從三味書屋到百草園作文（精彩多篇）

從三味書屋到百草園作文 篇一

獨角獸，比目魚；上大人，孔乙己循着陣陣爽朗的對課聲，我來到了三味書屋一代大文豪魯迅先生小時候讀書的地方。

漫步在三味書屋，讓我沉浸在濃濃的書香氛圍中。看，儘管年代久遠，那一塊牌匾上寫着的三味書屋幾個大字依然清晰可見。牌匾下面的畫上，一隻俏皮可愛的梅花鹿正在樹蔭底下悠閒地棲息。畫的下面就是壽鏡吾老先生的座位了。三味書屋的四周散佈着一些學生從自己家裏帶來的桌椅，靜靜地佇立在那裏。此時，我彷彿看到了壽鏡吾老先生正搖頭晃腦地帶領着學子們聲情並茂地朗讀着《四書五經》呢。小魯迅的座位在最左側靠牆處，一個很不起眼的角落裏。正是因爲這個座位以及它的主人讓這個晚清時期的私塾從此名揚海內外。如今，小魯迅在書桌上刻的早字已被層層保護起來，並被放大供遊客觀瞻。一次事出有因的遲到，讓這個早字不僅刻在了小魯迅的書桌上，更重要的是刻進了他的內心深處，時時刻刻提醒着他。從那以後，小魯迅再也沒有遲到，因爲他把自己的時間安排得井井有條。正如他長大以後說的時間就像海綿裏的水，只要願擠總是還有的。小魯迅刻早的故事，更是激勵着一代代後人勤學苦練，樹人成才。

從三味書屋出來，我一路哼着《三味早讀》的小曲，沿着一段青石板鋪成的路，不一會兒就來到了百草園。展現在我眼前的是一派生機勃勃的景象。碧綠的菜畦、光滑的石井欄、挺拔的皂莢樹，依然如故。還有那每年夏天不約而來的知了在不停地歌唱，蟋蟀在盡情地彈琴，勤勞的蜜蜂在歡快地舞蹈，泥牆根旁不時傳來幾聲斑鳩的叫聲，好像匯聚成了一首輕鬆美妙的交響曲哦，這不就是魯迅筆下的百草園景象嗎？我們現在住在城市裏的孩子，可能會認爲百草園也就是個普通得不能再普通的菜園子，沒有什麼好玩的，還不如去遊樂場呢。可是，在魯迅的童年時代，他和小夥伴們在這裏自由自在地玩鬥蛐蛐、找何首烏、雪地捕鳥等各種有趣的遊戲，在這片成長的樂土上，享受着無窮無盡的樂趣。怪不得魯迅會說，三味書屋的學習是極其枯燥無味的，百草園的生活卻是令人無限嚮往的呢。這，也許就是我們現在的孩子所不能體會到的美好感覺吧。

通過這次遊覽，在三味書屋讓我感受到了私塾的嚴厲、小魯迅的勤奮；在百草園讓我找到了小魯迅快樂的身影這就是魯迅童年最美好的記憶。

讀從百草園到三味書屋有感 篇二

從百草園到三味書屋，之間的距離不僅是從一個地方到另一個地方，而且還意味着童年的遠去，時光的流逝。

百草園是無慮自在的童年，在這段時間裏，都是淘氣得讓大人無可奈何的孩子，同時也是最天真可愛的。

三味書屋則是應志於學的少年，進了學校，就得好好學習，有聽話的，也必定有“保留”了本性的。小時候就喜歡在外頭瘋，突然上了學堂，又有幾個能坐得住呢？但不論如何，終究還是要一知半解地學上點東西。那些好孩子就更不用談了，肯定是滿腹經綸，“吞”下了不少書。

我小時候常在爺爺奶奶家裏，他們當時住的是幢老房子，整個上午和下午就被撒出去野，到了中午和傍晚時，奶奶就打開吱呀作響的窗戶，用方言一遍遍喚我回來。正玩得起勁，卻又被叫回來，自然是不痛快的。坐在飯桌旁的我，狼吞虎嚥吃完了飯就是爲了多玩上一會兒。

不堪重負，我以最快的速度離開了餐桌，向自己的“寶地”跑去，“寶地”並沒有藏了什麼寶貝，只是家裏的陽臺而已。因爲沒有紗窗和護欄，所以一打開窗戶，就能與外界零距離接觸了。我翻出一條長綠色作文網而粗的麻繩，是奶奶自己搓的，用來吊地窖裏放着的東西的。因爲是夏天，所以閒放着，正好可以拿來玩兒。這是我一直喜歡玩的。把一根長長的繩子拋出去，另一頭兒系在窗戶旁邊的晾衣繩上，用手把繩子晃來晃去，有時常常會打到樓下以及樓下的樓下的玻璃窗上。繫好了繩子，我十分熟練地將它慢慢滑下去，繩子的一端到了樓下的窗戶那裏，我忍不住往下探頭望了望，“嗬，樓下窗戶沒關”，我改變了注意，將繩子晃了晃，繩子悄悄進了人家的屋裏，邊往下放，我邊吃吃的偷笑着。突然繩子的那頭被一股力量拉住，強有力地往下拉，我差點兒踉蹌的被拽下去，“你幹啥子嘞？”樓下的女人大叫着，我被嚇壞了，不停地道歉。樓下冷冷地“哼”了一聲，鬆開了手，窗戶被“咣噹”一聲關上了。

從此我收斂了許多，不光是被兇了一通，還因爲我上了學。上學後，我也玩得少了，假期裏去爺爺奶奶家，也只是看看電視，折騰折騰新買的手機。雖然也會因爲某個趣事逸事笑半天，但心裏卻還是空落落的。我開始回憶小時候的那些事兒，雖然很傻，但當時我的心卻是填滿的。

從三味書屋到百草園作文 篇三

不知不覺，我在我家已經生活了十二年，那裏有我最敬愛的父母，最熟悉的環境，儲存了我多年的故事、充滿了我的美好回憶……一直是我最喜愛的地方。

不必說高大的桌子，舒適的椅子，嫩綠的盆栽，也不必說閃亮的電視，有趣的書本，好玩的玩具，單是陽臺上那一張小桌子，都有無限樂趣。當桌子蓋上桌蓋時，桌子下便成了一個小型的密室，我常爬進去玩樂，並將它取名爲“昂昂小窩”。我會在那裏擺上一張小板凳，然後拿來零食，假裝自己是一名大廚，正在五星級酒店烹飪美食，或與爸媽玩捉迷藏，躲在桌子下，偷偷嗤笑。

最有趣的莫過於家中來小動物的時候了。

暖暖的陽光照在客廳的窗臺上，我捧着書，忽然傳來幾聲鳥叫，我擡頭一看，家中窗臺上來了一位不速之客——一隻小麻雀。只見它落在我家的空調外機上，每天叼來些樹枝，並搭了一個窩。後來又飛來了一隻麻雀，在那個窩裏生了幾隻小巧玲瓏的蛋。每天我都悄悄地去看鳥媽媽孵蛋，並等它飛出去找食時，給他在窩裏偷偷地放上一下稻米。

隨着小鳥的長大，我也到了上學的年紀，伴着那一聲清脆的上課鈴聲，我也開啓了校園生活。

走進學校大門，高大的教學樓拔地而起，左邊是操場，紅色的塑膠跑道與綠色的足球場相稱。最醒目的是操場邊上那一排排挺拔的大樹猶如一個個士兵守衛着自己的家園。走進校園，一個又一個美麗的花壇，花壇裏各種各樣美麗的鮮花，芳香撲鼻，像噴過香水似的。

在學校的日子不再像家中那樣自由且輕鬆，取而代之的是緊張的學習。當考試成績發下來時，不堪入目的成績單，是每一位學生的痛。於是，面對堆積如山的作業，我不敢有半點鬆懈，努力埋頭苦幹！到了中學，學習任務更加繁重。唉，學海無涯苦作舟！

校園也是充滿歡樂的，比如那短暫的課間十分鐘就能讓我們感受到無窮無盡的歡樂，我們一起討論學習，又或一起玩一些小遊戲。每次的班隊活動，也別有一番滋味。生動的“一杯菊花茶”作文課，同學們滑稽的表情讓大家回味無窮，搞笑而又有趣的英語話劇讓同學們笑得前俯後仰，肚子都笑疼了，新鮮的生物實驗課，讓我們受益匪淺……

學習苦中有樂，當我們經歷了學習的辛苦，收穫學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到校園生活的美好！

從三味書屋到百草園作文 篇四

我非常喜歡看書，因爲書不僅能讓我獲得知識，還能讓我在緊張的學習生活中得到許多樂趣。尤其是《魯迅散文集》，文字雖然深奧，但文章中無論景還是物，在魯迅筆下都有了靈氣和活力。《從百草園到百味書屋》中的百草園更是讓我意猶未盡，浮想聯翩。

百草園是魯迅家後面的一個很大的'花園，園子裏樹木茂盛，花草叢生。鳴蟬在樹葉上長吟，黃蜂伏在野花上，雲雀從草間直衝雲霄。爬滿牆頭的花園，園子裏樹木茂盛，花草叢生

，鳴蟬在樹葉里長吟，黃蜂伏在野花上，雲雀從草間直衝雲霄。爬滿牆頭的何首烏藤和令人饞嘴的野果覆盆子。園子裏有趣味無限的傳說：如果人吃了能成仙的人形何首烏，能制伏妖怪的飛天蜈蚣……魯迅就是在這個充滿奇聞的園裏奔跑、嬉戲，享受着無憂無慮的童年了趣。

這篇文章我也多國很多遍了，園中美麗的景色和迷人的傳說，讓我想入非非，天天夢想自己也有一個這樣的百草園，讓我在裏面盡情地玩樂。你別說，這夢想還真實現了。就在上個星期我第一次去姑奶奶家，嘿！姑奶奶家的院子好大！一個活靈活現的百草園。就在我眼前。院子裏滿是樹木，靠大門是一棵是一棵柿子樹，成熟了的柿子像紅燈籠掛滿了樹枝。地上長滿了花草野菜，牆上爬滿了長着三角形葉子的藤蔓，我眼前一亮，這不就是何首烏嗎？我也忙叫來搗蛋的哥哥，告訴他百草園的事。心動不如行動，我們立刻下手把‘何首烏’一棵棵地拔了出來，除了幾塊圓柱形的塊根外，根本沒有人形何首烏，我們只好翻磚塊、掀石頭尋找蜈蚣，蜈蚣沒找到，倒是把院子弄得翻天覆地，狼藉一片。姥爺出來一看，大喝一聲：‘你們這兩個小傢伙，怎麼把我種的山藥全拔了！’我們自知理虧，灰溜溜地跑了……

我喜歡書。書，就像一個大寶庫，只要進去就有取之不盡的寶藏；書，就像一個大樂園，只要進去就有享受不完的樂趣；書，就像一個大迷宮，只要進去，就會有五彩繽紛的遐想。你看，《從百草園到三味書屋》這篇散文不是讓我過了一個即愜意又快樂的一天嗎？

從三味書屋到百草園作文 篇五

“獨角獸，比目魚；上大人，孔乙己……”循着陣陣爽朗的對課聲，我來到了三味書屋——一代大文豪魯迅先生小時候讀書的地方。

漫步在三味書屋，讓我沉浸在濃濃的書香氛圍中。看，儘管年代久遠，那一塊牌匾上寫着的“三味書屋”幾個大字依然清晰可見。牌匾下面的畫上，一隻俏皮可愛的梅花鹿正在樹蔭底下悠閒地棲息。畫的下面就是壽鏡吾老先生的座位了。三味書屋的四周散佈着一些學生從自己家裏帶來的桌椅，靜靜地佇立在那裏。此時，我彷彿看到了壽鏡吾老先生正搖頭晃腦地帶領着學子們聲情並茂地朗讀着《四書五經》呢。小魯迅的座位在最左側靠牆處，一個很不起眼的角落裏。正是因爲這個座位以及它的主人讓這個晚清時期的私塾從此名揚海內外。如今，小魯迅在書桌上刻的“早”字已被層層保護起來，並被放大供遊客觀瞻。一次事出有因的遲到，讓這個“早”字不僅刻在了小魯迅的書桌上，更重要的是刻進了他的內心深處，時時刻刻提醒着他。從那以後，小魯迅再也沒有遲到，因爲他把自己的時間安排得井井有條。正如他長大以後說的“時間就像海綿裏的水，只要願擠總是還有的。”小魯迅刻“早”的故事，更是激勵着一代代後人勤學苦練，樹人成才。

從三味書屋出來，我一路哼着《三味早讀》的小曲，沿着一段青石板鋪成的路，不一會兒就來到了百草園。展現在我眼前的是一派生機勃勃的景象。碧綠的菜畦、光滑的石井欄、挺拔的皂莢樹，依然如故。還有那每年夏天不約而來的知了在不停地歌唱，蟋蟀在盡情地彈琴，勤勞的蜜蜂在歡快地舞蹈，泥牆根旁不時傳來幾聲斑鳩的叫聲，好像匯聚成了一首輕鬆美妙的交響曲……哦，這不就是魯迅筆下的百草園景象嗎？我們現在住在城市裏的孩子，可能會認爲百草園也就是個普通得不能再普通的菜園子，沒有什麼好玩的，還不如去遊樂場呢。可是，在魯迅的童年時代，他和小夥伴們在這裏自由自在地玩鬥蛐蛐、找何首烏、雪地捕鳥等各種有趣的遊戲，在這片成長的樂土上，享受着無窮無盡的樂趣。怪不得魯迅會說，三味書屋的學習是極其枯燥無味的，百草園的生活卻是令人無限嚮往的呢。這，也許就是我們現在的孩子所不能體會到的美好感覺吧。

通過這次遊覽，在三味書屋讓我感受到了私塾的嚴厲、小魯迅的勤奮；在百草園讓我找到了小魯迅快樂的身影……這就是魯迅童年最美好的記憶。

從三味書屋到百草園作文 篇六

《從百草園到三味書屋》是魯迅先生筆下的一篇文章，而今天我來到了魯迅的故鄉—紹興，並有幸能親眼看到他筆下所描繪的百草園和三味書屋。

百草園挺大的，園子裏有一塊大石頭，上面刻着“百草園”三個字，周邊有幾塊菜地，種着青菜、白菜和一些我叫不出名字的蔬菜，幾棵高大的皂莢樹，一段矮矮的木籬笆，斑駁的圍牆上長滿了爬藤，彷彿在向我們傾訴着歲月的滄桑。時值冬季，園子裏雖然沒有叫天子、油蛉和蟋蟀的歡唱，但這並不能妨礙我們去（想象）魯迅先生童年時在這裏的樂趣，捕鳥雀、堆雪人、拔何首烏、嘗覆盆子……遺憾的是，現在的百草園修葺的非常整潔，沒有那長長的草叢，自然也見不到那傳說中的赤練蛇了。

從百草園出來，我們坐着烏篷船，走水路前往三味書屋。烏篷船是紹興的特色，狹長的船身約兩人寬，船篷烏黑而低矮，一箇中年的船伕戴着烏氈帽坐在船尾賣力地搖着槳，熟練地控制着船行駛在狹窄的河道中。（這樣的過渡很自然，巧妙地展示自己的位置變化）

三味書屋離百草園並不遠，那裏其實是魯迅先生的老師的家，也是魯迅先生少年時期求學的地方。書屋的正中間掛着一塊牌匾：三味書屋，匾下是一幅畫，畫着一隻很肥大的梅花鹿伏在古樹下，那時的學生們每天上課前要先對着牌匾和《鬆鹿圖》行禮。大堂的中間有一張八仙桌，那是老師講課的地方，兩側有一些課桌，魯迅的座位在書屋的東北角，據說這張硬木書桌和椅子就是當年魯迅先生使用過的原物，我們現在還可以看到當年魯迅在桌子右下角親手刻下的那個“早”字。關於這個“早”字，還有一個小故事。有一次魯迅因家中有事，上學遲到了，受到了他老師的嚴厲批評，他爲了提醒自己，就在書桌上刻下了一個“早”字，勉勵和告誡自己今後不可再遲到。

書屋的牆上掛着一些介紹魯迅先生的圖畫，其中就有“三到”書籤。魯迅讀書並不死記硬背，而是注重理解和掌握，他曾製作了精美小巧的書籤，中間寫着：讀書三到，心到、眼到、口到。因爲他讀書都按照三到的方法，所以比別人學得快、學得好，因此常得到老師的稱讚。

魯迅先生即便是在當時如此艱苦的'環境下，他仍然可以通過自己的努力最終成爲二十世紀最有影響力的作家之一，這與他自己獨特的學習習慣和學習方法密不可分。他用事實告訴了我們，環境並不重要，重要的是自己求學的態度。

從三味書屋到百草園作文 篇七

假日裏，爸爸媽媽帶我去紹興，尋訪魯迅故居，瞭解魯迅的生平事蹟。

我們先來到魯迅故居，這兒人山人海、遊人如織，大家都慕名而來，排了好長的隊伍，終於輪到我們進去參觀了。故居古色古香，而且非常大，一間房連着一間房，青磚黑瓦，還有燕子在屋檐下做的窩。那裏的傢俱都是用木頭做的，桌子椅子都縷空雕花真好看。

接着我參觀了魯迅紀念館，原來魯迅是一個筆名，他的原名是周樹人，他曾用過很多筆名，但最重要最有名的筆名就是“魯迅”，先生一生雖然只活了55歲，但他寫過上萬篇文章，出了幾十本書，他是著名的文學家、教育家、他博聞強記，勤奮好學，我要向他這種精神學習。

我讀過魯迅的《從百草園到三味書屋》，所以我一定親眼看看百草園，書上說魯迅小時候經常到百草園來玩耍，這裏有胖胖的蜜蜂、輕快的雲雀等等，可我來到百草園，沒有看到蜜蜂和雲雀，這裏是小小的一塊菜地，我看到剛種下的青菜發了嫩芽，南瓜藤開着小花，還 有那碧綠的毛豆。書上還 說有美女蛇、赤練蛇，可惜我都沒有看到，就看到落葉像一隻只小黃蝶在飛來飛去。

跟着文章，我又來到三味書屋，那屋子不大，只有我們教室的二分之一大，上方立着一塊扁寫着“三味書屋”四個大字，屋子中間有一張大桌椅是魯迅老師的座位，兩邊有四張椅子是給客人坐的，窗邊有幾張桌椅就是給學生做的，魯迅先生就是在這兒讀了五年書，打下了紮實的基礎。我彷彿看到魯迅先生捧着書正在窗前讀書，老師正在搖頭晃腦地讀古文。.。.。.

就這樣短短的一天過去了，我依依不捨地離開這個人傑地靈的好地方。