五年級上冊作文漫畫老師精品多篇
“漫畫”老師 篇一
可能有人會喜歡體育老師,有人會喜歡英語老師,還有人喜歡數學老師……這些老師我都喜歡,如果讓我“漫畫”一位老師,我會“漫畫”的是我的語文老師——潘老師。
潘老師的身材不胖也不瘦,頭髮喜歡披在肩上,顯得溫婉又漂亮。
潘老師講課很獨特。因爲她打破了“古老而傳統的上課方式”,那就是,老師在下面聽,上面是同學當小老師講課。因爲我是才轉來的,所以剛開始我感到很迷惑。但是,我慢慢地熟悉起這種“獨特”的講課方式,而且我慢慢地喜歡了語文課。以前的學校幾乎是用傳統的講課方式,所以我每次一到要上語文課便會唉聲嘆氣,可是在現在的學校,我一聽到要上語文課了,就會在心裏歡呼一聲。
潘老師很嚴格。我剛來這個學校,從潘老師佈置的作業,我就看出她很嚴格,因爲潘老師說:“如果自己在寫詞語時,修改和塗抹了兩次導致卷面不整潔就要重新寫。”我就在想:這個老師太嚴格了。可是,時間久了,我觀察到很少會有人因爲這個而被罰,但是同學們卻因爲老師“卷面書寫不整潔要重寫”的要求而寫字更加認真了。
潘老師還有更嚴格的時候。有一次,她在課後延時的時候,在講臺上說:“沒有在延時階段改完語文作業錯的人我要加作業,放學後沒有寫完作業的人我還會給家長說。同桌兩人要有一本字典,每個人書包裏還要隨時有本課外書。”聽了潘老師的要求,大家都不敢耽誤時間,你追我趕抓緊時間迅速把作業寫完。這樣一來,很多同學不但能提前完成作業,還有很多時間來閱讀課外書。不但如此,潘老師還告訴我們,每個人的課桌附近就是自己的“領地”,每個人都有義務管理好自己的“領地”,不能有垃圾,物品要管理好以保持整潔。她總是在延時結束前要"巡邏”一圈每個人的“領地”,要是誰的“領地”有垃圾,那就慘了,準會被批評……在老師的嚴格要求下,我們不但學習更加認真,班級衛生也更加整潔了。
這就是我的語文潘老師,一位教學方式獨特又嚴格的老師,我喜歡潘老師,因爲她我才愛上了語文,一想到潘老師將會陪伴我剩下的國小時光,我就覺得很快樂。
漫畫老師作文400字 篇二
我的作文老師是一個很有智慧的人,一想起她,我就心生敬意。
一張標準的國字臉,一雙充滿着智慧,如泉涌般厚厚的泡泡眼,嘴角一個黑芝麻似的好吃痣。老師說:“這是智慧痣。”加上它有點鼓鼓的身姿,組成了一個有趣的她。
今天在課上,老師說她昨晚做了一個夢,夢見她獨自漂流在海上,慶幸的是她沒有被淹死。醒來後她發現自己抱着一個木頭,自己越飄越遠也越來越餓。她覺得無路可走了,於是就開始求神仙給她一點吃的,然後她無助望着周邊,突然,一位老神仙出現了,神仙說:孩子,我來給你送吃的了。”然後給了她一個瓶子,神仙說,喝一點就不會餓了。老師迫不及待地打開蓋子,喝了一點點,她高興地說:“好好喝,謝謝老神仙。”
老師拿的那個瓶子說:”我給你們喝一點點。”大家都把手伸進去喝了一點點,大家說:“好鹹啊!”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點點,覺得非常難喝,然後我也去廁所吐了一會兒,對老師說:“以後再也不喝了!”
我很疑惑,爲什麼老師喝了不鹹,而我們卻覺得很鹹呢。老師說:“我其實只用一隻指頭沾了水,我用中指沾了水,而放進嘴巴里是食指。”聽完後我恍然大悟,原來我們都被老師給騙了呀!
老師可真智慧!
漫畫老師作文500字 篇三
感恩老師給我一把鑰匙,開啓智慧的大門;感恩老師給我指明人生的正確道路,讓我走向了人生巔峯;感恩老師給我一個魚鰓,讓我潛入知識的大海。而我最想感恩的老師,就是我的作文老師——楊老師。
楊老師,他還有一個綽號叫“小胖子”,因爲,他有一個又大又圓的肚子。他還經常一個星期不刮鬍子,看起來比真實的年齡要老得多。最後就是他那一頭蓬鬆的頭髮,像個刺蝟。
第一次上他的課的時候,以爲他只是一個普通的老師,所以我總在上課的時候東張西望的,而後來的一次課讓我改變了對他的看法。事情是這樣的,老師讓同學們說一下他的特點。在全班安靜地思考的時候,有位同學大聲地說:“又矮又胖又肥。”這時,只見楊老師面無表情,做好了打架的態勢。我們也做好了迎接“暴風雨”的準備了。老師快步地走向那位同學,對着他大聲地說:“你說的對。”後來,還表揚了同學說得很準確。我們當場驚訝極了,沒想到事件會這樣反轉了。這足見楊老師心胸寬廣!
楊老師不僅心胸寬廣,而且他上課也非常有趣。楊老師在上次課講“給祖國的一封信”這篇作文時,給我們講了許多關於中國的歷史。當我們聽到日本侵略者在中國土地上橫行霸道時,全班同學都爲中國當時所經歷的一切感到痛心。可就在這時,楊老師給我們講了一個笑話,全班同學都哈哈大笑起來,緩解了當時壓抑的氣氛。
俗話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”我想楊老師也是這樣一位老師。
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