勞動的作文國小四年級六百字以上

勞動的作文國小四年級六百字以上1

“嘶―”我叫着，臉上一幅齜牙咧嘴的表情，這不，手上的傷疤又開始疼了，前幾天一不小心，手又磕破了，你們一定深感同情吧。雖然疼，可我的心裏卻喜滋滋的呢。

是的，我的確很開心。望着隱隱作痛的手，那一天的場面又在心頭浮現出來……

“乒乒乓乓、乒乒乓乓”廚房裏不斷髮出碗筷碰撞的聲音，沒錯，我正哼着小曲兒，身穿小熊印花圍裙，站在水池邊刷碗哩。晚飯過後，我主動向爸爸申請了這一項工作，而爸爸，幾番推辭以後又說了一句：“行，那你去洗吧。”一時間我竟無言以對。算了，不管他了，我捋起袖子來到了廚房裏，確切地說，應該是慘不忍睹的廚房裏……

這哪是廚房?簡直就像一個剛打完仗，還未來得及清掃的戰場。望着廚房裏這兒一根那一根的筷子，像一個個無家可歸的流浪漢。還有橫七豎八的廚具，零落各地的碟子和碗，地上什麼雞蛋皮呀、米粒呀、果皮呀……五花八門，各式各樣。更可惡的還是那無處不在的塑料袋，我抱着腦袋倒抽一口涼氣，悽慘地叫到：“我的天吶!”

我絕不允許這樣，我決定給廚房來一個大掃除。我先往水池中倒入熱水，把一塊抹布洗乾淨。然後翻箱倒櫃地收拾起來，把所有該洗的東西全部歸到一起，把亂七八糟的東西分成了四類：調料類、雜糧類、雜物區、廚具區。整理好這一切，我長吁了一口氣，然後又開始洗刷筷子和碗。有些污垢十分頑固，我就先放些洗潔精，再放一點點水，用刷子使勁刷，污垢漸漸就掉了，我還發現往上面撒些鹽效果也不錯喲!

一個又一個……我把所有的碗筷全部洗乾淨了，又小心翼翼地把碗和盤子按大小分好。正要蓋櫃子時，突然把手磕到了櫃子上，一陣劇痛感襲我看也沒看，就繼續幹了起來，又把水池刷了一遍。這時，爸爸在第n次叫我快點，又在我第n次回答他“馬上”以後，依舊呆在廚房裏時。他終於忍耐不住，來幫我了，父女倆又幹了好一會兒才結束。

看着煥然一新的廚房，我喜不自勝，正當我要關燈時，爸爸突然說：“你的手怎麼碰成那樣了?”我才發現，自己的手已經流了好多血，可依舊滿不在乎地說：“沒事。”

現在傷疤已結痂了，每次看到它，我就感到開心。這處傷疤，予我快樂，它讓我明白了，勞動最光榮，又留給我一個念想，讓我以後學會用自己的勞動來換取幸福與心頭真正屬於自己的那份快樂!

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勞動的滋味就是什麼呢?有人說就是甜的，此時有人說就是苦的，有人說就是酸的，還有人說就是辣的……勞動的滋味到底就是什麼樣的呢?我這天才明白。

這天，我上了聖貝培訓班之後，到外婆的廠裏吃飯，之後，因爲那裏急需人手，於就是我便自告奮勇地報名了，場長勉強地點點頭了。我興奮得像一隻小猴子活蹦亂跳，於就是，我開始了我人生中第一份工作。

原先我以爲這份工作十分簡單，沒想到做起來十分困難，我先要把一塊布平鋪在桌子上，再把另外一塊布與這塊布重合起來，最後，再把它們一齊折起來，放在一邊，但就是，要把它們重疊起來難，要做好更難。一有不好的就要重做，就要拆開來過，還要聽着別人的指指點點，我的心一下子就碎成了兩半，想到我自己不怕苦，一向在這兒做，爲的就是幫忙他們，但就是，得來的卻只就是別人的指指點點，但就是，此時我只要一想到“不要聽別人的議論，只要做好自己，就行了不得”這句話來，我的心又堅定了起來。

唉!時間過得可真快，2個小時過去了，我的手快酸死了，腿也跑不動了，但就是，我一想到爲人民工作就是一件好事時就會情不自禁地開心起來，手腳也沒空着，東拿拿，西放放，忙得不亦樂乎，汗水一滴一滴地留了下來，我也沒工夫去擦，此時但就是，頭已經太酸了，再也擡不起頭來，腳也站得麻木了，腿軟了，一下子就倒了下去。

太陽火辣辣地照着大地，我快被太陽給燒死了。火辣的太陽越來越熱了，門前的大黃狗無奈地趴在地上吐着紅色的舌頭，大榆樹上的知了無時無刻地在樹上叫着“知了，知了”;草地上的貓也厭倦了起來，啊!天，你爲什麼這麼熱!我這時汗水成珠，魚貫而出的汗水浸溼了頭髮，我，早已全身無力了。

一個下午的工作之後，我賺到了我人生中第一筆工資，雖然只有僅僅的30元錢，但就是當廠長微笑着把錢給我時，這就是一筆沉甸甸的勞動果實，就是我努力，此時艱辛的付出所得的回報，此刻，它不僅僅就是一筆錢，還就是一筆寶貴的人生財富!

勞動的滋味有酸有甜有苦有辣，有各種各樣的味道，構成了一個人生五味瓶!

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勞動就是《歸園田居》中“種豆南山下，草盛豆苗稀。”

勞動就是《觀刈麥》中“力盡不知熱，但惜夏日長。”

勞動就是《憫農》中“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”

勞動創造是人生價值的體現，一個人只有融入自然，親歷社會，才能以自己勤勞的雙手創造幸福生活。厭倦官場惡濁的陶淵明在悠悠南山下辛勤地勞作，他體驗到的是一種親自勞動的自在，無拘無束，自然而然吟詠出“採菊東籬下，悠然見南山”的詩句。由此可見，勞動便是一種自由的快樂。

勞動創造生活。烈日凌空，燒灼着大地。在這的烈日之下，一羣壯漢在南岡，汗流浹背地收割。在那個年代，官場惡濁、是非顛倒，人民惟有努力耕作纔可以生存。勞動在此時便創造了他們的生活。

勞動在我們生活中，同樣也創造了價值。以筆書爲犁，以書爲耕地，以我的毅力在知識這廣袤的荒地上開墾，尋找知識，尋找精神的食糧，挖出書中的“黃金屋”，種出書中的“千鍾粟”。每天揹着沉重的“耕具”來往於知識的田陌。

這是腦力的勞動，這絕不遜於體力勞動，一樣地是要歷經惡劣的環境。“荒地中的大石頭”怎麼辦?以筆爲錘，破開大石，化作碎石離了;“荒地洋”怎麼辦?不要緊，乘着書的帆舟“乘風破浪”;“荒地中的泥澤”呢?憑藉着老師給我的雙翼就飛出了泥澤，飛上了藍天，飛過了迷惘。

腦力的勞動仍有不可驅去的魅力，你會爲解出一道難題而喜出望外;會爲寫出詩篇而歡欣鼓舞;會爲寫出一篇好文章而欣喜若狂，勞動的喜悅是無法言喻的。

我願爲你犁下的耕牛去開拓那無垠的荒地，獲取我一生的價值。

勞動的作文國小四年級六百字以上4

勞動創造人，勞動創造歷史，勞動創造光輝燦爛的人類文明!在每一腳，每一處都顯露出勞動的珍貴，有時雖是星星點點，卻那樣照耀人心。

勞動不止於辛苦，還帶有微微苦澀的甘甜且伴有初出井底首望遼闊天空的滋味，這些都不是我從我們平時的學習生活中所能觸摸到的。作爲一名勞動者內心深處的，最平凡又殊於一般的感受。

如果有誰問我：“誰是最值得尊敬的人?”我第一個回答就是：“勞動者是最值得尊敬的人!”

平時生活中各種電器和工具我們是用得那樣的心安理得，卻不知這些東西背後摻滲着多多少少勞動工人們的汗水，只是一味地認爲它們的存在是因爲上帝偉大的賜予，所以從來不知道也沒想過要去珍惜這些東西。

通過學工，我們才大悟道：原來勞動工人們就是賜予我們“寶物”的上帝。還讓我們意識到了事物的可貴性，告訴我們生活中方便我們的各種物品並非是它們自己“從天而降”，而是有着這麼一羣人一錘一釘，一釘一錘地鑄造出來的，如果說世界的創造者除上帝還有第二的話，那麼就是他們了——偉大的勞動者們。體驗他們的勞動，教我們學會用感恩的心態看待世物萬靈。

在春天，隨着春天瀟瀟細雨的來臨，我走在泥濘不堪的小路上，看見一位六旬的老爺爺正在給莊稼施肥，他沒有滿懷愁緒的恨春天的到來給他增添沉重的擔子，而是辛勤的工作，臉上不時露出滿足的笑容。那是一片綠油油稻田，那稻田裏有着人們未來的憧憬，這一點一滴的努力，在別人的眼裏，或許是一件微不足道的小事，但在我們生活中卻是一顆顆流光溢彩的珍珠。

古代埃及法老的陵墓就是無數埃及勞動人們辛勤的雙手建築而成的。胡夫金字塔是衆多金字塔中最的，它高達146.5米(現高137米),邊長230米(現長277米).據統計，建造這座金字塔一共用了230萬塊石料，每塊重達205噸，根據古希臘歷史學家羅多德的估算，修建胡夫金字塔一共用了30年時間，每年用工10萬人。建築金字塔動用了大量的勞力，這麼大的勞動力，都是古代埃及勞動人民用自己的辛苦汗水築成的，他們，不一般。

勞動，最光榮。

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一年一度的五一勞動節到了。盼星星，盼月亮，終於可以放長假了!每天可以寫寫作業，看看電視，玩玩電腦，探訪親朋好友，真是樂不思蜀!在這個五一里，我們全家打算去姑姑的早餐店裏作客，準備學學待客之道。五一的早晨，我們全家早早地來到了姑姑的店裏，姑姑已經打開了店門，在擺設桌椅。一見我們來了，便請我們吃了香噴噴的手工面和水餃，吃完後，還能配上一碗熱騰騰的湯，真是想得周到!

八點鐘要到了，陸陸續續地來了些客人，他們有的吃麪，有的吃粉絲，有的吃水餃，每個人還多喝一碗湯，姑姑差不多要洗一天十幾個客人，一人兩個碗的碗數，還要負責店面的清潔，家中的鎖事，真的是忙得不可開交。加上今天是五一，人更是多。看到這裏，我決定幫姑姑一天，做一天的早餐店的小小服務生。

首先，我要收拾碗筷。我先把客人吃的碗筷收拾好，放到洗碗池裏，按大小疊好，再把桌子抹乾淨，迎接下一位客人的光臨。我走進走出，忙前忙後，忙到了十點多，終於客人都走了。我就把桌子收起來。接着，我要幫手洗碗。我和姑姑蹲到洗手池旁，打開水龍頭準備洗碗。望着兩三疊厚厚的碗，不禁大驚失色道：“姑姑，怎麼有這麼多的碗呀!”姑姑笑了笑，說道：“客人多碗就多呀，你現在知道掙錢不容易了吧!今天是勞動節，就讓我們在勞動節中好好勞動吧!”

說幹就幹，我和姑姑分工起來，她洗碗，我用水濾淨。經過我倆的努力，終於洗好了碗。一個上午過去了，我在下午還得盡上我這個小店員的最後一個義務，那就是拖店面的地板。這可難不倒我，因爲拖地是我的強項。我二話不說，拿起拖把，沾上水擰乾後就不動聲色地拖了起來。

姑姑的店面雖不大，但雜物卻比較多，總是擋住拖把，所以我左拖右甩根本行不通。我只好搬開雜物，一點一點地拖。時間一分一秒地過去，成功也終於在一場汗流浹背後迎來。傍晚就要來臨，我們要回家了。姑姑給我買了一條雪糕以作感謝。品嚐着冰涼的雪糕，我回想着剛剛的勞動。

“五一”勞動節就在我的勞動中過去了，我認爲這個五一讓我明白了勞動的可貴，也讓我在五一里學會了勞動。讓我們勞動在“五一”吧!