我的啓蒙老師作文【多篇】

我的啓蒙老師作文300字 篇一

打開記憶的大門，總能顯現出她的容貌，迴盪着她的歡聲笑語。這就是我的啓蒙老師—唐老師。她有一頭烏黑秀麗的長髮，一雙水汪汪的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。唐老師的眼睛是會說話的“信使”。

一次唐老師讓我朗讀課文，我因擔心讀錯而遲遲不敢開口，但當我看到她那雙充滿鼓勵眼神的大眼睛時，一切的擔心蕩然無存，好像在說：“勇敢些！張思捷，讀錯了老師和同學都不會怪你的。”我“聽懂”了她的話，立刻用優美的語調大聲的朗讀起課文來。唐老師還很關心同學。記得有一次上體育課時，一位同學不小心摔倒了，正好被路過的唐老師發現了，她立刻上前把那位同學扶起來，關切地問到：“摔疼了嗎？”並幫她處理好傷口，然後把好送回了教室。這就是我的啓蒙老師，一個關心同學的好老師。

我的啓蒙老師作文 篇二

時光荏茬，白駒過隙，轉眼間，XX年的小學生活已經過去。在過去的XX年裏，有許多人都給我留下了很深刻的印象，我碰到過很多老師，他們留給我的記憶有的如薄霧，被微風吹散了；如青煙，被初陽蒸融了；唯有我的啓蒙老師xx，卻給我留下了極其深刻的印象。

一年級的我很膽小，一上學就哭，每天老媽好不容易把我拽到校門口，我就死也不進去了，拉着媽媽的手又是哭又是鬧，死活不進校門。這是xx就來了，她就拉住我的手，用勁往裏面拉，我不知怎的，一到老師手裏就成了一隻溫順的小綿羊，任由擺佈，我就被老師乖乖拉進了教室。這一直持續了兩三個月，直到我習慣了上學爲止。這段時間內，xx基本天天拉我進去。我對他十分感激。

我一年級的學習成績並不像現在的那麼好，做作業速度做得特別慢，而且字也寫的不好，拼音教了兩三遍也沒學會。可xx並沒有批評我，而是請我去她家補課。晚上很晚了，我跟她一起去了她家。熱情的xx還請我吃了飯，她給我補習到很晚；她全神貫注地講，還不時問我聽懂了沒有。到了8：30她才親自把我送回家。對每一個學生，她都對我們十分關懷，誰一有了困難，她會立即幫助他；誰取得了好成績，進步了，她都會很高興；誰退步了，她都會着急，馬上爲他補課。她當年那爲了讓每一個學生都學好而付出的點點滴滴的心血，關懷每一個學生的好品質，至今難以讓我忘懷；她那捨己爲學生的高尚情懷也在我心中發芽開花。

她和我們特別親近，有了新事物總是和我們分享。她也言傳身授給了我很多好的、至今還讓我受益匪淺的好品格。她喜歡看書，總是向我們推薦好書，鼓勵我們看書；無論是什麼書，只要我們在看，她都會加以鼓勵，對我們循循善誘，讓我們的閱讀水品、閱讀層次得以提高；讓我們每個人都看的書，還讓我們雙休日去圖書館看書，無形之間培養了我們愛讀書的好習慣。這習慣也讓我的寫作水品也漸漸進步，獨樹一幟。

如今我已經XX年級了，要畢業了，也早已和xx分開了。可是她的音容笑貌還是常常在我的腦海中浮現。她小時候對我的循循善誘，促成了我許多好習慣，促成了我今天的好成績，也成就了在國小的我。在畢業之際，我在回憶起這位和藹可親的老師，不經又心潮澎湃了，我真想對xx說一聲：“老師，謝謝您，爲了我和我的同學，您辛苦了！但我們相信，您的辛苦付出決不會白費！我們會用的成績來回報您！”

我的啓蒙老師作文 篇三

隨着時間的流逝，我的知識在不斷的豐富，我已經會寫作文了，這一切，都要感謝我的啓蒙老師——王老師，如果沒有她的教導，我可能還是一位不愛學習的學生。

我的啓蒙老師——王老師，她個子高高瘦瘦的，有一雙大眼睛，還有有一雙“千里耳”只要你悄悄地說話，她都能聽見，並且能喊到你的名字，所以她上課班裏都是靜悄悄的。

她還有一個特點就是：只要你有一次不寫作業，她都能察覺到，還記得在上一年級的時候，還不懂事。在幼兒園裏，從來不寫作業，上國小後，王老師佈置的作業也沒寫，心裏想，這麼多學生，她不會發現的。可是就這一次就被王老師發現了，當時， 我心裏忐忑不安，害怕極了，王老師一定會批評我的。出乎意料的是王老師沒有罵我而是耐心地在班裏講起了故事；從前有一個孩子，他的父母爲了養家餬口，辛辛苦苦的在外地打工，爲了讓他送到城裏讀書，可是他卻不寫作業，王老師又問大家：“這樣的孩子對不對呢？同學們異口同聲地回答不對！ 下課了，我去辦公室找王老師對她說：“我錯了，我以後一定好好寫作業！”王老師高興極了，知錯就改就是一位好學生，從那以後我愛上了語文課。

謝謝您——王老師！是您用手中的那把金鑰匙打開了我們這些頑皮而無知孩童的心扉，是您讓我瞭解到語文的魅力所在，您不僅使我獲得了知識，而且使我懂得做人的許多道理。

我的啓蒙老師作文 篇四

我的啓蒙老師教導我：要有愛心，誠實、善良，做一個有禮貌的人，她就是我的媽媽！

小時候，我的記憶力特別好，媽媽在我2歲時就教我背誦唐詩、兒歌……有一次，家裏來了一些客人，他們讓我給他們背幾首唐詩。我只顧着玩，便理都沒理。客人走後，媽媽教導我：不理睬別人是很不禮貌的，小孩子從小應有教養，待人有禮貌。以後，家裏來了客人，我總是說：“叔叔阿姨好！”然後把我的零食拿來給他們吃。在客人們笑着離開我家時，總不忘丟下一句：“這孩子真懂事。”

我在啓蒙老師——媽媽的教導下，越來越懂事了，現在都能幫媽媽洗碗了！

我的啓蒙老師作文 篇五

我不知道你是否還記得我，我也漸漸忘記了你的名字，但我無法在腦海中抹去你。

你是我上學期的第一任老師，我從未忘記你。

第一天，我以輕快跳躍的步伐來到了這個期待已久的1 (4)班。我既興奮又高興。即使不知道前面的路還有多長，我還是很幼稚。

你微笑着迎接，就像一個溫暖的春風，和藹可親。我知道有你的陪伴，我不怕流淚。

我還依稀記得那一次。

調皮，不小心掉了一個大洞，血進來了。你嚇壞了，像個要給孩子餵奶的媽媽一樣抱着我。

那隻寬大的手從未離開過我的額頭，撫摸着它。你不知從哪裏抓到一個人，鑽進車裏，我哭了，讓上帝哭了。

漸漸的，我不哭了，你用手摸着我的臉，像是擦去了一絲殘留的淚水。我彷彿聽到了你跳動的心臟，感受到了你一直抱着我的氣息，感受到了你身體和雙手的熱度。

我好舒服，漸漸忘記了痛苦，漸漸沉浸在自己五顏六色的夢境世界裏，那裏有糖果，有你的手，有微笑。

當我醒來時，我面臨着對我母親、祖父和祖母的緊迫和關切的“詢問”，但你已經消失了。

當年我調養的時候，還是活潑調皮。

你拿着牛奶和補品來看我，我給了你燦爛的笑容。你把手伸進去耍花招，示意我過來，我就跳了。你用手按住我的肩膀，讓我安靜。你的手爬上你的臉，深情的看着我。

現在，我的額頭上還有一個嘴巴一樣的疤痕，但是那個疤痕是我最大的記憶，謝謝！

希望

健康快樂每一天！

你的學生郭京紅

我的啓蒙老師作文 篇六

國小生活就要結束了，但我的`啓蒙老師——韓老師的身影卻不時地浮現在我的眼前。

語文課上，韓老師就像個指揮千軍萬馬的戰略家，鎮定自若；她又好像是個巨大的磁場，總能把同學們的注意力吸引過去，講解深入淺出，朗讀抑揚頓挫，敘述娓娓道來。有時候還故弄玄虛賣個關子呢！說到精彩之處她還手舞足蹈，像導演，又像演員，有時叫我們捧腹大笑，有時叫我們泣不成聲，上每堂課我們都像在津津有味地看電影，生怕下課鈴聲敲響。

上課時，她是嚴師，下課時，她更是我們好朋友。韓老師經常給我們講故事，她給我們講《復仇的馬》，讓我們懂得了應該學會寬容；她給我們講《狼來了》，讓我們知道了做人要誠實；她給我們講《寒號鳥的故事》讓我們懂得了做事不能拖拖拉拉……韓老師還經常和我們一起做遊戲，在春暖花開時，她帶我們去郊外尋覓春姑娘的足跡；在夏日炎炎時，她同我們到溪邊嬉戲；在秋高氣爽時，她領我們去登高，感悟秋的成熟；在雪花漫天時，她和我們打雪仗，一起感受大自然賜予我們的快樂。

六年過去了，韓老師那音容笑貌，那語重心長的教誨，我銘記在心。

我的啓蒙老師作文 篇七

書，是我的啓蒙老師，她像一位親密的朋友，伴我度過課餘時光；她像一艘揚帆的大船，帶我遨遊知識的海洋；她像一把智慧的鑰匙，幫我打開知識寶庫的大門。

當我還是懵懂的孩子，第一次接過長輩送我的圖書時，只被她色彩豔麗的外表所吸引，那些絢麗的圖畫就像給我營造了一個美麗的童話世界，讓我愛不釋手。

隨着年齡的增長，我不再看外表了，而是被她豐富的內在所吸引。書的內容包羅萬象、薈萃精華！我就像一隻忙碌的小蜜蜂，在閱讀中汲取無盡的知識的花蜜。想了解科學，《十萬個爲什麼》幫助了我；想了解名人，《名人的故事》教育了我；想了解歷史，《上下五千年》帶着我穿越古今。在書中，我替善良的美人魚惋惜，替沒穿衣服的皇帝悲哀，替賣火柴的小女孩痛心，我看到了美，也認識了醜；瞭解到埃及金字塔的出現，中國絲綢之路的開通，空中花園的建立……，我越來越感到書裏的世界是那麼的豐富多彩，妙趣橫生。她也教會了我去做一個不怕困難，勇於攀登的孩子。這些都應該歸功於書，這位無聲的“啓蒙老師”！

隨着年齡的增大，我的閱讀量也慢慢地增大了起來，讀的書也漸漸的變厚了，變難了。而且因爲她給予我的影響，我也漸漸愛上了寫作，有了成爲一名作家的夢想，夢想着有一天，我寫的書能捧在像我這樣喜歡她的人的手裏。

書，我那不會說話的老師，成了我最好的良師益友，你說我能不愛你嗎？

我的啓蒙老師作文 篇八

我最喜歡的老師，美麗又溫柔，從小就教我們自己洗碗，寫功課、作美勞、作掃地工作、教我們禮貌、教我們到圖書室借書、送公文、發東西、整理內務櫃；這些日常生活的事都是這位老師教我學會的的，他說：「洗婉要認真洗，不然下次吃飯就會用油膩膩的髒碗，多可怕！」，養成我做事的態度，作美勞要細心，不然會作品就會失敗，教我追求美麗的方法，這位對我影響很深的人就是蔡億錨老師。

回想二年級上課的時候，上課前要先背弟子規，叄字經，讓大家把心靜下來，老師都會問問題，答對的就可以蓋獎勵章，我就學會了上課要專心聽老師說的話；戶外教學時，她會提醒我們準備要用的東西，享受新奇的旅程，同時要注意安全和保持秩序，進入文教場所要保持安安靜靜的，上課認真聽講，考試自然就會，如果考了滿分，當然也有獎勵：蓋五個章！

現在我叄年級了，這會兒要上國語課，不用別人提醒，自動就趕快拿出國與課本準備上課了，這些都要感謝我的啓蒙老師。