關愛留守兒童作文精品多篇

關愛留守兒童作文 篇一

因爲愛……

我一直認爲，留守兒童都非常自卑、自閉，缺少關愛，心裏都有陰影。

但是，7月20日這天的一次小記者採風活動，讓我徹底顛覆了這個想法。

7月20日，我來到西聯鄉留守流動兒童活動室，這裏有存放着數百本圖書的閱覽室，有可以上網的電腦室，有鍛鍊身體的乒乓球室……我瀏覽了一圈，不禁感嘆：“這個活動室功能真齊全呀！”幾位留守兒童正在下棋、打乒乓球，看見我們來了，他們十分開心，臉上洋溢出歡喜的笑容。

看着這樣的場景，我懷疑起自己對留守兒童的看法，原來，留守兒童也過着幸福的生活！

接着，我們在老師的帶領下，和留守兒童一起來到了一間會議室，我們向他們贈送了書籍、文具等精美的禮物。

大家在一起交流，表演節目。

無論是小記者還是留守兒童，表演的節目都很精彩，有的跳舞，有的唱歌，有的彈古箏，有的彈琵琶……望着留守兒童們臉上綻放的燦爛笑容，我心裏暗想：原來留守兒童和普通的兒童一樣多才多藝。

參加完活動，坐在回程的客車上，我不禁思緒萬千。

是呀，留守兒童的父母雖然常年在外打工，不能回家照顧他們，但是，在黨和社會的關心和支持下，這些留守兒童有了自己的活動室，學習、生活條件和環境都挺好。

因爲愛，我們與他們相識在今天；因爲愛，他們的臉上始終洋溢着幸福的笑容；因爲愛，他們在祖**親的懷抱中，健康、快樂、茁壯地成長着！關愛殘疾人。

關愛留守兒童作文 篇二

關愛留守兒童，放飛青春魅力。

7月27日，山東師範大學信息科學與工程學院暑期社會實踐前銳小組來到棗莊市薛城區留守兒童幼兒園瞭解暑期上課情況，並組織成員義務支教。

小組成員胡京、王新龍對幼兒園留守兒童開展了爲期一天的“關心留守兒童 前銳伴你成長”活動。

此次教育幫扶活動主要由信息科學與工程學院XX級通信三班的胡京、王新龍組織進行。

7月27日上午，志願者來到位於村郊的幼兒園小班教室，實地考察了當地留守兒童的教育情況。

正值暑假，酷暑當頭，十多個孩子在稍顯破舊的教室裏嬉嬉鬧鬧，爲難耐的夏日帶來一絲清涼，爲破舊的教室平添了幾分光彩。

志願者們親切的與孩子們交談，問他們想不想爸爸媽媽，喜不喜歡學校裏的生活，天真的孩子們陽光的臉上掛上了一絲暗淡。

雖然，每天有老師和小夥伴們的陪伴，可是依然抵不過對爸爸媽媽的思念。

不過，充滿活力的孩子們在玩耍的時刻又忘記了煩惱，重新煥發活力。

此次活動重點之一就是解決他們的預習課業和暑期學科興趣指導問題，涉及學科的內容主要是拼音。

志願者們針對他們的課業對他們進行了簡單拼音漢字認讀指導。

孩子們一到教室便投入學習中，遇到問題便向守在旁邊的“老師”求助。

孩子們的好學感染了志願者們。

循循善誘，志願者用邊玩邊學的方法鼓勵孩子開放式地解決難題，在遊戲中學到知識。

課間休息時間，志願者與孩子們親密互動，講述童話故事或是室外遊戲，在歡聲笑語中，完成了一天的支教活動，建立了深厚的感情。

xx說：“強國必先強教。”教育是民族振興、社會進步的基石。

暑期“三下鄉”教育幫扶活動的開展有助於大學生深入教育教學實踐，切身體驗教學行爲，學高爲師，身正爲範，山東師範大學信息學院XX級通信三班關注留守兒童幼兒教育，我們在路上。

關愛留守兒童作文 篇三

最近我在一本書上看到了這樣一個故事，講的是許多小孩的爸爸媽媽都去了外地打工，只有爺爺奶奶帶，很可憐。其中有幾個人很頑皮，沒有父母管，經常犯事。也有的人學習好，可是，一回到家就要做許多事家務活，還經常要挨爺爺奶奶的打罵。他們真的很可憐！

有一次，王小福偷了錢和朋友一起去網吧玩遊戲，因爲搶位子跟別人打了架，所以遊戲就沒玩成。後來他們找老闆還他們錢，老闆就是不還，然後王小福他們就把老闆打了一頓，後面事情就更糟糕了。

看完了這篇故事，我很感動，都哭起來了。我覺得他們真是既可憐，又可愛。不像我們這些小朋友，爸爸媽媽在身邊，可以成天粘着爸爸媽媽，不愁吃不愁喝，不用做家務，很幸福。他們這些小朋友，家裏窮，爸爸媽媽必須去外面打工。這些小朋友留在家中，成了留守孩子，沒人管，沒爹媽疼，還有成天做不完的家務。

我想，他們這些孩子的生活是那麼苦，那麼可憐，他們內心一定非常需要父母、老師和社會的關愛。我很喜歡書裏面的方老師和大陽警察，因爲他們爲孩子做了許多好事。爲了幫助孩子們，他們還成立了“留守孩子之家”，專門照顧留守兒童，給他們家的溫暖。

我們班也有不少的留守孩子，我們平時應該多關心他們，讓他們多一些愛，有了老師和社會的關愛，小朋友才能健康快樂的成長，生活纔不至於那麼苦，那麼可憐。在這裏，我們要感謝老師、感謝所有關愛留守兒童生活的人。