國小生怎樣寫看圖作文

小學生怎樣寫看圖作文

看圖作文就是把畫面的意思用文字表達出來，它是作文訓練的一種好形式，它能培養你的觀察能力，想象能力和有條理的思維能力。

看圖作文有單幅圖和多幅圖，看是寫的前提。看圖要有順序地邊看邊想，或從上到下，從下到上;或從遠到近，從近到遠;或從中間到四周;或從人到景，從景到人。想一想，圖上畫的是一件什麼事物，對畫面所表達的主要內容先有一個大概的瞭解。再細看畫面，瞭解事情發生的環境、地點，從景物和人物的衣着，還可以分析出事情發生的時間;細看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年齡和職業;細看人物的動作，想一想他們在幹什麼，是怎樣乾的;細看人物的表情，想一想人物的思想感情。然後想一想整幅圖畫說明一個什麼問題，作者畫這幅畫的目的是什麼。最後，按圖意列出提綱進行寫作。

敘事的單幅圖只展示了一件事的部分內容，除了前面所說的那些方法外，我們還要學會從一幅圖的內容，想象出以前會怎麼樣，以後會發生什麼變化，重視寫好開頭和結尾。

如果是多幅圖，要注意圖與圖之間的聯繫。要着重觀察前一幅中沒有出現的事物，如出現了哪些新的人物，地點有什麼變化等。即使是相同的畫面，也要特別注意畫面的細微變化，如人物的動作和表情，天氣的變化等。從而瞭解事情的發展變化。逐幅看完後，再連貫起來重看一遍，使畫面上事物的發生，發展的經過和結果，在自己頭腦中留下一個完整的印象，然後按每幅圖的主要意思列出提綱，突出重點，注意詳略，不要每幅圖都平均使用力氣。每幅圖的敘述描寫要注意連貫，互相銜接。不要變成圖意的說明。

看圖寫話的畫面是靜止的，而且比較單調，我們要通過仔細觀察，合理想象，使靜止的畫面動起來。使單調的畫面充實起來，如使人物開口說話，開展心理活動，使景物具有色彩等。看圖寫話的方法。簡要地可以用十二個字概括：順序觀察，嘗試表達，合理想象。

國小看圖作文寫作範文分析

公園的一角

今天，天氣格外晴朗，萬里無雲。我們懷着愉快的心情到公園去玩。

進了公園的大門，這裏的人可真多，男女老少，川流不息。我們順着彎彎曲曲的甬道來到了公園的一角。

這裏遊人稀少，顯得很寧靜。遠處，連綿不斷的山峯倒映在平靜的湖水中，顯得更加青翠。這時，一陣微風吹來，剛纔水平如鏡的湖面，立刻泛起了魚鱗般的波紋，在陽光的照耀下閃着點點銀光，湖上像撒滿了珍珠一樣。微風一過，湖水又恢復了平靜。湖邊的幾片荷葉，是那麼綠，又給湖水增添了幾分姿色。

隨着一陣清脆的歡笑聲，從玉帶橋下劃出一隻小船，緩緩地駛向了遠方。這座漢白玉雕砌的小橋，橋面寬敞，欄板上刻着的飛禽走獸就和真的一樣。兩個遊人正在憑欄遠望，興高采烈地議論着這美麗的景色。

從白玉橋下來，順着彎彎曲曲的甬道，來到山頂的小涼亭。涼亭的周圍是鬱鬱蔥蔥的柳樹和奇形怪狀的假山。涼亭頂上飛檐翹脊，六角高聳，屋脊上還刻着龍和一些怪獸。金黃的琉璃瓦在陽光下閃着金光。涼亭裏面有六根硃紅的大柱子，要兩個人才能抱得過。房樑上還刻着精美的圖案，真是巧奪天工。涼亭中還有一張圓石桌，兩位年過半百的老人正在下棋。他們正殺得難分難解，真是棋逢對手，將遇良才。

站在涼亭裏，俯視整個公園，這裏的山，樹，樓閣，不都是勞動人民用自己的血汗換來的嗎?這裏的一草一木是那麼美，真是：舟行碧波上，人在畫中游。

根據一張風景圖，怎樣才能寫出一篇符合圖意，層次安排井然的文章來?我們從《公園的一角》一文中可以得到一些啓示。

先仔細看圖上有什麼：有山，有水，水面有長短粗細不一的道道，水中有船，船上有人;緊挨水邊的小道有橋，橋上也有人;有六角涼亭、假山和濃郁的樹木……這麼多景物怎麼把它串起來組成文章呢?小作者作了精心的安排：畫面清晰的、突出的爲近處;反之，爲遠處;又進行了巧妙的構思：讓“我們”遊園，通過“我們”把圖中景物由遠至近一一加以描繪。

因爲是看圖作文，所以圖中見不到的，文章就一筆帶過。小作者三言兩語作了必要的交代，就帶領讀者進入遊人稀少、寧靜的畫景中。

; 文章先寫遠處連綿的山峯，山峯倒映在湖中，引出了湖水，用“魚鱗般波紋”、“點點銀光”、“像撒滿了珍珠一樣”，把圖中水面的點點道道作了細緻而又詳盡的描繪。“隨着一陣清脆的歡笑聲，從玉帶橋下劃出一隻小船”，把圖中靜止的小船，化作動態，給圖畫帶來了生機。然後細緻描繪了小橋：“漢白玉雕砌”、“橋面寬敞”、“欄板上刻着飛禽走獸”，圖中的遊人在憑欄眺望，他們正“興高采烈地議論着美麗的景色”。並且藉助畫中人的口，道出作者的心聲，既有景，又有情。

圖中的重點是涼亭一帶的景物，所以着重進行了描繪。由涼亭的周圍——“鬱鬱蔥蔥的柳樹”、“奇形怪狀的假山”寫起，寫到涼亭本身。描寫涼亭是先描寫涼亭的外部：“頂上飛檐翹脊，六角高聳”，金黃的琉璃瓦“閃着金光”;再寫涼亭的內部：六根硃紅大柱子“要兩個人才能抱得過”，房樑上刻有精美的圖案，亭內有石桌，老人在下棋。小作者的細緻描繪、合理想象，使這張樸素的黑白畫變得那麼絢麗、明快，富有美感。至此，圖中景物全都介紹完了，小作者又爲文章設計了一個結尾：“我們”站在涼亭上，俯視整個公園圖景，自然而然發出讚美聲：“舟行碧波上，人在畫中游”，真妙，既點了題，又讚美創造美景的勞動人民。這個結尾既總結了全文，又有較高的思想意義。

綜上所述，根據一張風景畫作文，要仔細看畫，分清畫面景物的主次遠近，確立重點描寫的景物，注意描寫層次(由遠到近、從外到裏)。顯然，要使文章言之有物，描寫準確、生動，還必須平時注意觀察，積累知識，作文時就能自如用筆，使讀者如臨其境，如睹其物。