八年級告別作文多篇

八年級告別作文篇1

“快12點了，快睡吧!”媽媽再一次在耳邊催促。我揉揉痠痛的雙眼，望着還未完成的計劃表，將書桌上混亂的書推到牀上，嘆口氣說：“再等會兒吧。”

在奮筆疾書中，一絲一縷的倦意爬上了我的臉龐，意識開始模糊，等到再次醒來已是日上三竿。昨天，就這樣過去了。倉亂，盲目，甚至來不及和它告別。

一次，和一個朋友閒聊，我問他：“你晚上都幾點睡啊?”他很淡定，說：“大概十點半吧。”我有點吃驚，就繼續追問：“你不會覺得時間很少嗎?那麼早睡，你該做的事情都能做的完嗎?”他反而問我：“不然呢?”這下輪到我一臉懵了：爲什麼我要天天熬夜到凌晨，而人家卻可以十點睡呢?

要回家的時候，我轉過身來，看到了他的書桌。乾淨，有條理，上面各式各樣的書分門別類放得整整齊齊。我想到了我的書桌，雜亂，無規矩。或許，我欠缺的是他那告別今天的儀式感。

可是爲什麼告別還需要儀式感呢?當我趴在一張書桌上，一臉睏倦，悄悄地睡着了。這是對今天的告別。而當我躺在牀上，舒舒服服，牀邊有整整齊齊的書桌，這也是告別。當我們重視起告別，就說明要好好地完成它。既然要告別今天，那就應該集中精力完成好今天的事，整理好牀鋪，早早地趴窩，懷着對明天的期許，告別。有了這樣一種態度，又有什麼是做不成的呢?

我開始試着滿懷對明天的希望來制定計劃，心無旁貸地完成，然後，在閉上眼睛的那一剎那，對今天道聲：“晚安。”於是我的桌面不再凌亂，我的黑眼圈開始慢慢消散，自信開始迴歸，希望，充滿了胸膛。

很多人，都在盲盲目目地告別，卻沒發現，對告別少了虔誠，那就不會成長。如果世間所有相遇都是久別重逢，那麼每次告別，都應該是慎重的，神聖的。唯有如此，我們纔會充滿期待的做準備再相遇，也唯有如此，我們才能度過有意義的每一天。

這些告別，就讓我們成長。

八年級告別作文篇2

已是孟秋，天微涼。

候鳥已開始遷徙，而我，也要離開故鄉。我獨自走在土路上，相遇故鄉告別。

再見了，我的老房。那以梁木支撐的、以泥土和麥秸混制的城堡，是我遮風避雨的地方。我曾光着腳踏着石板飛跑，曾赤着臂將紅木柱子擁抱，那永遠爬不上去的高高的炕，融匯着我一個又一個奇異的夢想。我曾站在天井下仰望那四方的天空，豔羨那飛鳥生長翅膀、掠過遠方，如今也要爲了夢想，離開故鄉。

再見了，我的老榆樹。你曾經那麼高大粗壯，仲夏時候，總是拋下一大團一大團的綠蔭，讓人乘涼。我曾妄想透過你望向太陽，可那簇着大涌大涌蔥蘢濃郁的枝丫之間，我迷了視線。我深愛着那趴在糙糙樹幹上的蟬，那不經意間發現的蟬蛻是我愛不釋手的寶藏。可如今你龐大的身軀已被送往某個工廠，只留下根與年輪在孤獨地守望。我那不安且不諳世事的心，竟也要飄向不知名的遠方。

我那天邊的燈光，我也要與你告別。多少個伸手不見五指的夜晚，是你讓我感到無比的心安。我曾幻想你立於高速公路，所以腳下才會有來去的繁星點點;曾幻想你處於大海，所以周圍纔會有過往的漁燈閃閃。我的思緒曾乘上那移動的光斑，在星海里飄蕩，卻沒想過那陌生之地，竟要隻身前往。

我不相信，告別只是告別。我看見，老房身旁一座座新房拔地而起，看見老根旁新載的樹木已經煥發生機，看見越來越多的燈光在天邊散發能量。我相信，告別是爲了成長。儘管有些事物被歲月抹去，但它會在人心裏，留下感觸和印記。

孟秋，天微涼。

我走在路上，告別故鄉。身前的路與身後的，似乎不再一樣。一面告別，一面展望——那告別，亦是成長。

八年級告別作文篇3

告別無邊的幻想，或者被稱爲胡思亂想，告別電腦遊戲與網絡，告別了，我的一切。

我知道，我必須告別。

我知道，我必須將自己曾反覆陶醉，沉湎的一大堆，等雜誌塞進紙箱，當作廢紙賣掉或送人;我必須開始訂閱和，因爲上面有高分的應試作文與>會考作文指南;我必須從書店裏抱回一本本厚厚的.資料然後沒日沒夜地做，將自己埋葬在書堆與雪花般飄來

的無數的試卷之中;我必須刪掉自己本無比喜愛的塞滿整整一個硬盤的遊戲;我必須?

教室裏依舊硝煙瀰漫，黑板上依舊刻着那幾個大字：距會考還有_天。我百無聊賴地翻着課本。環視四周，盡是埋頭苦幹的學生們。我沒有別的權利，只能低頭苦苦鑽研那些難懂的符號。沒有絲毫歡顏笑語，看不見的壓力，壓在我們還稚嫩的肩膀上。沒有硝煙的戰爭，卻比真正的戰爭還可怕。

我們是一羣鴨，課是飯，唯一的飯菜。我們不餓，但是那些被稱作“老師“的人卻粗暴地扳開我們的嘴巴，把那些難以下嚥的乾澀的飯菜向我們肚裏塞。我們撐得難受，眼淚直往下掉，但是他們看不見，他們只是面無表情，拼命的塞。他們說，只有吃飽了，纔有力氣跑，跑過其他鴨子，率先越過那條叫做“會考“的終點線。我擡起頭，卻望不到那條線.

我們開始跑，而路卻是那樣崎嶇，兩邊，是無底的懸崖，兩腿發麻，口乾舌燥，卻無法停歇。因爲只要稍微一鬆懈，便會被蜂涌而至的成千上萬個同胞踩在腳下。我們臨近“會考“時，卻發現那不是一道鴨鴨都可以過的終點線，而是一根獨木橋。

我們依舊默默地奔跑，奔跑在這條無盡的路上。

八年級告別作文篇4

傳說在某個古老的民族中有這樣的習俗：讓年幼的孩童撫摸剛死之人的皮膚，使他們提前褪去無知。無知幼童當然還不能理解其中的深意，除了恐懼，這個儀式對他們而言並不會意味着更多的東西。然而多年以後，他們在回憶起這件事情的時候，也許會恍然大悟，他們那是在告別。每個人一路走來，必定都經歷了無數次失去，但也正是因爲這一次次的告別，才使人成長。

在非洲獅羣中，年幼的雄獅會得到其他成員的關愛，然而等它們長大了，到了應該獨立生活的時候，就會被趕出獅羣。這樣的驅趕看似無情，卻能夠讓它們獲得在危機四伏的草原上生存下去的技能。若年輕的雄獅不被驅趕，而是繼續活在長輩的關愛之下，就永遠無法擁有獨自面對荒涼草原的勇氣，也就不可能成長爲真正的雄獅。

動物是這樣，人類也不例外。

相比動物，我們將來需要面對的環境顯然更爲複雜，因而在成長的過程中，我們需要告別的也更多。

比如第一次放開父母的手，背起書包走進校門，我們便告別了無憂無慮的時光，開始親自爲自己的將來規劃道路。

比如第一次被人欺騙之後，我們便告別了不假思索地輕信他人的天真。

比如第一次遭遇重大挫折之後，我們便告別了狂妄自大，開始對自己有更加清醒的認識。

……

成長很有可能是發生在一瞬間的事情，就像掀開絲絨布的一瞬，而這些瞬間往往伴隨着告別。這些告別，有些是主動的，就像我們現在極力要掙脫父母的臂彎，迫不及待地想要到廣闊的社會中去闖蕩一番。有些是被動的，就像隨着年齡的增長，童年離我們遠去，再不會回來。

我們無法預知接下來會發生什麼，會在不知不覺中告別什麼，因此我們能做的，無非是在必須告別的時候果斷地放手，坦然接受現實，承擔落在肩頭的責任，並從中獲取成長的動力。

將來的我們，會遇到更多需要告別的事情。這些告別或許是令人痛苦的，或許它們換來的結果並不盡如人意，但是如果我們以理想爲舵，便不會迷失在傷感和迷惘之中，而會繼續去迎接新的挑戰。要知道，成長本身便是不斷地與過去的自己告別。

八年級告別作文篇5

現在已經是盛夏了.每天不是烏雲密佈就是晴空萬里，在這種情況下，我的心也跟着時陰時晴.

上完最後一堂課，只是和老師告別.收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，揹着大包小包的和同學告別，最後在關上教室門之前，環視了一下空蕩蕩的教室.我的心也不禁茫然起來，似乎有太多東西留在這裏了.想帶也帶不走.

我關上了教室門，隨着“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場‘.

慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來到這裏時，數着樓梯走進教室的樣子，無知，單純，甚至幼稚.但隨着一年又一年的過去，現在我已經在四樓讀九年級了，那樓梯也越數越長.但兒時的心情已儼然不在了.童年的心也一去不復返了.而這一切的`一切都變成我腦海裏那泛黃的一頁了.我知道，我該和它們告別了.

最後的一堂課，是和老師告別.

最後一次考試，是和學業告別.

最後一個人離開，是和同學告別.

最後一個腳步，是和301告別.

走在通往校門的小路上，我忘不了，昔日在這裏埋頭苦讀的身影;忘不了，昔日在這裏傾心暢談的快樂;忘不了，昔日在這片綠茵場馳聘的快感.

在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶.

在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長的白髮，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠.

當我的腳跨出校門的一瞬間，我忽而明白我已經不是這裏的一員了.但也許不是永久，但也不是瞬間.

雖然這國中三年跟高中三年和大學四年相比，是多麼的微不足道，但對於我們小孩來說是多麼的珍貴和滿足啊啊!

再見了，我的朋友!

再見了，我的老師!

再見了，我的學校!

再見了，我的八年級!