漫畫老師作文滿分作文600字

漫畫老師 篇一：

金沛

瞧，正站在講臺上講課的是誰？高高的個子，細長的腿，說話聲音柔柔細細，活像一位模特，對，她就是我崇拜的老師，我可以自豪地告訴你，她就是我們的語文老師——張礫月。

張老師從一年級就一直擔任我們的語文老師，她教我們就像對待自己的孩子一樣非常用心，張老師就像“哆啦A夢”一樣，擁有一個百寶袋，只要有難題，她一變就可以輕鬆解決。有一次，張老師讓我們把頭擡高，可沒過多一會兒，同學們就像蔫了的小苗，又把頭低了下去，張老師見這情景，一下子就想到了好辦法，她讓同學們把一本書頂在頭上，這樣同學們看書寫字都得小心翼翼，生怕書從頭頂上掉下來，不過才一小會兒功夫，有的同學頭頂上的書就掉下來了，張老師鼓勵道：“沒事，慢慢來，彆着急。”就這樣，同學們慢慢習慣了，沒過多久同學們坐姿端正了許多，“無精打采的小苗”又被“雨水”救活了。不久，張老師又讓家委定製了一批小毛巾，毛巾頂在頭上就舒服多了。現在，同學們時刻會想着坐姿要端正，不再像以前那樣趴在桌子上寫字了。我真心佩服張老師，其他老師反覆強調都沒用，而她竟然一招就能全搞定。

你以爲張老師的招數只有這些嗎？怎麼可能，她可是會有七十二變。張老師常說：大量閱讀，勤於表達。從二年級就開始培養我們閱讀課外書的好習慣，以前給我們一本《書海拾貝》的小本子，專門記錄閱讀和背誦，家長和張老師都會給積分，現在改成了在班級羣裏發微信，每天發讀了什麼課外書，我現在已經養成了堅持閱讀的好習慣，每天吃完飯都會在沙發上讀書，你看我們的語文老師厲害吧？

張老師法寶超多，被我們稱爲“哆啦A夢”，張老師可是我的偶像！

漫畫老師 篇二

鄭瑾瑄

張老師是一位幽默，而且是一個很有智慧的老師作文。她總能通過一件事告訴我們道理。讓我們來看看她是怎樣讓我們知道做什麼事一定要自己來探索。

張老師故作神祕地從櫃子中拿出了一個白色袋子。我們都很好奇，老師袋子裏有什麼？我想：張老師的心裏打着什麼鬼主意呢？老師看着我們不直接告訴我們，而是賣了一個關子，說：“這裏有軟軟的，也有尖尖的，你們想來試試嗎？”我看着老師不懷好意的笑臉，懷疑老師這袋子裏一定有鬼，我們都不敢輕舉妄動。

一位男生鼓起勇氣，站起來向張老師走過去。我想：他難道不怕裏面有其他的東西，比如一隻烏龜？但他絲毫沒有想打退堂鼓的意思。當他把手伸進袋子裏，同學們屏息凝視的看着他，時間彷彿時間停止了。這時那位同學的手沒有繼續往下升，似乎在想裏面是不是有什麼妖怪呢？他的神情有些凝重，張老師壞笑了一下，突然把袋子向那位同學猛地一伸，那位同學“啊啊啊！”的叫了起來。張老師還玩嚇人的把戲，真可愛呀！那位同學小心翼翼的把手伸進去，不時喵了一眼張老師。終於他摸完了，似乎鬆了一口氣，凝重的神情也消失了。

我看他神情如此輕鬆，我的膽子也大了起來。我向張老師走去，剛纔的害怕也消失了許多。我把手伸進袋子，摸到了一個刺手的東西，像車輪，但不確定。我繼續往下摸，摸到了一個滑滑的凹凸不平的東西，我想到了車子。我把手抽出來，走下講臺，坐在椅子上，看着張老師。張老師不告訴我們是什麼東西，讓我們自己摸索。張老師真是用心良苦啊！

同學們陸續摸完了袋子裏的東西，心裏也有了自己的答案。張老師開始一件件的解密。我想：一定會有玩具車子。一定要有車子啊！當張老師拿出玩具小車子，我心裏一陣歡喜，果然我的猜測沒有錯！

老師告訴我們：“沒做過的事，一定要自己去探索，不要想着別人會告訴你。”我們真的是受益匪淺呀！