老師是“園丁”作文【精彩多篇】

老師是辛勤的園丁作文300字 篇一

老師就像一位園丁，我們是小花小草，園丁爲我們遮風擋雨。

——題記

我們的老師像一位園丁，她很勤勞。我們班有些小草被蟲子咬了。他們最愛上課說話，下課跑跳，反正不是飛跑就是打架；不是被小紅帽抓了，就是作業沒有完成。我們的園丁耐心地給他們捉蟲，有時還會給他們打打藥。其實老師也不想罰這些熊孩子，但也沒有辦法呀，老師當然不能不管他們。

這一天，老師感冒了。上課時，還是有人說話，有人做小動作，有人在咬耳朵。老師開始頭疼，她可受不了這麼多的熊孩子。老師身穿防彈衣，保持自己的姿態，可到最後勇敢的英雄倒下了，而救援隊還遲遲未到。唉，他們都快鬧翻天了……但老師還是會輸送很多的營養給我們。

老師除了教我們書裏的內容，還讓我們每天讀課外書，寫今日見聞、課外收穫。我們知道這是在讓我們自己找水喝，學會自己吸收營養。

我們的老師是位園丁，我喜歡她！

老師是辛勤的園丁作文400字 篇二

老師是一位辛勤的園丁，總是日夜操勞着我們，老想讓我們展示出最佳的狀態，讓我們早日成爲國家的棟樑，讓我們學習能夠更上一層樓。我們的班主任是一位令敬佩的老師。他批改起作業來兢兢業業地。上課時，他胸有成竹起上講臺，文質彬彬地講起課來。

下課時，老師總擔心我們追跑有危險。啊，老師的付出打動了我的心。記得我讀四年級的時候，快過中秋節了，是一個炎熱的中午，我和文卓在我家旁邊玩。誰知，意料不到的是，磚頭砸破了我的頭，我的鮮血直流，文卓看見了，嚇得落荒而逃。

這時路過的謝主任看見了，急忙拿出一條毛巾，給我止血……。啊，老師的關心打動了我的心。夜裏，外面傳來了輕盈的腳步聲。啊，原來是伍老師看我來了，這時我心裏一熱，一句話也說不出來了。啊！老師的體貼打動了我的心。還有一次，我在學校上課，但是老師並沒有上，而是爲我們說了老師日夜操勞我們的事情。一剎那*本站 *間，我們聽了老師說的話，都情不自禁地哭了起來。啊，老師的辛苦打動了我的心。

原來，老師的千辛苦萬苦都是爲了我們好呀！可我們一定要好好學習。老師，您真是一位好老師。

老師就像辛勤的園丁作文 篇三

又到9月10日教師節了，這天是辛勤園丁的節日，老師就像蠟燭，燃燒自已，照亮別人，老師默默無聞的把自已的知識教給了學生們，老師的這種精神是值得我們學習的。

我的老師姓尚，尚老師是一名忠於職守的老師，她和藹可親，教導學生就像自已孩子一樣，記得尚老師說過，我會把每一個學生都當成我的孩子，我會認真的教導他們，真的是這樣，尚老師對每一位同學都很關心。

記得有一次，我班有一位同學，因爲感冒，三天沒有來上學，等她來上課時，課程還能跟上，我對她說；你真厲害，請了這麼多天假，現在還能跟上，她說；不是我厲害，是每天尚老師都去我家幫我補習功課，我聽了以後，心裏很敬佩尚老師。

尚老師就算身體不舒服也要幫我們上課，有一次，尚老師站在講臺上給我們講課，她的手一直捂着肚子，說話的聲音也很小，後來下課了，我們看見尚老師急忙吃了兩片胃藥，原來她是胃痛了，可是她還是把課給我們講完了。

教師節到了，我想對尚老師說一聲老師您辛苦了，節日快樂！我也對全天下辛勤的園丁說一聲節日快樂！

老師是辛勤的園丁作文300字 篇四

在她的背後，有一段動人的故事，雖然我不是太清楚，但是我知道，她永遠是爲我們着想的。

每當我們測試完，她總是抱着那一疊卷子，默默的走出教室，我們知道，在明天的早上，她會將40多張卷子發給我們，不管她有多麼重要的事情。

在一次偶然的機會，我知道到了一件特別的事情。那天，學校組織活動，晚上9點才下班，而她，我們辛勤的老師，她在第二天早上，竟把那麼多的卷子批完了，是她熬夜批的。

她，是我們的老師，是我們最喜愛的老師，也是最辛勤是園丁，她就是我們的語文老師：閆洪麗。

她總是以她慈祥的面龐面對着我們，也總是喜歡耐心開導我們，讓我們懂得做人的道理，讓我們做敢於與暴風雨搏鬥的雄鷹。

我們是愛她的，我們都知道她的性格，是那麼的倔強，豪爽！

她永遠是我們心目中最最勤勞的園丁！

老師就像辛勤的園丁作文 篇五

老師是我們心中辛勤的園丁，每天不斷的給我們灌溉知識，讓我們快樂的成長，讓我們在知識的海洋裏遨遊。

我們的朱老師是一個和藹可親，美麗動人，溫柔善良的好老師，對同學們特別關心，大家都很喜歡她。她不但是我們的語文老師，而且還是我們的班主任。朱老師長着一雙“會說話”的眼睛，留着齊耳的短髮，丰韻的臉頰，高高的鼻樑，朱老師講起課來精神抖擻，乾脆利落，同學們聽得津津有味，有趣極了！

朱老師對我們無論在學習上，還是在生活上都特別好。有一次，我們班的六個同學充當老師的小助手，幫助老師批改聽寫作業，老師見我們批改的那麼認真，完成之後，老師把我們幾個小助手叫到辦公室，給我們一人發了一些餅乾和糖果，來獎勵我們，我們都開心地吃了起來……

還有一次，我們班有一個人回答問題，回答錯了，他低下了頭，以爲老師一定會狠狠的批評他，可我們的朱老師不僅沒有批評他，還表揚了他，我們都問爲什麼表揚他？老師說：“無論你們回答對，或者回答錯，只要多舉手發言，我都很滿意了。”聽了老師的話，我們都踊躍的舉手發言，即使平時不愛舉手回答問題的同學，這時也踊躍把手舉得高高的，等待着老師叫他的名字，所以朱老師的每節課同學們都特別開心……

朱老師在我們的眼中是最漂亮的，在我們心中是最好的老師，她像媽媽對待自己的兒女一樣，無私奉獻，毫無怨言，在工作中兢兢業業。

朱老師，您是我們心中辛勤的園丁。

老師是辛勤的園丁作文300字 篇六

在我的記憶當中，有許許多多難忘的事情，最使我難忘的是老師辛勤的培育。

老師是和藹的，同時又是嚴厲的。不管你的學習有多差，老師總是不斷地幫助你，直到你趕上來；不管你的學習有多好，老師總會嚴格要求你。

記得有一次，一道題我做錯了，老師看到後，叫我重新再做。於是我回到座位上，做了起來。老師總在旁邊陪伴着我，遇到不會做的，老師又給我耐心地講解，認真地輔導……直到我完全弄懂。聽着老師那沙啞的聲音，我非常地感動。

老師又像母親一樣，關心着我，給了我無限的愛。

那天，老師正在講課，同學們都認認真真地聽講。我正趕上有病，但我還是堅持來上學了。上課時，我的頭感覺很暈，非常難受。這時老師看見後，馬上問我哪裏不舒服，還不停地用手摸了摸我的額頭，叫我休息，我望了望老師。她用那溫和的目光給了我很大的安慰。

啊！老師，不論我走到哪裏，都不會忘記辛勤教育我的園丁——您。

老師是園丁作文 篇七

她長着一雙濃密的眉毛和一雙水靈靈的大眼睛，挺挺的鼻子下還有一張櫻桃小嘴，她就是我的英語老師陳老師。

陳老師上課的方法很特別：在遊戲中獲取知識。上課，我們可以和她隨意交談；下課，我們可以對她訴說心中的不滿與高興，她總會認真的給同學糾正讀音，她是一個很稱職的好老師。

說她是老師，不如說她是我們的朋友。一天下午，天氣格外的熱，我們坐在教室裏，汗水溼透了衣服，陳老師不忍心，頂着炎炎烈日跑到超市裏去給我們買冰棍。那一次，我們感動的快哭了出來。

陳老師，您就是燃燒着的蠟燭，爲我們照亮前方的路，我會永遠記住您！

老師是辛勤的園丁作文300字 篇八

是她滋潤着我們這些嬌嫩的祖國之花，她就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長，傳授我們知識。

她，中等身材，有一頭烏黑亮麗的頭髮，潔白的瓜子臉，高高的鼻樑，還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。有一次，有位同學在課上說話被發現了，那時她正對着黑板寫字，真不知道她是怎麼發現的，可能有順風耳吧。講課時，她常把難題用生活中的事或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事，一邊學知識，使我們百聽不厭。

她晝夜不停地爲我們操着心。白天，她在講臺上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋裏遨遊；深夜，我們都已經進入甜美的夢鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下爲我們批改作業。她認真地把每一粒知識的種子傳播給我們，並讓它們生根、發芽、開花，然後結出飽滿甜美的果實……她是誰？不用說你們也知道，她就是我們敬佩的人——老師。

老師是園丁作文 篇九

金秋，滿載收穫的喜悅與熱情，滿載理想的火種與希望，我們迎來了有一個教師節，旭日朝氣蓬勃，落日的餘暉溫暖動人。可抹不去的是那熟悉的身影。

是誰，在晨曦初綻時時，擷一串晶瑩的露珠，掛在我們剛剛睡醒的眼前；是誰，在夕陽西下之時，靜靜地與我們在寧靜曠遠的暮色中同醉；是誰，在我們高三路上，時而攜一陣飄逸的風，盪漾在我們身邊。

這就是我們高三的老師們。是她們，一步步拉着我們的手，時刻給予我們力量。

清晨，伴着鐘聲的響起，她們，便追隨我們開始忙碌的一天。薄霧微涼中，操場上老師那矯健的身影，彷彿是爲我們指向前方，怎能忘記，班主任與我們一起跑步的身影，您那被風吹打的身體，穿透了我們的心，刺痛了我們那不忍的雙眸啊！怎能忘記，歷史老師對我們的督促與指導，每節課都是帶着笑容走進教室，每節課都用盡所有力氣講出精華，講出風采。終於有一天，我在不經意間看到了你的疲憊，我遠遠的望着你，無數顆心被你牽引激盪，你的背影也時刻凝聚着我滾燙的目光。怎能忘記，數學老師那無比的耐心，一步步的誘導，不厭其煩的講解。怎能忘記，我怎能忘記。.。.。.

高三之路艱難而限遠，但你們就像堅定的舵手，爲我們開啓前方的道路並帶領我們勇往直前，我真的很想對你們說一聲，老師，您辛苦了。你用認真的態度激勵着我們；你用父母般的愛深深的感動着我們；你那甘爲人梯的奉獻精神在我們心中鑄立起一座豐碑，靈中的師魂，強大的力量。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。陶醉於你精彩的講解，陶醉於你作業本上的一句句批語。丹青妙筆繪人生，一支粉筆寫意春秋。

忘不了你四處學習，編寫教案；忘不了你那親切的問候，溫暖體貼。三尺講臺是你爲我們指點迷津的燈塔，不求回報是奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們愛崗敬業的真實寫照。

縱觀歷史，有多少文人筆涵謳歌師魂。龔自珍的一句“紅不是無情物，化作春泥更護花”。賦予了至高無上的慨歌。上下五千年，教育代代傳承。是老師譜寫了歷史，創造了未來。

滿園秋風爽，朗朗書生香，

今日育桃李，天下偕芬芳。

您是真的種子，善的信使，美的旗幟。

您譜寫了大愛無疆，偉大師魂。

老師是園丁作文 篇十

老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像……

我有一位好老師，她就是我們的班主任——馬老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，一個小嘴巴，臉上總掛着一絲笑容，笑起來溫柔而美麗，彷彿慈祥的母親。

四年來，她不僅教會了我們好多知識，還讓我們懂得了去關心別人、幫助別人，讓我們變得非常陽光，勇敢。

我們班有幾位同學成績不是很好，馬老師總是耐心的給他們輔導，還不斷鼓勵他們要努力學習。爲了使他們幾個的成績提高的更快些，老師讓學習好的同學一對一的幫助他們，我也是其中的一名“小老師”，我看到我幫助過的同學成績有了進步，心裏美滋滋的，真真體會到了幫助別人是一種幸福。我會記住馬老師告訴我們的話：“同學間要互幫互助才能共同進步。”正因爲馬老師的辛勤付出，我們班的成績總是在全年級名列前茅。

當別人問起：“你是哪個班的學生時”，我班同學總會自豪的回答：“當然是四（4）班”。四（4）班好像是榮譽的代名詞，也難怪，只要有比賽，考試，我們班肯定能拿獎，可有一件事情，馬老師的做法讓我們懂得了如何正確對待榮譽。

那是上學期的廣播體操比賽，我們班得了第二名，不是往常的第一名，同學們的心情很沉重，臉上的笑容都不見了。可馬老師似乎很高興，說爲了獎勵我們要免去晚上的家庭作業。有同學嘀咕：“沒拿到第一還有獎勵？”馬老師笑着說：“幹任何事情都要付出努力，纔能有好成績，我們沒有好好練習，有些同學的動作的確不標準，能取得第二名已經很不錯了。”她還故意逗我們說：“數學，英語作業今天也免了，明天我替你們挨棍子。”同學們聽了這才哈哈大笑起來。

有了馬老師，我們的學習生活變得多姿多彩，您的學生都愛您﹗