什麼是挫折中學生主題作文

什麼是挫折中學生主題作文1

只有陽光而無陰影，只有歡樂而無痛苦，那就不是人生。

挫折無時無刻不在人們生活中上演，如：考試失利，找不到工作等等。但是，每個人對待挫折的態度是不一樣的，有人積極，有人消極，在我認爲，你對待挫折的態度恰好充分體現了你的夢想在你心中的分量。

“我不練了!”我用力地扯開鞋帶，將舞蹈鞋用力的甩到大鏡子前面，不顧一切的衝出門外，邊跑邊抹着眼淚。因爲沒有穿鞋的緣故，我不敢走太遠，就坐在了樓前面的草坪上。

回想起剛纔一幕，真是生氣。舞蹈老師指責我，說：“那位同學，你的那個旋轉動作做的不到位呀!我教了那麼多天，你怎麼做成這個樣子?”我真是越想越生氣，越想越生氣。終於，壓在心裏的怒火我吼了出來，隨後，眼淚就不聽話的在眼眶裏打轉。一瞬間，就成了兩條波濤洶涌的大河。我本想拿紙巾擦眼淚的，但卻落空了，手不小心碰到了小草。沒想到卻被輕輕的“刺”了一下，我低下頭，腦袋裏不經冒出一連串的想法：在這大好的時光裏，連弱小的小草也不放棄成長，它雖然渺小，但骨子裏有一種傲氣，它是堅強的，它是堅強的代表。

無論前方的道路多麼坎坷，多麼艱辛，多麼困難，我們都要堅定的意志去面對。如：《西遊記》裏面，唐僧一心想取得真經，他們渡過了波濤滾滾的流沙河，越過了煙熏火燎的火焰山，還打敗了變幻莫測的白骨精。他們爲了自己的夢想不惜生命和一切代價，而我卻遇到這一點點困難，就想着要退縮、逃避，想到這裏，我不禁感到慚愧。我的理想呢?是成爲一名能給觀衆們帶來視覺盛宴的優雅舞者，是在舞臺上盡情旋轉的舞者。

哼!我是不會放棄的。

於是，我重拾心情，走進教室，並跟老師道歉，幸好老師沒因此而過多責罵我。否則，我真要後悔一輩子。

人生在世，說長，分分秒秒不可計數;說短，如白駒過隙，忽然而已。所以從現在開始努力奮鬥吧!不要因一點挫折就放棄。

我們只有笑對挫折，頑強地鼓起勇氣，才能讓生命熠熠閃光，才能創造人生的鳥語花香。

什麼是挫折中學生主題作文2

在人的一生中，會經歷過許許多多的挫折。而最讓我記憶深刻的，就是我上國小時候的一件事情。

記得在上五年級的時候，學校要挑選一些同學參加校外的400米跑步比賽，學校想讓他們爲學校贏得榮譽。經過我千辛萬苦的訓練，最後我終於被學校選了進去。眼看着一次重大的跑步比賽還有一個星期就要來臨了，我還是有點對我的最後100米衝刺沒有很大的信心。於是我便在這最後的幾天內進行“魔鬼訓練”。

在家門口的路上，我起先練習跑兩圈，直到跑累了的時候，再拼盡全力跑30秒左右，作最後的衝刺。因爲400米跑步，可以說是所有跑步中最困難的。400米跑步不屬於長跑，可以說是介於短跑和長跑之間，尤其是最後的100米衝刺，可以說只要練好衝刺，就有機會獲得最後的勝利。

一眨眼，就到了比賽場上，看到運動員們都躍躍欲試地想展現自我，我的心情十分激動，只想好好的和他們比賽一番。因爲我是班裏個子最高的男生——個子1米8，學校對我寄託了很大的希望。

我抱着必勝的信心來到了比賽場上。“砰”的一聲!槍聲響了，我迎着和諧的春風，像一匹飛奔的馬，在跑道上奔跑。眼看着前面還有兩名運動員，我當時並沒有灰心，準備着最後的衝刺。很快，最後的100米來到了，我用盡我全身所有的力量，準備奮力一追。我“越勇”，超過了前面的一位運動員。沒想到就在這時，我的腿好像被纏住似的，抽搐了一下，步履維艱。可能是因爲這幾天訓練過度，腿纔會受傷的吧。眼看着第三名快要追上我了。不過我又想起了當時教練對我的希望，在最後的30米內，我雖然速度減慢了很多，不過我憑着自己高超的技術，保持了自己的第二名，最終屈居第二。

雖然這次跑步我沒能夠取得第一，受到了一點點的挫折，但這次比賽我盡力了，並沒有給自己留下遺憾。我想，這次的失敗讓我獲得了許多經驗，以後還將會有很多的挫折在等着我，它們其實只是我成長中的一座橋，正確對待它們會有利於自己走向成功。

什麼是挫折中學生主題作文3

挫折是石，敲碎你的黃金夢;理想是浪，洗滌你的自私心;但挫折也是火，燃燒着你的激情，把在絕望邊緣徘徊的你拉回來。挫折是成長中必不可少的教育課，經歷挫折的考驗，你就能迎來人生的新高峯!

在首屆莞深少年模特比賽中，我一路上過關斬將，從數千名選手中脫穎而出，通過了初賽、複賽、決賽的考驗，進入了最後的總決賽，因此，對於總決賽，我可是胸有成竹喔!

比賽這天，天空格外晴朗，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳，好像是在爲我吶喊助威呢!我早早地來到了比賽現場，作好了最後的準備。不一會兒，比賽開始了，在第一、二個環節中，我穿着媽媽親自爲我縫製的“戰衣”，走着專業的模特步向前走去，還不時擺出一個個可愛的動作，評委們看得紛紛點頭讚賞，我高興極了。

可是，好景不長，在最後一個環節——才藝展示就要開始時，組委會的哥哥卻告訴了我一個不幸的消息——我的CD盤不見了!我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。媽媽也急得滿頭大汗，在廣場上跑來跑去，想看看有沒有那種CD盤賣。這時，我的心突然變得冰涼，先前的熱情也一下子也沒有了，我想，怎麼辦!我要放棄嗎?

……不，我不能放棄，我不能當逃兵!於是，我走上臺，在沒有音樂的情況下跳起了舞。雖然沒有了音樂，但我還是跳得活靈活現，臺下的觀衆也紛紛爲我打起了節拍。我頓時信心大增，堅持表演完整個節目。在臺下，媽媽已經汗流滿面，我也強忍住眼淚，把臉久久地藏進媽媽的懷裏……

感謝挫折，是它給了我勇氣;感謝挫折，是它給了我信心，感謝挫折，是它給了我戰勝困難的決心。我會珍惜挫折，向着成功的彼岸前進。

什麼是挫折中學生主題作文4

雄鷹用犀利的目光戰勝黑暗翰翔於蒼穹;蒲公英捨棄那不捨的情懷去放飛希望;溪流不懼高山險灘的阻礙，奔涌流淌。

這些終生都在飛翔，漂泊，生生不息流淌的生命，不懼來自風雨，黑暗，高山的阻擋畢生追隨心中的夢想，因爲他們懂得勇敢面對挫折，迎接陽光射入心房的溫暖。

面對挫折，司馬遷著就《史記》;面對挫折，蘇武擎節守候;面對挫折，李白舉杯對月，范仲淹登樓望遠，蘇軾對江吟歎!挫折，不過是人生路上的一塊石頭，是你向夢想追逐路上的墊腳石，我們有勇氣直面挫折!

霍金、海倫。凱勒、保爾、貝多芬、黃美廉，他們無一不是人類的精英，他們身殘志堅，用不屈與堅強，還予跌宕的生命一個自信的笑容，給予挫折一個最沉重的打擊。霍金用思維的飛躍，穿過地球發表令世人震驚的理論學說;海倫。凱勒用其獨有的對黑暗與挫折的那份感知，著成《假如給我三天光明》，化筆爲利劍，衝擊着黑暗的法西斯統治;黃美廉昂起頭顱，露出笑容，面對挫折莞爾一笑，珍惜自己擁有的一切美好;貝多芬用雙手編造生命的真諦，指尖流淌的音符，美妙輕盈中透着他對生命的那份堅持。他們用行動扼住生命的咽喉，打破挫折的城牆，邁着堅毅的步伐，高唱着生命之歌。

面對一個個血脈賁張着的生命，挫折的高牆也會轟然倒塌，挫折只不過是一個“紙老虎”，又爲何畏懼這一個毫無戰鬥力的東西呢?挫折的強大，是人面對失敗時可笑的構想，意想着高牆堅固般的挫折，讓我們不要再去思索不前，放下一切，用如拳頭般堅硬的意志去擊垮挫折，用鋼鐵般不屈的精神去與挫折頑強抗爭，直面挫折，你就會享受到挫折帶來的一切積極力量，你會發現康莊大道就在眼前，繁華錦繡將會簇擁着你。

雄鷹在蒼穹裏拼搏，蒲公英在春風中飄散，溪流在土地上流淌，一切只爲駐足在那夢想的天空中，彩虹只爲暴雨後綻放，陽光只爲衝破陰霾照亮大地，挫折，請勇敢面對。

什麼是挫折中學生主題作文5

“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，把握生命裏每一次感動……"就是這首歌伴隨我度過了生活中的風雨，讓我在挫折中成長。

本來，我以爲生活只有一帆風順纔是有意義的人生，但每當經歷了這些挫折，獲取了人生道理後。更讓我體會到人生的意義。那一次，也是難忘的一次：上幼兒園的那時，也意味着我開始成長，成長中的第一個“六一兒童節”也漸漸來臨了，對於我們女孩子來說，可是有着重大意義的。

老師邁着穩重而喜悅地腳步走到教室裏，帶着無比激動地心情，說：“小朋友們，“六一節”快到了，我們班裏要在班裏挑選幾位女生參加“六一節”的文藝演出!”老師話音剛落，班裏立即成了沸騰的海洋，老師也馬上把這些舉手的女生叫出來要進行一個舞蹈選拔賽，當然也少不了我!

老師舒展開她的身體，輕快地喊着：“一噠噠，二噠噠……”跳了一段既優美又簡單的舞蹈，大家個個都學得像模像樣，老師點點頭公佈出獲選的名字，本來信心十足的我，失敗了，沒有我的名字!沒有……我哭了，哭得那麼響亮。

老師走過來撫摸着我的頭：“其實你跳得很棒!只是這個舞蹈的動作不適合你。以後還有更多的機會，讓你更好展現出你的優姿!”我聽後似懂非懂的點了點頭。這次挫折成了我以後再舞蹈表演的鋪墊!雖然挫折讓我的心靈受到了打擊，但是我卻獲得了成功!

生活中的挫折不止這些，讓我記憶猶新的還有那一次。升上三年級時，成績較好的我，也參加了英語課代表的競選。我準備了很久，終於站上了講臺發表我的“演講”，開始投票了：一票、兩票、三票……十五票，本來勢在必得的我竟然輸了!終於熬到家裏了，一回家我就傷心地哭了。爸媽都進來勸，可我還是哭。忽然，在我的耳邊迴響着一句話：“不經歷風雨，怎能見彩虹!”

人生並不能追求一帆風順，也許只有挫折纔會讓你的人生更加光彩。我也許就享受了這個過程——在挫折中成長。就像那首歌如此：“不經歷風雨，怎能見彩虹……”