壘高自己作文【精品多篇】

壘高自己作文 篇一

在人羣中，有兩種人，一種“高人一等”，一種“低人一等”。小個子的我總是嚮往有一天在人羣中能高人一等。

穿增高鞋、站在高處與別人相比、用書壘高自己。我用了諸多方法壘高自己，終於有一天，發現自己慢慢也可以“高人一等”。

有一天，我用幾本厚厚的書壘高自己時，父親問：“你下來，你跟我講講這些書都說了什麼？”我一愣，在身體壘高了的同時，我在知識方面卻低人一等。從那以後，我開始學會努力的讀書，學知識。

初學總是令人高興，但也有時會產生厭煩。學習拼音時，我就十分不耐煩：“學這幹什麼？這跟方塊字有什麼關係嗎？”有一天，我終於明白了這些“扭動”的拼音，能給予我巨大的幫助。它們教會我認讀了許多不認識的字。

翻過一本本書，當封面變成八年級上冊的時候，當閱讀的書籍轉變成一本本名著的時候，當時間年輪一圈圈轉過的時候，我不再需要用書來壘高自己，我在知識海洋中，已經不知不覺的長高了！

整理着這一本本讀過的書，我發現自己不知不覺中已經讀過了幾百本書，抽出那幾本厚厚的書，想起兒時天真的我，曾用它們去壘高自己，我不禁的覺得可笑。

我明白：我儘管還是如此矮小，我儘管還在想辦法壘高自己。我相信，不管身材在人羣是屬於“高人一等”或是“低人一等”，我只要用書、用知識來將自己壘高，變成有學問的人，在那些高大卻是“文肓”的人中，我永遠是“高人一等”！

書並沒有幫我把身材壘高，但書幫我把精神壘高。終於有一天，我會過上“高人一等”的生活。我相信，我一定會用書上的知識把自己越壘越高，儘管你看到我的身材依然還是那麼矮小。

壘高自己爲題九年級作文 篇二

我是一顆種子。

我被埋在了幾塊大石頭中間，乾枯的泥土憋得我喘不過氣來。我不知道自己是哪種花的種子。周圍的野花說我像蒲公英，還說我長得這麼難看，肯定開不了花。我不喜歡她們，也懶得和她們說話，我一心只想鑽出來，因爲這裏太悶了，我快被憋死了。

一個風雨交加的晚上，天空隆隆得響，嚇得我連大氣都不敢喘。突然，我感到了什麼東西從泥土上滲進來，從我臉上滑過，我舔了一口，好甜啊！泥土也變得溼潤了，我喝了好幾口，甜美地睡去。

第二天一早，我揉了揉惺忪的睡眼，一睜開，哇！這裏有藍藍的天，翠綠的樹木，泥土散發出溼潤的芳香，霧氣朦朦，從樹葉上滑過，留下了耀眼的露珠。正當我得意之際，忽意識到不可忘形，因爲我重新擁有的生命，是從死神手裏奪出來的，從花兒的嘲笑聲中奪回來的，因此我萬分珍惜。

幾日以來，我已長高許多。野花用嫉妒的眼神看我，嘴裏碎碎念地詛罵我。我一點也不生氣，因爲我相信，我會綻放出迷人的光彩。她們侮辱、敵視的目光好似一個放大鏡，隔着放大鏡看世界，我看得更加清晰，捕捉到了更多的細節。小小的我窺探到了每個角落，汲取了更多養料——我開花了。

是嫩嫩的，是那種鮮豔的黃色，沒有陽光那般豔麗，卻多了幾分頑強。

經過了無數個晝夜，我將自己一點點壘高。有過痛，有過淚，可最終的成功纔是真正的刻骨銘心的，這是一次新的旅程，更是心的旅程。

我已告別種子時代，成了一朵蒲公英。我相信：這裏不久之後將變成蒲公英的花海。

壘高自己作文 篇三

雛鳥終是要飛上寬闊的天空，展開它的雙翼自由而歡快；樹苗終是要成長離天空越來越近，綠葉想展示勝利的旗幟迎風飄揚；登山者終是要攀至山頂，伸手便好似觸到了雲，呼喊聲響徹雲霄。

因爲高度決定深度。

題海——像魚一般遨遊

九年級，學習的壓力似是更重了，做題已成了生活裏必不可少的大部分，但我喜歡做題，面對各種各樣的題型，自己就像一隻在海里暢遊的魚。面對難題。更是越發生出一種想要戰勝它的信念，從前面對困難的的畏懼膽怯也不再復返。題做多了，知悉的解題方法也變多了，做題時也更加自信和冷靜了。

書本——像鳥一般飛翔

讀書是我一直樂此不疲的事，當我讀着別人的故事，知曉了自古至今成王敗寇，古今中外名人成就偉業的故事，不禁感慨萬千，從中受益萬千珍貴的處世之道和成功需要的意志品質，讓我深深明白了，有些因失利而有的難過寧缺毋濫，然有些執着的付出卻是必不可少。書本疊起的世界是那麼豐富多彩，就像天空的浩瀚包容萬物，而我就像一隻鳥兒，歡快地飛翔着穿過層層白雲。書本就是我的精神食糧，不斷豐富着我的精神世界。

旅遊——想風一般馳騁

從小我就愛旅遊，在大都市我感受到了現代化氣息，也明白了科技能改變生活。但我更愛雲南獨特的亭臺樓閣，雨打芭蕉的動聽旋律；青海湖清澈的湖水，波平浪靜的湛藍湖面，水天一色；蜿蜒綿長的灕江水……這些都讓我感受到了自然孕育萬物之神奇之偉大，生命的生生不息。

做題開拓了我的思維，讓我多了一份面對困難的勇氣；讀書使我的精神世界富饒，讓我多了一份自信；旅遊開闊了我的眼界，讓我親近自然。這一切就像一級一級的臺階，每當我邁出一步，就會發現自己站在了一個新的高度。

壘高自己，因爲高度決定深度。

壘高自己作文 篇四

“合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於壘土。”每每想起這句話，我都提醒自己：只有不斷地壘高自己，才能勇攀高峯，獲得最終的勝利。

“今天你只能吃兩顆糖，給！”小時候，父母經常說的就是這句話。一開始的我只能瞪着兩個大眼睛，被那盒五顏六色的、像強力膠一般的糖緊緊吸引，接着迫不及待地從父母手中拿到可憐的兩顆糖，然後眼巴巴地看着父母把盒子“置於高地”。我經常把手朝向糖盒的方向伸得很直，空想着胳膊能像彈簧一般伸縮自如，輕易地拿到糖。可最後的結果總是胳膊酸r，手裏卻還足空空如也。我原以爲糖盒和我相隔甚遠，可後來我試着踩着椅子、踮着腳去拿，雖然有時會從椅子上摔下，可好多次我還是取到了糖盒，嚐到了更多的甜。

我慢慢長大，現在早已達到了兒時父母放置糖盒的那高度，卻又面臨着升學、擇業的壓力。上了九年級，猛浪般的考試一波一波向我襲來，我不斷地讀書、做題，絲毫不敢鬆懈，每天晚上都熬到深夜，希望用知識壘高自己。可有一次數學考試，我出入意料地考了不及格，回家後面對媽媽的斥責，我像是一個裝了過量氧氣的氣球，終於炸開了：“我沒有努力嗎？我沒付出嗎！”隨着一聲“咣”的巨響，我用力地一推門將母親隔在屋外，自己趴在書桌上痛哭流涕。我也想考好，我也想嚐到更多的甜！可爲什麼我努力了還會出現這樣的結果？

媽媽從門縫裏塞進的一張紙條解除了我的疑惑和沮喪：“孩子，只有勤奮是不夠的，勤奮+方法+心態=成功。思路決定出路啊！”一語驚醒夢中人，我於是擦乾眼淚，調整思路和策略，開始了新一輪拼搏。當理想的數學成績出現在我的試卷上時，我由衷地笑了。

不斷努力與嘗試，不斷用知識和能力去壘高自己，是我在今後要做而且必做的事。我知道這個製作椅子的過程會十分艱難，但我不會放棄，因爲它將會讓我不斷地攀得更高，嚐到那更多生命的甜。

壘高自己作文 篇五

強者不是沒有眼淚，而是可以含着眼淚向上不斷地攀登。

——題記

一直到現在，都特別羨慕那些寫起文章行雲流水一般的學者，他們似乎天生就站在比別人高一階的樓梯上，懂得比別人更多的知識，談吐舉止亦極其儒雅。他們猶如掛在夜幕中的星星，讓人高不可攀。

“你要知道，銀河系中那麼多行星，你無法真正觸到它們，但你仰起頭，它們就在那裏……”大我十歲的哥哥在我還是“小屁孩”時，就已經是人人寵愛的大學生了，“你只要不斷向上，你會發現，它們其實離你很近。”哥哥愛好天文，常舉着比我手臂都長的望遠鏡，用另一隻手牽着走路都跌跌撞撞的我，在沒有皎潔月光的寂靜深夜，去家後方的一個小土坡上看星星。

那時候，我發現一個特別亮的星星，就會激動地大叫，引得周圍小院的狗“汪汪”大叫。

慢慢長大後，我希望變得像哥哥那樣，說起道理來“一般人聽不懂”，還能準確指出每一顆星星的名字，甚至希望戴上厚重的眼鏡，因爲那是學者的象徵。

到了九年級，一切都變得極其不自然。

每一場考試都要排名的壓力，隨着畢業考試的來臨，讓我難以支撐。每到深夜，我總是極力運轉大腦，汲取知識，一步一步向上爬，用內涵壘高自己。媽媽總是不停地施壓，強逼我看書，希望我上知天文下知地理，無所不能。終於有一天，我變得歇斯底里起來。

“寫作業已經夠累了，您老人家讓我歇會兒會怎樣？我坐這礙你惹你了？”原本乖巧的我卻在成長時學會了用這般如針的語言刺痛媽媽的心。每次寫到深夜，偶爾朝窗口一瞥，想看看高掛在天幕中的星星，可是每次都被冰冷的窗簾擋住了視線。媽媽，你理解我嗎？哥哥不是說努力就可以看見星星嗎？現在我不夠努力嗎？眼淚是抱怨時最不值錢的東西，何不將淚水化爲潤滑劑，學着用知識壘高自己，不爲排名，不爲成績，只爲離那心中的“星星”更近些。

在一次次的打擊和爸媽的冷眼相待中，我漸漸明白了，原來那些讓我羨慕的學者，也是在一直用知識壘高自己，變爲強者，含着辛苦悲憤的眼淚不斷向上，最終，他們變成了我眼中的星星。

不斷壘高自己，用知識，用信心，用無數的傷痕與汗水，用悲愴而不屈的淚水，在心裏綻開一朵美麗的花，用花的芬芳向世人證明。

現在，我在考場上奮筆疾書，不再退縮。我要做一個真正的強者，含淚向上攀登，用最大的努力壘高自己。相信，在我走完這段最艱難的上坡路之後，我將會到達另一個高度，一個離那些閃爍着的“星星”更近的高度。

壘高自己作文 篇六

青年，不一定非要成功，只要有追求；不一定非要成熟，只要肯學習；不一定非要沉穩，只要善總結。牛頓說：“之所以我看得遠，是因爲我站在巨人的肩膀上！”

——題記

“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。”登高望遠，自古以來就是天下游人之樂事，而天下之名山，除景色秀麗外，也多以險、峻、高而著稱。人人都愛那“會當凌絕頂，一覽衆山小”的浩蕩情懷，而望之衆山小的嶽山，又是何等高大而峻拔！

在人生的風景區裏，一座座或高或低的山矗立着，這些人工形成的山峯“望之蔚然而秀麗”。與其不同的是，大自然的鬼斧神工又創造了一個又一個怎樣的奇蹟？其飽飫之客多爲外人也，覽足了這天然雕刻的石山之林，無爲人知的土丘再嘆息中外揚名的高山也無能爲力，力挽狂瀾。

但這裏是人生的景區，每個人都是修築家，同時，也是遊客。我們彼此都不能涉足他人之山，也沒有額外的技能和幫助，只不過官紳富豪之後已佔微隆之地，那是父輩留下的地基，但我們又是如何平等，每人的跟前都有着一把鏟子和取之不竭的石土。有地基的子弟，倘其自滿驕傲，則不會有多大的奇蹟，而低谷的孩子也能創造輝煌。這不取決於天賦，而取決於後天的努力和勤奮。

在這不斷築山的過程中，會有勞累、傷痛等等各種傷害，也會有自我滿足、自暴自棄的主觀因素。當然，更重要的是細節，雖說諸多山川以險峻著稱，但人生的山若岌岌可危則無任何美於其中，除非你安於現狀，主動放棄，否則，面對每天的一點漏洞，一絲缺陷，主體的微立微傾，又怎敢繼續砌壘？

結果的高度與付出是成正比的，每日收工都要在自己的山頭站站，看看自己，望望他人，心有所思。是該值得驕傲還是思考，都要看你的勤奮和努力，直至生命結束，是“蕩胸生層雲”還是“只緣身在此山中？”是傲視羣雄還是猥瑣自卑，取決於心態，取決於細節。

已然夕陽在山，人影渙散，樹林陰翳，鳴聲上下，一俊朗少年，正站在自己踏實打下的山頭，望着周圍的高山，如有所思，他在思考着——如何壘高自己！如何“一壘驚人”！

壘高自己作文 篇七

一個人成就的大小在於他如何壘高自己。愚笨的人，只會在原地踏步，一生平平庸庸，碌碌無爲。而聰明的人卻懂得壘高自己，讓自己在人羣中出類拔萃。

本傑明·富蘭克林是全美人格最完美的人之一，使他成功的原因就是“改變”兩字。一段時間，他發現有一些朋友與自己疏遠了，他意識到是自己最近經常與人爭吵的緣故。富蘭克林把自己的缺點一一列出來，把最有害的放在第一位。每當他發現自己已經改掉一個壞毛病的時候，就在紙上劃掉一個，直到全部劃掉爲止。最後他成爲了美國人格最完美的人之一，因而得到了大家的尊敬與崇拜。

改變自己就是不斷的壘高自己。只要你改變了，就是一種壘高。

超越自我並不是偉人才能做到的，看看我們身邊的普通小人物，他們身上有着同樣燦爛的光輝。“開心小巴”的李師傅，妻子患重病在家臥牀不起，一家三口在狹小潮溼的平房裏過着貧困艱難的生活，然而，李師傅給每一個乘客帶去了無盡的歡樂。他自己編的快板書可以和春節晚會的節目相媲美。如果沒有堅強的超越自我的精神，他或許會和一些人一樣失去信心，生活毫無滋味。（列舉李師傅用樂觀積極的心態對待生活的事例，證明超越自我使生活變得有滋有味，從名人到小人物，文章論證嚴密。）

因此，安於本分，不求進取，就不可能壘高自己。 壘高自己，還要有所創新。

清代乾隆年間，有兩個著名的書法家——劉石庵和翁紹綱。翁紹綱極認真的模仿古人，講究每一筆每一劃都酷似前代的人。劉石庵則正好相反，不僅苦練，還要求每一筆每一劃都不同於古人，講究自然。有一天，這兩位風格不同的書法家碰到了一起。翁紹綱有些嘲諷的對劉石庵說：“請問仁兄，你的字哪一筆是古人的？”劉石庵卻並不生氣，相反還笑眯眯地反問了一句：“也請問仁兄，你的字究竟哪一筆是你自己的？”翁紹綱一聽，頓時張口結舌。沒有創新精神就只能墨守成規、因循守舊。有了創新，人類社會才能生生不息，才能不斷髮展進步。

讓我們改變自己，超越自我，勇於創新吧！壘高自己，爲今後精彩的人生添上精彩的一筆，它會讓我們的生活更加絢麗多彩。