有關把握作文國小

縱有千指，也握不住昨天。人生如逆旅，時光淙淙而過，歲月卻擲地有聲。下面給大家分享一些有關把握作文國小，希望對大家有幫助。

有關把握作文國小1

自己的路自己走，自己選擇的方向自己探尋，面對人生的多條路口，我們只有自己去選擇。自己掌握方向，相信自己所走的路是正確的。

每當我們徘徊不定的時候，身邊都會有人爲我們指引方向，他們是老師、父母、朋友，他們的一句簡短的話或許能激發你的靈感。但某一天，你孤身一人在野外，再也沒有人爲你指引方向，你該何去何從呢?

自己掌握方向，我們要相信自己。相信自己，它就像一縷燦爛的陽光傳遞給你的力量、就像一盞明燈爲你驅趕黑暗、就像一杯熱茶爲你帶來了溫暖。當我們在爲某件事徘徊時，應想清楚該怎樣理解它，然後再去判斷它，一旦我們想出一個答案，就應該相信自己，並朝着自己的方向前進、探索。

自己掌握方向，我們要學會堅強。堅強是一種給人以無比強烈的力量，它使人們在困難面前更加堅定。高中的考試很多，尤其是在高三，無數次大大小小的考試已使我們明白了“堅強”二字的真正道理。俗話說“失敗是成功之母”。只有不斷經歷失敗，成功纔會離我們越來越近。一次考試失敗，並不意味着你的失敗，或許因爲這次的失敗而使你更加努力。

自己掌握方向，我們要學會傾聽。每當我們與別人交談的時候，其實就是一種傾聽。平時注意傾聽，或許在某個時候它會起着很大的作用。大學聯考讓我每天都奔波在兩點一線上，我與媽媽的溝通已越來越少，已不願傾聽媽媽所說的話。每當媽媽問我一些生活或學習上的事情時，我總是不耐煩地回答道：“你煩不煩啊?還讓不讓人吃飯啊?”每當媽媽聽到我所說的話時，總是緊皺眉頭，然後獨自走進廚房。我知道媽媽所說的話都是爲了我好，但我由於不能靜下心來傾聽而總是與媽媽發生矛盾。學會傾聽別人所說的話，或許這句話很簡短，或許這句話在現在看來毫無意義，但它值得我們珍藏。

人生的船兒已起航，自己掌握好下一站的方向;波浪已激起，自己踏平浪花;號角已吹響，你還在等待着誰?自己去探索生命的花朵，自己去採摘生命的果實。

有關把握作文國小2

過去是已匆匆流着的河水不復返，現在是正熊熊燃燒的火焰等待澆息。

——題記

人生需要永遠向前而不後退的毅力。縱使在身後已路過炫麗的彩虹七彩的鮮花，你也不要返回。前方是無盡的纏綿，是有着無窮的想象和美麗。忘掉過去，把握現在。

俗話說：好馬不吃回頭草。

即使身後還有可口的青草，馬兒依然向前，尋求遠方的嫩草。馬兒有此上進的思想，人也不能活在過去。前方的路意猶未盡，馬兒知道，只有邁着馬蹄繼續前行，纔可能有令它更驚奇的發現。

有些事做過不可能回頭，只有把握現在，才能去開拓未來。

就如同一幅漫畫。一個做了壞事的人，他想通了，以後該怎樣，於是去藥店，問老闆有沒有後悔藥。答案當然是沒有。不可能說只喝一劑湯藥更可消除多年的罪惡。最好的後悔藥就是安於做好現在的事來消去過去的錯誤。

過去的無論是悔還是遺憾，都是已過去的事，根本就無法挽回，像浩翰的江水順流而下，即使有迴天神力，你也不能讓他由下至上返回。

一粒野生的種子，也有積極向上的精神;一棵殘樹，也有不畏倒下努力屹立的決心;一隻飛蛾，也有敢於撲火的勇氣。

縱然過去的不如意，也不能阻擋你前進的腳步;即便過去的不稱心，也不能消去你向上的決心。

現在是正熊熊燃燒的烈火，你如果放棄現在的機會，事情就會越來越嚴重，如果把握現在，撲來滅它，一切都是可行的長路。

不要沉溺於悲傷的低谷，失掉你的鬥志;不要悔恨於自己的過錯，失去你又一次機會;不要懊惱於“與衆不同”，失去你僅有的獨特。

人生如同放飛在空中的風箏，只有越飛越高，失去了現在，便會如流星墜入，令你更加氣餒。現在就是最好的人生掌控器，把握好現在你才能豐富人生。

假如說過去是已播下的種子，那麼現在就是花肥、陽光和水。把握現在，你的人生沃土上纔會開出豔麗的花。

有關把握作文國小3

兩個流浪漢在街邊舉着牌子，上面寫了自身的窘況以求得行人的相助。一名先生上前表示願意爲他們提供一份工作，流浪漢卻拒絕了。很明顯，這兩個流浪漢不願通過自身努力去獲得自己想要的東西，而只是想通過尋求別人的援助，不勞而獲。豈不知，幸福要靠自己去爭取，生活也是要自己去經營方能算得圓滿的。

人貴有自尊。古人曾言：“貧者不受嗟來之食”。人有自尊之心，方懂自愛。只有這樣，在你遭遇人生的挫折，乃至跌落人生的低谷之時，才能仍舊堅守自己的信念，纔不會自甘墮落，幻想着依靠着他人。兩個流浪漢只是遭遇挫折，便捨棄自尊，拒絕自己把握人生的機會，而寄希望於“嗟來之食”，人生當然只會失去了自尊，也失去了獲得別人尊重的機會。

雖然，生活中有着許許多多不如意，但仍能把握自己的人生。澳大利亞青年尼克?胡哲生來便沒有四肢，在人們想來，他的生活應當難以自理，必須有人時刻照顧陪伴。然而，尼克?胡哲卻不曾被生活的困難擊倒，反而經過自身不斷的努力，不僅讓自己的人生過得圓滿，甚至還影響着許多人，鼓舞着許多人。他很好地把握住了自己的人生，並沒有寄望於他人的憐憫而丟失自尊。還有那“扼住命運喉嚨”的貝多芬，他也是不甘屈於生活的挫折，而最終成爲世界知名作曲家，演繹自己的人生精彩。

其實，這對於我們學生自身來講，也是一樣的道理。也許，我們的人生沒有大風大浪，大起大落，我們現在有的只是在經歷成績所帶來的成功或失敗。但是，這點成功或失敗是微不足道的，我們在這期間不斷地找尋目標與動力，並堅持學習和接受挑戰。雖然人們常說人生本來不可知，難以把握，能掌握的只有當下，但我堅信，只要我們把握當下，就一定能掌控我們自身的未來。

在歲月的長河中，人的生命只有一次。或許這“一次”微不足道，卻十分珍貴，一旦失去，難以找回。如果我們自己都不把握好這“一次”，而只是一味地依靠他人，依靠協助，那我們自己的人生又會有什麼樂趣?不是自己創造的未來，根本就無樂趣可言。人生，還是要自己把握。

有關把握作文國小4

人生在世能有多長呢?從生到死，屈指可數。只有懂得去珍惜，懂得去把握，你的人生價值纔有意義。合理安排時間，把握今天，做一些有意義的事情，今天的事情今天去做，生活纔會變得更加精彩。

懂得把握今天的人知道該怎樣去計算每一分每一秒，因爲他們能夠知道這樣一個規律，時間是由分秒積累而成的，同時，他們也能夠養成良好的行爲習慣，樹立正確地人生價值觀，對自己的人生有深刻地認識，用正確的人生態度去面對今天。

對於我們正處於青春期的中學生而言，有許多中學生都比較追求時尚，爲了使自己與別人與衆不同，引起別人的關注，每天把自己打扮得“油光可鑑”。除此之外，他們還染上一些吸菸、喝酒的不良嗜好，甚至做出一些違法的事情，走上違法犯罪的道路。正是由於他們沒有珍惜時間，把握今天，不良行爲習慣把他們推進了深淵，後悔也來不及了。如果你不想使自己以後後悔，那麼現在，你就應該懂得把握今天。前人曾說過：“珍惜時間就是珍惜生命。”我們活在世上的人沒有理由不去珍惜時間，沒有理由去虛度年華。不要只追求物質方面的享受，而要懂得去追求精神品質方面的需要，充分利用好每一分每一秒的時間。

活在今天，讓我們好好地經營今天，把握今天，用今天的努力去創造一個更加美好的未來。

同學們，只有今天的付出，纔會有明天的收穫。開始行動吧，以自己的實際行動去做好今天的第一件事情!珍惜眼前的時光吧!讓我們的人生每一天綻放無悔的光彩。

有關把握作文國小5

我不能改變容貌，但我可以展現笑容。

我無法預知明天，但我可以把握今天。

我不能左右天氣，但我可以改變心情。

我無法決定生命的長度，但我可以拓寬它的寬度。

我現在是一名九年級學生，我所要做且能夠做的就是把握現在的每一分每一秒，努力擠比別人更多的時間，去完成比他們更多的題目。

自從第一次模擬檢測之後，我們班成自由散漫狀態。我不知道模擬檢測之前那種爭分奪秒，相互競爭的那種激烈去哪裏了。我們不像七八年級一樣，考完就可以放鬆了。還有七次模擬考試，還有數不清的各科週考，那麼如果每考完一次就放鬆一段時間，等你回過神來下次考試已經來了。那麼你整個九年級將是渾渾噩噩的一年。

“考完試立即調整好狀態，我們的目標不是模擬考試，我們的競爭對手不是班裏的，年級的而是整個棗陽乃至襄陽市。你的一分可能超過1000人”。這是今天下午數學老師田老師說的一句話。這句話突然提醒了我，是啊，我現在的競爭對手如同一片森林一棵大樹，我提高一分在年級上升幾十個名次，在整個襄陽市則可能是成百上千個名詞。我做題總是馬虎，會做的題目總是因爲各種客觀原因而做錯，馬虎是我從小到大一直以來的毛病，從來沒有改掉過。馬虎是我最大的敵人。只要我克服了它，我相信我一定能取得優異的成績。所以，我要把握住現在，改掉它，爲了明年的會考。

通過這次班會，我也反思了一下。不光是同學們，我自己也有感覺狀態，積極性，認真度都在下滑。旋轉是國小學過的知識，可我國小的時候，旋轉一直是我的弱點。我爸爸也找了很多方法來克服它，但是都沒能成功。現在九年級又學旋轉，考了兩次都不盡人意。主要錯的就是選擇填空題。老師也給提了建議：這段時間主要專攻選擇填空題，再一就是錯題的落實情況。

從現在起我要調整自己的狀態，回到剛開學時的狀態，我要把握好現在，我不能預知未來。但我可以把我今天，拼搏明天。