆了一口氣。

?啊!爸爸媽媽對我們的愛數不清，將來我一定會好好報答爸爸媽媽。

幻燈片13

6、想象作文

? 要寫出優秀的科幻作品，需要注意以下五個問題：

? 第一、要做到精心選題。作者要從實際出發，選擇自己最熟悉的東西

? 作爲寫作對象，這樣才能發揮自己的優勢，寫作得心應手。要善於觀察思考，在現實

生活中尋找寫作題材。

? 第二、要有新奇大膽的想像。幻想不是寫實，只要發現現在的東西不理想，就可以張

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? 開想像的翅膀，任它自由飛翔。不怕將來做不到，就怕現在想不到。古人幻想嫦娥奔月，當時有幾個人會相信？今天載人的飛船不是早已在月球上登陸了嗎？ 第三、要有一定的科學知識作基礎。科學幻想不是胡思亂想，不是吹 牛皮說大話。科學的幻想都以科學知識作基礎。玫瑰色的幻想是科學發明的動力，它需要知識。因此，我們應該儘可能地多瞭解自然科學知識和科學原理，也只有這樣，才能寫出一篇內容豐富、生動的科幻作文。 第四、要有一顆童稚的愛心。幻想不是夢想，它是理想的搖籃，它是我們對明天的嚮往，是純淨的童心放射出來的光華。假如一個人自私自利、好吃懶做、不愛學習，難道他的頭腦中還會有這些美好的幻想嗎？ 第五、精心構思。對文章的總體設計，要根據自己的寫作意圖與立意來安排材料的先後位置，處理材料的詳略，使文章言之有序。寫作時，應注意事物的體裁特點：科幻小說要講究情節，科學童話要塑造 擬人化形象。 未來的汽車

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? ?未來的汽車未來的汽車是什麼樣子呢？你不知道吧！那就讓我來告訴你吧！未來的汽車沒有輪子，就像磁懸浮列車一樣在空中行駛。汽車裏有一位嚮導──衛星導航系統。車子的玻璃能防紫外線，使人的眼睛 不受到傷害。車子是靠壓縮空氣釋放的反衝力把車子撐起來，再靠另 外的壓縮空氣在尾部排出，汽車就像噴氣式飛機一樣奔向前方。未來的汽車速度非常快，一小時就能夠跑幾百公里，甚至幾千公 裏。你讓它開多少公里路，只要對汽車說一聲，汽車就會按你的吩咐去做。未來的汽車有許多先進的地方：汽車裏有一樣東西，能控制汽車的方向盤。你只要說一聲到哪裏，它就會自動帶你去哪裏。它會操縱方向盤，不用你操心。到了那個地方，汽車就會自動停下，然後，會自動發出“嘟嘟”的聲音，提醒你已經到站了。未來的汽車外形很漂亮。整輛汽車是黃色的。但是，你仔細一看，就會發現上

面有一道道五顏六色的橫線，搭配得很均勻。

汽車裏有一件東西，能使汽車有隱形的作用。怎麼樣！未來的汽車神奇吧！相信你一定非常喜歡吧！

幻燈片15

7、表現豐富多彩的世界我的小白

?我曾經養過一隻兔子，它叫小白，十分的胖，遠遠看去，就像一團白雪。

?小白曾帶給我很多美好的回憶，它十分頑皮，經常和我捉迷藏。它的皮毛是那麼的

柔軟，摸起來光滑如絲。我十分的喜歡它。記得有一天，我和朋友帶着它去花園散步，

它在樹底下鑽來鑽去，那樣子十分惹人喜愛，突然，有一隻狗跑來了，追着我的小白滿花園跑，我急的跳進去趕那隻狗，在這種情況下，我完全忘了我是十分怕狗的。那隻狗的主人也跑來了，並很快地把狗和兔子分開了，我趕忙去把小白抱起來，它還在顫抖，我爲了不讓其他的狗再來傷害它，就和朋友一起把它帶回了家裏。並讓它在屋裏走走，抱抱它以後，我就去上英語了。但我卻沒有想到，那竟然是我最後一次抱抱它。

?我回來後，已經是深夜了，一進門媽媽就說：小白死了。我不信，跑過去看，只見

小白靜靜地躺在地上，雙眼緊閉。我撫摸着它柔軟的皮毛，還是和以前一樣柔軟。只是，它的身軀僵硬，再也沒有了以往的活力了。我悲哀地找來一個盒子，輕輕地把它放在裏面，並蓋上蓋子，用絲帶繫上蝴蝶結，把它放在樓下。可當我一早再去看的時候，它已經不在了。我在花園裏給它挖了一個墓，雖然它的遺體不在裏面，可我還是給它豎了一個碑。

?黎明，清冷的院子裏只有我，我靜靜地站在它的墓前，沉思，沉思。草葉上的蟋蟀

也盯着我，好像知道我在想什麼。忽然，它被一個聲音驚的跳進了草叢。

?我想，它是聽見了我眼淚的聲音。

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8、想象作文“我會變”

? 首先，任何想象都離不開生活現實基礎，沒有對生活的觀察、認識和理解，想象就成

了無源之水，無本之木。比如根據現在生活中的“我”在未來會“變”成另外一個怎樣的“我”？我們可以先思考題目該是什麼內容，然後再發揮想象假如“我”的理想實現了，“我”要爲人類做些什麼貢獻。

? 其次，“變”的作文最大吸引人的是它的創造性。我們所寫的有關“變”的物、人或事

情還要具有我們自己獨特的創造個性。我們要進行發散思維，多角度思考、想象，使想象新穎、獨特與衆不同、出人意料。運用想象可使所寫的事物具體化，觸手可及。 ? 再者，寫作時我們習作的大膽“變”的形象、事情無論多麼新奇，但構成新形象的材

料一定要是來源於客觀生活現實。

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? 我們每個同學都有自己的理想，那麼我們可以想象我們以後的自己“變成”什麼樣了，

我們以後的生活“變成”什麼樣了，我們的日常生活“變成”什麼樣子了；我們可以順着自己的幻覺想象，可以虛實結合，只要想象有根有據，不憑空瞎想就可以；我們可以按照推想的思路想象。在未來的世界，世界上所有的一切究竟會“變”成什麼樣子，無人能知道，但許多的內容，我們可以根據現有的生活實際來進行推向是能得出一點蛛絲馬跡的。

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? 把物“變”成人或把人“變”成物，也是常見的一種想象方法。把物“變”成人，目的

是賦予它以人的思想感情。把人“變”成物，目的是使人具有物的情態，使人物性格表達得更鮮明。在“變”的過程中，我們要注意做到有據可依，合情合理，切忌沒有依據的胡思亂想，那樣會弄巧成拙，破壞了文章的嚴密性。

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?假如我會七十二變，我會變成一種空前的藥水，只要把這些藥水往殘疾病人的

殘缺口上一滴，立馬見效，轉眼間，殘疾人竟都奇蹟般地變成了健康、四肢健全的正常人。這樣，他們也能隨意地活蹦亂跳，伸出新生的雙手，播灑希望、奉獻愛心與他人。再也不會有嘲笑殘疾人的事發生了，殘疾人也不會因爲有這個煩惱而感到內心痛楚萬分了。

?假如我會七十二變??

?即使我不會七十二變，我也會用自己的雙手建設家園，讓我們的世界越來越美

好！

假如我會七十二變同學們，你們應該知道孫悟空那神通廣大的七十二變吧？他憑着 自己的七十變披荊斬棘，斬妖除魔，所向無敵。假如我也會七十二 變，我也會爲大家做不少好事的。假如我會七十二變，我會變成一位神奇的魔術師，在黃沙彌漫的 沙漠裏呼風喚雨。讓驟雨滋潤所有乾燥的黃沙；讓花草樹木在風調雨 順的環境中快樂生長；讓無邊無際的沙漠變成綠油油的草原；讓那可‘ 惡的沙塵暴銷聲匿跡。假如我會七十二變，我會變成一種前所未有的衣服，穿上它，即使在赤日炎炎的酷暑裏到田間辛勤勞作，也不會感到炎熱。就是在北風怒吼的數九寒冬出門逛街，也不會感到寒冷。這種衣服冬天保暖，夏天透氣，四季舒適，經久耐穿，使人們不再爲冬、夏的到來而犯愁。假如我會七十二變，我會變成一隻活潑可愛的小天使，陪伴祖國人民那一雙雙充滿希望的目光和一陣陣歡呼聲，陪伴我國人民精心研製的“神舟七號”，一起飛上浩瀚無邊的宇宙。陪伴兩位宇航員，一起攜手共遊，探索無窮無盡的宇宙奧祕。爲人類揭開一個又一個的宇宙 謎底；爲祖國的航天事業做出傑出的貢獻；爲祖國曆史創下燦爛輝煌的一頁。

第二篇：三年級下冊作文

我學會了滑滑板

放暑假了，媽媽給我買了一塊黃色的滑板，這可是我盼望已久的禮物，我很喜歡，決心要好好練習。

傍晚，我迫不及待地扛着滑板來到廣場，這兒已經有很多滑滑板的小朋友了，我先仔細觀察一下別人滑滑板的姿勢，先是左腳踏上板子，再用右腳很快踮幾下地面，並趕快踏上板子，身子輕輕地扭動。我急忙試了試，可是我的身體不能平衡，剛踏上板子就失去了平衡，重重地摔在地上，可是我並不放棄。這時，媽媽連忙過來扶着我轉了幾圈，讓我練習近平衡，我一遍又一遍地練習上板，一次又一次地摔跤，兩隻膝蓋都磨破了皮，還出了一點血呢。媽媽心疼地叫我休息一會兒，我說我沒事。終於，經過了兩天的刻苦練習，我學會了上板和保持身體平衡了，我也可以和別人那樣比較熟練地滑了。我感到很自信很驕傲。我還要滑得更好!

學滑滑板使我懂得了一個道理——做什麼事，只要堅持不懈，就一定會成功。

我學會了包餃子

今天是大年三十的晚上，我看了一會兒書，就到廚房看媽媽包餃子。

見媽媽忙不過來，就說：“我幫您包餃子吧。”媽媽欣然答應了。於是，我拿起一張餃子皮，又用筷子夾一點餡，包起來，可餃子皮老是跟我作對，不是皮破了，就是餡露了，弄得我滿手都是。媽媽看了我這副狼狽樣，說：“我給你做示範吧！”於是媽媽拿餃子皮，放了一點餡，然後從兩側向上捏，一個餃子就包好了。媽媽問我：“會了嗎？”我點頭說會了。於是又包了起來。這次我包得挺好，可是沒幾下，它又破了，我乾脆不包了，媽媽這時走過來對我說：“包餃子要有耐心，懂了嗎？”“懂了。媽媽爲什麼您包的這麼快？”媽媽笑着說：“熟能生巧，媽媽也是練出來的呀！”

我立刻又包了起來，雖然沒有媽媽包得好，但我盡力去包了。媽媽還誇了我。

煮餃子啦！媽媽特別的把我包的餃子放在一個盤子裏，表妹妹看了說：“姐，你包的是餃子嗎？”我只好說：“你知道個啥，這個叫‘將軍肚’、這個叫‘瘦乾巴’，你吃過嗎，別有風味。保管你大飽口福！”妹妹聽了哈哈大笑，全家人看了我的“傑作”也都鬨堂大笑。

我又學會了一個新本領，心裏真高興。

我學會了扎小辮

媽媽說我是家中的小公主，都11歲了連梳頭都不會，我卻覺得沒什麼。

星期六，我起來一照鏡子，啊！頭髮亂亂的，我想：我也扎一次小辮。想着就拿來了木梳、皮筋準備梳小辮。我先拿着木梳把頭髮梳順，又扎兩個小辮，我在嘴上嘀咕：“扎個小辮有什麼難的。”可我費了半天勁，胳膊都酸了，才把兩個看上去簡單的小辮梳好。我忙照鏡子，嚇了我一跳，鏡子裏的人完全像一個小巫婆。小辮一個高一個低，而且分明還有幾縷頭髮沒梳上。我有些灰心了，可又想到媽媽天天給我梳頭??我又找回了自信，這次我認真地梳，並不斷地回憶着媽媽梳頭的樣子。再我又看鏡子的時候頭上，頭髮倒是都梳上去了，可是又拱出了大包。我又振作精神，再梳一便，雖然時間花的長一些，但這一次扎的小辮和媽媽梳的沒什麼兩樣啦！

我對着鏡子裏的小姑娘，高興地舞起來，那兩條小辮似乎也在跟着舞蹈。我學會扎小辮了！

我學會了騎自行車

我們每個人都有一兩樣拿手的本領，如：會游泳、會滑冰、會騎自行車、會打羽毛球??我最拿手的是騎自行車。

去年暑假，媽媽送我一輛自行車，可漂亮了。它的輪子很小，顏色是橙色的。我可喜歡了。

那天下午，媽媽讓我去騎車。我遺憾地說：“我不會。”媽媽微笑地說：“沒事，我教你！”我興奮地答應了。我坐上座位，右腳踩上踏板。我想：我不會摔倒吧，別緊張！媽媽扶着車子的把頭，叫我放鬆些，不要搖。我點點頭。突然，媽媽把手放開，我的把頭還是搖搖晃晃，差點撞到牆上，我緊急剎車。媽媽連忙跑過來，着急地說：“你怎麼了？”我大聲說：“差點撞牆！”媽媽一直鼓勵我：“兒子，堅持就是勝利！”我一咬牙，手抓緊把頭又上路了。媽媽教我，抓緊把頭，身子坐正，目視前方。我一直努力着。慢慢地，媽媽又偷偷放手了，我居然騎了十幾米。但又因爲我身子一扭，跌倒了。雖然腳劃破了，但我很高興，我學會了！以後的日子裏，我大膽去練習，越來越熟悉。“功夫不負有心人”，我終於會騎自行車了！

我會騎自行車了，但也不能大意，要注意安全。只有這樣，才能做到安全騎車。媽媽才放心。

未來的書

昨晚，我做了一個奇怪的夢，夢到我成爲了一位科學家，發明了一種神奇的書。這種書跟平常的書差不多大小，只是身上多了幾個按鈕。它裏面收集了全世界的書，內容豐富。

只要你按一下書上的綠色按鈕，你就可以查找感興趣的內容閱讀，讓你一次看個夠。但你可不能看太久，如果你看的時間太長，書就會自動關閉，並提醒你做眼保健操，這可是爲了你好哦!因爲保護眼睛太重要了。

到了夜晚，如果你還想繼續看書，沒問題，只要按一下書上的紅色按鈕，書頓時會亮起來，可以讓你繼續看。而且，只要你按下藍色的按鈕，書就會把文字讀出來，這樣，盲人也能看書了，哈，多好!

這種書也是日記本，想寫日記時，只要你按一下紫色按鈕就行了，一個精美的日記本立即展現在你眼前。你寫到日記本上的內容，有錯誤它就會及時糾正，還會替你保守祕密，除了你，別人是無法打開的，這樣你就再也日記被別人偷看了。

“兒子，快起牀，要遲到了!”我的美夢被媽媽的叫聲無情地打破了??

未來的衣服

現在的衣服，要麼穿一段時間就變舊了，要麼就是過時了，跟不上潮流，不喜歡了，總是不盡如人意又浪費錢財。所以我設計了一種“可心”服裝，顧名思義，讓所有人都稱心如意。

這種服裝在製作材料裏融入了智能芯片，衣領上設計了很多裝飾用的鈕釦，可別小看了它們，它們的用處可大了！紅色鈕釦可以讓你任意調節衣服的色彩；黃色鈕釦的功能是改變衣服的製作材料；藍色鈕釦幫助你調試出服裝的款式，如果程序中的設計仍不能滿足你的要求，你只需要按兩次藍鈕釦，領口的微型話筒就會接受到你說出的理想款式，智能芯片將根據需要自動調節出所需樣式，直至你滿意爲止。

除了這些特殊功能，相信綠色、粉色鈕釦的功能更讓你欣喜。它們可使衣服自動清洗、自動調節大小，看來不會再有人爲洗衣服、頻繁更換衣服而煩惱，懶人們更是沾沾自喜了！

最值得一提的是，如果您外出旅行，帶上“可心”衣就足夠了，旅行包再也不必“大”而“多”，多省勁兒！

擁有一件，終生“無憂”，這樣的衣服還不能讓您滿意嗎？注意：因數量有限，預購從速啊！

未來的房子

時間過得飛快，轉眼就到了2014年，我成爲了一位發明家。我發明了一幢神奇、有傳感器、又有許多功能的房子。

它能變小變大。在你出去的時候，有一種感應系統，當感應系統知道你要出去的時候，它就會在你走出家門的那一刻，變得像墨水瓶般大小，你把它放進口袋裏，也不會被人發現。當你回家時，按一下紅色的按鈕，它會立刻變大讓你能進去。

你回家一進家門，如果你又累又餓又渴，門就能看出你的心思，通過傳感器給沙發傳過去，就會從沙發後面伸出四隻機械手，一隻手給你吃東西一隻手給你喝水，另外兩隻手給你按摩。

它還能分辨主人和小偷。如果主人來了，它就會發出美妙動聽的音樂迎接主人。如果小偷來了，它就會伸出大手，把小偷“趕走”。

告訴你，它連地震都不怕。如果地震了，它就會長出一雙翅膀，把人們帶到安全區。再也不會有悲劇發生。很神奇吧！

我發明的這種房子，希望將來能在我的公司裏成批生產，那時的世界該多麼神奇，多麼美好啊！

未來的學校

未來的學校一定是全自動化的。校門是聲控的，不用叔叔阿姨們來開門了。他們只要坐在傳達室裏說一聲開門，門就會自動打開。教室的桌子也有了保密系統。桌子角上有一個指紋線。如果你想取東西，就把指頭按在上面。如果桌子髒了，只要對着呼叫器說一聲：“請幫我把桌子擦一下吧！”它會立刻伸出一個刷子，把桌子擦的一塵不染。如果來不及換書，只要按一下白色按扭，它會出現一張課程表。你在按下上什麼課，它就會拿出你需要的東西。

講臺就更神奇了！它可以控制全班的設制。對一些上課時愛睡覺的同學很有幫助。如果他們睡着了，老師只要按一下響字，桌子旁的鐘就會立刻響起來。如果他們還不醒的話，就會伸出一根針扎他們的手。

操場上的跑道可隨時變化。如果想玩賽車，就按一下紅色按扭，跑道會365度旋轉變成賽車道，我們就可以玩賽車了。還有電子花，它們可以一年四季開放，要是冬天的話，操場上還可以聞到淡淡的清香。

我想未來的學校會更加美麗。

我這個人

我姓李，雙名“冬婉”。“冬婉”就是冬天裏歌聲婉轉的鳥兒。

我的性情變化無常，一會兒像調皮的假小子，一會兒又變成多愁善感的“林妹妹”了。

我有一個特點，那就是愛看書。我只要一有空，便會拿起本書來看。因此，我懂得

的知識很多。

我有時很調皮。有一次，我趁爸爸不注意的時候，把一塊堅硬的鵝卵石放到了爸爸

的鞋裏，心想：明天早上爸爸穿上會是什麼表情呢？

還有一次，準確的說是3月1日，老師讓我們帶一塊抹布來打掃衛生。我到家到處

都找不到抹布，這時，我看見沙發上爸爸的襯衣，二話沒說，把爸爸的襯衣撕下了一塊。第二天爸爸穿上的時候，還奇怪地問：“襯衣咋還缺一塊呢？”我當時笑得眼淚都流出來了。你看，我是不是很調皮呢？

說到多愁善感。我總是會被那些感人的故事感動得淚流滿面。看了《暖情》之後，我哭得一把鼻涕一把淚。聽了動人的傳說後，我也會爲那些悲慘命運的人傷心??總之，我是個很愛哭的女孩。

我的愛好也很廣泛，唱歌、寫作、寫詩??都是我的最愛。

聽了我的介紹，你覺得我這個人怎麼樣呢？

我的自畫像

看，前面走來了一位女孩，紅紅的嘴巴、大大的頭，修長的腿，一頭短髮在風中飄

蕩。你們知道她是誰嗎？她就是我！我不是一位白雪公主，也不是一隻醜小鴨。我就是我。想更多瞭解我嗎？那就看看我的個人資料吧。

我有很多愛好，我愛好美術、乒乓球、彈鋼琴??但是，我最大的愛好是看書，媽

媽把噹噹網排行榜上的兒童書基本上都買下來了，我經常廢寢忘食地像海綿一樣吸取各種書籍中的知識，是個名副其實的“書呆子”，以至於眼睛都近視了，大家可不要學我呀，要注意勞逸結合。

我還是一個很有孝心的小姑娘。每天看到媽媽疲憊的樣子、看着爸爸忙碌的身影，我都心疼不已，經常幫他們捶捶背、捏捏肩膀，還幫他們做一些力所能及的家務事，讓自己的學習成績不斷提高，不讓他們爲我操心。

我的優點多得像天上的星星，可缺點也不少哦!你願意和我這樣的人交朋友嗎?

這就是我

我叫李昊天，今年九歲，胖乎乎的臉，眼睛不大，頭髮短短的。一張活潑可愛的臉，經常露出一臉燦爛的笑容。這就是我——一個小胖子。

我最喜歡下象棋。我把它當作一個戰場，攻城略地打得不亦樂乎！我和爸爸交戰連輸幾盤，忍不住掉下晶瑩的淚花。後來我懂得了勝不驕敗不餒的道理，認真學習象棋強化訓練的知識。終於我有機會打敗爸爸了！我還有一個愛好就是給同學們介紹歷史人物，比如《三國演義》中的關雲長、孔明、劉備《水滸傳》的林沖，武松，孫二孃……都是我津津樂道的英雄人物。

我的性格很樂觀，非常愛笑，想要我哭，那比登天還難，我的朋友都叫我“開心果”。記得最悲慘的一次是期末考試，一向語文成績優秀的我居然破天荒考了88分，拿到成績的那一刻，心中真是傷心。同桌一直盯着我，我知道，他想看我這個樂天派落淚。我強忍住淚水，仔細找出錯誤，原來是我太粗心，沒有看清題目的意思，於是我認真訂正了試卷。我發現同桌還在呆呆地看着我，我便強忍淚水，哈哈一笑，說: “還好，幸虧不是升學考試!”以後的語文考試我一律認真審題，每次考試都取得了優異的成績。朋友們，這就是我小胖龍，讓我們交個朋友吧！

我的爸爸是“唐僧”

大家都說媽媽最嘮叨，可我卻有一個特別愛嘮叨的爸爸，整天在我耳邊“唸經”。 記得有一次，我作業已經寫完了，我撲通一聲坐在了沙發上，悠閒地看起了電視來。呀！正演着有趣的動畫片，突然，電視機黑了，啊？沒電了，還是??經過我的一番查看，原來是爸爸把電源給拔了，“幹什麼呀？”我生氣地說。爸爸開始“唸經”了：“好孩子，再看可就近視了，看電視還不如出去玩玩，不過可不能走遠了，別忘了穿衣服，外面冷??”我就如孫悟空聽了緊箍咒，趕緊溜之大吉了。

我出去玩了個痛快，回到家，想喝口水，爸爸看到了，還沒等水沾到嘴邊，就開始

唸經了：“別那麼大口大口的喝水，喝急了肚子疼??”啊，天啊！

爸爸唸經的種類還很繁多，無處不在。字好好寫；坐姿要端正；不行；重寫；快點

洗臉，洗腳，刷牙睡覺??

雖然爸爸的經，從早唸到晚，從起牀唸到睡覺，這個不行，那個不對，可我卻愛這

個“唐僧”爸爸。因爲我知道，爸爸唸的“經”是深深的父愛。

我們的取經之路還很長，但我會堅持下去。修成“正果” 。

偉大的母愛

父愛如山，母愛如河。雖然春夏秋冬四季在變，可是父母的愛是永恆的的。就象一

句名言說的那樣“母愛是世間最偉大的力量。”

我的母親在生活中就特別關心我。

記得有一天夜裏，我的身體很不舒服，頭上出了很多冷汗。我忍不住把媽媽叫醒。媽媽睜開朦朧的睡眼說：“孩子，你怎麼了？”我說：“我好象感冒了。”媽媽聽了後急忙下了牀，來到我的我身邊，用手摸摸我的額頭吃驚地說：“頭怎麼這麼熱啊？”這時，媽媽找出體溫計，甩了甩，把體溫計夾在腋窩下，過了五分鐘，媽媽把體溫計拿了出來，看了看說：“體溫已經達到了39.5度了呀！”這時媽媽的臉上也露出了焦急的神情。“怎麼辦呢？‘媽媽自言自語地說。然後，媽媽去拿了一條溼毛巾，用毛巾擦擦我頭上的汗珠，這時一種暖意直涌我心頭，媽媽又找來藥餵我吃，幫我把被子蓋嚴。守在我的牀邊，輕輕地拍着我，我迷迷糊糊不知不覺地睡着了。

啊，媽媽！象這樣的生活中的小事不勝枚舉，我就在您的呵護下漸漸地長大了，我

永遠記得這偉大的母愛！

假如我是神筆馬良

我有一個願望，就是想變成神筆馬良。假如我是神筆馬良，我一定會盡我最大的力量去幫助那些需要幫助的人。

假如我是馬良,我要爲流浪的三毛畫許多好吃的，讓他不再感到飢餓。我要爲災區的人們畫一幢又高又牢固的房子，讓他們住得舒適，住得安全。

我的爺爺奶奶在農村種田，每年夏天，它們還在炎熱的太陽下耕田、施肥，他們是多麼辛苦啊！，假如我是神筆馬良，我一定爲他們畫一個自動耕田、施肥、收割機，讓他們夏天不用在炎熱的陽光下幹活也能獲得豐收。

假如我是馬良,我要爲小朋友們畫一種什麼字跡都能擦掉的“萬能橡皮”,讓他們的作業本乾淨漂亮。我要爲那些腿腳不便的爺爺奶奶畫一臺微型電腦,讓他們足不出戶就能知道外面的世界。哦,對了,我還要爲自己畫許多許多課外書,這樣，我懂的知識就更加豐富啦。

假如我是神筆馬良，我要畫出很多對人類有用的東西，還會爲那些有困難的人做更多的事，讓人們感覺生活是多麼美好啊。

假如我會變

假如我會變，我要變出一朵美麗的七色花，來實現我心中美好的願望。

我的第一個願望是：我想讓老師少佈置些作業，讓我們有多點時間讀讀課外書，這樣還可以豐富我們的知識、提高我們的閱讀水平。

我的第二個願望是：我想變出很多個智能機器人，把它們送到每個殘疾小朋友身邊，這些機器人將協助他們讀書、娛樂、生活。當我看着他們和健康的兒童一樣正常生活時，我是多麼高興呀！

我的第三個願望是：我想變出很多瓶誠實藥丸，把它們送到每個家庭，只要有人吃了這個藥丸，他就只說實話，不會撒謊，但是這個藥丸的保質期只有一個星期。

我的第四個願望是：我想變出很多個會幹家務活的機器人，把它們送到每個家庭，只要你按一下機器人背上的按紐，它就可以幫你把所有的家務都幹完。這樣，每個孩子的父母都可以陪子女多玩一下或看課外書了。

我的第五個願望是：我想把壞人的心變成善良的心，讓他們改邪歸正，幫助人們做許多好事，這樣，世界上就不會有壞人了。

我的第六個願望是：我想把車子變成像果凍一樣有彈性，這樣，即使出了車禍也不會有人受傷。

還有一片花瓣就留着我20歲的時候用吧，讓它帶我去周遊世界。

啊，我要是真有一朵七色花，該多好啊！

假如我會變

假如我會變，我想變成一位善良女神，我會讓世界充滿愛。

我會讓盲人們重新看到這美麗新世界，看到紅的花，綠的草，看到他們從未看到的景象；我會讓沒有小夥伴的孩子變的快樂，我願陪在他們的身邊，與他們一起嬉戲、玩耍；我會讓傷心的人們，變得快樂、幸福，讓他們忘記昨天的悲傷，讓他們對未來充滿信心與希望。

我的鄰居就是一位需要幫助的人。他的父親去世了，只有他和母親相依爲命，母親又得了重病。家庭的生活的重擔，就壓在了他那雙稚嫩的肩膀上，他只能憑着打工掙錢，成天是早出晚歸，才能勉強維持下去，他不能象別的孩子那樣上學，玩耍。整天累得筋疲力盡，可是見到媽媽還要裝出一副快樂的樣子他多麼希望媽媽的病快些好啊，自己也可以象同齡人那樣生活??這孩子真可憐，如果我是善良女神，我會伸出援助之手，幫助他們母子倆。讓他的媽媽快點好起來，讓他和別的孩子一樣幸福起來?..

假如我變成一位善良女神，我會讓這世界變的更加溫馨，可愛。我會讓所有的人都健康快樂地生活。讓人間充滿真、善、美。

假如我是爸爸

假如我是爸爸，我會有一個聰明可愛的兒子，像我一樣的天真活潑。我會耐心地輔導他做作業，和他一起玩遊戲，做他的好朋友。

我會十分關心他、愛護他。當他學習中有不懂的問題時，我會仔細地給他講解，直到他明白爲止；當他考試沒有考好時，我決不會一手拿着棍子，一手拿着卷子訓斥：“你看你，做題能不能認真點？仔細點？讓大人少操點心??哼！”更不會揍他，而是教他，與他一起分析原因。

我會帶他去科技館，瞭解現代先進科技知識，培養他從小熱愛科學。我會給他介紹一些自然現象及形成的必然因素 。他會十分好奇不停地問：“這是什麼？那又是什麼？”我會耐心地給他介紹。他一定很興奮，因爲他了解了很多知識，明白了許多原理。

我會帶他去旅行，去了解名山大川。去遊樂園玩過山車，玩刺激的遊戲；去南極和可愛的企鵝共舞；去太平洋看奇怪的魚；去大森林裏看野生動物，我會認真耐心地同他一起解開一個個謎，決不會因爲他提的問題古怪而說他沒有腦袋。然後再帶他一同去享受各地的美食，讓他天天開心。

啊！我真希望快快長在，將來當這樣一個好爸爸。

第三篇：三年級下冊作文題目

1、“啊，我學會了??”你一定有這樣興奮的時刻吧。這次習作就請你向大家介紹你掌握的一項本領，在學過程中有哪些難忘的事，有哪些感受。注意把語句寫通順，內容要真實。題目自擬。

2、體會到了父母對你的愛了嗎？請用一兩件事，謝謝父母對自己的愛，注意把事情的經過交代清楚，表達出自己的真情實感。

老師也像父母一樣，教你學習，叫你生活。請你以《老師，我忘不了你的愛》爲題，吧老師對你的關心和愛護寫清楚，寫具體。

親愛的小朋友，你一定去過許多地方，在各個地方不一定很有名，但你覺得哪裏風景優美，你很喜歡。如宿舍樓後面的草地，不遠處的那座假山，你學校裏的花壇，某個街心公園??請你選一個地方，寫一寫那裏的美景，讓大家也來了解它。

3、你認識你自己嗎？你願意別人理解你嗎？請趕快拿起筆，向別人展示一個真實的你。要求：（1）可以說說自己的性格、愛好，也可以說手自己的有點和缺點

（2）內容要真是，要抓住自己的特點來寫。

（3）題目自擬。

4題目：未來的

要求：1、講題目補充完整，如未來的房子、交通工具、衣服、寫字等。

2、想象合理，語言生動，書寫工整。

5、題目：第一次我們的成長充滿了無數個“第一次”，第一次煮飯、第一次獨自上學，第一次 做實驗、第一次包餃子??用筆記下你印象最深刻的第一次，注意事情發展的先後順序。

6、假如你會變，你想變成什麼呢？給你一次機會，展開想象的翅膀變吧！越神奇越好，請你以“我想變成”爲題，編寫一個故事寫下來。

7、題目：自擬

要求：回憶或觀察父母是如何關心愛護自己的，請用一兩件事，寫寫父母對我們的愛；也可以寫寫發生在自己和父母之間的感人的事，注意用上一些詞句清楚地表達出自己的真情實感。

8、同學們，隨着科技的不斷髮展，未來的世界將會變成什麼樣子呢？請你充分發揮自己的想象力，以“未來的??”爲題目寫一篇習作。注意把內容寫具體，把句子寫通順，使習作內容變得有趣而新奇。

9、神話、傳說中的人物真神奇。如果你會變，你想變成什麼呢？這次習作，就給你一次“變”的機會，請展開想象的翅膀，編一個故事，在故事裏，你可以變成任何人、任何物。試試看吧！

要求：1、想象要豐富、合理，故事要寫清楚、具體。

2、語句通順，書寫工整，不寫錯別字。

3、自己擬定一個有趣的題目。

題目：假如我是

要求：張開你想象的翅膀，編一個生動有趣的故事。在故事裏，你可以是任何人、任何物，你擁有任何超常的本領。在寫之前，先把題目補充完整。寫的時候，注意字體工整，卷面整潔，內同具體。

第四篇：三年級下冊作文

父母對我的愛

我生活在一個幸福的三口之家，爸爸和媽媽都非常愛我，我也很愛他們。 在爸爸媽媽眼裏，我就是他們的心肝寶貝，爸爸媽媽對我照顧的很周到，媽媽燒得一手好菜，爸爸做得湯非常可口，我就非常有口福，成了一個小小“美食家”，日久天長，我就長得很壯實，很少生病。

但是，前幾天忽冷忽熱的天氣卻讓壯實的我得了感冒，發起燒來。這下可急壞了爸爸媽媽，爸爸給我衝藥，煮川貝梨水，媽媽給我灌熱水袋，蓋上厚厚的棉被，讓我發汗退燒??爸爸媽媽還使用了“物理降溫法”：用冰袋捂着我的額頭，用酒精擦我的手心和腳心??

我有一個愛蹬被子的毛病，只要出點汗，我就開始蹬被子。爲了這個，爸爸媽媽輪流“值班”爲我蓋被子，當我早晨醒來時，燒全退了，但看到爸爸媽媽沒精打采的樣子，我問爸爸：“你們這是怎麼了？”爸爸說：“我和媽媽爲了照顧你，一夜沒有睡。”我終於知道爲什麼爸爸媽媽沒精打采的了。我感動極了，心裏暖暖的。

爸爸媽媽對我的愛體現在生活中的點點滴滴：愛是什麼，愛是下雨時爸爸爲我打傘，愛是媽媽爲我洗衣服的一雙手，愛是桌上香噴噴的飯菜，愛是??

媽媽的愛

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶??”這動人的歌曲，我經常唱起，因爲我有一位愛我的媽媽。媽媽的愛，充滿着溫馨。

媽媽的愛，浸潤在點點滴滴的小事中。記得上幼兒園時，有一天，媽媽騎着自行車帶我去打預防針。回來的路上，我們高高興興地聊天。我一邊聊一邊蕩着腿，一不小心把腳後跟伸進了後車輪，害怕伴着疼痛，讓我毫不顧及地“嗷”的一聲大哭起來。感覺不妙的媽媽一下子跳下了自行車，臉嚇得都變白了。她輕輕地把我的腳從車子後輪中拿出，然後，二話不說，抱着我就向中心醫院跑去。到了醫院，媽媽渾身上下已經都溼透了，髮梢不停地滴着汗水。她顧不得喘一口氣，抱着我直接衝向急診室。當媽媽小心翼翼地給我脫下襪子時，一位醫生看了看，輕描淡寫地說了一句：“只擦破一點兒皮，有什麼大驚小怪的。沒事，回去吧！”可媽媽堅持說“拍個片子吧！”醫生不耐煩地說：“連藥都不用擦，拍什麼片子？”

媽媽仍不死心地問：“真的沒事嗎？要不擦點藥吧？”醫生見拗不過媽媽，終於給我抹了點兒藥。媽媽這才如釋重負地吁了一口氣，彷彿一塊大石頭落了地，背起我離開了醫院，一路上還不停地自責自己：“都怪我，都怪我??”

也許有人說這件事太小了，但我願將它永遠留在我的記憶長河中。享受着並回味着媽媽的愛，是多麼幸福的事啊！ 未來世界

叮叮叮，叮叮叮，今年是九零零零年，我正在起牀，媽媽騎着飛馬往我這裏奔來！媽媽的馬頂開了我的房門，一邊跑一邊喊：“上學了！”她們往我的牀奔來，媽媽一拉把我拉上了馬，馬上有洗臉毛巾、牙刷、電視等，像一個萬能馬。我們的教室佈滿了色彩，老師也是一個機器人，黑板和書全是聲控的，只要說話就能寫上去。叮叮，下課鈴響了，可爲什麼沒有人呢？因爲大家都穿了隱身衣。

天上有很多車和路人，就連小孩這回也當上了超人。汽車變成了飛機，雲朵上也建了很多房子，天上變成了空中花園。終於放學了，個個同學都走了，有的騎着飛馬，有的坐着飛行大巴，有的自己飛走了，而我坐着飛船回家了。

我回家的路上看到了一種新的垃圾車，這種垃圾車能吃垃圾不用排出東西，非常環保，連垃圾車都升級了。回到家的時候，爸爸媽媽正在歡迎我，今天是我的生日，生日蛋糕可以自動打開，還會從裏面飛出煙花呢！

你到山上一看，到處都是機器花·機器樹·鳥·蝴蝶??全是機器做的，就連火箭的速度也加快了，零點一秒就能飛離地球到達月球。我坐着超音速飛機一秒鐘環繞地球兩圈，今天明明是星期二，可是被我變成了星期六，那是因爲我回到過去改變了日期，好玩吧，有空就來吧！

未來世界

我眼中的未來世界是這樣的。

我們穿的衣服是可以調節溫度的。衣服上會有一個隱形的按鈕，如果你感覺冷的時候按一下按鈕，衣服就會自動加熱；如果感覺到熱了，再按一下按鈕，衣服就會變成短袖，讓你不冷也不熱，神奇吧！

我們未來吃的食物也很特別，在我們的飯桌下有一個隱形的盒子，裏面可以種菜、養魚、種花等等都可以。只要我們按一下飯桌上的白色按鈕，它就會自動幫你選好新鮮的蔬菜和肉類，機器人就會用微型電飯鍋和電炒鍋我們準備好豐富的飯菜，用餐完後它還會幫你洗碗，洗筷子呢！

至於我們住的房子，那就更不用說了。所有的住房全是高級住宅，房子外牆的四周是晶瑩剔透的，各種體育設施、游泳池、羽毛球館等樣樣配套齊全，我們每天都能在這環境優美、空氣新鮮的場所鍛鍊身體，腳下鋪的是地毯，我們在鍛鍊身體的時候就可以避免摔跤摔疼了。而屋子裏面的傢俱全部都是環保材料製作的，牀鋪軟軟的，像煮熟的麪條，躺在上面感覺像睡在雲朵上。能在這麼好的環境下生活，想想都覺得很幸福！真好！

未來世界我們的出行將會更方便，更環保。我們坐的汽車可以在天上飛，可以在水裏遊，在路上跑，在路上跑的時候可以用水發電，這樣，汽車發動出來的尾氣不僅沒有污染，還能散發出香氣，讓人心曠神怡！

我喜歡並嚮往這樣的未來世界！

假如我會變

假如我會變，那麼當我走在夏天的驕陽下時，我就變成一支天藍色的冰淇淋，我會藏在冰櫃的最底層，因此不會有人發現我。

假如我會變，那麼當我走路走累的時候，我會變成一隻小鳥，從天空中銜來兩片雲，一片當毯子，一片當傘遮太陽，歇一會，然後象箭一樣地飛到目的地。假如我會變，那麼我就要變成一棵大樹，爲我們的城市制造清新空氣。如果有人來砍樹，我就會變回人形，告訴他要“少砍樹多種樹”的道理，並勸他不做伐木工人，要做護林工人。

假如我會變，那麼當我拿着借書證卻發現圖書館沒有開門時，我就會變成一隻小蜜蜂，嗡嗡嗡的從門縫裏飛進去看書；假如我會變，我就到蟻巢裏看看螞蟻

怎樣蓋房子；假如我會變，我就到蜂窩裏看蜜蜂怎樣釀蜜。

假如我真的會變該多好呀！你說是嗎？

假如我會變

假如我會變，我要變很多很多東西。當然，在不同的地方，我想變的就不同。在大海里，我想變成一條小魚，在大海的懷抱裏游來游去，自由玩耍。我在天空中，我想變成一隻可愛的小鳥，自由自在的飛翔，沒有媽媽的喊聲：姍姍，給我買東西去；姍姍，該學習了??

媽媽帶我到公元裏散步的時候，我就想變成一把遮陽傘，給媽媽擋住太讓的炎熱；下雨的時候，我變成的傘，可以爲媽媽擋雨，讓媽媽平安回家。當太陽公公出來，把雨點弟弟和烏雲哥哥＂趕＂回家的時候，我又變回小鳥，叼支鮮花，飛上天，向太陽公公問好。

在醫院裏，我想變成一位神醫，爲病人去除疾病的痛苦。

在家裏，我想變成小孩的媽媽，如果她想吃零食，我就給她買，我不會對她說：不行；而會對她說：不要吃太多，那樣對身體不好。我會對孩子很溫和，做一個慈愛的好母親。

我想變很多很多，就是長一身舌頭也說不完，說來說去，我還是想做現在的我。

第五篇：三年級下冊作文題目

語文園地一

主題：家鄉的景物

要求：寫一寫家鄉的景物，展開想象，寫出自己的感受，也可以寫其他地方的景物。

提示：1、選擇家鄉自己喜歡的一處景物寫一寫，也可以寫其他地方的景物。

2、展開想象，按照一定順序，寫出景物的特點。

3、寫出自己的感受，表達對家鄉的熱愛之情。

語文園地二

主題：環境

要求：把自己在關於環境的調查中瞭解到的情況寫一篇短文，也可以展開想象寫一寫幾年後家鄉的變化，還可以寫一寫發生在這次綜合性學習中發生的事。

提示：1、選擇自己想要寫的內容，進行構思。

2、借鑑本組課文在表達上的特點，寫好自己的習作，注意運用自己平時積累的語言材料。

3、和小組同學交流自己的習作，注意借鑑同學提出的建議，修改自己習作中自己不滿意的地方。

語文園地三

主題：真實的自己

要求：結合口語交際的內容，根據自己的說的和同學的評價，寫一寫自己，向別人展示一個真實的自己。

提示：1、蒐集一、兩篇寫自己的佳作，認真讀一讀，學習作者的寫作方法。

2、想一想自己的興趣、愛好、性格、特點……選取合適的角度寫一寫自己的特點，寫出一個真實的自己。

3、把自己的習作讀給熟悉自己的人聽一聽，認真聽取別人的意見，修改自己的習作。

4、把寫好的習作加個題目。

語文園地四

主題：學本領

要求：寫一寫自己在學本領的過程中的趣事或體會，寫的時候把不會到會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。

提示：1、回憶自己有哪些本領，想一想自己要寫的是學會了什麼本領。

2、和同桌說一說自己學的是什麼本領，想一想怎樣把自己學會的本領清楚的告訴別人。

3、寫一寫自己學習本領過程中的趣事或體會，把自己由不會到會的過程寫具體，注意表達真情實感。

4、給文章加個題目，可以用，“我學會了……”也可以自己擬定題目。

語文園地五

主題：父母的愛

要求：用一、兩件事寫一寫父母對自己的愛，也可以寫一寫發生在自己和父母之間感人的事，要表達

真情實感。

提示：1、回想自己在口語交際課上的發言，確定自己想要寫的內容。

2、回顧本組課文或課外閱讀中接觸過的相關文章，想一想這些文章在內容和形式給自己的啓發，有沒有可以借鑑的地方。

3、用一、兩件事寫一寫自己的父母或發生在自己和父母之間的感人的事，要表達真情實感，嘗試在習作中運用自己積累的語言材料及有新鮮感的語句。

語文園地六

主題：奇思妙想——未來的世界

要求：選擇自己最感興趣和最想寫的事物，根據生產和生活的需要，展開想象，寫一寫這件事物具有哪些新特點，給人們提供了哪些便利。

提示：1、認真閱讀習作中提到的種種示例，打開思路。

2、選擇自己最感興趣和最想寫的事物，根據生產和生活的需要展開想象，想一想這件事物具有哪些新特點，給人們提供了哪些便利。

3、和同學交流，彼此啓發，把自己想好的寫下來。

4、寫好後，多讀幾遍，然後修改自己不滿意的地方。

語文園地七

主題：最想寫的

要求：把自己最想寫的內容寫下來，可以寫人、寫事、寫物、寫景，也可以展開想象寫故事，把內容寫具體，句子寫通順。

提示：1、本次習作是自由習作，自由表達，寫真人真實，寫出真情實感。

2、想一想，自己最想寫什麼，想怎樣寫，然後和同學說一說。

3、把自己想寫的內容寫下來，把內容寫具體，句子寫通順。

4、根據老師和同學的建議，自由修改自己的習作，包括選材和詞句運用方面。

語文園地八

主題：編故事——假如我會變

要求：圍繞“假如我會變”這個話題，進行大膽的想象，如果你會變，你會變成什麼？把自己的想象變成一個故事。

提示：1、展開想象的翅膀，圍繞“假如我會變”，大膽想象。

2、和同學分享自己的想象，把自己的想象講給同學聽。

3、把自己的想象編成一個吸引人的故事寫下來。

4、把寫好的習作讀過爸爸、媽媽聽，根據他們的意見認真修改自己的習作。

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