團結就是力量作文(精選多篇)

第一篇：團結就是力量作文

團結就是力量

作爲一名學生，班級就是我們的第二個家。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”在這樣一個龐大的集體中，如果沒有學生之間的團結協助，那麼班級就像一盤散沙，雜亂無章。即使我們每個人都能彈奏出悅耳動聽的音符，但觀衆們聽到的，也只能是五音不全的樂符。只有我們團結奮鬥，互相協作，互相配合，我們才能給觀衆彈奏出鏗鏘有力的樂曲。

在運動會上，班級的榮譽就是我們團結的力量。“人心齊，泰山移”，不錯的，在這項集體項目——拔河比賽中，這句俗語將會成爲我們成功的“必殺技”。開始了！首先老師們去抽籤，沒想到我們躲過了一劫，卻要面對更加殘酷的考驗。要和待晉級的班級比賽，誰贏了就會進入下一輪的比賽。我們個個欣喜若狂，但誰也掩蓋不住自己內心的緊張。比賽正式開始！老師一聲令下，我就立刻拔了起來，我們就使出渾身解數，像一頭頭剛強的牛，拉着那粗粗的麻繩。拼命的拉着。有的同學把繩子拴在自己的身體上。忍着疼痛，去獲得班級的光榮。有的用腳使勁的蹬着地，像個士兵一動不動的保衛着祖國。不移動的步伐，對於我們來說是班級的光榮成績。隨之，身體用力的向後傾斜，拼命地向自己這方拽繩子。雙方的啦啦隊，也齊聲吶喊着：“加油！加油······！”不停地爲隊員們加油打氣。此時，不甘示弱的我，手都拽紅

了，臉也漲得像個紅蘋果似的。可光憑我的力量，只能保持繩子不動。雙方進入僵持的狀態，個個累得氣喘吁吁，大汗淋漓。此時，我們班都用了九牛二虎之力，一個個臉都漲紅了，汗水在不停的往下滑落着，手在不停地顫抖，齜着牙，咧着嘴的在於“敵人”較量着。眼珠直盯着麻繩，隊長高聲吶喊道：“不能讓對方勝利，一起拔！”還沒等對方反應過來，我們個個都使出吃奶的力氣，團結一致。最終以“團結”的信念戰勝了對方。

“第二組，勝出！”我們聽了高興的喊着，叫着，跑着，雖然我們每個人的手上都是紅的，但也遮蓋不住這一道道傷痕，卻一個個忍着疼痛，使勁地爲自己鼓掌，也爲班級鼓掌。因爲我們知道了“團結”的真諦。

通過這次比賽，我們真正領悟到了：團結就是力量。只要有我們的團結，我相信勝利會在前方一直等待着我們。

第二篇：團結就是力量的作文

團結就是力量的作文

一個球從我腳下飛走，落入別人腳中，張笑雨大喊道：“你幹什麼呢，怎麼不傳球！？”我回敬道：“你

好不了多少，一拿到球就知道滿處亂跑，像個無頭的蒼蠅！”仝金鵬出來打圓場：“不要吵了，下次小心點

就行了。”我和張笑雨互相瞪了一眼，各自在鼻子裏哼了一聲，又上前搶球了。 這節體育課，我們和六年十班爲了爭“地盤”而踢上一場友誼賽。說來也奇怪，看着對方踢球技術比我們

還差，但我們說什麼也贏不了他們，而且在不到十五分鐘就讓他們進了一球。我們急得像熱鍋上的螞蟻，這一急，便更是亂了套，“你想什麼呢？球飛到頭上也不知道！”楊澤林嘲張笑雨吼道，張笑雨也不是吃素的，也向楊澤林吼了起來，於是這兩頭“獅子”便對吼開了，其激烈程度不亞於正在進行的球賽；而當後衛的蔣廣義一看到球飛來，當機立斷便搶球向前衝鋒，剩餘的兩個後衛也不禁示弱，跟上蔣廣義當他的“左右護法”。正當三人屁顛屁顛地衝入敵方陣地時，冷不防一個敵人從旁竄出，大腳一踢，球便從蔣廣義腳下飛開，以一個優美的“高空自由落體掉入我方禁區，正在前方搏殺的張笑雨和楊澤林頓時傻了眼，因爲我方後防大開，只有一個仝金鵬戰戰競競地迎接着一羣如狼似虎的敵人，而一衆後衛老早就改行當前鋒了。

結果那球呼嘯一聲便投入球門的懷抱，仝金鵬連球邊都沒摸着。 二比零 我們頓時銳氣大挫，各人都垂下頭，如鬥敗了的公雞。這時，楊澤林沉聲說：“錯是出在我們身上”。我

們都暗暗點頭，看着別人上下團結一致，而我們呢？像一盤散沙，各人想怎麼踢就怎麼踢，沒有絲毫法章，這又怎能不輸呢？仝金鵬一字一頓地說：“各人要緊守崗位！”我們對視了一下，重重地點了點頭。接下來，我們整個隊就如一張繃緊的弓，每人都堅守自己的位置，猶如一座堅固的堡壘，我們仗着比對

方更純熟的技術，終於在下課時進了一球，打成二比一。 這場比賽雖然是以失敗告終，但卻能令我們領會到一個道理——團結是致勝關鍵。

第三篇：國小作文：團結就是力量的作文

團結就是力量的作文

下午我和弟弟在外面玩的時候，突然看見地上有一個小黑點在緩慢地移動。走近了仔細一看，原來是一隻螞蟻正在拖着一隻小蟲子向螞蟻窩挪動。我驚奇地叫了起來：“哇!”這隻小螞蟻居然能搬動身體是它幾倍重量的東西，我從來都沒有想到小小的螞蟻會有這麼大的力量。不遠處，還有幾隻螞蟻在一隻甲殼蟲身上下功夫，可是甲殼蟲實在太重了，這幾隻螞蟻怎麼也搬不動，我都忍不住想幫幫它們。這時，我發現一條黑線正蜿蜒向甲殼蟲靠近，原來是小螞蟻的援兵到了，它們齊心協力，終於將甲殼蟲(更多精彩文章請關注好 範文網)緩慢地向前推動了。我看了很久不禁感嘆到：這麼弱小的動物也能有自己的優點!它們團結起來竟然能消滅比自己強大的敵人。它們的團隊協作精神使我感到由衷的敬佩。我又想起行軍蟻來，它們專吃那些飛蛾、昆蟲等，而且是成羣結隊，所到之處戰無不勝。

第四篇：團結就是力量作文600字

團結就是力量作文600字

團結就是力量作文600字 對於軍隊而言是什麼纔是最重要的呢？我沒有參加過軍訓，我也不夠資格參軍，但今天，在我參加軍訓第二天後我想我有了更深體會。

對軍隊而言戰鬥力是評定好壞的標準，這不僅關係到它的存在價值，更體現了生存能力，因爲在戰場上，儘可能多的殺死敵人或許纔是最有效的生存方式。那戰鬥力又是由什麼來影響的呢？這就是我所看到和認識的——團結。

單獨的個體是很難影響大局的，他有體質很直接地確定了他的作用，而人是一個十分脆弱的個體，無論從身體和精神上個人能力都很有限，甚至根本沒辦法發揮應該有的作用。要想彌補這一切，團結是最好方法。團結不單可以用集體優勢來隱藏每個人所具有的缺點，運用其它人來增強力量，並且在這同時也能把每一個人的優點，經驗充分發揮出來。因爲一生是極短而又有限的，不可能把所有的錯誤都犯過，而這時如果有一個擅長此事的人來指導便可起到意想不到的效果，所以充分團結隊友，利用優勢互補是最好提高能力方法。

正如我想起今天的隊列練習，我們都按自己體質來決定事實上走多少，卻不知道我們並非一模一樣，只有一個統一的標準纔能有效的達到步調一致，就比方腳長的腳伸的短一點，腳短的步子跨大一點，只有這種方式才能使我們成功，但正因爲我們不團結，過度關注自己，才造成並不有效的訓練結果。

《斯巴達三百勇士》中曾說：“斯巴達的方陣之所以強大，是因爲每個戰士都用盾保護他右邊的人，左手出劍，而任何一個不合調的人都有可能使這個集體潰敗被攻破”。我想這是對的，團結的確是集體的力量之泉。

678910

12345

cf.....垃圾 原文地址：

.............垃圾

第五篇：作文：團結就是力量

團結就是力量

——參加未成年人綜合實踐活動心得

鹽城市第三國小六（2）班 李雯雯指導老師：張俊庚 4月22日到4月24日，我們在射陽的實踐基地學習了三天。回憶起這三天的經歷，我的心情十分舒暢。幾天裏，有離家的孤單，但更多的是學習到在團隊裏收穫快樂，收穫成功。明白了團結就是力量的道理。

22日早晨，我揹着書包到學校集合，實踐基地的大車子來接我們，在老師的安排下，我們每個人都坐到了車子裏。在路上，全車上的人都有說有笑的，我們都在想象未成年人實踐基地的環境和娛樂項目。 到了基地，排長首先幫我們安排了宿舍，男生在一樓，女生在四樓，大家各自把揹包放好後，再下去集合；然後，我們到大禮堂參加了開營儀式；之後，我們去學習了木工製做。

說起木工製做，你們肯定以爲是在木頭上刻東西吧？其實不是，木工製做是把泡沫紙上的圖案用機器裁下來，再拼接成各種造型。這種機器要幾個人一起來操作，通電後必須有人扶着避免晃動，不過這種機器很安全，因爲每分鐘只前進3毫米。我和蔡亞芹，趙海燕一組，弄壞了好幾個泡沫紙，最後才費勁力氣共同完成了海獅、恐龍、麋鹿三個精美的造型；雖然很艱辛，但我們最終把做好的造型美美的抱回宿舍了。

23日上午，我們有個遊戲是走獨木橋。每10人一組，每組成員必須抱緊腰成一條龍一起過獨木橋，不能鬆手，也不能走到獨木橋下。

分好組、選好組長後，比賽開始。

第一小隊10個人抱好剛走了一點，就有一個人沒有走穩，一隻腳掉下去了，這隊就只能退出比賽；第二隊也在獨木橋上了，每個人爲了走穩卻忘記抱腰了，三三兩兩的到了終點，但是也不算贏；最後是我們隊，看到前面的兩個對的慘敗，我們組員討論了一個自認爲很好的方法，卻沒想到也敗了。比賽結束了，沒有一個隊走過去，教官告訴我們，不僅要團結，而且還要互相問候。我們再來了一次，每隊都按照教官說的做，十個人抱好腰，一起先左腳後右腳，同時擡腳同時前進，不僅順利通過，而且速度都很快！

從這幾天的遊戲和學習中，不僅讓我們得到了很多快樂，更讓我們充分感受到了配合協作是多麼重要。一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可是匯聚成河卻川流不息。如同我們，不管是木工製做還是獨木橋比賽，一個人的力量總是凸顯着單薄而無法作爲，可當我們團結起來，卻是可以贏得成功、創造奇蹟的。

團結就是力量，只要衆人一條心，黃土也會變成金。

老師的評語：李雯雯同學將三天綜合實踐活動的過程都寫了下來，在活動中，她不但學到了各種技能，還體會到了團結的力量，培養了熱愛勞動、珍惜勞動成果的價值取向，學到了許多在書本上學不到的知識，培養了實踐意識和創新精神，提高了道德自律的水平。家長的評語：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，將基地學習生活娓娓道來，將歡聲笑語呈現在讀者面前，令人讀來倍感親切，如臨其

境。

學生的評語：這篇文章寫出了自己的親身經歷，寫出了心裏的真實感受，還從這次活動中悟出了“團結就是力量”的道理，這是我們不能從書本上所能得到的。