社會需要正能量國小五年級作文

正能量的事蹟不計其數。就人性而言，沒有人天生就勇敢，任何時候、碰到任何事情都能挺身而出，大多數人都是既懦弱又勇敢，有時懦弱有時勇敢。換言之，每個人身上既有‘負能量’，又有‘正能量’。這裏給大家分享一些關於社會需要正能量國小五年級作文,供大家學習。

社會需要正能量國小五年級作文1

現在報紙、電視上總會報導一些新聞“因被撞之後未能及時搶救，失血過多而死”“因扶摔倒老人，而被冤枉。”一條條悚目驚心的新聞，一張張慘不忍睹的圖片，猶如鞭子，一下一下地抽打着我們的心。“小悅悅案”讓我們看到人性的冷漠，“彭宇案”讓我們看到世態的炎涼。道德之火在一點一點熄滅，只剩下了微弱的火光。我們的社會多麼需要伸張正義的人，我們多麼希望慘案少些，再少些。

終於，我看到了曙光：一些向人們傳遞着正能量的高尚的人。

龔金川，是一所國小的校長，十四歲痛失了一條右臂，但他身殘志堅。一天早上，他正在江邊晨練，忽聽“撲通”一聲，一個重物砸進江中。緊接着，他又聽到了驚慌失措的呼救聲，看到了江面上漂浮着幾縷銀絲。他彷彿意識到了什麼，奮不顧身地縱身一躍，跳入江中。

風呼呼地吹着，寒冬的殘陽無力地照射在江面上，刺骨冰冷的江水向他襲來，可這並不能動搖他救人的決心。他用右肩頂起了老人，左手不停地划水。江水不斷地向他涌來，猶如黃金巨蟒般纏着他。這對於身高僅165米的人來說，是一種極限一種挑戰，可他全然不顧，套住好心人丟來的繩子，一直堅持到了江邊，成功救起落水者。回到家，家人看到他那水淋淋的樣子大吃一驚，而他則是輕描淡寫第說了句：“掉水裏了。”他的事蹟打動了無數的人，一股正能量猶如一泓清泉，流進了每個人的心田。

忘不了那一天，泉州市宏福園內哀樂低沉，泉州市領導和許多素不相識的市民，紛紛趕來爲一位逝者送行。他不是什麼領導，更不是什麼偉人，但他，卻是市民公認的“最美公交司機”。因爲，在他生命結束的那一霎那，他用盡全力踩住剎車，保了一車人的性命。儘管他英年早逝，但他的精神猶如一股正能量，春風般，吹拂每個人的心靈。

因爲大人們以身作則，就連孩子也成爲正能量鏈條上的一份子。江蘇一小男孩上學時不小心刮傷了一輛私家車，由於等不到車主，他留下了一張字條。車主知道後，深受感動，不僅沒要求他加倍賠償，還免了他的所有賠償。男孩所傳遞的正能量，撥動着我們內心深處的那根弦。

正因爲許多人都加入了傳遞正能量的行列中，因此，快熄滅的道德之火，終於又熊熊燃燒。

社會需要正能量國小五年級作文2

現代社會的節奏快速跳動着，許多人都忙忙碌碌地過完一天又一天3951爲事業、學業和家庭而奮鬥着，因此堆積的壓力就越來越多3很少有人有樂觀的生活態度積極健康的爲人處事。因此，生活反而會成爲一種負擔!所以，生活需要“正能量”!

何謂“正能量”?這詞原本是天文學的專有名詞，後來英國的學者把它當做心理學著作的標題，告訴我們：每個人身上都是帶有正能量的，而只有健康、積極、樂觀的人生態度才帶有正能量，和他們交往你也會覺得很快樂51的確，這不僅是“正能量”的含義，更是現在都市人缺乏的一種生活態度!現代人每天都忙碌着，壓力也隨之而來學生有來自家長和學校的壓力，白領有來自職場的壓力，結了婚的成年男士有來自家庭的壓力......

這些壓力無處不在，每一刻每一秒都壓得人無法喘息。有些人沒有曠達樂觀的態度，也不懂得去宣泄情緒，那麼結果往往是會誤入歧途，釀成大禍!

“小悅悅”事件讓人們看到了人性冷漠與殘忍;“瘦肉精”、“毒饅頭”、“三鹿奶粉”等食品安全問題更是讓人們看到了道德的缺失，良心的泯滅!從這些事件中透露出了人們品德的壞敗，沒有任何的責任感與道德觀，不顧及別人的生命，爲了自己的利益不惜一切手段，甚至拿老百姓的日常飲食開玩笑!俗話說：“民以食天!”如果我們的飲食鏈出了問題，那有多少人的健康會受到威脅?這又將導致多麼嚴重的後果啊!這些人還有什麼“正能量”可談!

如果社會中的每個人都像他們一樣違背自己的道德與良心，沒有積極、樂觀、健康的爲人標準，那社會哪還有人情味!每個人都帶着假面具冷冰冰的對待他人，試問一下，如果你處在這樣的社會中，過着這樣的生活，會感到快樂，溫暖，舒服嗎?所以，我們的生活才需要“正能量”，需要有快樂的面孔出現，需要有樂觀向上的生活態度ptpt如果我們能像“最美媽媽”吳菊萍，“最美教師”張麗莉，“最美司機”吳斌一樣助人爲樂，爲社會無私奉獻，善良正直，那麼社會遍地將開滿和諧之花!

因此，讓我們從現在開始擁有“正能量”吧，多一點樂觀，少一點埋怨;多一點積極，少一點放棄;多一點健康，少一點冷僻，那麼我們的生活纔會快樂，纔有意義!

社會需要正能量國小五年級作文3

滴滴答答的時鐘，把分秒的距離間隔得非常準確，把你我的憂愁也定格在一分一秒的波動中，渴望轟轟烈烈，渴望一舉成名，然而失敗尾隨其後，讓你沮喪，讓你失落，甚至有些絕望，嘆息生不逢時，也許枯木逢春的大運與我們擦肩而過。在抑鬱、寂寞、慨嘆、抱怨、指責的氛圍之中，度過了漫長而又短暫的一天，“欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”

負能量左右了我們的思緒，滲透到我們的行爲之中，形成一種“滯脹”的病竈，讓你在灰色的天空下獨舞，舞姿翩翩，總少了五彩斑斕的絢爛。“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”以憂愁爲媒，以抑鬱爲枕，內心描摹的外部世界顯得十分孤寂。物是人已非，時間的長河，流淌着公平正義的力量，稀釋和抵消着這些負能量的增長，讓你學會歡喜學會適暢，而非喜或憂牢牢地佔據天平的一端。

山巒的高低起伏凸顯羣山的巍峨，一望無際的原野在橫看側觀的天際融匯成極目遠眺的地平線，給人震撼，而非一眼看穿毫無生機和活力的死寂。高山的峻拔襯出植被的蔥茸，植被的茂密賦予高山活力，相得益彰的伴生，讓你感慨大自然的鬼斧神工。

不去埋怨山的陡峭，不去責難植被的交錯無章，捧得一顆青春安閒的心來鳥瞰這一切，心胸的博大和寬廣躍然眼前，任何負能量無法左右我們靜謐的心靈，填充心靈深處的是厚重的正能量，能夠長風破浪，也能夠掛起雲帆濟滄海，在灑脫之中用筆觸描摹生命之美、生活之趣、生靈之雅。

棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂。昨天的太陽曬不幹今天淋溼的被褥，昨天的淚水無法澆灌今天的花木，昨天的輝煌，抵不過歲月的滄桑。受傷的爲什麼老是我?捫心自問，打鐵還得自身硬，多去躬身自省，多問自己幾個爲什麼。

調整心態，用昂揚積極的姿態迎接初升的太陽，用自己的灑脫和熱情影響身邊的人與事，用自己的正能量去塑造一個良好的氛圍。戰勝對手容易，戰勝自我難於上青天，明白了這個樸素的道理，還需要一張指責的嘴，埋怨的心嗎?

社會需要正能量國小五年級作文4

正值青春的我們朝氣蓬勃，到處都閃耀着我們活躍的身影，身上閃爍着熱情的光芒。

拼搏與永不言棄

隨着一聲槍響，女子丙組的200米賽跑開始了，頓時，賽道兩旁的啦啦隊都鼓足了勁在爲自己的隊員加油助威，一時之間賽場成了熱鬧的競標場，一句句加油，一聲聲必勝此起彼伏，只見我們班的王玲玲同學遙遙，我們班的啦啦隊的助威聲更大了，可是，一圈之後，她的腳步卻放慢了，後面別班的同學追上來了，我們拼命的喊着，叫着，她奮力地邁動雙腿，隨着一聲哨響，後追着成了第一名，王玲玲落後一點，遺憾的屈居第二，我們跑上去扶着她，望着她滿臉汗水，我們懂得青春的力量——拼搏與永不言棄。

寬容書寫着友誼的魅力

又一聲哨響，又一個比賽落下了帷幕，我們又贏得了一項冠軍，這使得別班同學產生了嫉妒。在接下來的接力比賽中，我們班有同學摔倒，一別班同學朗聲說：“摔得好!”還有人說活該，我們班有的啦啦隊同學氣哭了，我們想跑過去和他們理論，指責他們的無理與無知，但一想到班主任的教導，比賽中要有胸襟和氣度，靠實力說話!於是我們忍住了。但是當又一場比賽中，我們發現別的班同學受傷時，我們都搶着跑上去扶着他，用老師的話說，這是氣度，這是素質!正是這種氣度書寫着另一種青春的力量——寬容。

人心齊，泰山移

清脆的哨聲又響了起來，運動會的重頭戲——拔河比賽開始了!操場上沸騰了，雙方隊員都鼓足了勁，小臉憋的通紅，有的同學把繩牢牢的背在肩上，緊緊地握着手中的繩子，“一二一”的喊聲響徹整個會場，終於，我們班的男子贏得了第一名，班主任又迅速帶我們趕到女子拔河的場地，老師興奮地告訴運動員：“我們的男生已經贏了，就看你們的啦!有沒有信心?

”我們齊聲吶喊：“有!”哨聲響起，女生拔河開始了，我們在啦啦隊的助威聲中卯足了力氣，中間的標誌紅領巾一會兒移過去，一會兒移過來，我們的心都提到了嗓子眼了，終於，對方的一個隊員倒下了，我們勝利了，歡呼聲頓時響起，操場上彌散着我們班勝利的喜悅。我們又獲得了一個第一，這讓我們知道了青春還有一種力量叫做——團結。

放飛青春的夢鄉，抓住青春的正能量，讓我們的夢飛的更遠，更高!

社會需要正能量國小五年級作文5

樂觀、豁達、寬闊的胸襟傳遞出正能量。濟公的“數枝淡竹翠生光，一點無塵自有香”傳遞出豪放不羈的正能量;蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平放”傳遞出淡定從容的正能量;李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”傳遞出達觀的正能量。這些正能量會使你的生活充滿希望，像永不斷電的發動機，驅動着你人生之車勇往直前。

淡定從容的正能量能讓對手膽怯，爲壯舉奠定基礎。具有這種正能量的人不會沉醉於花花世界，一定擁有遠大志向。

班超投筆從戎，志在報國，在對匈奴一戰中從容不迫，沉穩冷靜，終弘揚國威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁菸，在與洋人交往中不卑不亢，穩中含剛，終虎門銷煙，讓洋人膽戰心寒。周總理志在報國，對西方來訪的外交官的刁難發問，從容應對，巧妙的回答化解了尷尬，也使他深受人民愛戴。

有了淡定從容的正能量，便能將眼光放得更遠。在面對自己追求志向道路上的阻礙時，能迅速沉着鎮定下來，採取理性、巧妙的方式化解困擾，把阻擋道路的巨石用淡定從容的正能量改造爲登上成功之峯的基石!

同情、善良的正能量能爲社會點亮一盞明燈，爲身陷混沌、困境的人們驅散黑暗。

南丁格爾自願離開名門富有之家，做一名護士，支援前線，帶去愛心和撫慰;陳光標，不是中國首富，卻是中國首善，留給家人的是精神財富，將金錢用在需要它的人身上;白芳禮，白髮蒼蒼的推車老人，卻屢次將自己的血汗錢捐獻給貧困山區的學生們，送去的是祝福和希望……

金錢總會有花光的時候，若干年後，沒有人會記得你曾是全國首富抑或是全球首富。每一次的捐款，不論多少，不論捐獻人的貧富差異，都飽含着同情善良的正能量，而這種正能量也必會在社會中傳遞，引發更多人的共鳴!

讓我們用正能量的泉水來澆灌心靈的綠洲，它必定會生機盎然，滿目蒼翠!