我憧憬的高中生活作文600字【精品多篇】

憧憬的生活作文 篇一

告別國小六年的生活也即將對這國小最後一個暑假說“goodbye”了，面對我的是即將開始的緊張而有趣的國中學習生活。

踏着青春的節拍，我已經踏入166中學的大門，我相信，我快樂美好的青春一定就會在這未來的三年裏綻放異彩，對於這未知的世界，未知的的學習我已經做好了準備。

中學對我來說一直是一個美好的名詞。可以在那麼美麗的校園中成長、學習。如今，我也踏上了通向中學校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。

我憧憬中學裏那燦爛的知識光芒，憧憬中學裏那美麗的花草、茂盛的樹木。中學是一個擁有來自各個學校同學的海洋，我們每個人都是一條小魚，正吸收着陽光的營養、海水的滋潤。我一直嚮往着溫馨、美好的國中生活，中學就好比一個大家庭，給了我溫馨；老師又好像天空的星星，讓我們回想起走來的“腳步”，爲我們照亮了前進的道路。

我向往的國中生活，就像正在成長的小草，渴望陽光雨露。當我們邁進中學的大門，就彷彿走進了知識的殿堂，那代表着我正逐漸成長，也意味着我將受到更高層的教育。記得，在國小裏，同學們都是玩耍與學習並重的；但我認爲，在中學裏，我會把更多的精力放到學習上，可也得勞逸結合。不過業精與勤荒於嬉，當我成爲一名真正的中學生時，我必將更加努力，更加勤奮。嚮往國中快節奏的生活，就等於期待更完美的自己！

嚮往國中生活，就像嚮往明天的朝陽，它充滿希望和美好，讓我翱翔在藍青這片美麗的土地上吧！去書寫人生中最華麗的一章！

憧憬的生活作文 篇二

2020年9月13日，帶着對家的所有不捨，以及對新生活的憧憬，我來到了科幹。

走進學校的時候給我的卻是陌生和迷茫，因爲與以前的學校相比科幹真的很大，哪裏是食堂，哪裏課室，哪裏是宿舍，我一點概念也沒有，甚至在這裏住了一個星期還是搞不清楚方向，真是有些可笑。

大學生活與高中生活差別真的很大，突然輕鬆起來的“空虛”和缺乏明確目標的“迷惘”令我不知所措。往日的和諧氣氛也多半被略帶社會化的關係所代替。高中的時候總是聽別人說大學是自由的，也許那時候充滿對大學的嚮往，所以覺得大學裏的一切都是美好的，但是來到大學了以後才知道真是太自由了，自由得令我沒有了任何的方向，自己應該做什麼也不知道。也許因爲這樣，促使我報名參加了了很多社團的面試，但是都不太成功，首先是維科廣播站的面試，面試時我不敢正視他們的眼睛，正因爲這樣不自信的表現，我失敗了，然後是組織部的面試，這次我鼓足了勇氣，看起來也很自信，所以我通過了，但是複試的時候，因爲對活動的策劃能力不足，構思能力不好，所以我落選了，接着是班幹部的選舉，結果我也是失敗的，這一連串的失敗給我很大的打擊，接下來的生活都似乎是學渾渾噩噩地度過，無論對於自己的學習還是其他的活動，我都是應付式地過着。

大一的日子，很快就在放任，迷惘，躊躇，彷徨的心緒中滑過，從而錯過了在心理和智能上成長的最好機會！這一年我似乎什麼都沒有學到，真的很對不起我的家人，我的朋友和我自己。

我覺得我不可以再這樣了，我應該把面前能完善的機會捉住並做好，靠自己對現實的把握在關鍵的時候權衡，做出一個個足以改變自己命運的決定，沒有人爲我規劃，我只能儘自己所能，爲自己打拼出屬於自己的未來。

憧憬的生活作文 篇三

2021已經來到了我們身邊，再過半年六年級的我就要步入國中的大門了。

我憧憬着美好的國中生活，國中的生活需要獨立，需要勇氣，需要勇往直前。

生活上，我需要處理的生活瑣事多了，自己要學會獨立，獨立處事，處世。國中的生活如花，是花兒的色彩和動感實現了擁抱希望的夢想，是國中生活的張揚和靈動成就了放飛美麗的追求。國中生活的美是花兒的綻放，燦爛斑斕。而又不失靜謐。國中生活的美是耀眼奪目的啓明星，寧靜，高遠，閃爍着艱苦卓絕的蛻變。

我知道，學習上我們將會更加緊張。它將不再像我想象的那樣簡單。所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進。記住：不要在省略號的長河中徘徊，不要在頓號的小客棧裏沾沾自喜，不要在分號的途中躺下來，千萬別被反話的鐵錘嚇倒，學習中有無窮的問號，它等着我們去探索，記住，千萬不要在學習的路上輕易的畫上句號。就像小溪不會因爲路途的崎嶇而不去尋找大海，它一定會流過狹隘，穿過無奈，回到大海寬廣的懷抱中。

國中生活應睿智綻放，不悔錯過陽光，不懼襲來風霜。帶着絢麗的色彩，演繹無悔的青春。在走過的路上，留下永久的美麗。

國中生活可以無所謂而來，但不可以無所謂而去。追趕屬於自己的朝陽，做一個勇往直前的強者。國中生活是無限美好的。甘灑一路汗水，爭得青春無悔，這就是我盼望的國中生活。

我憧憬着，期盼着美好的國中生活能夠早日到來。

憧憬的生活作文 篇四

我熱愛老師，因爲老師是我們知識的啓蒙者；我敬慕老師，因爲老師是我們走向生活、走向社會的指路人。將來有一天，假如我也成爲一名老師……

我站在神聖的講臺上，用自己僅次於傅園慧的表情包配合生動的小故事神采飛揚地講起課，學生們聽得可認真了。你知道爲什麼嗎？噓！悄悄告訴你，這是因爲我爲了讓學習變得有聲有色，不再單調乏味，我會用遊戲輔助教學，用笑話放鬆學生們的心情。我會讓同學們快快樂樂、開開心心地得到知識，他們會覺得上課是這樣有趣而放鬆。當然，上課也要有上課的樣子，不能因爲放鬆而影響課堂紀律。

“丁零零……”下課的時候，我會和學生一起痛快地玩，不管是打乒乓、打羽毛球，還是踢毽子、丟沙包……孩子們的笑聲在操場上回蕩，到處有我們活躍的身影。學生們有快樂的事兒，會和我一起分享；學生們有了煩惱的事兒，我會幫他們解決，讓這短短的十分鐘充滿樂趣。

第二課堂也要搞得豐富多彩。平時我鼓勵學生們積極參加小記者的各項活動，把他們帶到廣闊的天地中去，引導他們在玩中學、學中玩，到生活中去尋找寫作素材：去安平橋公園植樹造林；穿越古村，夢迴故鄉；走鄉村遊農業，颳起最炫農業風，感受鄉村旅遊的魅力……在輕鬆、愉悅的旅程中，讓學生可以大顯身手，收穫課堂上學不到的知識。我不信，這樣的生活，學生寫時會無話可寫；我不信，這樣的生活，學生們會輕易忘懷。

我還要在班裏成立“小作家協會”，發動同學們給報刊社投稿，使同學們練就“出口成章”“下筆成文”的本領。這一場場的活動，讓身爲老師的我也在一次次地蛻變，一次次地成長。

我的思想如脫繮的野馬，在廣闊的原野上飛奔……我憧憬着作爲老師登上講臺的那一天的到來。

我憧憬的高中生活作文 篇五

我憧憬的高中生活

七年級 王朵兒

“逝者如斯夫，不捨晝夜”國中生涯即將逝去，而迎接我們的——是充滿憧憬的高中生活，它對我來說充滿着未知的美好。

清晨，鈴聲響起，我慵懶地掀開被子。洗漱好後便向教室走去開啓這充滿活力的一天。

呀|！今天的第一節竟然是我最喜歡的物理課。我衝進教室和我的|同學們一起戴上手套，取出燒杯，我們按照老師的話和示範，一步一步小心翼翼地繼續着後面的實驗，“接着用試管取幾滴高錳酸鉀……”老師的話還沒說完，彭的一聲悶響便引起大家的好奇，扭…本站 …過頭去原來是後面實驗桌的同學不小心把高錳酸鉀滴入了燒杯的不明溶液裏。引得同學們“回眸一笑”。你把我後面想說的話用行動表達了出來，省得我費口舌！”老師有趣地說到。同學們都笑了笑並把那收尾工作圓滿完成，數室裏瞬間被悶響充斥，但它依然沒有蓋住清脆的下課鈴。

同|學們絡繹不絕地從各個教室裏涌出，彼此打着招呼談笑風生，走廊上洋溢着向上與歡樂。如若有老師向你走來別緊張，因爲這裏的每位老師都那麼的和藹可親。

不知不覺己到了中午，渾厚的午飯鈴加快了同|學們|趕去食堂的腳步。進了食堂，熱情的食堂阿姨會大聲吆呵着自家的菜品與價格。放眼望去，菜品琳琅滿目說不定三年都來不及嚐個遍。

高中生活，沒有激烈的鬥爭與冷嘲熱諷，只有彼此的關心與虛心請教；高中生活沒有過分的懲誡與兇狠斥責，只有幽默的調侃與耐心勸導；高中生活，沒有苟刻死板的學風，只有一羣期盼着未來並努力奮進的學生。

這就是我所幢憬的高中生活！