漫畫啓示五年級作文精品多篇

漫畫啓示國小五年級作文 篇一

“別擠別擠，唉，你插什麼隊呀？”村子裏許多人都等着公交車，有些人按耐不住就試圖插隊，還跟後面的人吵的熱火朝天。

我和弟弟排在倒數第三個，我往前瞧了瞧，心想：“哎，怎麼還沒到？”忽然，我在人羣中找到了打算出國留學的李叔叔，我剛要揮手打招呼，可是一眨眼的功夫，李叔叔就不見了。我向四周張望了幾下，最終發現李叔叔竟排在我右邊的母子上車處上。李叔叔排在第三個。第一個是一位中年大叔，他穿着厚實的大棉襖，手插在暖和的口袋中，雖然我覺得他還有點老闆的氣派，但是他竟然排在母子上車處上，真是傲慢。第二位小夥子頭頂着一頂大帽子，腳下踩着一雙涼拖鞋，爲了裝瞎，他就閉着眼時間了當。第三個就是我認識打算出國留學的李叔叔。他是一個十分有文化的人，他是我們村中第一個考上大學的人。他鼻樑上架着一副眼鏡，腳下穿着一雙擦得增亮的皮鞋，我發現李叔叔原本散發出智慧光芒的眼睛也合上了我的心中，十分氣憤，心想：“李叔叔怎麼可以這樣，他可是去留學的。去國外，他的一舉一動都關乎到了中國人的顏面啊！”我的視線往後挪了挪，看到了一位戴着口罩的老年人。呀，這不是村主任嗎？他怎麼也這樣！

忽然，弟弟晃了晃我的手。說“姐姐，姐姐，我們也排在那兒吧，那裏人可少啦。”“不行！”“爲什麼呀？李叔叔，王主任都排在那。而且那樣人少，車馬上就來了，我們排在這兒還要排幾個小時啊！”我語重心長地回答道：“弟弟那裏可是母子上車處我們要講文明，不要差母子的隊，我們不能去排。排在那兒的人啊，個個都是明知故盲啊。”

五年級漫畫的啓示作文 篇二

最近我看了一幅漫畫——文明只差一步，從這個題目來看就知道，這是一個關於文明的漫畫，文明，小時候爸爸媽媽教我們，上的後老師教我們，“要講文明懂禮貌，做一個好孩子。”所以，文？b是一個關鍵詞，我們學校他時常來提醒我們。然而，這一幅漫畫。正好成了我們學習的目標，現在，就讓我來講講這部漫畫的內容吧。

有兩個好朋友，高興地走，在回家的路上，他們正準備回家。突然一個人往垃圾桶邊丟了一個發黴的三明治，這兩個人一看，這行爲也太“醜陋”了，小女孩用他那小小的手把垃圾一箇舊一個地撿回了垃圾桶裏。男孩兒看了，皺起眉頭，突然一下子，男孩兒眼睛一亮，拿出了紙和筆，趴在地上還在認真的寫着什麼呢？很快，垃圾撿完了，雖然小女孩的手髒了，可她的臉上始終掛着笑臉，男孩兒把一張紙拿出來，和小女孩一起把紙貼在垃圾桶上，原來，紙上這幾個字：文明只差一步。路人看了，紛紛讚揚。一道金色的陽光照來，紅領巾飄呀飄，越飄越紅，越飄越美。

漫畫啓示國小五年級作文 篇三

今天，我在語文書上看到了這幅名叫假文盲的漫畫，令我十分不解，爲什麼這幾個男人要站在母子上車處呢？

看到這幅漫畫後，我先懷疑他們是不是文盲，並不識字，才站在那裏的？可是他們衣着光鮮，一點文盲的樣子都不像。哦，我知道了，他們是假文盲，假裝不識字。

作爲一名公民，就應該遵守社會公德。不要像假文盲這幅漫畫裏所畫的四個大男人一樣站在“母子上車處”的牌子旁，假裝不識字，不遵守社會公德，把一個抱小孩兒的婦女直接擠到了一邊，假裝沒看見。

其實在我們的日常生活中，這樣不道德的事常有發生。如：在汽車上不給老弱病殘讓座；帶寵物上車；在公共汽車上吸菸；在公共場合大聲喧譁……華君武的這幅作品，就是爲了諷刺這些視而不見，無視規則，有意不遵守社會公德的人。

有一次，我坐地鐵的時候，一位年輕人從位子上站起來，我看到旁邊有一位年過花甲的老奶奶，我讓奶奶坐，奶奶卻讓我坐，就在我們相互推辭的時候，一位三十多歲的中年人視而不見地坐在了那個位置上，泰然自若地閉上眼，彷彿沒看到我們。

同學們，趕快行動起來，去告誡人們要遵守社會公德。讓人人講文明，遵守規則！

漫畫的啓示請放下手機 篇四

從一幅漫畫中，我看到了親人間的漠視，看到了手機對親情的殘害。

漫畫中，一家人正在聚餐，但氣氛卻異常冷清。老父親的四個子女都拿着手機做各自的事情，相互之間沒有任何交流，沒人和老父親聊天，也沒有人去廚房幫老母親準備飯菜。老父親和老母親顯得十分不高興。

這幅漫畫反映的內容在我生活中也經常上演。我的爸爸媽媽下班後就坐在沙發上玩各自的手機，沒有過多的交流。有一次我在做卷子時遇到了一道難題，就去問媽媽，媽媽正在網購，她直接忽視了我的問題，指着手機屏幕上的那條裙子，問我：“兒子，你看哪個顏色好看一些？”我隨便說了一個後又去問爸爸，可爸爸卻在玩遊戲：“你等一會兒，爸爸正忙着呢！打完這把我就給你說。”我失望的走了，最後還是鄰居哥哥幫我解答出來的。

看了這幅漫畫，我最大的感慨就是：請放下手機，讓親情常在！

漫畫啓示國小五年級作文 篇五

天空黑壓壓的，寒風伴着雨點吹進了站臺，站臺上人很多，每個人的臉上都露出了着急的神色。但有一羣男人彷彿很安逸。

那羣男人排着整齊的隊伍，看上去似乎並無異樣，可在這隊伍的前頭豎着一塊牌子，上面寫着幾個醒目的大字：母子上車處。一旁的我感到有些詫異，經過反覆覈對，確認了這羣男人搶了本不屬於他們的位置。

這個“瞎子部隊”的排頭兵是一個挺肚子，長着眯眯眼的中年大叔，這位大叔昂着頭，挺着胸，一幅十分得意的樣子。我在心裏暗暗罵到：“哼，“瞎子”，還這麼趾高氣揚”。

第二個男人，看起來文質彬彬的，怎麼看都不像會幹這種勾當的人，可事實是他偏偏就這麼幹了，還幹得那麼自然，一副若無其事的樣子。此時，我十分想對着那個男人豎起中指，然後用鄙夷的目光盯死他。

第三個男人，長得很矮，鼻子上架着一幅眼鏡，有點兒教授的樣子，但我覺得這種人就算學問再好，也不配稱爲教授，一副賊眉鼠眼的樣子。

排在最後的一個，長得很高，眼睛半眯着，彷彿在觀察着什麼，可他渾然不知自已掩耳盜的行爲早已被衆人看穿。

此時，一個母親抱着孩子走了過來，他看着眼前的高貴的“紳士”們，顯得無可奈何。看着眼前這可悲的畫面，我不禁爲這些“紳士”感到羞愧。

瞎子，文盲固然可悲，更可悲的是心靈上的瞎子，他們有眼無珠，爲了一己方便，而捨棄做人應有的本份，爲此還沾沾自喜，絲毫沒有羞恥之心。生活中這樣的人有很多：如看見“請勿踩草坪”的警示語，卻依然走上草坪。這些掩耳盜鈴的行爲，只獲取到一點點的利益，卻喪失了做人應有道德底線。最終，變成了沒有底線的怪物，淪爲利益的走狗，成爲心靈上的瞎子。

有些人雖然看不見，但他的心靈永遠充滿色彩；有些人儘管眼不盲，但他的心靈早已黯淡無光。

漫畫的啓示國小五年級作文 篇六

在一個寒風凜冽的冬天，年近末尾，火車站裏人來人往。刺骨的寒風呼呼地吹着，向人們襲來。一位衣着單薄的母親緊緊地抱住自己的孩子。

火車站設有一處“母子上車處”。這位母親頂着寒風，顫抖着身子踉踉蹌蹌地走向“母子上車處”。可是，“母子上車處”早己人滿爲患。而這些人並不是一對對母子，而是四個男人。這位母親望了這四個男人一眼，面露無奈。

這是華君武爺爺所繪的一幅漫畫。我對這幅漫畫上的四個男人所做行爲十分不理解。第一位男人略顯肥胖，應該是一位家財萬貫的大老闆，第二位男人，身材魁梧，之人戴軍帽，身穿軍大衣，應該是一位軍人。第三位男人身材矮小，戴着一副金絲眼鏡，應該是一位學識淵博的學者。第四位男人身材高大，戴着一個口罩，應該是一位醫生。這四個男人在社會上也是體面的人物，卻對“母子上車處”這個牌子，這對在寒風中的母子以及社會公德視而不見，彷彿是四尊一動不動的石像。他們明明都是文化人，卻裝作是文盲來讓自己更快上車。

生活中，也有這樣的“假文盲”比如前幾個月，我和媽媽去鼓山玩。在坐公交車時，公交車專有的“老弱病殘專座”都被坐滿了。而坐在“老弱病殘”專座的不是老人，孕婦，殘疾人，而是一位位身強力壯的年輕人！

“母子上車處”的四位男人和坐在“老弱病殘”專座上的一位位年輕人真的是文盲嗎？對，他們是“愛心盲”是“公德盲”，是可笑的“假文盲”！同學們，文盲並不可恥，可恥的是裝作是文盲的“公德盲”和“愛心盲”！