老師我想對你說國小作文精品多篇
小學生老師我想對你說作文 篇一
老師,我想對您說"您就像一支蠟燭,靜靜地爲我們燃燒着。"
每次,我們犯了什麼錯,您都會耐心的解決。雖然有時您會批評我們,但是,您內心還是很愛我們的。
您從來都沒有打罵過我們。每次我們受了傷,您都會很心疼。
每個節假日,我們都在愉快的玩耍,您卻要辛苦的把我們的作業仔仔細細的批改一遍。
老師;我們在您的懷抱裏已悄悄長大,您讓我們學到了更多知識。
您讓我們在美麗的校園裏健康的成長。
您給我們講道理,讓我們學到了講文明,懂禮貌。
老師,我想對您說:"我們愛您。"
老師您辛苦了!
國小生老師我想對你說作文 篇二
一年一度的教師節到了,老師,我有好多話想對您說。
老師,您就像一棵大樹滋潤着我們,老師,您就像一位偉大的母親,不管是好學生還是壞學生,不管是美的還是醜的,您照樣一樣的照顧我們,差的,您總會認真的教會他們爲止。有一次,您讓我們回答問題,沒有一個敢舉手發言,只有我舉手了,您叫我,我回答錯了。我以爲您下課會打我的,您不但沒有打我,反而親切地對我說:“錯了,沒關係,大膽舉手纔是最棒的!”老師,您知道嗎?您這句話深深地印在了我的心裏!
老師我想對你說國小作文 篇三
敬愛的黃老師,金秋時節,在又一個教師節來臨之際,我離開你已經兩年了。回憶過去,是您讓我明白:我們能從失敗中吸取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。你用一支支粉筆,描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號,一路走來把汗水拋在腦後。
黃老師,你還記得嗎?在我們剛寫字的時,總是亂寫一通,您看了,並沒有說我,而是對我說:李佳杉,你是不是不喜歡寫字啊?我沒有說話,您非但不生氣,還撫摸我的頭,和藹的說:“其實,寫字並不是那麼無聊,寫字也是一種樂趣,而且對你將來語文也有幫助,現在是苦了點,可是爲了你的將來啊!”我聽了您的話,心裏滿是懺悔,可是卻說不出。以後我每天練習,終於把字練好了。
上課時,您的語言,就像一眼永不枯竭。汩汩流動的山泉,孜孜不倦地滋潤着我們的心靈。黑暗時,是您爲我點然了一盞最明亮的燈;迷茫時,是您做了我的引路人。是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界裏遨遊。
您用一本本教科書,書寫着我們成長的篇章,您用一根根教鞭,指揮着我們通向成功的方向,您將美放在我心中,給我們教誨。見識和想象,讓我們成爲一個自信。能超越自己的人
敬愛的黃老師,您那全生精力投入到教育事業,不求回報的精神將永遠激勵着我,我永遠也不會忘記你—我的好老師。願您工作順利,身體健康!
老師我想對你說國小作文 篇四
教師節到了,老師,我想對您說幾句話,作爲送給你的禮物。
以前,我是一個缺乏自信,有點膽怯的男孩子。記得有一次,老師請我舉牌子帶班級放學回家,我有點害怕在同學們面前大聲喊整隊的口令,就跟老師講:“我不想去。”你就問我:“爲什麼不想去?”我不敢說出理由。你就叫我回到座位好好考慮,老師見我沒有一點反應,叫我過來,問:“想好了嗎?”我搖搖頭,你叫我到你的辦公室,在紙上寫了四個字“領袖氣質”給我,並意味深長地跟我說:“你要多找一些機會鍛鍊自己。”
回去以後,我一直在琢磨你說的那句話。老師,你是那樣細心敏銳地發現我的缺點,並特意找機會讓我鍛鍊,在我沒有勇氣接受機會時,你沒有氣惱,而是循循善誘地激發我要有領袖氣質。老師,是我辜負了你對我的良苦用心和期望啊!我越想越覺得慚愧。
第二天,我對你說:“老師,今天放學我來領隊吧。”
從那以後,我努力消除自己的膽怯心理,上課積極舉手發言,跟同學交流問題更加積極了。你也對我的表現進行了及時的表揚和肯定。
所以,老師,我想對您說,我要衷心地感謝你,是你幫我找回了自信。你對我說的話,做的事情,像溫暖的陽光,又像點點春雨,讓我終生難忘。
老師我想對你說國小作文 篇五
是您,爲了我們的進步,日夜操勞;是您,和我們一起參加”六一兒童節“活動;是您,爲了讓我們多讀好書,利用星期天跑書店,爲我們買書……您的額頭上已爬滿了皺紋。
六年的學習生活多像一幅五彩斑瀾的話卷!每天清晨,我們在朝陽中讀書,沉靜了許久的校園,突然冒出了我們的歡聲笑語;張老師帶我們去上網查閱優秀作文,看那些人的作文怎樣寫得那麼好,那麼動人。
之後張老師還把20xx年5月參加江蘇省中國小”經典誦讀,感悟成長“作文大賽,下載通知我們,上我們準備好作文參賽,作文寫好後,張老師又讓我們發給他,讓他幫我們修改、投稿。然後再打印出來讓我們看。
20xx年那次讀書彙報會上,張老師讓我們先準備好經典校園小說,還讓我們請家長來參加,看我們讀書的樣子,還幫我們拍照,留下青春的模樣。再把照片發到網上。還讓家長參觀學校的電腦房、圖書室、優秀的鋼筆字。
後來又帶我們在油菜花叢中拍照,留下朋友之間的情誼。
張老師,您是蠟燭,點燃了自己、照亮了別人;您是辛勤的園丁,爲我們澆知識之雨、知識之肥料。
祝您越活越年輕!
老師我想對你說國小作文 篇六
老師,你對我很好,教會我很多知識和道理,讓我受益。
記得有一天。我覺得同桌的橡皮十分漂亮,想拿來玩玩又怕同桌不同意。於是我絞盡腦汁,終於想到了一個辦法。同桌每節下課都會出去玩,我便趁這個時候,拿了同學的橡皮回家玩。你知道後,狠狠地責罵了我,從此以後,我都不敢偷任何東西了。
老師,你雖然對我很好,但是你經常把我們班和其他班攀比。老師,你每次去聽課都要回來“唸經”,主要都講其它班怎麼怎麼好,怎麼怎麼積極,再講我們班怎麼怎麼不好,不積極。
記得那一天,你又去聽課了,我們在班上忐忑不安地等着你回來。你回來後,開始了新一輪的“唸經”:“今天我去人家(6)班聽課,人家那個教室喲,乾乾淨淨的,不像你們髒的很。你們整天吵吵鬧鬧的,人家呢?安安靜靜的,一點聲音都沒有。你們啊……”老師“唸經”唸了半小時左右後,我們便拿起曾經讀過四百多遍的《弟子規》心不在焉地讀起來。老師又過來說:“某某不愛學習,如今撿破爛了,某某小時候不學習,如今考不上大學了……”
今天我想對老師說,請不要再拿我們班和其它班比了。
老師我想對你說國小作文 篇七
今天是教師節,我想給我的班主任王老師做一朵小花作爲節日禮物,上面寫滿我想對你說的話:
老師我想對你說——你工作非常辛苦,你的女兒現在在學鋼琴,由於她年齡還小,每天晚上練琴,你作爲媽媽必須要陪伴的,就像當初我們在家學樂器一樣,可有時爲了幫我們準備複習資料或批改試卷,你只好放棄讓女兒練琴,對於你來說,我們班47位同學也是你的孩子,你有時認爲我們的學習比你女兒還重要!
老師我想對你說——你不僅關心我們的學習,還像媽媽一樣關心着班上的每個同學。記得有一次我們班咼博文同學課間不小心受傷了,你二話沒說先將他送到醫務室包紮,並??停地安慰他。包紮好了後,你還送他一隻可愛的文具盒,咼愽文見到文具盒,兩眼發亮,疼痛一下煙消雲散了!
老師我想對你說——感謝你從來沒有批評過我,即使上學期我的語文成績經常考得不好,但你仍對我充滿信心,並和我的媽媽一起分析失誤的原因,讓我不必太在意分數,放鬆心情對待考試,就能考好!
老師我想對你說的太多太多,我稚嫩的語言還不能完全表達我對你的情感,等我們身上的羽毛長豐滿,你就會知道你的付出放飛的是無數的希望、滿園的桃李!
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