書香作伴作文精彩多篇

書香作伴作文 篇一

讀書對一個人的成長有着非常重要的影響。很多傑出的人物在青少年時代都酷愛讀書，以書爲友，以書爲樂。毛澤東曾經說過：“我一生最大的愛好就是讀書。……飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”

書是人類文化的精華，更是精品，閱讀書籍，如與大師攜手，可以增長知識，啓迪智慧，陶冶情操，提高語文能力和人文素養。

我讀過海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，海倫·凱勒在書中寫道：“第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當我還是孩子的時候，她就來到我的身旁，爲我打開了外面的世界。我將要看到她的面龐的輪廓，以便我能夠將它珍藏在我的記憶中，而且不要研究她的容貌，發現……對於全人類的同情。第二天，我將通過藝術……來探索世界。”多麼有內涵的話，它告訴了我：“人類精神的美一旦被人認識，我們就會永遠不會忘記！”透過這些，我們看到了一種精神——堅韌不拔的精神，自我超脫的精神，追尋美和崇高的精神，這也正是引導人類邁向未來的精神。

我還讀過《愛的教育》它告訴我們：我們是未來的`主人，必須適應現代競爭激烈和交際廣泛的世界生活，在心理、性格、思維、修養等內在素質鑄造方面必須積極做好充分準備，同時在語言表達和社會交往等才能方面也必須打下良好的基礎，這樣才能順應未來社會發展的潮流。

書是世界各國社會和生活的結晶，是高度藝術化的精神產品，具有永久的閃光魅力，非常集中，非常形象，是中、小學生瞭解世界和社會的窗口，是走向世界觀摩社會的最佳捷徑。這些書，伴隨着世界各國一代又一代的少年們茁壯成長，有廣泛的影響和深遠的意義。

在我四歲時書就伴隨着我，十年我讀了多少書？學會了多少知識？懂得了什麼？我想，纔讀十年書是不夠的，我們要讀到永遠，書是讀不完的，讓我們用有限的時間多讀一些書吧！

書是人類進步的階梯！

書是文學寶庫的鑰匙！

書是人類終身的良師益友！

書，啓迪人類一生！

書香作伴作文800字 篇二

悠悠書韻，淡淡書香，於紛蕪繁雜中領略月的朦朧，星的璀璨，花的嫣然，淚的晶瑩。

——題記

閒暇之時，不妨攜一本好書，品一杯名茗，於一書案、一茶几之上，與書香作伴，看花開花落，望雲捲雲舒，賞易逝韶華。

自我記事以來，書即是我形影不離的玩伴，是我人生軌跡中不曾遺忘的高山流水。那時的我不爲顏如玉，不爲黃金屋，不爲千鍾粟，只爲與書香作伴，尋一方淨土，走一段旅程，這淡淡書香攜我走進書之旅程……

須臾之間，我已暢遊於詩詞的海洋，那一首首精彩的唐詩宋詞便悄然浮現於我眼簾，仍舊記得……

看，“酒入豪腸，七分釀成月光，餘下三分嘯成劍氣，繡口一吐，就半個盛唐。”這就是李太白的瀟灑與自信；看，“花自飄零水自流，一處相思，兩處閒愁。”這就是易安居士的悽苦與憂愁；看，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”這就是杜子美的同情與無私；看，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這就是文天祥的愛國與豪情；看，“採菊東籬下，悠然見南山。”這就是五柳先生的閒情與悠然。

帶着詩詞之香的薰陶，我再一次微笑着踏上了旅程。轉眼之間我已遨遊於名著的海洋，它們忽隱忽現，引我而一步步向前走去，猶自記得……

是誰在輕輕吟誦着“花謝花飛花滿天，紅消香斷惹人愁？”是誰在樹下與落花互訴衷腸？手擁《紅樓夢》，彷彿看到一位素衣女子向我款款走來，嫺靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風，心較比干多一竅，病如西子勝三分。這便是她——林黛玉。她如一朵幽空谷幽蘭，孤芳自賞，顧影自憐，不與世俗同流合污。

在那羣雄崛起、戰火紛飛的三國時期，我爲劉備、關羽、張飛桃園結義而興奮，爲趙子龍於千軍萬馬之中救主而敬佩，爲臥龍先生運籌帷幄、決勝於千里之外而拍掌叫好……

在那奸臣當道、民不聊生的宋代時期，我爲梁山好漢舉起替天行道之大旗而歡呼雀躍，爲李逵爲報母之仇而與虎搏鬥而感嘆，爲宋江一心報國，終了卻落得毒酒入腸而憤慨……

至今，我願攜這悠悠書韻，淡淡書香，追我之所願，去往我內心那無塵無垢，廣袤無垠的浩瀚星辰之空。

悠悠書韻，染指了時光，氤氳了墨香；淡淡書香，渲染了流年，青蔥了韶華。

朝對流雲，暮聽鐘鼓，且行且讀任平生與書香作伴，來一場真正的旅程。

書香作伴九年級作文 篇三

在一個有葵花籽的小鎮，一聲雞鳴打響了整個天際。她，一襲長裙，坐在長椅上安靜看書。風在她頭髮絲中纏綿，幾片綠葉無定性地落到耳際。鵷鶵般的鳥兒撮着小嘴掇拾地面上的米粒。她的小嘴喃喃着，書又翻了一頁。.。.。.

過了很久，再次見到她，只見倚在書桌旁，頭略微偏側，神情完全處於遊離狀態，豆子大般的眼睛在“方方塊塊"間快速掃射。院子裏的歡笑聲此起彼伏，盪漾着。.。.。.一個鐘頭過去了，同桌小飛推門而開，用那髒兮兮的小手抓着她的衣角，央求着陪他玩，經不住軟磨硬泡的她終於同意。走時不捨地將書放下，在那一頁折了小角，又夾了一片書籤，纔出了家門。.。.。.

夕陽在遠處沉溺着，金帶子，紅帶子般霞光籠罩天地，裊裊炊煙升了起來，回了家，她像發神經般地站在三層梯子上，再踮起腳，一點點挪着步，在大書櫃中摸索着，尋覓着。“呀”發現新大陸的她興奮地差點摔下來。只見她麻利地下梯，捧着一本“面黃肌瘦"的大厚書，如是珍寶般抱在懷中，翻弄着。.。.。.

秋日的陽光散在她的發間，閃閃的，真好看。那是一種神聖的，富有使命感的光環照亮了她心中--那輪升起的太陽。幾年來，每個足跡，每個腳印，並非用照相機存留那永久性的暫時，而以書稿的形式見證了她的成長，那永恆的永恆，它似一股清泉，從冬日解脫，以蓬勃的生命力從崖邊沿着前世的巉巖噴薄而下，那是有力的，雄渾的，更是清澈的。成長，就要活出成長的質量和硬度。她願把書的信念和信仰寄到遠處，去任意飄，去那遙遠地方，展翅飛翔。.。.。.

書香伴我成長主題作文800字 篇四

如果有人問我，你最好的朋友是誰？我一定會毫不猶豫地回答：“是書！”是啊！書，是那寒冷冬日裏一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日裏陣陣清涼的微風……我喜愛讀書，我願與我心愛的書一起成長。

我有一個放滿書的木質書架，這些我從小到大看過的書，記載了我和書的故事……

在我很小的時候，就與書結下了不解之緣。每天，我都要找一些注有拼音的故事書，嚷着要媽媽念給我聽，不管我在幹什麼，一聽到媽媽讀書的聲音，就馬上安靜地坐下，用一雙黑亮的眼睛望着媽媽，聽得津津有味。

當我長大一些，認識一些簡單的字後，光靠聽那些小故事，顯然已無法滿足於我了，我開始試着自己讀像《格林童話》那樣的兒童故事，一篇篇生動有趣的故事，像磁鐵一樣深深吸引了我，讓我讀得廢寢忘食。我時常爲賣火柴小女孩的遭遇而悲傷；爲白雪公主繼母的歹毒而氣憤；爲小美人魚的故事而動情……日久天長，我的知識也豐富了起來，故事書也讀得不過癮了，於是，我發現了一塊知識的“原野”——圖書館。我喜歡上了那裏，但讀書的時間畢竟有限，有時也難免囫圇吞棗，可優美的故事情節還是令我如醉如癡，腦海中時常構思着故事的發展，書如香茗，令我回味無窮。

自打上了二年級，我開始不滿足於讀美文故事了，我向名著發起了攻擊，《夏洛的網》、《狼王夢》等令我念念不忘，只要一拿起書，我就捨不得放下，吃飯睡覺都想着那些故事。

三年級，開始獨立寫作文了，像我這樣的“小書蟲”，可嚐到了甜頭，寫作文時，可謂行雲流水，筆尖在紙上跳舞，思如泉涌。古人曰：“讀書破萬卷，下筆如有神”，果真如此。就像一次描寫冬天，我寫道：“紛紛揚揚的雪花猶如一羣白衣仙女，踩着鼓點，和着北風悠揚的琴聲，優雅的落在地上，給大地鋪上了一層溫暖的白毯，瞬間，世界彷彿都靜止了，只剩下雪的純潔可愛。”這段話，被老師圈了出來，說寫得很美，還念給大家聽，我心裏就像抹了蜜一般，甜滋滋的，這種感覺可真棒！

書香能致遠。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。在我認爲，書是打《www．》開智慧之門的鑰匙。愛書吧，讓它與你相伴而行。

書香作伴作文 篇五

在我的成長旅途中，書是必不可少的。它讓我的生活變得豐富多彩，也讓我明白了一些道理。

三歲的時候，我喜歡一些小人書，書中的圖畫總使我愛不釋手；五歲時，我又愛看識字書，常常讓爸爸媽媽教我“這個字怎麼讀，那個字怎麼寫”；到了七歲，我迷上了有拼音的故事書，家中書櫃裏擺滿了故事書，讀時，自己彷彿置身於故事的世界裏；現在，夢幻的童話書又讓我如癡如醉，浮想聯翩。高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”因此，我從來沒有停止過看書。

讀書讓我學到很多從前都不知道的知識。每一次我遇到疑問時，都能從書中找到答案，就這樣，我養成了讀書做筆記的好習慣，作文水平也在逐漸提高。每當我從書中解答了一個疑問時，就會覺得很愉快，在學習的道路上不斷進步，不斷提高自己，所以我也養成了課外閱讀的習慣，這更讓我增加了讀書的濃厚興趣。

記得有一天上課，老師給同學佈置了一項作業：查找《眉毛和睫毛有用嗎？》這個話題的相關資料，大家都很有興趣。回到家，我便打開電視看有沒有相關的節目，可我找了半天也沒有找到一丁點兒有用的東西。於是我便上網搜索，可也找不到相關內容。哎，這可怎麼辦呢？我急的像熱鍋上的螞蟻，突然，網上的一條賣書廣告吸引了我的注意，爲什麼不從書上找呢？我打開書櫃，拿起《十萬個爲什麼》快速地找着，不久，“眉毛和睫毛有用嗎？”這個問題及解答就映入我的眼簾。原來，一個人的眉毛雖然只有幾百根，但它能像堤壩那樣，擋住從額頭流下來的汗水和雨水；也可以像防護林那樣接住落下來的灰塵，防止進入眼睛。而眼睫毛位於眼的上下兩邊，保護着嬌嫩的眼睛，睫毛最大的作用是遮擋在眼睛的上方，避免過分強烈的光線的照射，也可以防止灰塵落入眼內。下一堂課時，我積極回答了這個問題，還得到了老師表揚，這讓我充分認識到讀書的好處和重要性，當然，也不是爲了老師表揚而讀書哦！

書永遠伴隨着我的成長，我與書早已成爲最好的朋友。

書香作伴作文 篇六

在我的成長歲月裏，有父親爲我指明道路，有母親爲我打點行裝。但還有一個人，默默地陪着我。儘管它那冷冷的基調，不言不語，但我卻能感到它內心的熾熱，它那份深刻的情誼，永遠在我心底盪漾。

它幻化着形態。

時而幻化成一盞指路的明燈，在我們走向黑暗時，這盞明燈能給我們帶來光明。它帶領我進入保爾的世界。保爾不畏病魔的侵擾和不怕命運挫折的百折不撓的精神，在我灰心的時候鼓舞着我。他時刻都在爲革命事業而奮鬥。有次，他不幸染上了傷寒，他憑他堅強的毅力，奇蹟般的從死亡線上走了回來，重新義無返顧的走向了火熱的工作崗位，又開始了忘我的工作。

保爾尚且能從會暗中抽身，只是身不由己中的我們又如何不會走向它帶來的光明呢？

時而幻化成一片淵博的知識海洋，它帶着我們遨遊無窮無盡未知的世界。我們一起進入了“鸚鵡螺號”，與那神祕而又冷酷的尼摩船長從太平洋出發，經過珊瑚島，印度洋，紅海，地中海等。它讓我見到了許多罕見的海洋生物和海底奇妙景象，經歷了擱淺，土人圍攻，同鯊魚搏鬥，冰山封路，章魚襲擊等許多險情。

我領略到了大自然造物的神奇，將好奇心推向了這未知的世界。

它時而幻化成一種心理解壓劑，放鬆我那因過多的考試和作業而疲憊的身心。閒來無事時，縱然不會泡一壺清茶，但卻有一卷在手，拋開一切世俗的拖累。潛到前人的智慧中去。有道是“腹有詩書氣自華”，經過長期的積累和沉澱，時間長了，便可以放鬆身心，休閒舒適。

縱然它幻化着形態，但有着更古不變的氣息——油墨香味。像那繞樑三日的清音一樣纏綿，像那沁人心脾的清茶一樣苦澀過後方可回味香甜。

那是其樂無窮的一生——以書香作伴。

書香作伴作文 篇七

一本好書，蘊含着知識的美好與快樂，正是這位無形的老師給我帶來了知識。可是，由於每次讀書都太過入迷，便有了許多趣事。

那是一個晚上，星星在天空中眨眼，我抱着《古文觀止》，一頁頁地仔細翻着。一頁、兩頁……我貪婪地閱讀着，被書中的古代歷史深深吸引着。我彷彿穿越到了中國古代，與古人交上了朋友。那些一本一本的書，都被我幻想成了一個個帝國。此時，書對我充滿了吸引力。

漸漸地，一分鐘、兩分鐘……我的眼睛就像天上的彎月，早早地入睡了。可我的心一直安定不下來，因爲我在“夢中”看書呢！夢裏，我正穿着古裝，一步一步走向皇宮，我和韓信、張良、王朝君……都見了面。我張開了嘴，露出了滿意的笑容；繼而，拍了拍手，表示非常滿足。我的腦海思緒翻騰，每一個幻想都被我當成了現實，書成爲了連通我和歷史的一座橋樑。

讀書，是一種快樂，讀書，是一種幸福，讀書，是一種樂趣。它也讓我懂得了，如何去對待成功的喜悅，如何去面對失敗的痛楚。那一篇篇富有童真夢想的，充滿詩意般的文章讓我們記憶猶新，流連忘返！讓我們愛上書籍，與書籍交上朋友吧！

書香作伴作文 篇八

從小，我就很喜歡閱讀，說書有香味兒，一點也不過。現在因爲疫情的原因，我在家裏有更多的時間可以看書，看我喜歡的書，有書香作伴真是一件幸福的事。

我最近在看情節曲折，催人淚下的《紅樓夢》。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者癡，誰解其中味。”“說到辛酸處，荒唐愈可悲，由來同一夢，休笑世人癡。”我喜歡書中天生麗質，滿腹才情的林黛玉，同情她身世可憐，可我又怨她爲何那般的多愁善感，芳華早逝，真是太可惜了。先一開始，因爲書中人物關係複雜，我有些看不明白，後來我用圖表的方式把人物關係記錄下來，然後邊看書邊對應着去記憶，慢慢地我融入了書中情節，好像進入了《紅樓夢》中那個金碧輝煌的大觀園，和他們一起喝茶、聽他們對詩。看到林黛玉葬花那一章節的時候，她因爲看到落花聯想到自己可憐的身世，難過落淚，我多麼希望她可以樂觀一點。

當陽光灑進我家窗臺的時候，我會來到這裏輕聲讀書，我家的花花草草和可愛的小魚兒好像也在聽呢！

每天晚上睡覺前，我都會看一會兒書，伴着書香入睡已經成爲我的習慣。有時我會和媽媽一起共讀。最近我們在讀林清玄的散文，其中《白雪少年》、《長途跋涉的肉羹》、《活的鑽石》這些文章我都很喜歡。

書，是我最親密的朋友，它就像甘露滋養着我的心靈，我會永遠和書做朋友。

書香作伴 篇九

書，一個字。伴，也是一個字。書和伴之間的關係又是什麼呢？那就是以書爲伴，以書爲動力，以書爲階梯，以書爲……

以書爲伴總是快樂的，那感人的故事、那感人肺腑的情節、那充滿誘惑的文字。總是令我陶醉。使我有一種想和它做朋友的衝動。不過，每日的清晨，小路上行走的我，陽光射中的書包裏，透過書包的底層，安靜的躺着的不正是書嗎？教室裏做得歪斜的我，前方擺放整齊的不正也是書嗎？躺在牀上安然入睡的我，此時大腦中循環的不也是書嗎？

在牙牙學語時，說出話總是含糊不清，常常惹得父母哈哈大笑。當哥哥姐姐在旁邊講故事時，不管怎樣都要擠進個小腦袋去聽聽、當聽到新穎的故事時，總是激動的拍起手來。隨着時間的推移、年齡的增長，看過的書越來越多，懂的道理也越來越多。書也成了我形影不離的好朋友。當我讀懂它時，纔會懂得它的喜悅，它的悲傷，它的淒涼。它總會描述出時間的一切。真理、情感、酸甜、苦辣、悲傷與喜悅。就好比‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’體現出了花雖落地，卻做出了貢獻。‘離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。’體現了野草生命力的頑強。‘黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。’體現了自然風光的悠美。梅花的香自苦寒來，荷花的出淤泥而不染，帶領我們領略了大千的世界。雖不能用眼看遍，卻能用心去感受字裏行間流露出的真情。

在吃飯時，飯碗裏飄出的米香卻抵不過書香的誘惑。陪賣火柴的小女孩一起哭、陪花園裏的孩子一起玩、陪魯濱孫一起在海上漂流。爲自己懂得了人間的喜樂悲哀、看遍了人間的真理而快樂。爲自己懂得了‘不以物喜，不以己悲’的博大胸懷而感到精彩。爲賣火柴的小女孩的不幸遭遇流淚，爲醜小鴨變成美麗的天鵝而快樂。

現在不該說與書不熟悉，而是應該說書是與心靈共通的朋友。與書陪伴的日子，我很快樂。書香的味道，是慢慢咀嚼出的味道，仔細品味才嚐出的味道。所以，我願用心去讀每一本書，感受人間的真諦，瞭解人間的真理。