尊重生命作文（精彩多篇）

尊重生命作文 篇一

生命是可貴的，任何生物都有着生存的權利。保護生態不僅僅只是不要傷害別人的生命，也有着不可輕忽自己生命的重要定義。

尊重生命是護生的最根本的原則，但在人們爲了食用肉食，而傷害動物的影響下，人們對殺害動物已顯得稀鬆平常，當然對動物的尊重也消失得無影無蹤。許多人都以不合法的方式，抓走或是破壞動物的棲息地，動物跟人其實是一樣的，他們如果對人發展攻擊，也是因爲他們想維護自己生存的權利。除此之外，社會新聞也常出現一些有關父母傷害小孩的事件，有些小孩一出生就被拋棄，有些小孩被父母虐待，甚至直接殺死小孩，小孩是父母身上的一塊肉，但爲什麼他們可以做出如此殘忍的事？他們等於拋棄自己的一塊肉，他們早已迷失了所謂的“良心”。

愛惜生命是護生的最根本的原則，我們除了要尊重別人的生命，也要愛惜自己的生命。有些人因爲一時的挫折，而選擇走上自殺這條路，但爲什麼不想想那些天生有缺陷的人？他們雖然有缺陷，但是他們卻化缺陷爲一種個人特色，並以樂觀的心情面對，他們比我們更堅強、更懂得生命的真理。而我認爲每個人都是獨一無二的，沒有誰可以取代誰，我們應該欣賞自己獨特的生命並珍惜它，因爲這是上帝賜給每給人最好的禮物。

生命是無價的，沒有任何東西可以換取生命，所以我們更應該珍惜生命，也要尊重別人生存的權利。尊重別人的生命，也是對自已生命的一種敬重，當我們懂得去維護別人生存的權利時，我想我們自然而然也不會做出傷害自己的事，等到那時候，我們就能領悟賦予重大意義的護生智慧。

尊重生命作文 篇二

隨着科技的飛速進步，人們的生活質量也越來越好，吃的東西也變得千奇百怪：脆皮乳鴿，暴鳳爪等等，都成了生活中隨處可見的菜，但是，美味的食物背後，也有着黑暗的一面……

中國被稱爲五千年的文明古國，但是，在食品上卻有着殘害動物的陰險一面，廣東就是一個例子。在廣東，人們都喜歡吃貓肉，因此，就發生過幾個大學生把活貓釘在樹上，並活生生地剝下貓皮的事情，還有那裏的名菜“三嘰”，就是把活的小老鼠吃下肚，不僅如此，中國還有吃猴腦，吃魚翅，吃驢肉，吃狗肉等等令人觸目驚心的，罪惡的惡習，使人感到憤怒和無恥。

在生活中，我就親眼見到一例殘害生命的場景。

兩個星期前，我和一大羣小夥伴走在放學的路上，歡聲笑語，突然，一件東西使我們停下了腳步，一袋的活刺蝟：“哈，原來是賣刺蝟的呀！”以爲同學說，可我們都想錯了。這時，一位老奶奶走了過來，指了指袋子裏的刺蝟，賣主點了點頭，竟拿出一把大剪刀，一把拎起一隻刺蝟的腦門“咔嚓”一刀剪去，刺蝟苦苦掙扎着，賣主毫不留情地剝下了它的皮，刺蝟痛苦地叫了幾下，便睜着眼睛，斷了氣。我看地又噁心，又氣憤，真想一巴掌刷賣主個熊臉！同學們一個個眉頭緊鎖，默默地走開了。

動物和我們人一樣，都是大自然美麗的生靈，可是，由於我們人類的麻木，自大，使自己變得黑暗，在此，我向那些殘害生靈的人說，請尊重生命。

尊重生命作文 篇三

風爲何能吹走一張白紙，卻吹不走一隻小小的蝴蝶。——題記

叔本華曾說過：“要尊重每一個人，不論他何等卑微可笑。”要記住，活在每個人身上的，是與你相同的性靈。那麼，同樣是生命，動物又何嘗不需要尊重呢？

曾有這樣一則新聞：在武漢某動物園中，一位遊客將石子擲向大象。大象出於自我保護的本能，將石子彈回卻砸傷了遊客。

僅僅是一個小小的彎腰，拾起的是石子，擲出的是尊嚴---作爲一個不尊重生命的人，他同樣不需要被人尊重。而大象擲回的是同樣一顆石子，卻飽含了對人類的控訴，捍衛了自己的尊嚴。

生物課上，老師曾不僅一次強調，人作爲自然界中最高等的生物，是擁有最健全的智慧的生物。

然而，我們卻常常做不到作爲高等生物對其他生命的尊重。我們似乎早已喪失作爲高等生命的尊嚴，還分明褻瀆了這世上最偉大的事物---生命。

對於大多數人來說，比自己弱小的生命是那樣微不足道。

但在國外，一次十分重要的網球公開賽上，一隻鳥被球意外且偶然的被球砸中身亡。發球的不過是一位名不見經傳的運動員，而從發球到擊死小鳥，再到舉手示意停止，快速奔向小鳥，接着下跪，動作真誠，自然，毫無遲疑，澀滯的感記。

全場爲之動客，喧譁的場內肅然靜默。他給予了一隻小鳥尊重，也獲取在場所有人的尊重。

也許人們早已忘卻勝者是誰，那個尊重了弱小生命的運動員卻被所有人所銘記。

風能吹起白紙，卻無法吹滅一隻小小的蝴蝶。

因爲生命的力量在於尊重，即使再弱小的生命，也值得被世上所有事物尊重。

尊重生命作文 篇四

《老人與海》是海明威的主要代表作品，他寫[]出了人生死亡極限的恐怖時刻，釋放出的極大勇氣和動力。“不畏懼、不放棄”貫穿整部小說，向我們講述着奮鬥的故事和生命的價值，這本書就是要告訴我們人生的道理——“尊重生命，永不放棄”！

故事講述的是：老漁夫很倒黴，都已經84天沒釣上魚了，第85天他又架起了獨木船，依然獨自划向深海。這次他終於捕到了一條18英尺的大魚，大魚和他糾纏了幾天幾夜，他的手上、背上都已傷痕累累，但他仍然勇敢地堅持下去，直到制服了這條大魚。在返回途中，老漁夫又遇上了好多鯊魚，他用魚叉、船槳同鯊魚搏擊，終於鯊魚被打跑了。老漁夫拖着筋疲力盡的身體回到了家中，雖然他帶回來的只是一付長長的魚骨架……

《老人與海》中老漁夫的故事，一次又一次打動了我，讓我反覆地深思。

讀《老人與海》，它讓我懂得了什麼是尊重生命。它讓我在“風浪”中學會了堅持，在“鯊魚”的牙齒裏學會了搏鬥，在命運的戰鬥中學會了保護自己。

讀《老人與海》，它讓我懂得了什麼是奮鬥。在未來的道路上，任何美好的成功，都需要付出艱辛的汗水，不努力就不能捕獲那條“大魚”；雖然努力可能不會成功，到最後我可能帶回的只是一付“魚的骨架”，但那也是一種勝利。

讀《老人與海》，它讓我懂得了什麼是永不放棄。在人生的道路上，前進的道路上可能會迷霧重重，我需要的是大膽探索和勇往直前；儘管道路上可能會佈滿荊棘，我要學會披荊斬棘；也許我會“倒黴”，失敗了一次又一次，我更不能輕易放棄，要像“老漁夫”一樣，生命不息，奮鬥不止。

《老人與海》的故事深深地印在我的腦海裏，“尊重生命，永不放棄”的聲音將永遠響在我的耳邊……

尊重生命作文 篇五

如果給我選擇我會最尊重誰，我一定會選擇尊重那些不會說話，不會走路，惟獨只能讓人們任由宰割的事物。

有許多人會去尊重那得德高望重，有權有勢的人，而我會去尊重那些在人們面前並不耀眼，人們把它們冷在一邊的“大自然”。或許，人們的人性已經泯滅了，爲了生存，不惜去殺死那些敢怒不敢言的生命。

夏天，我們手中的那塊冰涼的西瓜正是一個小生命。當我看到媽媽拿着刀從西瓜的中間一刀切下去時，又一個生命犧牲了。它要走過奈何橋，穿過輪迴，我祈禱着那個弱小的生命下輩子投好胎在來人世吧！我不敢看，雖然它沒有血液，但是它是個有生命，有尊嚴的“人”。試問，我們都在人們精心的照顧下長大，知道我們已經有了一個家，但是爲什麼，當我們長得有肥又壯，體力充沛時，人們爲什麼要把我們宰割掉。這可能就是一塊西瓜的怨言吧！但是它又能跟誰說呢？

我們人類遇到事情總會找警察，找律師，小事就鬧得不可開交。但是那些有呼吸，有生命，卻沒有嘴巴，沒有手，沒有腳的自然界事物他們呢？人要尊嚴，無論怎麼樣，人總要保持着尊嚴這一欄，那些“自然界”他們也需要尊嚴吧。我知道，對於我一個12歲的小女孩來說這是荒唐了一點。

知道嗎？我們每殺害一個“自然界”時，它們對我們人類的憤怒總會積深一些，就沒有好的辦法了嗎？既能讓大自然保持美觀，又能讓我們人類得到良好的營養。

啊！選擇，選擇尊重誰，我寧可不要尊重世界上的人類，也要去尊重那些有生命的小傢伙，它們付出得太多了！讓我選擇，我要選擇去做那些“自然界”，穿過一次有一次的輪迴隧道，走過一條又一條奈何橋，我——已經很熟悉了。

尊重生命作文 篇六

有人認爲小草的生命力頑強，有人認爲飛蛾求生的生命力頑強，有人認爲沒有水源的岩石上的松樹生命力頑強。而我認爲在日常生活中，默默無聞的爲人們奉獻的人才是最頑強最值得尊重的。

當我們還在呼呼大睡時，大街上就有了清潔工人忙碌的身影，當大街上變得乾乾淨淨的時候，清潔工人早已累得大汗淋漓，氣喘吁吁的了。可是，當他們望見自己的勞動成果時，就情不自禁的眉開眼笑，把勞累都拋在了腦後，因爲自己所做的一切都是值得的。

在一段時間裏，一場突如其來的疾病，向四面八方的人們蔓延開來，在生命的戰場上，許多可親可敬的白衣戰士，爲了挽救那些生命，前仆後繼，才把微不足道而又強大的病魔斬草除根。

在祖國的邊疆，戰士們像雄鷹一樣，時時刻刻保衛祖國。但在吃團年飯的時候，他們卻不能到家鄉和家人團聚，因爲他們有着比回家願望還要大的責任，就是要保衛好祖國，不能讓祖國受到其它國家的侵略。讓我們向偉大而無私的戰士致敬。

在當堵車的時候，是警察叔叔把車子指揮到疏通爲止，在風雨交加的時候，警察叔叔仍還站在自己的崗位上。

在校園裏辛勤培育我們的老師也很值得我們尊重，還有許多讚美老師的句子，比如老師您是蠟燭燃燒自己，照亮別人，老師您是辛勤的園丁，用心培育祖國的花朵……

在日常生活中還有許許多多值得我們尊重的人，和我們一起來尊重他們吧。