好習慣作文400字多篇

好習慣作文1

生活中總是要遇到許多困難的，但我們只要動腦筋，用智慧去解決它，就沒有解決不了的困難。

那是一天下午，我和媽媽去打羽毛球，一不小心把球打到了樹枝上。這棵樹又粗又高，我跳起來用球拍去夠，總是差一點點；我又抱着樹幹用力地搖，費了九牛二虎之力，樹卻穩穩地站着。我累得筋疲力盡，喘着氣呆望着樹枝上的羽毛球，苦思冥想……

突然，我眼前一亮。我發現從我家窗戶玻璃中透過的光正好和羽毛球在樹上的位置差不了多少，我驚喜地對媽媽說：“媽媽，我有辦法了！從咱家的窗戶伸根杆子出去，就可以把羽毛球打下來！”媽媽說：“真是山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，這是個省力又安全的好辦法。”

我和媽媽上樓打開窗戶，拿了根杆子，不費吹灰之力就把羽毛球找回了。媽媽高興地對我說：“遇到困難，不要蠻幹，要動腦筋，運用周圍的有利條件，就能達到事半功倍的效果。”

通過這件事，我懂得了：只要肯動腦，主動想辦法，學習上、生活中任何困難都能解決，時時不要忘記動腦這個智慧好朋友。

好習慣作文2

有句名言“好習慣終身受益”，我很贊同。生命的旅途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊於岔路的干擾，停在原地，不知所措；而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們與衆不同。沒有人天生就是人才，成功的捷徑恰好在於貌似不起眼的良好習慣，而我的好習慣是很堅持。

有一年暑假我給自己定了一個計劃：我要天天加強運動，這樣有助於身體健康；天天都擠出半小時時間來做閱讀題目，可以加強閱讀能力；每天都抽出半小時來預習，開學後更輕鬆。我曾好幾次都想放棄過，但想想好習慣的養成都離不開艱苦的訓練，於是我便全身心的投入，時時刻刻提醒着自己。這麼多天，幾乎是在一瞬間度過，我的堅持不懈終於有了回報，在這幾天裏，我養成了幾個新的習慣，我就別提有多高心了！早知如此，我該養成了多少的好習慣啊！

我處在的周圍，有人懶惰，有人警惕，有人今日事明日畢，有人明日事今日畢。出生時與人無異，習慣的好壞決定終身。

幾天後的我大不一樣，身體及健康，我不半途而廢。我要讓一個個好的習慣陪伴我終生！

好習慣作文3

人們常說：“一個壞習慣可以毀掉一個人，一個好習慣可以成就一個人。”我最好的習慣是讀書，下面，我來給大家講一講我是怎樣養成的吧！

有一次，媽媽給我買了一本《木偶奇遇記》，裏面講的是，有一位木匠用閒時間做了一個會動還會說的木偶，而這個木偶呢，就東奔西跑，最後，它終於回到了家裏。

從我把這本書讀完以後，就開始喜歡上了看書，放暑假時，幾乎每天早上起來都要看一會兒書，中午吃完飯都要看一會兒書，還在晚上睡覺以前看半個小時再睡，從此，我便養成了愛看書的好習慣。

這個習慣對我影響是，讓我在學習中可以名列前茅。讓我在學習語文的過程中不會遇到不會的詞。這個習慣讓我覺得我進步了，不再向以前那樣笨。

我建議大家也讀書吧。書就像一盞路燈，照亮前方的路；書就像一艘船，把我運到河的對岸；書就像一壺茶，發出沁人心脾的香味；書就像一位老師，指引我走出迷宮。

讀書和學習是我們的職責，我一定要好好學習，天天向上。

我的習慣就是讀書，可以讓我們知道更多的知識。

好習慣作文4

我的習慣有好，也有壞，我要把壞習慣養成好習慣。

每次放學回家，我把書包一丟，倒在沙發上津津有味的看起電視，我已經把寫作業的事情拋到九霄雲外去了。當媽媽來叫我吃飯時，我不情願地把電視關了，慢慢吞吞地走到餐桌，我邊吃飯邊想着：明天有兩節科學課，真的是太棒了！我還時不時的笑一笑，媽媽說我像一個呆子傻笑一樣。

飯後，我還是倒在沙發上，繼續沒頭沒腦的看電視。

最後我已經磨嘰到八點多了，纔不耐煩地去寫那讓人嘔吐的作業。我睡覺的時候已經十點多了，媽媽老是說我明天怎麼起得來呀，這樣對你身體不好……

有一天，我下定決心，一定要改掉這個壞習慣！

我每天放學回家就立刻寫作業，寫完作業才能吃飯，吃完飯要預習明天上學的內容。不過，我遇到了困難，回家後，我的手不由自主的拿起了遙控器，按下開關，我連忙關上電視，把自己關在書房裏寫作業。

晚上，我預習明天的內容，預習完後，我一看錶，才九點，那睡覺吧。

回家先寫作業的習慣讓我有了預習的好習慣，我要把這個好習慣一直保持下去。

好習慣作文5

我有一個好習慣，那就是積極地完成老師佈置的作業。每次老師只要佈置完作業，我就忙着寫了起來。

有一次數學課快要下課時，老師佈置了家庭作業。我一聽，心想：我可以寫作業了，寫完回家就可以玩。我立即翻書，拿起本子專心地寫了起來。“我們一起玩吧！”同學說，“沒看見我正忙着麼？你去找別的同學玩吧！”我頭也不擡的回答道，就接着寫作業。語文老師走進教室，同桌拍拍我說：“還不趕緊收起數學作業，語文老師來了！”我擡頭一看，老師已走上講臺。我趕緊收好數學作業，嘴裏輕聲咕道：“連上課鈴聲都沒聽見，我認真起來誰也別想打擾我！”

每逢星期五，我一到家就抓緊時間寫作業。就想着：只有作業寫完了，兩天假期我纔可以很放心的玩，還可以幫媽媽一起做家務。

週末我和姐姐都會幫媽媽一起做家務，我負責擦桌椅，姐姐負責拖房間的地，媽媽負責樓梯和一樓的衛生。媽媽還會檢查我們的勞動成果，每當媽媽誇我們哪哪做得好，我和姐姐心裏樂開了花。

好習慣作文6

在我的成長過程中，我養成了看書的好習慣。高爾基說過：“書是人類進步的階梯，讀一本好書，就像和一個高尚的人思想共舞。”上幼兒園起，我就喜歡聽媽媽講故事。上大班的時候，我已經認識了好多字。每天放學回家就看漫畫雜誌和幼兒週刊。後來上了國小，讀書的範圍就更廣了。什麼《西遊記》、《小學生》、《中華上下五千年》等，全部都“通殺”，沒有一本是我不愛看的。我把書當成我的兄弟，我的老師。

一日之計在於晨，早晨往往是我最忙碌的時候，也是我一天中最快樂的時候，起牀後，我就開始一天的晨讀。雖然有時候還有一點迷迷糊糊，但是一聽到錄音機裏那錄音帶流利的英文，就會使我精神抖擻，無論是單詞還是句子，我都大聲地晨讀。晨讀使我發音標準，還使我開朗自信。三年級我期末英語考了100分。我想這也是好習慣，這也是美吧！

每天放學回家，我的第一件事就是做作業。我沒有馬上做，而是靜靜地在書桌前複習、回憶一下老師講的上課內容，然後纔拿出作業聚精會神地做起來。做完之後，我還會認真檢查一遍。

我要告誡自已，我一定要注意自己的一言一行，從小養成好習慣。因爲，好習慣是美！

好習慣作文7

隨着科技的發展，高科技產品越來越多。在以前，相隔兩地的人們，需要寫信、寄信來和對方交談。而現在，只需一個電話，馬上可以交談。

王偉是個城裏人，他攢了點錢，就去商場，給老爸王雄買了三件禮物：有水龍頭的水池，有噴頭的浴缸，方方正正的洗衣機。

王偉買完後，叫貨車裝到爸爸家。王爸爸從小到大都是用臉盆洗臉，洗澡洗腳都在小池塘裏，洗衣服都用搓衣板和盆子，這是他幾十年的習慣。王偉一一告訴爸爸這些東西怎麼用，可是王雄聽得一知半解。心想，還不如盆子好。王偉爲了讓王雄適應，把洗腳盆，洗衣服盆拿走了。

到了晚上，王雄看看報紙，打打太極拳，吃吃水果。看看時間，有點晚了。王雄拿起臉盆，三下兩下洗完了臉。因爲王偉把洗腳盆拿走了，王雄只好往浴缸裏放滿水，泡起了腳。王雄心想，泡腳蠻舒服的。洗完，王雄只好把洗臉盆拿來洗衣服。一次王雄的好朋友來家裏借宿，看到王雄洗水池不用，浴缸泡腳，不用洗衣機，笑得肚子痛。

這個故事告訴我們，好習慣也要會變。不懂得靈活應對，會鬧笑話。

好習慣作文8

俗話說：“好習慣是成功的基礎也是最好的人生禮物，一生受益無窮。”所以好習慣可以讓自己更完美。

孝順是爸媽的好習慣，像爸爸時常回去探望爺爺、奶奶；爸爸也常拿好吃的東西回去跟爺爺、奶奶分享；爸爸更經常帶着爺爺奶奶出去玩，俗話說：“百善孝爲先、孝順是齊家知本。”所以，我的家庭就像麥芽糖一樣，緊緊的'把我們黏在一起。

節儉是媽媽的好習慣，媽媽會利用有折扣的時候，適度的添購生活日常用品；媽媽也會節約用水，把洗澡預熱的冷水，拿來拖地，以節約水資源；媽媽也會在網絡上搜尋好用又便宜的商品，媽媽總是告訴我：“貨比三家不吃虧。”這是他的經驗之談，所以俗話說：“節儉是窮人的財富，富人的智慧。”說得真是有道理。

我是一個積極進取和有禮貌的人，“今日事今日畢”是我的座右銘，在我下課時，我通常會積極的完成作業，減少回家之後的負擔；我也會主動向師長問好，而且我也是一個能動能靜的人，在下課時我會盡情的玩，在上課時我會安靜的專心聆聽，所以也因爲這樣，我贏得大家對我的好印象。

壞習慣像是水溝中的老鼠，人人見了，一轟而散；好習慣是繽紛亮麗的彩虹，大家見了，都讚不絕口，所以我們要培養好習慣，讓自己更完美。

好習慣作文9

同學們，你們有什麼好習慣？我先來曬曬我的好習慣吧！

這幾個星期，我們學校讓學生們都說普通話，從而推廣普通話，同學們做得都很好，老師在班裏也選了幾位學生做推普組長，我做得當然也很不錯：每次一進校門就自覺講起普通話來，每次和老師同學對話，也用普通話，現在用普通話說話已經成爲我的習慣了。我還帶動全家人都講普通話，而且在爺爺奶奶發音不準的時候，我還能及時地糾正他們不準的發音，我把推普工作做到了我的家裏。現在，在我的帶領下爺爺奶奶都能說一口流利而且標準的普通話了。

我的第二個好習慣是：我講究衛生。我不隨地吐痰，因爲痰裏面含有很多對身體有害的細菌，如果你把痰吐到地上，別的同學從這裏經過，就會把細菌吸入他的身體裏面，這種細菌就會導致他們生病的。我是這樣做的，當我有痰的時候，我會把痰吐到一張紙上，再把紙扔到垃圾筒裏。這樣就不會把有病的細菌傳染給別人了。

生活中我們的好習慣都是在父母和老師還有身邊的人的影響下養成的，同學們，你們有什麼好的習慣呢？你們也拿出來曬曬吧！

好習慣作文10

我們班舉行過一次好習慣大賽，其中有一位同學使我印象深刻。她是誰呢？請聽我娓娓道來。

那一次，她自信滿滿地走上講臺，大聲宣讀自己的好習慣：“我從一年級開始，一直到現在，每一次我都認真地聽講，並做好筆記，考試時總能達到九十五分以上。”聽完這句話，我有點兒懷疑自己的耳朵。這是真的嗎？我覺得並不真實。

於是，半信半疑的我決定去一探究竟。徵求了她的同意後，我便翻開她那一大沓教科書。我頓時驚呆了：語文書上的筆記準確而又齊全；數學書上的公式密密麻麻；英語的音標和語調記得滿滿的，再也容不下一個字。

再來看看她的考試成績。科科九十五分以上，擺放整齊，並且還在上面寫下反思語，鼓勵自己要加把勁兒，下次考好點。

回顧上課時的表現，她總是認認真真，積極發言。即使錯了，她也不氣惱，反而更加認真地去聽講。

相比之下，我發現我輸在了習慣上。雖然我也很積極上進，但我最大的問題就是經常丟三落四，沒有及時整理總結。

通過這次好習慣大賽，我瞭解到，陳瑜身上的好習慣不是天生就有的，而是她持之以恆，每天堅持才能養成。我得好好學習她身上的這些好習慣！