我的新班級國中作文精品多篇
我的新班級國中作文 篇一
邁進了中學的大門,周圍的一切都是新的。新的教學樓,壯麗恢宏;新的老師,和藹可親;新的同學,活潑可愛。我心中毫無在陌生環境之中的壓抑,感到格外親切。
新班級會有新經歷,雖然時隔好多天,但演講至今仍令我記憶猶新。開學第一個星期五,老師就透露風聲要進行演講,讓大家選取優秀文章準備。我激動極了,希望抓住這個機會鍛鍊自己。
我連飯都顧不上吃,匆匆幾口了事,便選文章閱讀、背誦起來。早上、晚上我都背誦一遍,加深印象。心中期盼着下個星期的演講。
星期一很快就來了,可當演講的時間向我一分一秒逼近時,我不安了。每隔一段時間,我就要再看一下。語文課前我恨不得一口吞下本子,將摘錄牢牢記在腦中。語文課上我的心像一頭小鹿“突突”亂撞着,感覺很不舒服。我想我的神色此刻一定很慌亂,似乎是逃避着什麼,周圍的同學好像很詫異地盯住了我的臉,又似乎在議論着我的神情。
當老師問誰願意先上臺演講時,開始我僅微微擡起一點手指,整條手臂卻似灌了鉛,怎麼也擡不起來。後來我硬了頭皮,略帶遲疑地高舉了手。一下子,無數目光看得我頭皮發麻。
我自告奮勇第一個上講臺演講。同學們一起鼓掌,頓時給予我一股力量,我勇敢地擡起了頭。可是,接下來我就慌張起來了,大腦臨時短路,我語無倫次,原來早已背熟的段落背得磕磕絆絆,根本聽不出所以然。我像一盤頻出故障的磁帶,時而斷片,時而卡殼,隻言片語含糊傳出。儘管如此,同學們仍然給我以熱烈的掌聲。我萬分感動,向大家深深地鞠躬:“謝謝大家”!
回到座位上,緊張的心情稍有平復,但心中的感動會讓我銘記終生:臺上一分鐘,臺下十年功。要想人前成功,必先人後用功啊!下次,我定不會辜負大家的信任。
我的新班級國中作文 篇二
國小畢業後,我來到了新的學校,新的班級,結識了新的教師、同學。這段日子裏,我對這個新的環境已經慢慢熟悉,已融入了這個新的團體……
我很愛唱歌,卻從未在衆人面前亮過嗓子。以前,每當我興致所至,準備引吭高歌時,總被別人毫不留情地“剎”住了。“再好的歌也被你唱得如白開水一般。”我被這句辛辣的評價刺得啞口無言。
記得剛開學不久的幾周,在學校的第二堂音樂課上,教師讓大家輪流站到講臺前一展歌喉。一聽到要唱歌,我頓時頭大如牛。可又沒有辦法,我只好坐在一旁看着大家輪番上陣……
同學們甜美的歌聲,伴着教師優美的鋼琴曲,活動還在進行着。我靜靜地坐在一旁,不知怎樣,心中那自卑感如春日的冰山漸漸地融化,幼時對唱歌的渴望不知不覺被撩起……眼看就要輪到我“一展歌喉”了,我的自信心油然而生。當教師叫到我的名字時,我竟毫不猶豫,勇敢地站了起來。我大步走上臺,能感到自我的心在劇烈地跳動着,雙腿也在微微發顫。臺下,同學們把鼓勵的目光紛紛投向我,給予我很大的力量。這時,鋼琴的前奏輕柔地流出,我默默地在心裏給自我打着節拍:“一、二、三、四……”我的聲音從嗓子裏慢慢流出,微微有些顫抖,有的音還是不準。可是這些都不重要,沒有人笑話我。我的信心劇增,便唱得更大聲了,更帶勁了……這時,我歡快的歌聲伴着琴聲,迴盪在屋子的每個角落,我看到同學們爲我拍手應和,彷彿自我的歌聲感染着每一個人,歡樂洋溢在大家臉上。
一曲終了,教師和同學爲我和我的歌鼓掌,“我有沒有走調”我擦着滿手心的汗問。“沒有啊,你唱得很好。”下頭有的同學說。這時我看到了教師和同學欣慰的眼神。
其實,生活就像一首歌。在同學的鼓勵下,我展現給了大家最好的一面,在這件事中,我感受到了大家團體的溫暖,同學的熱情。今後我們要一齊努力,爲自我的班級盡一份力!
我的新班級國中作文 篇三
魚兒有家,那是大海;鳥兒有家,那是森林;我們有家,那是七八班……
——題記
開學已經兩個多月了,不光是我,還有大家,都已深深的愛上了我們的七八班這個大集體。
精彩片段1:
操場上,正在舉行升旗儀式,教導主任念道:“本週七x班得文明旗,七x班得衛生旗,七x班得紀律旗。”唯獨沒有我們班,大家都很難過,班主任安慰我們:“別難過,下次努力。”於是,我們認真的打掃衛生,努力地保持衛生,終於,在下週的升旗儀式上,教導主任念道:“七八班得衛生旗!”大家都十分高興,差點蹦起來,班主任也高興。
精彩片段2:
要月考了,大家都十分緊張,擔心考得不好,最後呢,成績出來了,我們的總評成績在年級中間,大家都有些沮喪,準備在其會考試中努力一把,所以,晚自習前,從我們教室裏傳來的不是聽寫單詞聲就是讀課文聲。
精彩片段3:
體操比賽開始了,我們都在努力的訓練,爲了班級的榮譽,拼了。可是由於個別同學的失誤,我們班之得了第三名。班主任說:“你們能取得這樣的成績,我已經很滿意了。”
誰說不是呢,我們愛我們的班,因爲他有團結,努力,拼搏的精神在裏面,加油,我們要努力,不僅是爲我們增光,也是爲老師增光,更爲我們的班級增光!
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