九年級會考作文600字（精選16篇）

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篇1：九年級會考作文600字

我非常喜歡書。每年“六一”兒童節時，媽媽總是要送我禮物，而我每次毫不猶豫的選擇了逛書店、買書。

在我的書櫃上擺放了許多書，有《十萬個爲什麼》、《中華成語故事》、《中外神話故事》、《安徒生童話故事》、《少年交際與口才》、《少年月刊》……，還有一些學習工具書。

我非常喜歡讀書。每天放學一有空，就把我心愛的書拿出來看。《十萬個爲什麼》幫我解開了許多謎團，當我看到了自己不懂的現象時，我總會把這本書拿出來查一查。《中華成語故事》裏收集了許多成語，它告訴我很多道理。給我啓發比較深刻的是“臨渴掘井”這個故事，講一個人感到口渴纔去挖井，爲時已晚。就像我們學習知識一樣，平時不好好積累，等到用的時侯纔去翻書就已經遲了。讀了這些課外書，讓我學到了許多課本上沒有的知識，我經常陶醉在知識的海洋裏。有時候，同伴約我去玩，我都捨不得放下心愛的故事書；有時侯，媽媽叫我吃飯，我總說再讓我看會兒吧；有時候，我把看到的故事講給大人聽，也讓他們驚訝不已，還誇我是一個愛讀書的好孩子，太厲害了！

上學後，聽老師講到“凡是有用的人都是通過努力學習，勤奮讀書而取得成就的。”列寧曾說過“天才在於積累，聰明在於學習”。科學家牛頓小時候非常愛讀書，當他在蘋果樹下休息時，有個蘋果落到他的腦袋上，於是他就思考，終於發現了地心引力。科學家愛迪生小時候也愛讀書，比較終成了發明家。所以他們成爲了受人尊敬的一代偉人。

書籍是人類進步的階梯，今後我還要博覽羣書，用知識點亮我精彩的人生！成爲一個對人類有貢獻的人。

篇2：九年級會考作文

約6700個字。

立意素材

1、成長成熟

成長成熟的過程就是不斷追求完善的過程。中學生的心理成熟，是指在爲人處事、在思考問題、解決問題等方面逐漸脫離童年、少年時期的心理特點，轉而向青年、成年方向發展，在心理上逐步提高適應社會的能力。

成長重點包括心理、思想和感情等方面。

立意提示：

a.在成長的過程中有快樂和煩惱，碰到挫折和困難，努力戰勝它。

b.通過學習我懂得了艱辛是收穫的代價，努力最終會有收穫的。

c.懂得感恩，懂得關心父母、體貼家人;體諒孝順父母會使他們欣慰。

d.和同學和睦相處,理解了要寬容,理解了團結協作的重要;關心別人,我也會從中獲得快樂。

e.人生要有目標;學習要腳踏實地來不得半點虛假。

f.有正確的'價值觀,能夠明辨是非;有一定的心理承受力;逐步學會辯證地看待人和事。

g.與人相處要謙讓;能夠正確對待別人的批評;懂得寬容和諒解的意義。

h.知道責任心的含義，努力做一個有責任心的人;學會站在他人的角度考慮問題，能理解別人。

i.對人對事有自己的見解並敢於發表自己的見解;努力地嘗試、掌握與別人溝通、交流的技藝。

j.懂得立志的重要，明確了自己的人生目標，並開始爲之奮鬥。

k.明白“人必先自助而後人助之”的道理，併爲成功付出努力。

2、感動

立意提示：

1、對父母愛的回報;對老師愛的理解;對同學情的深悟。

2、與人分享生活中的快樂;默默關愛他人，無言無痕的愛。

3、自身精神品質影響他人，如執着、堅強、勇敢、無私奉獻等。

4、對自然的保護，天地人的和諧的追求。

5、自身也可以嘗試成爲感動他人的人，用溫暖的手去幫助他人，用溫暖的心去貼近他人，做一個質樸與高尚的人。

3、美

心靈美、情感美、思想美

立意提示：

a.情感、操守、格調的美等

b.進取精神、創造精神、頑強意志、崇高氣節的美等

c.高度的文化素養、知識才能、聰明睿智等

d,嚴肅認真，兢兢業業，踏踏實實，一絲不苟的工作態度;

e.把愛心獻給社會，關心獻給他人，團結友愛，樂於助人，廉虛謹慎，豁達大方;

f.能先人後己，先公後私，清正廉潔等

g.質樸、真誠、樸實、善良、真實、真情

4、精神

立意提示：

責任、勤奮、進取、寬容、誠信、創造、頑強意志、崇高氣節等

快速審題立意求深

審題是一個過程：既是一個具體思維過程，又有一個發展過程。有序清晰的審題技巧顯然對做到“快速審題立意求深”有很大的幫助。先以上海市近年來一些會考或個區縣模擬考作文題爲例:

首先要審“準”題。這是審題能力的基礎層次。這種能力，只要願意學習，而且學習方法得當，又經過適當訓練，人人均能達到。

其他的相關作文指導：

篇3：九年級會考作文

不論你在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止；不論你在什麼時候結束，重要的是結束之後就不要悔恨。——勵志語

最近這幾天雨一直下個不停。今天是會考前116天，面對即將來臨的“戰爭”，我心驚膽顫，有點發暈，像迷路的孩子，不知所措，一直在原點打轉，恨不得希望英勇的超人來拯救，帶我翱翔於蔚藍的天空，碧綠的海洋，金黃的麥田。

爲了這次“戰爭”我改變了許多：上課不再東張西望，“文章大作”，儘量把時間都充實了，漸漸與同學保持距離，怕影響他們學習，在家變得少言寡語（就連父母也覺得我變太大了）；親戚請客，我也不怎麼喜歡參加，整天呆在家裏，有時間就去書店。現在我出去都喜歡獨來獨往（我認爲多個人有壓力、負擔）

晚上睡覺前我都會反省一天的程序。早上英語課，我因睡眠不足，打了個盹兒；下午上數學課一再懷着矇混過關的心態等到了放學。放學後又沒按時回家，讓母親擔心半天（打了好幾個同學的電話）；晚上放鬆了自己——少複習1小時。想到這些，我好內疚，那不爭氣的眼淚隨即涌出。一邊哭泣一邊想：我現在好累，好累，好像找個人來依靠，訴說，且又好想放棄，真怕自己撐不到“勝利”的那天。但一想到慈祥的母親：我是她的希望，她的精神支柱，我不想讓她失望，這一點，放棄的念頭瞬間消逝。一想到母親，我抽泣的更加厲害。她爲這個家操了不少心，最近她的兩鬢皺紋又多了好幾條，人也瘦了許多。傷心時，我只要想到母親，心裏總有一股暖意隨血液一起流淌，貫穿身體各個角落。每次見到母親，我都會很自然的笑。母親是我最忠實的觀衆。

雨還一直不停的下着，我已停止了哭泣聲，我在心裏暗自告訴自己：爲了母親，爲了自己，我要堅持住，就算倒下了，也要想盡一切辦法爬起來。想成功的人不會輕易放棄，失敗能讓自己多學到一些成功的方法。我相信母親永遠都會支持我，爲我加油，打氣的。

會考，我來了！我會憑自己的實力去證明我可以打敗你的，等着我吧！

篇4：會考九年級作文

愛的足跡

躺在牀上，回想着過往，父母這兩幅越顯蒼老的面容和笨拙的行動中所表現出來的情感像攝影機一樣在腦海中回放：大雨時冒雨爲我送傘、生病時揹我上醫院、哭泣是逗我開心、灰心時爲我打氣以及錯誤時的嚴格批評、說謊時的孜孜教誨，成績下降時拳腳相加都清晰的浮出記憶的長河。再想想自己，隨着一天天長大，已聽不慣父母的囑咐，而父母卻還是一而再再而三的忍讓，我發現那時的我是多麼的愚蠢。“吃飯了，快點來”隨着媽媽的一聲“嘮叨”，把我從幻境中拉到現實。原來，愛，已經伴我走過那麼遠的路。父母對我的愛是那麼的無私，而我卻一點也沒有發現。難道是我對愛的認識太淺薄?難道是我對父母給予的愛要求太高?愛，讓我們從現在開始，一起走下去、走下去……。

友情步履

從小到大，我的朋友很多，但大多是“酒肉朋友”說散就散了(我認爲)。國小升國中時，曾說過要永遠聯繫，可現在，同學的音容相貌在我的腦海中卻朦朧不清了，這難道就是友情?我對此產生了疑問。可直到我生日那天，大量的賀卡和電子郵件的到來，使我不再對友情感到疑惑。空間不能阻斷我們相連的心，只要心在一起，友情就常在。再想想現在身邊的“哥們”，國中以來雖然我們相處只有一年多的時間，但已產生了深深的友誼，生活、學習上的困難我們一起頂着，現實夢幻中的快樂我們一起品嚐，現在的我已深深的享受着友情的快樂，願友情永遠與我們相伴直到永遠永遠------深深的友情曾經忽略的溫暖，以後的路讓我一起相伴度過吧!

師情腳印

老師的教誨，給我的人生上了一堂非常重要的一課，從國小的張老師到現在的張老師(我的兩位班主任都姓張)。她們相同的都有一顆責任心，對事業的熱愛追求以及對學生們的疼愛，所不同的就是給與我們越來越開放的教學方式，使我們變得更加陽光、更加自信。可當老師對我們無私的奉獻和孜孜不倦的教導時，我們並不理解和感激，更多的只是“仇恨”，一次次的使老師失望，一次次使他們傷心。現在想一想因我們的當時無知留下了一絲絲悲傷和懊悔。

“師生情無價”親愛的老師，請原諒我們這羣無知的孩子，讓這份互相尊重互相理解的祝福伴着我們飛向藍天-----

歲月是一條不老河。失去的是時間，留下的是記憶。打開塵封的往事讓那些使我們感動和銘心的情感陪我們一起度過。

篇5：九年級會考作文

時間流逝，帶走了什麼，又送來了什麼?我的記憶是一片模糊，或許因時 間而渲染了色彩，將邊界線模糊成灰白。無論經歷了什麼，得失與否，我都不曾 後悔。對照記憶，我慶幸我所經歷過的一切。

――題記

怎樣確定自己來過，是否能證明自己存在，唯有記憶可尋。

童年，是五彩斑斕的，我記憶裏最燦爛的一片，那時候我得到的最多。我 曾穿着格布長裙，攀上枝椏採下鬆塔，我光着腳丫，溜兒到小溝去摸泥鰍。那時 候還認不得許多人，只記得大家都在身邊，那時候最無憂、無濾，小小少年，不 懂城府，最是一生爛漫時。彷彿對於孩子來說，生活是一顆巨大的糖，只有無限 甘蜜。

少年，那時我們還未到青少年段，只能勉強稱爲稍大一點兒的兒童罷了。 大約是什麼年紀，我們脫下年幼的外衣，坦然面對困難的呢?那大概是少年吧。 還未成長，卻叫囂大孩們的小小少年。心智越挫越勇，茁壯發芽的少年，已不會 貪戀父母親的懷抱，蹦跳的自己走路了。也許對少年來說，生活是個百寶箱，想 辦法打開便會有各種各樣的驚喜。還不知道爲何轉眼間又到青春期的少年少女， 我該怎樣安排好呢?

它是最漫長，最淌沉的時代。當我們一心想張開翅膀，掙脫束縛，開創自 己的規則的時候，這個時期最無奈。焦慮、急躁、開心、傷感、煩惱、感激、驕 傲，情緒像一盆打翻的調色盤，混亂在一起，失去了最初的顏色，又不清楚了最 初的感情。

計較得失，不想吃虧，更不願失去―――

我們盲目的衝撞四周，像盲了的昆蟲一般，沒有方向，到最後也不明白我 們追尋着的、看過的到底是什麼。可是它又是最短暫，最美好，最充滿希望的。

也許回首過去，我們羞澀、膽怯，但現在我們勇敢、堅定。對照回憶，我 們可能並沒有真正收穫什麼，但也並未失去。如果想要，我們仍可大膽去追求， 也許這就是青春的意義。

回憶帶來的並不只有遺憾，還有勇氣，讓我們往前是最珍貴的勇氣。因爲 他我們最後長大。它給予我們任何物質代替不了的精神食糧，那也是我們一生中最珍貴的東西。

記憶無價。

篇6：九年級會考作文

文字，以初春的風，走進了越來越多人的夢中。國中的校園，似乎因爲那份久了的不信任，只願把種種的私密，種種的哀愁寫進文字裏，算是一種盡然的宣泄吧。文字總於這種季節裏，更加富有詩意。在我看來，每一個女子都是柔情而有才氣的，這是“90”後特有的吧，總是可以用很華麗的詞句寫寫青春的傷痛，卻也僅此而已。那些無奈，那些惶恐，最終只是編成故事，當做多年後的樂子說過。

心情總容易不知晴陰。時常尚還掛着淚痕，卻也仰面大笑起來。這是我的瘋狂吧，我總以這樣滑稽的表演來掩飾心中的落寞，那種因凜冽的風而略帶愁思的落寞。很多事情都在變，變得令我眼花繚亂，唯獨我還在原地，只是執著地等待着什麼，遲遲不肯向前。索性，似乎一切都在隨着春天的溫和而好起來，那些旋轉的，也是紛繁絢爛的色彩。整理同學們的心理作文的時候，看到最多的困擾便是學習上愈來愈重的負擔。那時候，我忽然笑笑，心中是略帶僥倖的歡喜：至少如今的我，還是活得快活，就如往昔一樣，可以畫畫簡單的小人兒，想想瑣碎的事情，雖然比不得多少春風得意的人，但是至少簡單的快樂屬於我。

又不禁的要感慨，終於在班裏找到了適合自己的位置。如同衆多光束中微弱的一束，只有少數人記得，有少數人在乎，但是這已經足夠了。人的一生，又可有幾個摯友呢?我只竭力地對每個人友好，竭力地爲每個人帶來幸福。Jm、m、j、天使、y，還有網上許許多多神祕的朋友，這些關注，這些溫暖，已足夠撫慰我小小的心。正如天使對我說過：“知足常樂。”那麼，我已知足擁有這些，已知足曾和另外的一些生命有所交集，知足我這樣歡樂而充實地生活着。

是的，那些曾經，我們回不去。但，又爲什麼要回去呢?當美好已然塵埃落定，當這扇門已經緩緩關閉，爲什麼不去另外開啓呢?我總知道的，時間是已白駒過隙的速度向前奔跑着，而我們，也隨之奔跑着。奔向的是愈來愈多的歡愉，愈來愈多的純淨。

九年級會考作文範文2：成功和失敗

一個人一生中，肯定會有成功和失敗。有了成功的一次，自然也不會少了失敗的那一次。

——題記

從小到大，我成功過，也失敗過。出現了失敗，成功，就會不聲不響地降臨到你的頭上。

一次，我在科學課上做螺旋槳動力小車。我拿出了材料。我裝上輪了，支撐架，木條。我再把鐵絲彎好，裝上螺旋槳，橡皮筋。一切準備就緒後，橡皮筋在一瞬間彈了出來，打在我的手上。我的手頓時出現了一條鮮紅的痕跡，整隻手都火燒火燎的。手麻了。我強忍着被火灼傷般的痛，繼續做實驗。

但一隻始終完成不了，我猛地一用力，整輛都散了。木條斷了，支撐架歪了。螺旋槳壞了……這一次，我徹底失敗了。

還有一次，我去捉烏龜。我拿着小網，就到老家的小溪邊去了。我挽起褲腿，下了小溪去捉烏龜。我東瞧瞧，西看看就是沒找到一隻烏龜。真是急死人了。功夫不負有心人，我找到了。我挽起袖子，剛要捉住它，它卻咬到了我的手指，費了九牛二虎之力，我終於掙脫了一個纏人的傢伙。掙脫它以後，我已無力再去捉它了。

經歷那麼多次失敗，總會有成功的。“失敗乃成功之母”，這次我終於成功了。這次，我在科學課上做氣球動力小車。我拿出材料。我先把氣球套在出氣口上，再把支撐架裝在小車上。最後，我再把出氣口連接到支撐架上。

我吹好氣球，堵住出氣口，放在地板上。我心裏默唸着：“這一次一定會成功，這一次一定會成功，這一次一定成功……”我鬆開手，小車便衝出去了。我看到了一絲勝利的曝光，終於成功了!

我想：人一生中，肯定會有成功。有了成功的一次，失敗也會不聲不響地降臨到你的頭上。所以，有了成功，就會有失敗。

九年級會考作文範文3：走近李清照

我早想走近你，那個晨曦，正好讀你。

放下窗外的一彎秀水，一黛青山，只爲了和你一起。看到你的海棠花，瘦瘦的蜷縮在雨裏，豐腴的葉片上懸掛着你的愁緒、追問和憐惜。你在藕花深處和鷗鷺相遇，是你的美麗錯誤點亮了鷗鷺的翅膀吧。你惶急的槳聲裏欸乃出青春的情趣。

目光在金兵南下的鐵蹄中慌亂迷離，你的一葉扁舟輕輕，載不動濃郁的愁緒，憂鬱的清淚跌碎在泛黃的詩頁裏，洇開漫漶。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦，你的憔悴落了黃花。望着那慘白的彎月，使得這孤獨，融入了淡酒裏，尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚，梧桐更兼細雨，枕寒衾冷，怎將息。家，已不能回;心，已無處歸。你的一生被這漫天的愁緒所包圍，閨愁，家愁，情愁，國愁，這點點滴滴，這次第，怎一個“愁”字了得!

面對着物是人非，面對着斷香殘酒，面對着綠肥紅痩，沒有同道，沒有相知，只有一杯濁酒洗清愁，那清愁裏有你的學富五車，詞動京華卻情無所託，學無所傳，在那個年代，你無疑是枝頭的一朵奇葩。凜冽的秋風摧殘着你，你卻不甘落在地上，依然倔強的挺立枝頭，盡情綻放，溢出特有的清香，不曾萎枯凋謝。你的才氣、倔強鑄就了你的孤獨，你那絕世的孤獨又成就了你冰冷凝絕的美麗。

“雁過也，最傷心，卻是舊時相識”，既然傷心，那就大聲的喊出來吧，就和着傷心化作聲聲吶喊，飄蕩在對趙明誠的追憶裏，飄蕩在對國仇家恨的綿綿思緒裏。

李清照，你站在山頂，吮天地之銳氣，吸日月之精華。你不會孤獨，你帶着周身的光芒，深深吸引着我。穿越時空，我看到你擎起一盞燈，照亮了一段孤獨的歷程，用那絕世的孤獨跳了一曲完美的獨舞。

千年了，你那千年的眼神，跨越金國的兵戈鐵壁，跨越那“物是人非事事休，欲語淚先流”，跨越千年的風雨，淡退了琉璃繁華，生命裏的輾轉，滿腹的辛酸，凝重沉澱在一條無盡的長河裏。

在那個晨曦，我走近了你……

九年級會考作文範文4：勇敢是生活給我的最好禮物

曾經跌倒，但也忍着疼痛站起來;曾經流淚，但也倔強地伸手擦去;曾經失魂落魄，但也勇敢地仰起臉迎接太陽。——題記

人生就像一段旅程，有風雨，有坎坷，但是也有雨後彩虹與陽光大道。只是當面對挫折磨難的時候，我是否有勇氣去承擔人生一次次的考驗呢?

當然記得，蹣跚學步時那一次次的跌倒和一次次的爬起。我曾畏懼——身體的疼痛讓我對學走路的樂趣一落千丈，我厭倦了走路。不，我只是怕走得越多，受到的傷害就會越深!但是，現在我明白了，若是倒下了，失卻了那再次站起來的勇氣纔是最可怕的。原來，膽怯怕的是勇敢!

當然記得，受到委屈時掛在腮邊的淚水。年幼的自己很脆弱，經不得一點風風雨雨，就像溫室裏柔弱的小花，不諳世事的我曾經爲了一點雞毛蒜皮的小事與父母爭執，爭不過我連篇歪理，母親忍無可忍的巴掌終於落下來。捂着半邊臉，我驚異，但亦無言以對，只有用眼淚去發泄內心的痛楚。那是父母第一次打我，其實打得並不重，我知道他們終究是愛我的，疼痛的教訓讓我明白了許多。眼淚流過，終也將消散，就像伴隨這眼淚一併洗去的是我的幼稚無知和滿腔委屈。眼淚是懦弱的代名詞，我只有狠狠地將眼淚甩掉，我纔有勇氣面對未來。原來，懦弱怕的是勇敢。

當然記得，曾經鮮紅觸目驚心的分數是如何讓我消沉。當長時間的努力與心血換回的卻是苦澀的果實。任何一個人都難以忍受這樣的冷酷現實。我曾想過放棄，但是父母與老師的殷殷期盼和諄諄教誨讓我的心無法安寧，過去的一切鼓勵與希望都如走馬觀花般在心中掠過。就這樣放棄，甘心嗎?面對困難的挑戰我安然放下手中的反抗武器，甘心嗎?受到現實的嘲弄這樣也甘心嗎?

不是的!難道自己沒有注意過那烏雲密佈的天空中太陽從不曾離開過嗎?不知什麼時候煙消雲散希望的曙光一樣會到來!我一定會振作精神鼓起勇氣讓希望帶我遠航!原來，失敗怕的也是勇敢。

……

跌倒了，不可怕;流淚了，不可怕;失敗了，也不可怕。相信：有勇敢相伴，一定可以站起來，擦乾淚水與希望同行!

勇敢是生活給我的最好禮物，有它相隨，我的未來會更美好!

九年級會考作文範文5：走在希望的路上

生活中難免會遇到挫折和不順心的事，但最後我們總能堅強地挺過來，這都是希望的功勞。當我們陷入困窘的時候，希望會化作一盞燈塔，指引我們走出黑夜;當我們傷心哭泣時，希望會化作一葉扁舟，帶我們從悲傷中擺渡出來;當我們痛苦絕望時，希望會化作一隻溫暖的手，撫慰我們忘記痛苦……

走在希望的小路上，你不會害怕。

九歲的時候，我第一次面臨挑戰，殘酷的比賽給了我很大的壓力，雖然我很努力的練習，很刻苦的背誦，但我仍然沒有擺脫掉失敗這顆苦果子。我真正體會到了失敗讓我的內心是那麼的酸楚。儘管如此，但當時的我並不想趴在牀上大哭，相反地，我更加刻苦的練習，爭取下次成功。我現在突然感覺到這就是希望的力量啊!日後，我在希望的鼓勵下，加緊訓練最終贏得了對於我來說真正意義上的成功。我不再害怕困難了。

走在希望的小路上，我不會悲傷。

從國小到現在，我的成績一直很不穩定，爲此我很煩惱，然而就在畢業考試的時候，歷史上最壞的成績終於誕生了，我幾乎處於崩潰的狀態，我回家大哭，覺得上天對我實在是不公平，可是哭完之後，不知道爲什麼，我彷彿覺得還有很多事情要做，哭是無濟於事的。於是我擦乾眼淚，擺脫悲傷，忘記痛苦，堅強起來。我知道，這就是希望，是希望再次幫助我從困難中擺渡出來，重拾信心。因爲有希望，我不會再悲傷。

隨着我們年齡的增長和交際圈的擴大，遇到的挫折與不順心的事會越來越多，如果我們遇到困難之後就一味的自暴自棄，那麼我們的人生將索然無味，不僅這樣，我們還會時刻活在陰影與痛苦之中。

希望與信念必須在我們的心靈深處紮根，並用汗水與困難去滋潤它，只有這樣，它纔會開花並結出成功的果實。

走在希望的小路上，我們走向成功!

篇7：九年級會考作文

黑格爾在《生命的哲學》裏講述了這樣一則故事：一個被執行死刑的青年在赴刑場時，圍觀人羣中有一個老太太突然冒出一句：“看，他那金色的頭髮多麼漂亮迷人!”那個即將告別人世的青年聞聽此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含着淚大聲說：“如果周圍多一些像您這樣的人，我也許不會有今天。”

還有一個類似的故事：一個年輕人，他對生活已完全喪失了信心，準備割腕自殺。臨死前，他搜空所有的記憶想找一個能讓自己活下來的理由，但他所能記起的都是些傷心事。絕望之時，他腦海中突然閃現出一件事：國小時的一次寫生課上，他畫了一棵樹，綠色的枝幹，綠色的樹葉。老師從他身後走過，說了一句：“多麼有創意啊!”正是這一句模棱兩可的話讓他又重新燃起了生的希望。

假如一個人老是生活在別人的指責、輕視、鄙夷中，往往會自甘平庸，甚至心靈變態，仇視他人和社會。而一句飽含愛心的善意的激勵，則可能引導他走向人生正途。

一句讚美的話也許會改變一個人的一生，只可惜現實生活中我們往往過於吝嗇，不肯輕易吐露自己的讚美之言，卻容易在不經意間傷害別人。第一個年輕人之所以走到那一步，或許就在於此吧。如果大家都像那位老太太一樣，多一份愛心，在別人沮喪失落之時，送一句鼓勵或讚美的話，讓他感到陽光的溫暖，讓他知道在茫茫人海中他不是孤獨的，一直有人在關注着他，與他同行，悲劇可能就會避免。

九年級會考作文範文大全2：給自己一個微笑

在每個人的生活中，難免會有一些不順心的事，面對它們，你是傷心，還是悲觀?無論如何，你總是要面對它們。與其傷心一分鐘，不如快樂60秒。給自己一個微笑，讓自己變堅強，去坦然面對它們。

記得在上國小時，我的成績總是在前十幾名中。可是，在升入國中後的一次期會考試過後，我對自己徹底失望了。語文不錯的我，只考了80多分，這對我無疑是一個沉重的打擊。是我退步了嗎?是我沒有複習好嗎?還是……媽媽對我說了一番語重心長的話：“孩子，不是你退步了，也不是你沒有複習好，可能是因爲你升入國中，還不太適應，心裏有壓力，考試時有些緊張，所以纔沒考好。不過，我相信，有了這次考試的失誤，你吸取了經驗，下次一定能考好。”我點點頭。那天晚上，我躺在牀上，想了很多。事實是無法改變的，學習中的緊迫感是有，但如果多次考不好，每次都傷心而不去努力發奮，那傷心又有什麼用呢?爲何不去尋找失敗的原因，爭取下次考好，讓自己變得快樂呢?想到這裏，我對自己充滿了信心，要讓自己微笑面對失敗，無論在什麼時候。

微笑，是一種自然的美，是一種給人無窮力量與信心的源泉。

給自己一個微笑，讓自己保持歡樂、愉快的心情;讓自己回過頭來，面對困難毫不畏懼，用自己的智慧與信心去打敗那所謂的困難。

朋友們，請記住，給自己一個微笑，讓心情更加舒暢;給自己一個微笑，讓心胸更加開闊;給自己一個微笑，讓生活更加美好;給自己一個微笑，笑着面對不幸。相信快樂的日子會常伴你左右。

九年級會考作文範文大全3：撿拾幸福碎片

在每天上演的“鬥智鬥勇”的故事中，那些令人頭疼不已的孩子常常在不經意間讓我們收穫幸福，它們就像灑落在地的玻璃碎片，簡單而細小，晶瑩而純淨。

那是一個教師節，剛帶完一屆畢業班的我正給學生布置作業，突然教室門口閃出一個身影，是丹!那個總在及格線邊緣徘徊，特別健忘的男孩，長高了，憨憨地笑着望着我。“呵呵，老師，我來看看您!”心頭一熱，一股暖流涌進心田，記住師愛的，不是令我驕傲的霞、宇等優秀生，而是每天都被留下開小竈的他!那一瞬間，品嚐到一種叫幸福的滋味!

立秋那天，收到一條養生的短信，七夕——中國的情人節，又收到一條曖昧的短信，同樣是那個陌生的號碼，心中直犯嘀咕，誰呀?開學了，翻開家校聯繫冊，猛然醒悟，是琳!學校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聰明但痞子氣十足，用爺爺的手機給我轉發短信呢!在一次課間，我裝作不經意地問起這件事，她的眼裏掠過一絲不自然，矢口否認。呵呵，和我裝傻呢!其實我心裏高興呢，因爲她的騷擾中有一份關心。

還是琳，因爲她不講衛生，常把手指放進口中吮吸，其他孩子都不願和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。有時爲圖自己批改作業方便，就對她說：“隔壁是我的座位哦!”沒想到她真用心記住了，那天我一手提包，一手抱着一疊作業進教室，見講臺上堆滿了還沒發下的新書本。正着急着，琳的聲音高叫起：“曹老師，你的座位!”說着，啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥，爲我騰出大半張桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌棄，感動了你?其實，是你善良的本性，打動了我，讓一個教師再一次感受到了什麼是幸福。

爲人師者，且行且收穫，一路撿拾幸福的碎片，心暖暖的……

愛，是教育的本質;愛，讓幸福延續。

九年級會考作文範文大全4：那一朵微笑的味道

“總算趕上最後一班車了。”我坐在公交車的最後一個座位上慶幸自己的好運氣。媽媽讓我週五放學後自個兒到外婆家去過週末，要是趕不上這一班車，就得獨自在家過夜，我還從沒有獨自面對過黑夜呢。

由於是最後一班車的緣故，車上的乘客大多都昏昏欲睡。從車外清冷的空氣中，來到這暖和且顯得有些憋悶的車廂，我也些倦意了，於是把頭埋在厚厚的圍巾中，打算小憩一會。可是，車窗玻璃縫中吹進來的冷風正對着我的頭，所以，即便我把臉遮住，只露一雙眼睛在外面，但冷風依然像在視網膜上鑿了一個洞一樣，向裏嘩啦嘩啦地倒冰水。

“呵——嚏!”

我倒底還是在與惡劣天氣的鬥爭中打了敗仗。

可讓我沒想到的是，我這一聲噴嚏卻驚醒了不少夢中人。那原本沉睡的乘客似乎被我這噴嚏聲給吵醒了，他們睜開眼，向着“聲源”我看過來，那是齊刷刷的憤怒，似乎在責怪我擾了他們的好夢。

我有些內疚、也有些惶然地看着這些目光。突然，我發現了一雙眼睛，那雙眼睛裏投射出來笑意一下子令我變得溫暖!

隨即，那人的嘴角出現一抹笑意。我雖然見過許多笑，有微笑，傻笑，苦笑，哈哈大笑，捧腹大笑……可我，卻一時沒能爲這一抹笑意配上合適的形容詞。

那……是理解的微笑!思維停滯了一段時間後，終於重新啓動，搜尋到了一個合適的詞語。眼前開始出現熟悉的景物，外婆家到了，我連忙叫司機停車，匆匆跳了下去。從車站到外婆家還須走一段田間小路，走在窄窄的田埂上，我的思緒仍然停留在那一朵微笑上：明明是我吵醒了她，她爲什麼還要送給我甜美的微笑呢?或許，她也曾經遭遇過這種尷尬，所以她對我的行爲給予理解和寬容?或許，她本就是一個善良的人，用嘴角的一抹微笑給予別人溫暖，是她自然散發的人格芬芳?

沉思中，我差一點跌下田埂，擡頭一看，外婆已經在屋前等我了，接住我的，同樣是一朵溫暖的微笑。

九年級會考作文範文大全5：成長的快樂

快樂是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂是讓出座位時他人微笑的回報.快樂是付出艱辛努力時手捧獎盃的淚水.快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧.快樂是在遊樂場裏興奮的尖叫聲.

從一年級到現在我有過很多的快樂回憶。

記得上一年級時，最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領巾，當鮮豔的紅領巾在我的胸前飄起時，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時，那時我是最快樂的。

在二年級時，最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標誌，這個標誌不僅是要同學們都能服從我的命令，而是代表老師和同學對我信任和支持，更代表着我已經長大了，能爲老師和同學分憂和服務了，我認爲我是快樂的。

現在，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學們在一起聚會，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的遊戲，這樣即增強同學間友誼和團結協作了能力又能和同學交流和溝通，快樂就在其中。

我更喜歡外出旅遊，在大自然中增加自己的見識，鍛鍊自己的能力，增加自己的見識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞，

快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。

我成長，我快樂!

九年級會考作文範文大全6：帶着希望出發

你可別不信，天生的，我是學英語的好料。就像劉翔擅長百米跨欄，在亞洲一枝獨秀一樣。

在未接觸英語課本之前，我就喜歡上了電視上講英語的演員和老師。我喜歡那種聲調，喜歡那種語速，喜歡那種神態。我就這樣愛上了英語，希望自己有朝一日能成爲英語方面的專業人才。

也許是因爲興趣所致吧。讀國小時，我的英語就一直不錯，無論筆試還是口語，都可以說很拔尖。教過我的英語老師都以我爲驕傲，以我爲學生的榜樣，希望我能成爲英語特長生。

讀國小六年級時，我就知道讀到國中會有全國性的英語競賽。我多麼希望自己能夠進入決賽並獲得好的名次啊!所以，我一直爲此堅持不懈地努力奮鬥着。

然而，最近英語競賽初賽的兩個小時，就打破了我夢寐以求的夙願。

因爲這次被淘汰，我變得灰心喪氣。人就是這樣：一倒黴，連喝水都嗆着。第二次月考成績隨之大幅度下跌。我對學習都喪失了自信心。特別是英語，老師希望我去參加課外輔導，我卻心灰意冷，主動放棄。上課開始走神，作業開始潦草，試卷開始塗鴉，整天稀裏糊塗的，神不守舍，完全不像一個特尖班學生的樣子。

英語作業的問題越來越多。就在前天晚上，我迫不得已向英語老師請教作業中的問題。沒想到的是，她還是一如既往地親切耐心地與我分析，幫我解答，直到我弄明白爲什麼。最後，她鄭重其事地對我說：“我希望你儘快學完那本奧賽書，因爲你沒有去參加課外輔導。要認真完成裏面的習題。有不明白的，就問同學或者問我，不要有顧慮。”當時，我很想說：“裏面的習題很難。”但終究沒有說出口。

老師的耐心令我有一種失而復得的感覺，心中感到無比溫暖和快樂;老師的希望更令我因放棄英語而後悔不已，也覺得愧對了自己曾經的努力。

熄燈後，我躺在牀上，望着窗外，久久不能入眠。有太多的感觸釋放了，又感到了前所未有的輕鬆，心中頓時燃起了繼續努力的希望……

我相信，帶着希望出發，定能看見雨後的彩虹，將收穫的也不僅僅是彩虹本身。

篇8：九年級會考作文

九年級會考作文1：人生最重要的字

人生最重要的字，也是突出一個人品格的字，它們分別是：

最重要的六個字是“我承認我錯了”。誰也不能保證自己不犯錯誤，在漫漫的人生道路上，犯錯誤是正常的，也是難以杜絕的，關鍵在於對待錯誤的態度。有些人顧及“面子”，爲了保護自己可憐的虛榮心，掩飾過錯，推諉過錯，以至於在錯誤的泥潭裏越陷越深，最終給集體和個人帶來無法彌補的損失。孔子說過：“過也，人皆見之;更也，人皆仰之。”錯誤是明擺着的，改正了人們更會敬仰你。西塞羅說：“每個人都會犯錯誤，但是，只有愚人才會知過不改。”所以，承認錯誤是明智的。

最重要的五個字是“你做得很好”。這體現了對別人的尊重。尊重別人是一種巨大的人格力量，它能產生強大的凝聚力和感染力，使人願意團結在你的周圍。尊重別人，體現了一種豁達和摯愛，可以化干戈爲玉帛，改善自己與他人的關係，也可以使自己的心靈得到昇華。

最重要的四個字是“你覺得呢?”這體現出人應有的禮貌與風度。每個人來到這個世界上，在人格上沒有貴賤之分，大家都是平等的。聽取他人意見是對別人的尊重。“智者千慮，必有一失”。一個人再深思慮，再謹慎從事，也難免有不周到之處，這時就要接受別人的建議並加以合理利用。

最重要的三個字是“麻煩你”，最重要的兩個字是“謝謝”，它們體現了一個人的文明素養。這些話語是文明禮貌的表現。被譽爲“櫃檯語言學家”的張秉貴，接待顧客用語文明，對不同的顧客使用不同的語言，使每個顧客都十分滿意。他是我們學習的榜樣。

最不重要的一個字是“我”。人的生命是寶貴的，因此，每個人都十分珍惜自己的生命;其實“我”是最不重要的，因爲生命賜給了我們，我們必須無私奉獻，才能獲得生命。所以“不獻身給一個偉大的理想，生命就是毫無意義的”。“泰坦尼克號”在海上遇難時，一位年輕的姑娘離開了救生船，讓位於兩個孩子，這就顯示出她可貴的獻身精神。“我”是不重要的，關鍵在於奉獻。

看重人生最重要的字是必要的，能使我們成爲有益於集體、有益於社會的高尚的人。

九年級會考作文2：我喜歡的冬天

春天生機盎然，夏天酷暑蒸人，秋天果實累累，冬天風寒刺骨可是我愛冬天，因爲我出生在冬季，只要細細體會，你一定也會發現冬天的美。

每當冬天到來的時候，就會冰天雪地，茫茫的天，地，一切都是白色的。他就像一位美麗，高貴，矜持的公主，舞動着神奇的面紗，送來陣陣寒風，露出清淡，純潔，脫俗的美。可謂是銀裝素裹，分外妖嬈。我從不喜歡用“天寒地凍”，“寒風刺骨”等一類的詞來形容冬天，爲什麼呢?因爲冬天在我心中永遠是可愛的，寧靜的，親切的。

冬天裏有寒假，我們可以盡情地放鬆與玩耍，可以高高興興地外出旅遊，還可以做自己想做的事情。我們渴望下雪，渴望見到千里冰封，萬里飄雪的景色，渴望感受一下滴水成冰，呵氣成霜的感覺。到那時，在漫天的雪中我們就可以堆雪人，打雪仗了。用手去摸摸那冰冰的雪，涼颼颼的好玩極了!

冬天裏還有我最喜歡的花——梅花。想想看，在白雪皚皚的世界中，唯有梅花一枝獨秀，傲立冰雪，他從不爭奇鬥豔，在春天百花盛開之際，卻悄然退隱，梅花雖然沒有玫瑰的雍容華貴，也沒有蘭草的清秀漂亮，但他卻以頑強的生命力，以幽甜的芳香，贏得了人們喜愛，每逢冬季，許多人家的花瓶裏都要插上一束梅花，梅花在花瓶裏可以開放一個多月，不像其他的花，插上幾天就凋謝了。梅花百折不饒頑強拼搏的精神不是很值得我們學習嗎?

冬天裏還有我們中華民族最傳統，最隆重的節日——春節，在春節，大人小孩都放假回家，一大家子圍坐在一起，其樂融融，享受這一年之中最豐盛的大餐——團年飯。

九年級會考作文3：人生精彩生動

子在川上日：“逝者如斯夫，不捨晝夜!”這是古人對時間流逝的惆悵與無奈。

時間無形無影，無聲無息，無光無色。然而，時間卻又無處不在。靜靜地深思難題，認真做題時筆尖的轉動，撕去的日曆，老人的白髮，諸如此類，都顯示了時間的足跡。

時間在流逝，看窗外的果樹慢慢長高，賞路邊的花朵慢慢美麗，聆聽小雨細細的響聲。時間在流逝，水稻由碧綠到金黃，小蠶由蠶子到成蝶，醜小鴨變成了小天鵝。

時間在流逝，我也在不斷長大，童年的那份快樂隨時間的流逝，如流水般一去不復返，隨風飄動的都是美好的遺失。流逝了17個歲月年華的我，由稚嫩走向成熟，懂得許多人生道理，學會了辨別人世間的真與假，善與惡，美與醜。

“落日無邊江不盡，此身此日更須忙。”陳師道如是說。與時間賽跑，我們要乘着奮鬥的羽翼，翱翔於時間的長空，去摘取那璀璨的繁星。用奮鬥去詮釋時間的意義，用汗水去感悟時間的真諦。

當我們走過崢嶸的歲月，駐足回首觀望時，歲月的霜滷在我們身上留下多少悽深的齒痕。生命又在一季又一季的寒暑中交替着，漸漸地，蒼白的青春也在時間的長河中消逝。

一株生長在沙漠裏的蒲公英，乾旱時節依舊踏踏實實地生長，不言棄也不憂慮，但只要遇見一次陣雨，它就會盡可能地儲存水，也不會顧慮重重，因爲它在意的只是當下。面對匆匆的時光，我們要做點什麼呢?我們又能做什麼呢?苦思冥想中，時光又悄無聲息的飛過了。

時間在流逝，我們應當牢牢把握眼前，珍惜現在。珍惜現在，並不意味着“今朝有酒今朝醉”，而是擁有陶潛一樣淡定的心，可以“採菊東籬下，悠然見南山”，可以達到落英繽紛的桃花源;珍惜現在，也不意味着忘卻過去，放棄夢想，而是讓我們學會踏實地邁出步伐，自信面對人生。

時間如念珠一般，一天接着一天滑過，串成日，串成月。我們不必在乎念珠可以串多長，我們只需去留念串念珠時的酸甜苦辣。

時間在流逝，我們無法控制，但我們可以不虛度它，充實生活的每一天，善用時間，我們的人生纔有可能富有效率，我們的人生纔有可能更爲精彩生動。

九年級會考作文4：我美麗，因爲我無私

沉默了多年的大自然終於耐不住寂寞，舉辦起了自己的盛會--第一屆大自然選美比賽。經過多次選拔，進入總決賽的有：雲朵，雨滴，還有我--風兒。

旭日從東方射出第一縷光線時，雲朵滿臉紅暈地搶先說話了：“我雖然分量很輕，但我非常美麗。高興時，我可以讓天空變得色彩斑斕;生氣時，可以讓天空失去光彩。”說完，她擺了一個優美的姿勢，讓自己瞬間變成了一片片雪白如棉的雲團，把蔚藍的天空襯得美麗無垠。

雨滴在一邊等不下去了，急着灑下幾絲細雨。她大聲說：“我可以養育世界，也可以改變世界!”她一邊說，一邊使勁擺動身子，雨越來越大，地面漸漸淌起了涓涓細流。評委們彷彿感受到了撲面而來的新鮮。表演時間只有三分鐘，可雨小姐一點也不滿足，接着又化作傾盆大雨，片刻之間，草木都淹沒在了洪水之中。

經過幾輪表演，只剩下了我。作爲比賽評委會主席的樹先生提問了：“尊敬的風小姐，您既無形又無色，怎麼來爭這大自然的最美呢?”

我悠然自得地走到舞臺中央，傳出那柔聲似水的聲音：“尊敬的評委，春風迎面的清爽大家都感受過吧!相信大家都能感覺到我的存在。我不但擁有色彩，而且那麼絢麗!”

大家都不由面露幾分驚訝，紛紛質問我有什麼色彩?

“人們都說春姑娘帶着春雷喚醒了大地，是誰給世界以春意，是我給杜鵑染上了紅，爲迎春塗上了黃;人們都說夏哥哥帶着熱情來到了人間，是誰給人間以生命之光，是我給每個角落都帶去了那無限的綠意;人們都說秋奶奶帶着豐收獻給了人類，是誰讓人類見到了豐收之景，是我給那每個活潑的生靈以耀眼的金光;人們都說冬爺爺帶着純潔與”未來“嬉戲，是誰讓潔白鋪滿大地，是我給那晶瑩剔透的雪花以月光的皎潔!”

我深情地說完這段話，全場掌聲雷動，似乎每個人都被打動了。就連雲朵和雨小姐都不由露出了幾分羞澀。

宣佈結果了，樹先生那剛強的聲音再次傳遍會場：“我以評委會主席的身份宣佈，本次大賽冠軍得主是--風小姐!她的自述給我們每個人以震撼，她是無私的，她是最美的!”那一刻，我深深地感受到了無私奉獻給我帶來的幸福。

篇9：九年級會考作文

秋風卷着落葉向季節的深處，光禿禿的權演繹着滿目瘡痍。此刻的我縮在牆邊，風早已將我的淚吹乾。

我抽泣着回想剛纔的事情，還不免有些委屈，我看着天空，思緒飄回了半小時前……

“幹什麼呢?不去寫作業!”媽媽氣勢洶洶的質問我，忽然像是發現了什麼似的，一把翻出我手中才看了一半的書，丟在地上，又問我：“你剛纔就是在看它?”媽媽惡狠狠的眼神令我不敢直視。

“我……我的作業寫完了……不能看一會兒書嗎?”我低頭，支支吾吾的問。

“作業寫完了?”媽媽語氣中有一絲不可思議，語氣也輕了一些，我以爲媽媽會把書還給我，可沒想到媽媽話鋒一轉，又問：“那你做課外的題了嗎?”

“沒有。”此時我的頭已經埋進胸膛裏了。聲音更是連我自己都聽不清。

“那你還看書?這書我沒收了!快去做題!”我很納悶媽媽的聽力怎麼那麼好同時也有些急了，脫口而出：“把書還我，那是別人的書!”說完我就後悔了，因爲我深知，那樣說媽媽更不會給我。

事實是——我猜對了，我不禁想到第二天同學會怎樣對待我。在我委屈和生氣中，我隨着門“呯”的一聲，我——平生第一次出走了。

飢寒交迫使我從回憶中回到現實，我不禁懷念起媽媽每天做的熱氣騰騰的飯菜。

我靜下來，好好想了一下這件事的起因，我赫然發現，媽媽是因爲愛我纔對我那麼嚴厲，而媽媽向來是刀子嘴豆腐心，而我剛纔爲什麼沒有想到呢?

我站起身，向着家的方向走去，在家門口，我看見了拿着書在盼望的媽媽。頓時，理解化爲淚水奔涌而出。

以上就是出國留學網作文欄目爲你帶來的《我學會了》，希望對你的寫作有所啓示，寫出好的作文。

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篇10：九年級會考作文

我喜歡下象棋，有時常常“殺”上一盤，雖然棋藝不高，但興趣卻濃。

爲什麼呢?那是因爲象棋不像軍棋那樣森嚴有制度——小兵也可以殺死將軍。同樣的棋子，同樣的地方，同等級的廝殺，完全是靠個人的棋藝。而軍棋卻有森嚴的等級來束縛着。

象棋的走法也是五花八門，其含義也是發人深省，比如，車走直路，代表着人生要向正義的方向一直走下去永不回頭，就像那些革命戰士那樣，爲了共產主義的勝利，奮不顧身，這種精神讓我最爲難忘;而馬走斜日，變幻莫測，是人捉摸不透，啓示着我們有時應該大膽想象，跳躍思考，而不只是一步步地冥思苦想，完全被定理、定論束縛在一個小圈子裏，有幾個農村大學生不也曾大膽的懷疑愛因斯坦的某個定論嗎?所以，馬那種跳躍式的戰法解開了我們的束縛，開拓了我們的思維，此乃天馬行空也，讓我最爲敬佩。

還有，最讓我欣賞的就是炮，他從不單獨作戰，總是巧妙的利用內部或外敵的力量，我想，這就是所謂的“借力”吧!它的含義，有讓我們團結在一起，同樣也有讓我們學會巧妙地“借力”。在現實生活中，像足球賽、籃球賽不都是要求我們極度配合嗎?

而象、士兩種棋子，則一直守護着將軍，哪怕自己陣亡了。這，不就像守衛邊疆的一道道防線嗎?就好似邊疆戰士一樣，以頑強的毅力，堅韌不拔地守衛着祖國，一直到倒在自己的工作崗位上，安然、心滿意足地離去。它們，最令我感動。

不過，有一種棋子卻讓我深受震撼，久久不能忘卻。

它，就是最平凡、最普通的小兵，他走路腳踏實地，一步一步地往前走，即使遇到再大的困難，也只不過側身一下，絕不回去一步，哪怕犧牲了自己的生命也無怨無悔。在象棋的解析裏，我們不難看到“丟卒保車”這句話吧!在人生的道路中，我們不也是這樣腳踏實地，一步一個腳印嗎?

而最讓我失望，最讓我無奈的就是掌控整個棋局的命運——將軍。

將軍表面上荒冕堂皇、威風凜凜。然而卻終日束縛在那“米”字格中，連拼殺的機會幾乎都沒有，只有一味地退讓、一味地躲避。就像現代社會中的那些貪官污吏，自己幾乎無所事事，全都靠下級來爲他拼死拼活，他卻自詡爲“英雄”，自以爲是大功臣。而當戰爭來臨時，他卻躲在了後方，自己享樂。可他哪知道，英勇無比，身經百戰的將士們在戰場上廝殺的是多麼酣暢淋漓、熱血沸騰啊!

一副棋盤，道盡了人生百態。車走直路，馬踏斜日，象飛田角，士劃斜線，各有各的走法，生活豐富多彩，也正是有了這些不同的走法勾勒了一副“象棋衆生圖”。其實想想也是，因爲——棋如人生。

以上就是出國留學網作文欄目爲你帶來的《棋如人生》，希望對你的寫作有所啓示，寫出好的作文。

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篇11：九年級會考作文

這是在一次模擬考試之後，考試失意帶來的種種不快全都積壓在了心裏。心思細膩敏感的媽媽像是看懂了我的心思，決定帶着我出去走走，調整一下現在糟糕的情緒。

媽媽帶着我來到了靈山大佛前，對於爲什麼來到這裏我的內心有過疑問但是沒有開口去問。我很清楚的明白，媽媽是擔心我，不想讓我有太大的壓力纔來的。我本無意去像這樣靠神靈保佑的地方安撫自己忐忑不安的心，然而趕走悲傷情緒的最快途徑除此之外暫時也想不到其他的了。

陰雨。長途顛簸，終於到站。雨細而密，極像我的心情。老媽牽着我的手，興致勃勃，雷厲風行，剛跨過門檻就急着去買香，置我於不顧。我於是無目的地晃盪着閒逛。這應該屬於寺廟吧，低矮的房子，古樸素雅。寺內遊人絡繹不絕。環顧四周，有一尊笑得極開懷的佛像，人們不停地去摸它的身子，希望得到保佑。

我低着頭，踢着地上的水行進着。我心中越發地憋屈，於是掉頭跑進大堂，雙膝跪地，兩掌合十，閉眼，祈禱，三叩首。禮畢，我站起身朝後堂走去。

沒什麼值得留戀。我一直走着，突然發現不遠處有一小門，鑲嵌在牆裏面。門很矮，紅色的漆已開始剝落，估計有些年頭了。門栓上鏽跡斑斑，門鏈看上去卻顯得比較顯眼，鋥亮的，錯雜地來回纏繞着，千絲萬縷，恨不得把整扇門都封鎖起來。我抽出褲袋裏的兩隻手，想去推，但又在半空中停住了。是鎖了的。我這樣想，又將兩隻手放回口袋之中。站在門前，我注視着這門，正欲轉身離開，一個尼姑出現在我眼前。

“爲什麼不試一試?”她微笑着問。“沒什麼好試的。”我面無表情地走。

“誰說它一定是鎖的呢?”於是我轉身，往回走，木訥地盯着她，她微笑點頭，示意我動手。我慢慢抽出手，用力推了一下粗糙的門面。門鏈利索地滑落另外，光透了進來，眼前是一片碧綠的菜畦。“跨過這道檻，前面就是平原。”她拍了拍我的肩走開了。

原來豁然開朗的感覺是幸福的，當在陰暗的角落接收到一絲光明的時候，我發現門其實開着，門外陽光明媚!

篇12：九年級會考作文

題目：在這裏起步

要求：(1)寫一篇600字左右的文章。 (2)不得透露個人相關信息。 (3)不得抄襲。

範文：

萌芽是一株草展望藍天的起步，蓓蕾是一棒花綻放絢麗的起步，化蛹是一隻毛蟲羽化成蝶的起步，成長是一個人真正成熟的起步。

春風習習，洋溢着盎然的春意，“轟隆隆”，打了個響亮的春雷，瀝瀝地下着綿綿的細雨，道路兩旁似乎長了根根碧草，一位擴持禪仗的禪師漫步在濛濛細雨吟詠道：“天街小雨潤如酥、草色遙看近卻無”，青青草也迫不及待想要成長啊。”嘆息間，一位少年抑鬱地坐在河邊，一副了無生趣的樣子。老禪師走到了少年身邊，問道：“少年，爲何如此抑鬱不振啊?可以與老衲說一說嗎?”少年沉默一會兒“唉，我娘老是說我不懂事，不成熟，可我不知道怎樣使自己成熟。”老禪師微微一笑，道：“老衲有一法，不知可否一試?你心裏默默想好自己幹什麼，明天到此告訴我。”於是禪師拄着禪仗，消失在煙雨濛濛之中。

少年想了一宿，覺得自己想要變得成熟，第二天他便將此告訴了禪師，禪師搖了搖頭，細問少年：“你認爲我成熟嗎?”少年忙着點頭“大師氣宇非凡，如山顛之雲，登峯化極一般，怎能不成熟。”禪師又搖了搖頭，大甩了下袖子，道：“成熟在佛家只有佛祖擁有，貧僧遠不如菩薩，貧僧遠不如菩薩，又如何比得了佛祖，實在愧不敢擁有成熟二字。”禪師領着少年來到那若隱若現的青草前，少年頓了一會兒，悟道：“原來不是成熟，要得是成長……那，我又該怎麼成長，什麼時候開始?”禪師蹲下撿起一要樹枝，附身在地上畫了一條線，從這裏起步。去吧，去開始或者繼續做你應該做的事，別再猶豫，你會成長起來的。

少年欣然地邁過這條線，步伐穩健地向着朝陽邁去，他成長起來了。

我們可能無法瞬間成熟，但我們一定可以成長，我們所說的成熟只是對我們成長進度的一個比較，像禪師說的，“成熟只有佛祖擁有”，我們都不是佛，可我們擁有成長，擁有享受成長那份喜悅的美好。認真開始或繼續自己的路，不要慌張，不要猶豫，更不要停頓，一位總統，他的成長，從治理起步，一位老師，他的成長從教學起步，而我，一名學生，我的成長不是從治理、教學起步，成長從這裏起步——從學習起步，奮發地譜寫我的“青春之歌”。

九年級會考作文篇大全2 上海市浦東區2016會考一模作文及範文：告別

題目：告別

要求：(1)寫一篇600字左右的文章。 (2)不得透露個人相關信息。 (3)不得抄襲。

範文：

已經兩天了，我在煙雨的江南盤桓，觸摸江南的靈氣。但是今天，我不得不與你告別，我摯愛的江南。

從小就讀過“煙籠寒水月籠沙”“月落烏啼霜滿天”的優美詩句，心中便藏下對江南“小橋流水人家”的無限嚮往。去年暑假，忍不住誘惑，便報了旅行團，來到了我魂牽夢縈的江南。

江南好，風景舊曾諳。喜歡江南的質樸寧靜，濛濛水汽間，綠水人家繞。白牆黑瓦的老屋一座連着一座，古樸得宛如唐詩宋詞的意境。細雨濛濛中，偶爾有一兩個打傘的人從石橋上走過，那半圓的橋洞恰與水中的倒影合成一個完美的整圓，構成一幅唯美的水墨江南畫。

江南的水清柔，如同綢緞般，清柔得能一眼望到底，沒有任何遮攔和懸念。這水該不會是江南女子的衣裳吧?你看，屋舍前，石橋下，田野裏，到處都是水的影子。有了水，江南才充滿光鮮、靈氣;有了水，江南纔會成爲可人的小家碧玉。悠閒地飄蕩在這靜靜流淌的碧綠的水上，時間的腳步也放慢了，雜蕪的心事逐漸淡遠，思想和靈魂彷彿被洗滌一新：人生何嘗不是一灣清水，浮躁和喧譁，功名與利祿，皆會飄然而去，平平淡淡纔是最真。

喜歡江南的院落，江南的院落與北方不同，青磚、碧瓦、白牆、木雕、石刻，高低錯落的馬頭牆、青青光滑的石板路，爬滿青藤的院牆，狹窄悠長的小巷，再配上九曲十八彎的水溪，吱呀轉動的古老水車、五顏六色飄搖的扎幌，構成了一幅美妙的素描。院落都不大，與北方院落相比，甚至顯得有些狹窄，但都一律地乾淨整潔，滲透着古樸和典雅。細心的主人，將院落的每一處都精心設計過，正如葉聖陶老先生所說，無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。不僅如此，聽導遊說，每一個院落還都曾有過一個動聽的故事呢。

月落烏啼霜滿天，烏篷船仍盪漾在槳聲燈影的秦淮河上，靜謐的夜裏，江南更顯得風情萬種。槳聲、燈影、簫聲、流水聲，再加上船上人的笑語聲，我完全陶醉了。坐在船邊，我也學着她們撐起了一把小竹傘，隨着船的輕漾，彷彿走進了畫裏，走進了翰墨飄香的唐詩宋詞，舴艋舟駛入藕花深處……

車子漸行漸遠，我回頭望着那旖旎的畫面，慢慢化爲一個小小的黑點，我知道，我不得不與我的江南作別了。三天的時光雖然短暫，但江南的質樸寧靜，江南的霧靄朦朧，江南的明麗清純，早已定格在心底，會成爲我一生的記憶。

什麼時候，我能再來江南?

九年級會考作文篇大全3 上海市長寧區2016會考一模作文及範文：痛並快樂着

題目：痛並快樂着

要求：(1)寫一篇600字左右的文章。

(2)不得透露個人相關信息。

(3)不得抄襲。

範文：

又一隻雄鷹展開了那豐滿的羽翅，從它眼前滑翔而過，直插雲霄。於是不知誰扔起一顆石子，再次投入了它的夢湖，頃刻波瀾四起，不復平靜。它抖了抖溼潤而稀疏的羽毛，小心地挪到了鷹巢邊，睜大了眼睛往下看，那千丈削谷，雲霧繚繞，像是野獸張開了血盆大口，等着它這隻鷹雛。

它想飛，它要飛!

濃重的墨色勾勒着黎明的蕭瑟，它從夢中醒來。它不能算是鷹雛了，它現在擁有了濃密黑亮的羽毛，小小的鷹巢只能勉強承載它了。再一次，它的鷹眸裏承映出萬丈深淵，它聽出夢想召喚它的聲音。然而它終究不敢這樣衝下去，它聽說崖底堆滿了鷹骸，它輸不起。夢想與現實就這樣肆虐它的心，它痛苦不堪。

它想飛，它要飛!

母親回來了，它慈愛的眼光讚賞地掠過兒子漂亮的羽翼，它在心裏說，可以了。於是它就這麼一推，它閃着墨綠色的翅膀在朝陽下劃出了一道痛苦而莊嚴的弧――把初成健壯的兒子推入了懸崖。

毫無防備的鷹子就這麼直線下墜，它耳旁劃過凜冽哀號的風聲，它漂亮的雙翅此刻儼然是它的負擔，它彷彿聽到了死神的召喚。它痛苦，它不能理解慈愛的母親怎會如此狠心，它流出了令人揪心的淚。於是天哭了，鷹母也哭了。瞬間，它張開了緊閉的眸子，兩道閃着雄心的光迸射而出。

它想飛，它要飛!

它終於展開了豐滿的羽翅，奮力撲騰，噬心的痛電流一般流過它的四肢百骸，它的雙翅不可自己地抖。痛!痛!但展開的翅膀仍堅持着那個讓人敬佩的翱翔之姿。難言的輕鬆襲來，它飛起來了!它的心充實起來，那時兩種難融的感覺，痛苦!快樂!

鷹在生死一線上的拼搏，震撼人心。鷹母爲了鷹子以後的生活，不惜忍痛把它推下懸崖，完成一個生存的洗禮，生命從此蛻變。於是生活一下子柳暗花明了，在痛苦之後，在快樂之後。

生活，痛並快樂着，磨練帶給你堅強的意志，風雨過後，便是彩虹。在生活的細微處，一起品嚐着痛與快樂，這就是生活的真諦。

生活，痛並快樂着――懂得生活的人才知道。

九年級會考作文篇大全4 2016年會考作文題目及範文：我的夢想

主席在發表2016年新年賀詞中說：“這一年，北京獲得第24屆冬奧會舉辦權，人民幣納入國際貨幣基金組織特別提款權貨幣籃子，我國自主研製的C919大型客機總裝下線，中國超級計算機破世界紀錄蟬聯“六連冠”，我國科學家研製的暗物質探測衛星發射升空，屠呦呦成爲我國首位獲得諾貝爾獎的科學家……這說明，只要堅持，夢想總是可以實現的。”是的，人生要想達到另一個高度總要有新的夢想，並朝着夢想不斷努力，總是可以實現的。

請以“我的夢想”爲題目，寫一篇不少於600字的作文。

要求：1.除詩歌外，文體不限。

2.文中不得出現真實的人名、校名。

3.請將題目及文章寫在稿紙上。

範文：我的夢想

時常有人問我，你的夢想是什麼?今天我就曬出來與大家共享。

我的第一個夢想：考上理想的學校。

不要說我自私，從某種意義上講，人都有點兒“自私”。我的短期目標就是考上我心儀已久的一中。平時，就是課間那比金子還難得的一點兒閒暇，我也常常閉上眼睛，想象自己在一中如畫的校園裏，度過我快樂而溫馨的學生時代，這將爲我考上理想的大學搭設一個很好的臺階。

我的第二個夢想：找一份兒好的工作。

大學畢業後的我步入社會，肩上的責任感倏地加重了。首先要照顧好我的家人，所以我需要一份兒好工作，讓我有能力去做一個負責的好女兒、好姐姐。當然，這些工作必須是我喜愛的，能讓我的人生過得更充實、更瀟灑。

我的第三個夢想：買車買房給爸媽，讓他們幸福。

每次逛街，媽媽常眯着眼睛，出神地看着路邊那一幢幢漂亮的樓房，我知道，她真的很想嚐嚐住樓房的滋味兒;每次擠公共汽車，爸爸氣喘吁吁，玩笑似地說：“要是自己有車就好嘍!”但我很清楚，爸媽爲了我們姐弟三人一直忙忙碌碌，我們姐弟三人使他們的夢想也只能是夢想。儘管他們從無怨言，但我要憑自己的努力給他們一個幸福愉快的晚年。

我的第四個夢想：我的村莊變成小康村。

村裏人一年到頭鼓搗那幾畝地，很少有人出去闖一闖。所以，鄰村都富起來了，我們村卻依舊“光榮”。我要在不遠的將來讓自己有這樣的實力，在村邊建起自己的工廠，讓我的村莊搖身變成金鳳凰;我要讓村裏所有的人都飛到山外的大海上去搏擊風浪。

我的最後一個夢想：我們的祖國成爲世界第一強國。……

我知道我的夢想還僅僅是“夢想”，但我會用自己的雙手和大腦，去填充我夢想圓內的每一平方毫米的空間。

篇13：九年級會考作文

九年級會考作文大全1：懷念並沒有結束

愈是感覺到它的珍貴，便愈是常懷念起它，就如我曾在衚衕裏的生活。

以前，我家住在一個小衚衕裏，那衚衕兒裏有很多人家，而且每家之間都離的很近，當時甚至有些反感的擁擠而喧鬧的生活，現在卻是我最酸楚的常常的懷念。

早上，每當我還在與周公的女兒約會時，就會被後排早起的人給吵醒“呀!大哥，這麼早就出去啊!”“恩，是啊，您起的也挺早啊，這是幹什麼去啊?”“我這不有點事，出去一下!”就這樣的話一早晨能聽到好幾十遍。

中午，想睡會午覺，補上早晨的損失，可剛剛躺下，後排的人們又開起了茶會，談的不亦樂乎，小到張三李四，大到國家主席，沒有什麼不能成爲他們的談資。

晚上，即使已經入睡了，卻還能突然被誰一聲大嗓門吵醒，可能只是因爲不知是誰家的衣服忘了收了，好心的人總是不嫌人煩似的。

半年前，我們搬了家，到了一個完全陌生的環境，誰都不認識，沒有了那些煩人的吵鬧聲，自然也不用打招呼了，這樣過了兩個禮拜，心裏覺得很美。

但是，心裏忽然覺得空落落似的，突然回想起以前的一些事情，說真的，有些聲音一旦缺少了，反而倍加顯得珍貴了。

比如，誰家電錶要是快沒錢了，外邊就會不止一次的敲窗戶提醒你快沒錢了，催着你趕快去買電，這種聲音對於突然因斷電而來不及保存文檔的我來說是多麼的珍貴。

每當那家人做了什麼好吃的東西，就會滿院子飄香，當然，東夾一筷子，西夾一筷子，是免不了的，更可貴的是那家人還會大方的把製作方法不厭其煩地絮絮叨叨地教給你，直到確信你也能擁有這套獨特的烹飪技術爲止，這種絮叨對於貪吃的我的一家人來說是多麼的珍貴。

那天，走在路上，忽然，碰上一個以前的鄰居，互相寒暄了幾句，使我更加懷念以前那個地方了，使我更加地懷念那裏的生活了。

其實，懷念也是一種嚮往。真的，無論到了哪裏，我們都應該去締造這和諧的愛的生活!

九年級會考作文大全2：回家

緬懷似水流年，轉眼間，我離開故鄉已有5年之久，但我卻時常思念着它，因爲它是我的根，是孕育我成長的地方，我永遠不會忘記它。

今日，我終於要回到了這裏了。但心中卻有着一股莫名的苦澀，卻不知爲何。大概是由於長時間沒回來了吧。

車輪滾滾，帶着濃濃的情，穿山越嶺，我回來了。倏而，我看見了那個熟悉的山頭。那不是故鄉的山頭嗎?是，是故鄉的山頭。我似乎有些激動，不i我確乎有些激動。在車拐彎的那一瞬間，我發現了一個白髮蒼蒼的老人站在一旁焦急地等待着，她是誰?她是我的奶奶嗎?我躊躇了會兒，車近了，我也看清楚了，是我的奶奶。車停穩了，我奔下車，和奶奶緊緊地擁抱在一起，那是的心情真是無以言表……

經過幾分中的步行，終於到家了，但故鄉的荒涼卻讓我心酸：低矮的房子，貧瘠的土地，還有一羣老頑固……總之，故鄉的現況令我很失望。

故鄉的前景時時困擾着我，我不知到我能爲故鄉做些什麼?我長大後又能爲家鄉做什麼?……

沉積的傷痛一個凜冽的冬天，您，我的爺爺，帶着滿身的傷痛離開人世。臨終時，你的臉上現出難以忍受的痛苦，是那樣無助，那樣令人感到憐憫……

你雷同一輛載滿蒼桑歲月的三輪車，在最後一次遠航後，悄然離我而去了。落日的餘輝照着你那安詳的面龐和一湛藍的海水，在廣翰無邊的海面上漫無目的地飄流着，直至你被大自然所風化，從此消泯殆盡。

曾幾何時，你在那狹小的院落裏教會了我1+1等於2的時候，你是多麼開懷，多麼欣慰啊，當我小心翼翼地點燃你那大煙時，你又多麼驕傲啊。

時光如流水一般逝去，不管我怎樣追趕，都無濟於事。我感到侷促與茫然，甚至還感到彷徨，感到恐懼，心中也涌上一股莫名的悲傷。我拼盡全身力氣，使勁追溯着我倆那如詩的光陰，可我還是淡忘了，最終被那精彩的年華深深的埋沒了，就連那昔日我記得請清楚楚的臉龐，也在我的腦海中隨風而逝了，你，彷彿從我的人生中愴然離去了，永遠，永遠。

偶然的一日，我來到你永眠的地方，在這裏，我仰望青天，俯瞰大地，欲歌無詞，欲哭無淚，心中流淌着思念的折磨……

我來到那狹小的院落，努力地尋覓着殘留在這裏的記憶。驀地，我發現了那個大煙杆兒，它靜靜的佇立在那個角落，我似乎看到我偎依在您的身旁，您給我講着動聽的故事……

九年級會考作文大全3：放飛心中的歌

物換星移，十幾載轉眼而過。從何時起，我們開始抱着厚厚的書本穿梭於擁擠的人羣中?從何時起，我們不願再依偎在父母的懷中，甚至拒絕他們的哪怕小小的幫助?從何時起，我們學會了保持夥伴間的距離，友誼的橋樑怎麼也架不起?從何時起，天真爛漫的笑容從我們的臉上偷偷溜走，繼之而來的是茫然和憂鬱?

是對光明前途的追求和對高檔次物質生活的渴望，是對獨立自主的追求和對同伴們嘲笑的畏懼，是對良好的人際關係的企盼和害怕被傷害的小心，是這披上了“成長”標記的一切一切，使得我們的心靈充滿了慾望和恐懼，似乎再也容不下一丁點兒其他的東西。

爲什麼不試着放慢一下生活的腳步，拋開那些莫名的煩惱，給自己的心靈留一點兒空間，裝一些輕鬆愉快的東西?

走進那被擱置一旁的書櫃，拉開幾乎要被鏽住的門兒，挑出最喜愛的一本小說，然後舒舒服服地坐在沙發上細細品味。可以去領略十字軍騎士英姿勃發的風彩;可以去參加一場簡·奧斯汀精心安排的舞會;可以站在凱旋門下感慨人性的善惡，痛斥納粹的罪行;可以隨着林道靜、盧嘉川走到遊行的隊伍中，感受青春的慷慨激昂與無盡活力，感受“天下興亡，匹夫有責”的義不容辭與雄心壯志;可以……

打開那落滿塵土的畫夾，翻找出抽屜深處的畫筆和顏料，坐在青山綠水野花間，畫一畫大自然神奇的生命力和創造力;坐在客廳的凳子上，畫一畫父母那熟悉的容顏，那悄悄爬上眼角的皺紋，那永不改變的和藹的笑臉……

抽出錄音機裏的英文磁帶，換一盤流行歌曲，唱唱少年的心事與煩惱;換一盤理查德·克萊德曼的鋼琴曲，傾聽他指縫間流出的美妙的聲音;甚至換一盤鄧麗君的專輯，感受一下七十年代的清純與浪漫……

有時，當我們的心被填塞得滿滿的，而讓我們喘不過氣來的時候，我們需要甩掉一些東西，在心中騰出一點空間，給親情，給友情，給快樂，給思索。我們需要一點點空間，來放飛心中的歌!

九年級會考作文大全4：痛並快樂着

又一隻雄鷹展開了那豐滿的羽翅，從它眼前滑翔而過，直插雲霄。於是不知誰扔起一顆石子，再次投入了它的夢湖，頃刻波瀾四起，不復平靜。它抖了抖溼潤而稀疏的羽毛，小心地挪到了鷹巢邊，睜大了眼睛往下看，那千丈削谷，雲霧繚繞，像是野獸張開了血盆大口，等着它這隻鷹雛。

它想飛，它要飛!

濃重的墨色勾勒着黎明的蕭瑟，它從夢中醒來。它不能算是鷹雛了，它現在擁有了濃密黑亮的羽毛，小小的鷹巢只能勉強承載它了。再一次，它的鷹眸裏承映出萬丈深淵，它聽出夢想召喚它的聲音。然而它終究不敢這樣衝下去，它聽說崖底堆滿了鷹骸，它輸不起。夢想與現實就這樣肆虐它的心，它痛苦不堪。

它想飛，它要飛!

母親回來了，它慈愛的眼光讚賞地掠過兒子漂亮的羽翼，它在心裏說，可以了。於是它就這麼一推，它閃着墨綠色的翅膀在朝陽下劃出了一道痛苦而莊嚴的弧――把初成健壯的兒子推入了懸崖。

毫無防備的鷹子就這麼直線下墜，它耳旁劃過凜冽哀號的風聲，它漂亮的雙翅此刻儼然是它的負擔，它彷彿聽到了死神的召喚。它痛苦，它不能理解慈愛的母親怎會如此狠心，它流出了令人揪心的淚。於是天哭了，鷹母也哭了。瞬間，它張開了緊閉的眸子，兩道閃着雄心的光迸射而出。

它想飛，它要飛!

它終於展開了豐滿的羽翅，奮力撲騰，噬心的痛電流一般流過它的四肢百骸，它的雙翅不可自己地抖。痛!痛!但展開的翅膀仍堅持着那個讓人敬佩的翱翔之姿。難言的輕鬆襲來，它飛起來了!它的心充實起來，那時兩種難融的感覺，痛苦!快樂!

鷹在生死一線上的拼搏，震撼人心。鷹母爲了鷹子以後的生活，不惜忍痛把它推下懸崖，完成一個生存的洗禮，生命從此蛻變。於是生活一下子柳暗花明了，在痛苦之後，在快樂之後。

生活，痛並快樂着，磨練帶給你堅強的意志，風雨過後，便是彩虹。在生活的細微處，一起品嚐着痛與快樂，這就是生活的真諦。

生活，痛並快樂着――懂得生活的人才知道。

篇14：九年級會考作文

生在上海，長在上海，我們從課本上了解了這座城市的歷程，從電視報紙上見證了這座城市的繁華，我們也切身體會着這座城市的快節奏……看熙熙攘攘的人羣在街上留下匆匆而過的足跡，然後費力將自己揉進涌動的人流，我突然發現，自己竟未曾真正認真品味過這座城市。

第一次讓上海印象刻進腦海的，是偶然漫步在衡山路附近。我不大記路名，只記得兜兜轉轉間晃過了很多小路街巷，被梧桐葉覆蓋了的街道有零星陽光於樹葉間灑落。街的兩邊稀疏佇立着飽經滄桑的洋房別墅，極具藝術氣息。我一直以爲那是最富有上海味道的地方。午後暖暖的風拂過臉頰，會有一種法國鄉村或是倫敦街區的浪漫味道。可當我終耐不住欽羨，踮着腳尖探頭從別墅靠街的窗口向內張望時，看見的卻是破舊的布料和厚重的灰塵。

我不知道這象徵着什麼，只覺有一種悲涼，或許曾經的繁華榮光於時間歷史沉澱下的只剩衰敗破落。上海夾在古樸與摩登之間，不免顯得有些尷尬。

近些年來回憶上海味道的文章很多，關於弄堂、鄰里間真摯的問候聲以及下午孩子們玩樂的嬉笑聲，在老城區我記憶的最初五六年也還是有的，不同的是鑼鼓聲變成了電喇叭，唱着的是“居民同志們晚上好……”再後來，幾平米的亭子間不見了，一期比一期昂貴的住宅區推出了，路邊的油條大餅不見了，一家家西式糕點店出現了……

曾經隔着一條馬路便翻天覆地變化的時代已經過去，再沒有穿着拖鞋出來買瓜子的女人，或許老上海的種種文化和風情零落稀散了。

可有一點上海沒有變——沒有夜晚。曾經，上流淑女名媛出入的是百樂門，現在最聞名的夜景是陸家嘴、外灘、南京路步行街、豫園……它們沒有失去上海的味道，只是將濃烈的商業味發揮到了極致。

如果說擁有江南水鄉氣韻的上海味道像一罈醇酒，那在一次次拆遷改造、與世界同步的過程中，上海褪去了古樸，將酒香散去。將酒味大衆化，添加各式各樣的調味料，是歷史進程中的一個必然。當初的醇已然過去，留下的是對曾經濃濃醇香回憶並調出更美味的酒，還是無止無休地改造接納成就最後的酒糟，全看上海人自己了。

【點評】上海的寫法，一般有兩種：張愛玲小說的微觀與細膩和餘秋雨散文的宏觀與大氣。但不管是哪一種，需要的都是觀察的獨特和資料的經典。這篇習作有點介於之間的味道，既有對上海精神與風格的抽象和敘述，也有對都市街景的概括和描繪。這也許是當前一些寫作水平較高的中學生所喜歡的風格，有點像那種文化散文的寫法與筆調。

文中不乏一些較爲精彩的語句，如“從別墅靠街的窗口向內張望時，看見的卻是破舊的布料和厚重的灰塵。”但“會有一種法國鄉村或是倫敦街區的浪漫味道”和“上流淑女名媛出入的是百樂門”之類的語言，恐怕只是未經世事的中學生“在家操勞”時套用上的現成的好詞好句。所以，這一類文章還是需要“真實項目”那樣的具體考證與實地體驗，將“不大記路名”的模糊變得更清晰，才能品出更爲正宗的上海味道。

九年級會考作文範文2 2012年天津會考作文題目及滿分範文：以微笑面對迷惘

數學一直是我的強項，可是上九年級後的第一次數學測試，我卻考得一塌糊塗，爲此，我一度陷入迷惘。多虧小敏同學的安慰與鼓勵，才使我重新帶着微笑出發，用自信的微笑迎接日後更多的艱難和困苦。

面對始料未及的低分，面對那彷彿扮着鬼臉的鮮紅分數，往日的自信一下子變爲失望的藤鞭，不停地抽打在我的心上，那麼沉重，那麼痛!

放學後，我獨自坐在窗邊發呆。望着天邊漸漸下沉的夕陽，我的自信心也隨之一點點地流逝，我感到無比困惑與無助。

“嘿!別這樣，考不好沒什麼大不了!笑一笑，沒什麼坎過不了!”小敏同學不知何時來到了我身旁，笑着安慰我。

小敏的微笑溫暖如春：“別灰心，一次沒考好不算什麼，只要肯努力，下次就會好起來。我也考砸過啊，我們一起加油吧!”我被她的樂觀與自信感染了，緊繃的心也開始放鬆了。是啊，誰笑到最後誰就笑得最好，一次失敗算得了什麼。我拉起她的手，說：“謝謝你!”

我望了望天邊的殘陽，那小半個火紅的臉也已不見，但它似乎並不想被黑暗打敗，掙扎着放射出自己最後一點光和熱，給大地鍍了一層金色。對呀，一次考差了沒什麼大不了，只要信心還在，就沒有放棄的理由。看着小敏燦爛的微笑，我不再頹喪。在這陽光燦爛的季節裏，我學會了帶着微笑出發，自信的翅膀已帶我衝出陰暗，飛向藍天。

此後，在同學傷心的時候，我也會用微笑感染他們，讓他們變得自信與勇敢。微笑像一把油紙傘，在陰雨濛濛的日子裏陪着我們走過一條又一條狹窄的雨巷;微笑像一盞小橘燈，在黑夜中幫我們驅散了不安與焦慮，照亮了我們前方的路。即使前方的道路很崎嶇，我也能微笑着走下去，走到底!

【以微笑面對迷惘點評】

本文特色鮮明，被閱卷專家組評定爲一類文的標杆作文，其得分亮點如下：

欲揚先抑：一波三折。文章詳細描寫了“我”在小敏的勸慰和鼓勵下，一步步走出頹喪、走向自信的過程;不僅如此，文章最後一段寫“我”以微笑、自信和開朗去感染他人，影響他人，讓讀者體會到了“欲揚先抑”的妙處。

景物描寫，靈活穿插。文章第三自然段的景物描寫渲染了一種壓抑的氣氛，烘托人物悽迷的心態;而文尾的景物描寫，寫夕陽餘暉的美麗，烘托出“我”的欣喜。這兩處景物描寫前後對比，有力地突出了文章的主旨.

九年級會考作文範文3 由《胡蘿蔔種子》想到的2015會考作文範文、滿分作文

由《胡蘿蔔種子》想到的2015會考作文範文：

【題目】

一個小男孩種下一顆胡蘿蔔種子。他的媽媽說：“這顆種子恐怕不會發芽。”他的爸爸也說：“它恐怕不會發芽。”他的哥哥也說：“它恐怕不會發芽。”每天小男孩都把種子周圍的雜草拔掉，然後澆上水。可是什麼都沒長出來。一天天過去，還是什麼都沒長出來。大家都不斷地說：這顆種子不會發芽的。但是，每天小男孩仍然堅持拔掉種子周圍的雜草，然後澆上水。終於，有一天，一棵胡蘿蔔長出來了，如同小男孩早就知道的那樣。(選自路斯﹒克勞斯《胡蘿蔔種子》)

根據上述材料，從以下題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：我就是一顆會發芽的種子

題目二：種子發芽以後

題目三：由《胡蘿蔔種子》想到的

【滿分作文】我就是一顆會發芽的種子

黛青的遠山上閒遊着幾朵白雲，樹影隨風婆娑、搖曳生姿，斜照透過薄紗灑在我的葉子上，日子就這樣恬靜閒適地緩緩流淌着。猶記得那個晚風習習的黃昏，感恩那時沒有放棄的自己和你。

“這顆種子恐怕不會發芽。”那是我甦醒過來聽到的第一個聲音，沉睡中我無數次幻想外面的世界，那裏應該有似雪梨花、剪影柔柯，有鶯歌燕舞、款款人言，還有那萋萋芳草，流水小橋，卻從沒料想，我甦醒的第一份禮物，竟是這樣一個冷漠的聲音。滿心歡喜瞬間化爲憤怒，誰說我不會發芽!“哈哈，你放棄吧!”一聲冷笑從黑暗中傳來，原來是土壤，它張開乾枯的手臂從四面八方刺來，我脣乾舌燥，渾身癱軟，所有的驕傲在耐力消耗中土崩瓦解，好吧，我恐怕不會發芽了。“吱吱……”，我聽見泥土喝水的聲音，漸漸的，聲音越來越大，如萬馬奔騰。突然，清涼如薄荷的水滴滲到我的皮膚上，我鼓足最後一股力量貪婪地吮吸着，那是我嘗過的最清冽的瓊漿。

那段剛甦醒的日子，否定和乾渴是不小的打擊，但是，謝謝澆水的你，我沒有放棄!

四周依舊一片黑暗，但土壤變得溼潤親切起來，我大口大口地喝着水，拼命伸展着拳腳，我要發芽，我要長大。我天天拿着小皮尺測量我的手臂，可是，一天、兩天、三天……，它竟沒有生長!我這是怎麼了?“它恐怕不會發芽。”一個渾厚的聲音像石頭一樣砸來，沉重而遙遠，這是上帝的判決麼?“它恐怕不會發芽。”又一個冷漠的聲音傳來。爲什麼這些人都認爲我不會發芽?難道這是我的宿命嗎?我望着瘦小可憐的手臂沉默了，這無邊無際的黑暗也許永遠沒有盡頭了。“咕嚕咕嚕……”又是你，你爲什麼不顧別人的勸阻還要堅持澆水呢?清涼的水珠漫過我瘦弱的手臂，心中突然充滿力量，不着急，只要我也堅持，總有一天我會發芽的。

那段漫長等待的日子，你用無言的堅持給了我力量。

在一個晚風習習的黃昏，“嘭”!我鑽出來啦!迎面的你微笑地看着我，彷彿老友重逢。

不雨花猶落，無風絮自飛。謝謝你讓我相信——我就是一顆會發芽的種子。在奔赴每一個未知的明天時，我的心中自有一朵自信之花：總有一天，我會迎來屬於我的季節。

九年級會考作文範文4 2015年天津會考作文範文：曬出我的青春

青春如同一粒種子，安逸過了，也許從此喪失萌芽的活力。

生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢想，放飛生命的色彩。

我要讓青春像風帆一樣，在狂風搖曳波浪敲擊的時候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風浪淘汰，也無悔這一生畢竟經歷了富有意義的旅行。

我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時候也要吐一吐志向，哪怕最後在秋節裏枯萎，也無悔這一生畢竟孕育了果實。

我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最後還是無可奈何花落去，也無怨自己曾經擁有的美麗。

於是，我啓程。只有啓程，纔會達到理想的目的地;只有拼搏，纔會獲得輝煌的成功;只有追求，纔會放出生命的色彩。成功和喜悅從來就不是翻轉手掌那般容易，金牌和鮮花從來就不是撞樹而死的兔子，驕傲和自豪也不是滑天掉下來的餡餅。只瞄準不射擊的獵手不是好獵手，只吶喊不衝鋒的士兵不是好士兵。永遠躺在搖籃裏，四肢就會萎縮，永遠在黑暗中，雙目就會失明。心動永遠不如行動，朋友還等什麼呢，跟我一起上路吧!

征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有絆腳石。不知道前面的路是深不可測淵池，還是風平浪靜的湖面;也不知道前面的路是崎嶇坎坷的羊腸小道，還是佈滿鮮花的陽光大道。我不管，我不管路上的荊棘也不顧前方的危險，繫緊我的鞋帶上路。

辛酸的汗水伴隨着我艱難的腳步，興奮的淚水伴隨着我成功的喜悅，只要到達了的地方，都是昨天的歷史，我追求的是明天的未來。當勝利再次悄悄來臨，當掌聲再次熱烈的響起，我不驕也不燥。因爲我知道前面的路還很長，因爲我知道我還得付出更大的努力。當大雨再次沖刷過喜悅，當冰雪再次湮沒過興奮，我無怨也無悔。因爲我知道我已經有所行動，有所付出，就有所收穫，就有所成功。因爲我知道，陽光總在風雨後，梅花香自苦寒來。

魯迅曾經說過：“地上本沒有路，走的人多了，就成了路”。而我想說的是：“人生路無須過多的憂慮，只要邁出腳步，路就在腳下展開……”

篇15：九年級會考作文

已經是第三天了，隨着時間的推移負擔越來越重。期末考試後，結果讓我心灰意冷，讓我對會考乃至未來都失去了信心。

一月初，小小的雪花悄然降臨人間，它們彷彿害怕驚擾人，到處都是那麼的輕盈。我記得春天的柳絮飄到我臉上的時候，又暖又癢。冬天的雪很冷，冷到我的心臟。

看看這個曾經乾淨的操場，現在看起來像一個大生日蛋糕，上面有一層厚厚的白色奶油，幾乎可以散發香味。那些青松現在似乎在青春時期變白了，上面立着白色的松樹，像蛋糕上的圖畫，插着蠟燭。好像“生日快樂”幾個字就寫在其中。今天大概是冬天的生日——只有下雪的時候，才標誌着冬天真的到了。

最後下課鈴響了，我們都等不及了。跑下樓和朋友打雪仗。

我們在雪地裏狂奔，追逐漫天飛舞的雪花，讓長長的黑髮飄成一面旗幟，讓雪花毫無感覺地傷害和打在臉上。

此時小夜曲的溫柔在我心中早已蕩然無存，交響樂的雄壯卻洶涌澎湃。這時候，我們纔會體會到世界的浩瀚，自然的深邃，生命的壯麗。哦，不，一個雪球向我撲來，正好落在我身上。

“嘿，這是給你的新年禮物。好好收藏！”這是5米外同桌楊發來的消息。“好吧，我也送你一個。連接它”。他機靈地閃了一下，雪球撞到了地上。

在我蹲下滾雪球的時候，文把它看做一個好機會，對着我扔了一個“信號彈”，又打了我。看到她沾沾自喜的樣子，我說：“文，別太高興了”。

一個巨大的雪球落在她身上。這時，體委爲她而戰，開始反擊我。我不得不抱着頭，在操場上“逃跑”。我沒有反抗的機會，只好投降。昕，用三四個雪球找“目標”，我卻進入了他的視線。你大概猜到接下來發生了什麼。

鈴響時，我們不情願地離開了操場。同學們都在搓手，一雙手凍紅了，但是玩着玩着沒人管他們，只要開心就好。

謝謝你，九年級的雪天，你讓我重新認識了未來；謝謝你，第三天的下雪天，你給了我們世界上最珍貴的友誼；謝謝你，九年級的雪天，你讓我們九年級的生活更加豐富多彩；謝謝你，在九年級的下雪天，你讓我留下了九年級多彩生活的美好回憶。

朋友們，珍惜剩下的時間，珍惜九年級生活的每一天。展翅飛翔，讓幸福永存。

篇16：九年級會考作文

九年級的味道是什麼樣的呢?甜的，酸的，辣的，亦或是苦的。但在我看來，都不是，九年級的味道像醇厚的咖啡，前味苦澀，回味香醇。

一眨眼，兩年的時間已經從指縫中流過。我們已經成爲了九年級的學生，面臨着人生中第一場考驗——會考。於是，課業也繁重起來。“寶貝，快起牀，不然就遲到了”媽媽總是在我睡意正濃的時候叫醒我;“跑快點，怎麼這麼慢，怎麼考試啊?”體育老師在我筋疲力竭的時候指責我;“你看看，這作業怎麼寫的，還想不想會考了!”我拿着作業本接受老師的批評;“明天做語文、化學、物理、數學和物理的練習題。”被貼在班級目標牆上的我的目標……還沒有適應九年級的生活，像一隻被孤立的小螞蟻，感到無助、悲傷，甚至是絕望。我的九年級是苦的：那時的我這麼認爲。

已經過了兩個月，離我們會考的日子也所剩無幾，但我終於品味到了九年級真實的味道。“寶貝，累不累啊?餓不餓?媽去給你做飯。”回到家後就能聽到媽媽關切問候的聲音;“這次考試考得不錯，繼續加油!”老師的表揚毫不吝惜;“別傷心了，就是次小考試嘛，我們一起加油，會考考好就好啦。”朋友在我最失落的時候伸出手臂，鼓勵我;“今天上課表現很好，課間抓緊時間寫作業，還向老師請教了問題!”隨着我踮起的腳尖，今天的我反思被光榮地貼在了“反思牆”上……適應了九年級的生活後，我享受其中，與同學們一起付出，一同收穫。九年級的味道，是甜的。

前味苦澀，後味甘甜，這種咖啡也許以後我還會嚐到，可那種滋潤心田的特殊感受，何時還能刺激我的味蕾呢?好希望時間老人放慢他的腳步，因爲，我還不想和我的九年級說再見。可他又怎會聽從我的意見呢?我所能做的，就是享受現在，留戀我九年級的味道。