我的漫畫老師作文五年級英語老師【精品多篇】

英語課作文 篇一

“叮鈴鈴鈴——”

鈴聲四濺，英語老師早已站在了講臺上，下面卻只有寥寥數人。老師尷尬地站在講臺上，一邊等待着我們進教室，一邊刷着手機。

學生陸陸續續地進來了，老師這才慢慢放下了手機，伸出食指扶了一下眼鏡，雙手往講臺上一撐，雙眼一瞪，瞳孔都好像放大了一倍，從左看到右，從右看到左，掃視一週，大聲喊道：“上課！”可我們像沒聽到一樣，仍舊懶洋洋地和周圍人講話，教室裏像在開茶話會一樣。

“上——課——”

老師扯着嗓子又喊了一聲，我們也不敢不聽老師的話了，只好一個個站起來，像雨後竹筍一個個冒出來一樣。老師嘆了口氣，無奈地搖搖頭，讓我們坐下了。

“今天我們來學……”

老師對着PPT講起課來，講臺底下總有嘰裏咕嚕的講話聲。

老師停下來，瞪着眼，朝我們掃過。只見第二排兩個男生正親密地挨在一起，口中講個不停。也許是講得太入迷了，他們沒有注意到老師正盯着他們。

“噔，噔，噔……”

只見老師用力地踏着步朝他們走來，一個箭步跨過去，左手揪住了一個男生的耳朵，右手拉住了另一個男生的衣襟，雙手用力向上一擡，把他們倆拎了起來。

“你們倆！滾到後面去！不好好聽課，還影響別人……”老師罵完了兩人，大步走回講臺，繼續講課。

全班陷入了寂靜中……

下課鈴響了起來，英語老師難得準時地讓我們下了課，臉色凝重，把兩個搗亂的拎到了辦公室。

哎，真不知那兩個會有多慘。

英語老師作文 篇二

我的英語老師姓方，叫方煜靈。她大概是老師中最年輕的一位了。方老師個性十足又十分搞笑，還有點迷糊，我們都很喜歡她。

方老師的衣着標配是一頂黑帽子加一個口罩。每次上課，她就這樣大模大樣地走進教室。有時候她還會戴一副墨鏡來上課，即使教室裏根本沒有陽光，她還是會戴着她的墨鏡，顯得酷酷的。記得我剛來學校的時候，方老師還沒有教鞭。她就天天提着一個鞋拔子來上課，我快笑死了。

方老師經常犯迷糊。每次進教室，她說的第一句話大部分是這樣的：“誰看見我的‘金太陽’了？”或者是“誰看見我的英語書了？”一般說完不久都會在講臺上找到這些東西。有一次，方老師的腳扭了，穿着拖鞋來上課。大家都說方老師是因爲早上摳自己腳丫不小心給扭到的。我的天！

還有一次下大雨，方老師和其他老師正往辦公室走着。快到門口的時候，突然“啪”的一聲，門毫無前兆地打開了，正好砸到了方老師的頭。方老師當場暈了過去，老師們把她拖進了辦公室，並給醫院打了電話。第二天早上，方老師頂着一個雞蛋大的腫包又來給我們上課了。真是勇氣可嘉啊！

方老師也是個很負責任的老師。三年級時，全部同學的英語字寫得都不好，她就給每一位同學的練習本上親自手寫出24個字母的標準體，讓我們照着她的練習。偶爾她也會在作業本上簡短留言，有時是一句激勵的話，有時是一個知識點。我很感激她。方老師還會給我們來點小驚喜。有一天上午要聽寫，大家都特別緊張。只見方老師邁着一貫的大搖大擺的步子不緊不慢地走了進來：“今天我決定對你們仁慈一下。下午再聽寫吧！”“萬歲！”教室裏響起了一片歡呼聲。

這就是我的方老師，我喜歡她！

英語課作文 篇三

今天下午放學上英語課，剛到那裏英語老師就說：第二節課有可能不是我給你們上，又說英語老師是一個美國人給你們上課，我們不約而同地說：歐耶。

第一節課很快上完。

到第二節課了，美國人進了教室說：hello，我們回了他一句hello。我最好的朋友宋林洋說：臉好黑，好黑。他又說美國人應該是白色的，爲什麼這個美國人是黑的！和非洲人似的。

我說：美國人也有黑也有白。

開始做遊戲了，是擠氣球的，美國人讓我和宋林澤一起，讓兩個男生一起。我小聲的和宋林洋說：你使勁。宋林洋說：你也一樣。美國人說：擠破氣球就可以得到五塊糖。我和宋林洋怎麼擠都擠不破。美國人說：“停”。我和宋澤洋趴在地上就和烏龜似的，可是那兩個男生輕輕鬆鬆地就擠破了，我們兩個不約而同的說身子上有鐵吧。

美國老師說：第二個遊戲，可是這次沒舉手。美國老師就說：你不玩嗎？我說：玩。美國老師叫我玩了一次。這次遊戲名字叫“不笑”，規則是誰笑就沒有糖。開始是我的對手用了一種很逼真的方法是，媽媽她打我，第二種就是跳了一段芭蕾舞，笑死我了，自言自語地說男生跳芭蕾笑死了。

我笑了所以我沒有美國人的那三塊水果糖。

放學了，我自言自語：今天下午真是太棒了！我的到了18塊糖，太高興了，而且我玩的很高興。

英語課作文 篇四

今天下午，幾十名香港國際國小的學生來到了我們的校園。他們被分成幾組上課，其中一組來我們班上課。“丁毒毒，丁毒毒”下午二班的上課鈴響了。英語老師朱老師微笑着走上講臺，向我們打招呼，然後開始上課。老師先講了英語怎麼加減法，然後帶我們去唱歌，最後進入了最有趣最有挑戰性的內容：介紹坐在後面的這些香港朋友。

挑戰開始了，朱小姐說：“所有被介紹的學生將獲得50元的英語成績。”挑戰的內容是介紹香港國際國小的學生和老師。可能是被“50塊錢”刺激了，幾個同學不假思索的舉手，老師邀請了壽子軒。壽跑到那個大眼睛的外國男孩面前，介紹道：“他是我的新朋友，他很酷。那個。我太興奮了，甚至會用中文。他學到的一句話讓全班，包括那些香港的朋友，鬨堂大笑。壽子軒吐吐舌頭，蹦蹦跳跳地回到座位上。

“還有誰要介紹？”老師問。我舉手，老師邀請我。我走到後面一個外國女老師面前，指着她說：“她是我的朋友。她很漂亮。她有一雙大眼睛和一張小嘴巴。"觀衆中響起了笑聲和掌聲。外教慈祥的對我笑了笑，我的心還在跳！時間過得真快，馬上下課了。陽光體育活動結束後，我們將分手。

我想：雖然我和這些外國朋友接觸的時間很短，但我會記得這個難忘的英語課。

我的漫畫老師作文五年級英語老師 篇五

每個人都有自己喜歡的老師，如果讓你選擇一位你最喜歡的老師，你會選擇誰？是溫柔而又美麗的？或者是嚴格而又負責的？還是熱心而又樂觀開朗的？我喜歡幽默而又負責的老師——劉老師。

劉老師是一名英語老師。他個子很高，頭上長着十幾根“小草”，說起話來幽默風趣。每次上課前，都會有許多同學去辦公室找他，幫他那東西，和他聊天。上課時，他總是能講着講着就講到自己身上去。

有一天，我們學的課文中提到一個小女孩，有一頭長長的頭髮，劉老師就說：“唉！長頭髮就是不好。你們看看，你們女生一個月洗髮膏就用完了。我呢，一年才用兩三瓶。”我們同學都笑成了一團。老師接着說：“還有呢。你們晚上還需要開燈，我呢，就代替了。”說着，指了指自己的頭。全班同學再次笑成一片。

不過，玩笑歸玩笑，劉老師也有嚴格、負責的一面。

他批改作業時非常細心。如果你想抱着僥倖心理糊弄一下，以爲老師每天批改那麼多作業，發現不了，那就大錯特錯。因爲哪怕是一個字母f沒有頂格寫，他都會給你改過來，非常細心。

如果有同學上課時說話，他會立刻讓那名同學起立，並讓他認識到錯誤。所以我們上英語課，大家都不敢搞小動作，真是緊張的快樂着。

這就是我最喜歡的老師，你呢？快來講給我聽一聽吧！

英語老師作文 篇六

我們的蔣老師，長得很美麗，有一雙大大的眼睛，飄逸的長髮，白皙的皮膚。蔣老師不僅長得美麗，還是一位善解人意的老師，誰碰到不興奮的`事，蔣老師就會開導勸解，儼然一位鄰家大姐姐。

英語老師還是名副其實的“麻辣教師”，只要有單詞不會讀，就會被罰站，還要被軟尺打。默寫錯一個單詞，就要被罰抄十行。

蔣老師發起火來，就如“火山爆發”，那更是不得了。記得有一次，考試成績出來了，老師臉色陰沉地走過來，一站到講臺上便呵斥道：“你們這次是怎麼考試的？九十分以上沒有幾人，待會兒試卷發下去的時候，誰沒有考到九十分的，就給我站起來。”過了一會，我們班幾十個人齊刷刷地站了起來，形成了很壯觀的景象。特殊是一位同學，考試成績特差，竟然還說“考了倒數是自己努力的結果”，聽到這句話，全班同學都忍俊不禁，蔣老師臉色鐵青地走過來，一邊敲桌子一邊說道：“考試倒數第一是你努力的結果，我讓你努力，回家跟你的父母也這麼說，看他們是否認可？”一邊說一邊教棍就打了手心。說着說着，老師的聲調變暖和了，語重心長地說道：“成績不是成長的唯一衡量標準，可是我們現在好好學習，是學習本領、學習做人的道理，以後纔有能力見識外面的世界”。

蔣老師講課也很風趣、生動，而且老師常常會和我們互動，會帶我們玩一些英語小遊戲、人物互換什麼的，可有趣啦！我很喜歡上英語課。

這就是我們的英語老師，一個美麗、有趣、暖和、嚴肅的“多邊形”老師。

英語課作文 篇七

直到現在，我還覺得很幸運。

今天上課，預備鈴一響，教室裏便有人大叫：“悲慘世界來臨了！”——這節課是周老師要抽查英語課文背誦情況，我也是心情緊張得很。

早在上星期，老師就曾說過要在今天這節課上抽背，要我們好好準備。今天早讀課，老師又提起這件事，於是教室裏一下子喧鬧起來。

揪心的鈴聲響過之後，老師笑盈盈地走進了教室，看樣子也是滿懷希望而來。可我卻越發忐忑不安，會不會抽到我呢？菩薩保佑！

抽背拉開了序幕。我偷偷地環視了一下四周：Jzy的手在兩膝間使勁地搓着；Msy似乎在微微發抖；Lj的兩膝上平放着課本，一隻手拿着課本，低着頭，口中還在念念有詞，看樣子她佛腳還沒抱夠呢；不少同學，尤其是幾位三好生候選人倒是正襟危坐，一幅胸有成竹的樣子。

抽查過幾個人後，老師的臉色晴轉多雲——多雲轉陰。那幾個倒黴的傢伙，背起來不是時有殘缺，就是畫蛇添足。我卻喜憂參半：喜的是，在未抽到我背書之前，已有幾個墊背的，憂的是背得不熟的同學不多，萬一老師大怒，後面背不出來豈不就糟了嗎？！

老師又提人了：“7號。”她突然咳嗽了一聲，我的心頓時提到了嗓子眼——別叫道9號！“8號！”老師大聲說道。

只見8號木然地站在那兒，低着頭，又是一個徐庶進曹營——一言不發。

我不由得擔心，下一個是我了。我以後一定要認真學習了。

盼星星，盼月亮，終於盼來了下課鈴。

老師走了。