高中作文素材多篇

高中作文素材1

感恩圖報

春秋時候，吳國的大將軍伍子胥帶領吳國的士兵要去攻打鄭國。鄭國的國君鄭定公說：「誰能夠讓伍子胥把士兵帶回去，不來攻打我們，我一定重重地獎賞他。」可惜沒有一個人想到好辦法，到了第四天早上，有個年輕的打漁郎跑來找鄭定公說：「我有辦法讓伍子胥不來攻打鄭國。」鄭定公一聽，馬上問打漁郎：「你需要多少士兵和車子?」打漁郎搖搖頭說：「我不用士兵和車子，也不用帶食物，我只要用我這根划船的槳，就可以叫好幾萬的吳國士兵回去吳國。」是什麼樣的船槳那麼厲害呀?打漁郎把船槳夾在胳肢窩下面，跑去吳國的兵營找伍子胥。

他一邊唱着歌，一邊敲打著船槳：「蘆中人，蘆中人;渡過江，誰的恩?寶劍上，七星文;還給你，帶在身。你今天，得意了，可記得，漁丈人?」伍子胥看到打漁郎手上的船槳，馬上問他：「年輕人，你是誰呀?」打漁郎回答說：「你沒看到我手裏拿的船槳嗎?我爸爸就是靠這根船槳過日子，他還用這根船槳救了你呀。」伍子胥一聽：「我想起來了!以前我逃難的時候，有一個打漁的先生救過我，我一直想報答他呢!原來你是他的兒子，你怎麼會來這裏呢?」

打漁郎說：「還不是因爲你們吳國要來攻打我們鄭國，我們這些打漁的人通通被叫來這裏。我們的國君鄭定公說：『只要誰能夠請伍將軍退兵，不來攻打鄭國，我就重賞誰!』希望伍將軍看在我死去的爸爸曾經救過您，不要來攻打鄭國，也讓我回去能得到一些獎賞。」伍子胥帶着感激的語氣說：「因爲你爸爸救了我，我才能夠活着當上大將軍。我怎麼會忘記他的恩惠呢?我一定會幫你這個忙的!」伍子胥一說完，馬上把吳國的士兵通通帶回去。打漁郎高興地把這個好消息告訴鄭定公。一下子，全鄭國的人都把打漁郎當成了大救星，叫他「打漁的大夫」，鄭定公還送給他一百里的土地呢!

伍子胥爲了報答打漁郎的爸爸幫助過他，他不但不攻打鄭國還讓打漁郎得到獎賞，這就叫做“感恩圖報”。

【釋讀】感：感激;恩：恩惠;圖：圖謀;報：報答。感激別人的恩惠而設法報答。

高中作文素材2

三個大學生，一人不慎落水，另外兩人見義勇爲，跳入水中施救之前，竟沒有想到利用江邊的一堆木料，結果三人全部溺亡。由此引出是應該“見義勇爲”還是應該“見義智爲”的辯證思考。

我以爲，“見義勇爲”與“見義智爲”，二者沒有本質的區別。見義能夠“勇”爲者，必然有一定的救人技能、智慧;見義能夠“智”爲者，也必然有其勇敢精神。對溺水“見義勇爲”的人，一定會游泳，也就是必然有其“智”;否則，無異於送死。

但是，問題的關鍵是，救人是有緊迫性的，是有風險的。如果非要有百分之百的“智”的運用，才能“見義勇爲”，否則就是“見義‘愚’爲”，那麼在很多的情況下，我們就只能見死不救。需要有多大的把握才必須救人，在什麼樣的情況下就要放棄施救?這中間的形勢判斷，全在於施救的人一瞬間的全方位思維，全在於施救的人的“勇”或者“怯”、“智”或者“愚”。

救溺水的人，必然是時間緊急，如果先去把那木料擡入水中，也許溺水者早已經被江水吞沒了，還上哪裏去救。其他情況下的施救，也必然存在類似時間緊急、條件限制等等的問題;並不是你想從容地用“智”就可以從容地用“智”的。

“知其不可爲而爲之”的，是傻子，也是聖人;知其可爲然後才爲之的，是所謂的“聰明人”。但是，最值得讚揚的卻是，不知其可爲還是不可爲而爲之的人，他們是這個社會無數的一般意義上的好人，這無數的樸實無華的好人，正是我們這個社會賴以生存、發展的基礎。

三位大學生，一同到江邊玩耍;一人溺水，另外兩人不顧生死，跳入江中施救。他們之間的兄弟之情，或者是姊妹之情，感人肺腑，可歌可泣。我們又怎能要求施救時的他們先做一番是“勇爲”還是“智爲”的選擇?

這個世界上，自古及今，路見不平，路見不幸，陌生人之間的出手相救，甚或犧牲了自己生命的事例，數不勝數。重要的不是他們是“見義勇爲”還是“見義智爲”，而是他們之間的親情，友情，萍水相逢之情，以及一切的情。情義無價，這是這個世界之所以讓我們感到無限美好的重要因素之一。

“勇”離不開“智”，“智”離不開“勇”。“見義勇爲”與“見義智爲”，二者本質相同。“勇”和“智”更離不開的是“情”!

高中作文素材3

那一紙的繁華是落不盡的花紅，是看不夠的燦爛繽紛；那一紙的寂寞是飄不去的清雅，是抵不過的柔情脈脈。在這紙上的世界裏，我發現了屬於自己的幸福。

我從來只相信，一切美麗的東西都是脆弱的，花期一過，便零落成塵。我的青春正當時，沒有顯赫的家庭，沒有華麗的外表。我卻也把自己當成上帝的寵兒，賦予了我生的權利，讓我有幸見證了春花秋月，度過了人生的好時節。

從來英雄配美人，碧綠的葉掌又怎能掩得住那傾城的面容悄然的倩影，一朵朵紅暈在對我掩嘴偷笑。一騎紅塵妃子笑，卻也只是玄宗貪圖享樂，況且還爲“安史之亂”埋下了禍根。我不求能配什麼英雄，做什麼美人。

我只做簡單的人，簡單的生活，簡單的心情。我在我的青春之路上見過頑石開花，等過流水成河，這常人眼中難以想象的美麗卻也讓我怦然心動。我不做那朵美麗的花，只願成爲隨處可見的沙礫，我也不願做浩瀚的大江大河，只一條小溪已足夠。這些沙礫磨啊磨啊，便成了細小的塵土；那條小溪流啊流啊，便成了懸浮空中的小水珠。它們不美嗎？塵土細膩，從未埋沒花的才華；水珠透澈，分解了世俗的世界。

生活在幸福的日子裏，我的思緒總飛的很遠，我想着塵土和水珠，想着沙礫與小溪，頓生感恩之心。也許我太愛幻想便也富於聯想，我信奉着：有聯想纔有生活。紅花需要感謝綠葉無悔的奉獻，綠葉需要感謝露水無私的滋潤，露水又需要感謝陽光無怨的饋贈溫暖。我們作爲人，又應當感謝父母無微不至的照料。這些深入內心深處的美麗昇華了靈魂，成就了人生的完美。

我不會在下輩子去選擇做“貴妃”，做花朵。我的青春乃至我的人生，不奢求有太多的“美”，這些“美”太過脆弱，太短暫。我堅信我的生活充滿了活力，充滿了美麗，這美不是塵世繁華之美，亦不是濃妝豔抹之美，而是梅花開盡留香之美，是陽光灑盡溫暖之美等等所有造福於自然，造福於人類的無私之美。

我望見了我柔軟的青春，簡簡單單，平平凡凡。沒做過什麼難忘的大事，只是流連了一下過往，感恩了一下過去。假日裏嗅了嗅花的香，聞了聞草的綠。不後悔，不遺憾，因爲我見過真正的美麗，對歲月，對生活，我充滿感恩。

高中作文素材4

有同學寫作文總離不開我，我和某某同學鬧矛盾啦，我作業沒完成挨老師剋啦……這樣的作文寫多了，自己也覺着無聊，可他又認爲生活是如此乏味，色彩又這麼單調，不寫這些還能寫什麼。其實，如果我們走出小我，就會發現另有一種大氣作文在，這類作文有文化品位、有人文關懷、有思想底蘊，氣度博大，令人耳目爲之一新。那，怎樣才能使自己的作文擺脫小氣，走向大氣呢?

一、關注廣闊的人生。大氣作文是偏愛大題材的。如果我們只是眼光向內，筆觸侷限在學校、家庭、個人的狹小天地裏，滿足於抒寫自己的小情小緒，小恩小怨，那這樣的題材難免瀰漫着一股小家子氣，格局勢必小。而如果我們能從自己生活的小圈子中跳出來，眼光向外，關注廣闊的人生，體察紛紜的外部世界，國家與社會，人類與自然，戰爭與和平，歷史與未來……國事家事盡攝視野，民風世態移諸筆端，何愁寫不出大氣概的作文？

請看這樣的作文片段：

今夜,星光燦爛！浩瀚的天際劃過一顆流星，我默默地許下一個心願：願世界永遠和平！

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濃黑的硝煙還圍繞在你身邊嗎？轟隆的飛機還盤旋在你頭頂嗎？哦，伊拉克女孩，你那雙稚嫩的眼睛噙滿淚水，你無助的眼神充滿了恐懼，你在想什麼？

可以看出，本文的作者決不是一心只讀考試書的人，他的眼光穿越課堂，棲息在紛紜變幻的外部世界，對戰爭的譴責，對幼小生命的關注，字裏行間充溢着的悲天憫人的情懷，使文章呈現出一種深沉、博大的境界。

二、沉積豐厚的底蘊。大氣作文需要以豐厚的閱讀積累作底蘊。閱讀積累充足，大腦中建立起無數個生長點，思維靈感隨時可以被激活，寫作時便能左右逢源，率性而作，自如傾吐，文氣如海似江滔滔奔涌；積累單薄，腹中空空，縱有好的題材，依然文思壅堵筆下乾澀，文氣自然弱。將美好的青春時光託付給高貴的思想和真誠的文字吧，在厚積中積蓄薄發的力量，你會登臨寫作的新臺階。

高中作文素材5

時髦的東西，總是在突出的個性之中包含了相當廣泛的共性，瞭解時髦，也就在一定程度上了解了一個社會和時代。——汪國真

任何種子都有自己的季節。——俄羅斯諺語

沒有個性，人類的偉大就不存在了——讓?保爾

一個人的個性應該像岩石一樣堅固，因爲所有的東西都建築在它上面——屠格涅夫

每個人的個性都有它自己的一套，理智也人會被它牽着鼻子走——索爾?貝婁

一個人的悲劇，往往是個性造成，一個家庭的悲劇，更往往是個性的產物。——柏楊

每個人都有他的隱藏的精華，和任何別人的精華不同，它使人具有自己的氣味。——羅曼·羅蘭

要測量一個人真實的個性，只須觀察他認爲無人發現時的所作所爲。——麥考萊

凡是個性強的人，都像行星一樣，行動的時候，總把個人的氣氛帶了出來。——哈代

一棵樹上很難找到兩片葉子形狀完全一樣，一千個人之中也很難找到兩個人在思想情感上完全協調。——歌德

個性像白紙，一經污染，便永不能再如以前的潔白。——黑格爾

一個人在描述他人的個性時，其自身的個性即暴露無遺。——李區特

不要無事討煩惱，不作無謂的希求，不作無端的傷感，而是要奮勉自強，保持自己的個性。——德萊塞

每個人都有自己的特點，沒有兩個人一樣的;真是人跟人各異，石頭跟石頭不同。然而大家合在一起，就成了相互交織在一起的羣英譜。——富爾曼諾夫

也許個性中，沒有比堅定的決心更重要的成分。小男孩要成爲偉大的人，或想日後在任何方面舉足輕重，必須下定決心，不只要克服千重障礙，而且要在千百次的挫折和失敗之後獲勝。——羅斯福

一個人的個性都有它自己的一套。理智也會被它牽着鼻子走。——索爾·貝

我們不必羨慕他人的才能，也不須悲嘆自己的平庸;各人都有他的個性魅力。最重要的，就是認識自己的個性，而加以發展。——松下幸之助

高中作文素材6

一夜的涼風，吹落了滿天的和雲，數番的秋雨，沖洗出一個清新的寰宇。

綿綿的秋雨，在靜靜的深夜裏無聲地從空中撒落，不時地敲打着我的窗櫺；漫步窗邊，推開窗戶，藉着室內暈暗的燈光向遠處觀望，那涼涼的秋雨，如珍絲般的晶瑩透亮，如絲線般的細長扯連；池塘中隨風搖曳的荷葉，正在秋雨中盡情地舒展着自己的身腰，吮吸着生命的甘露。

瀝瀝淅淅的秋雨，早已沒有了夏日的粗暴和驕橫，幾多的溫存，幾多的輕柔，悄悄地從空中降落，無聲的滋潤着大地，慢慢地融入人們的心田；這時候，一個人撐傘漫步於霏霏秋雨之中，到野外去體會一下大自然氛圍，那撲面而來的涼意，使我淡淡的思緒中少了許多焦躁，添加了更多的安寧，少了一種單調，增多了無盡詩意；站在河邊湖畔，舉目遠眺，霧朦朧，氣也朦朧，彷彿天地已連成一片，置身其中，無盡的思緒，又引發了多少人生與生活的感悟。

置身於高山之巔，看千里河山，視平原大地，秋風伴秋雨，秋雨日日涼，微涼的秋雨，給人以清醒，給人以爽心，幾多的凝重，幾多的深沉，但它從不張揚，從不激昂，默默無語的追求中，總能用自己的行動，讓人們去體會成熟的感覺，總能用自己的奉獻，去醞釀豐收的喜悅，總能用自己的真情，去化解人生的苦悶；真誠的付出，付出的是甜蜜，付出的是心血，這就是秋雨，這就是秋雨的品格。

啊，秋雨，你無言的付出，你無悔的奉獻，是冬之精魂，是生命裏最真的體現；你用心地播撒着生命的泉汁，給人們以全新的視覺，你真心地衝洗下蒼桑歲月熾烈的泥垢，給人們以平和與成熟；你用自己溫情的雙手，撫摸着世間的每一個生命，送去人生的護愛，撫慰心靈的傷痛。啊，秋雨，生命的秋雨，你是神聖的使者，你是冰之靈氣，你是雪之精血；你的生命堅強而富有節奏，你音符靈活而又洋溢着快感，你的胸懷無私而又寬廣；一份含蓄，一種誠意，無期的秋雨，深沉的秋之靈，總能讓人在多思善愁的種種思念之餘，領略和暢想到世間生活的無限美好。

誰說秋雨最無情，道是無情最有情，也許這就是秋雨的品格，這就是秋雨的性格。你不見香山的紅葉，在它的澆灌下，培加的驕豔動人；你不見田野的五穀，在它的潤澤下，結滿了累累的碩果；你不見街頭小巷，人們駐足雨中，品味着秋的真誠。

這就是秋雨，多情的秋雨，我生命裏最珍愛的秋雨。

高中作文素材7

自然若沒有風風雨雨，大地就不會有春華秋實。

——題記

當你感慨山之巍峨時，你可知是多少次板塊之間的碰撞，才創造了他如今的輝煌;當你感慨樹之挺拔時，你可知他經受住了多少狂風驟雨的洗禮;當你感慨海灣的瑰麗時，你可知他經受了多少次海浪的衝擊與拍打，才形成了現在讓大家歎爲觀止的景色。

大自然無時不刻都在教導我們，只要我們認真地欣賞我們周圍的世界，就會發現不一樣的光彩。

清晨，漫步在田間小路上，呼吸着摻雜着絲絲泥土芬芳的清新空氣，我不由得眼前一亮，江南的春夏之際總是陰雨綿綿，老天似乎成了一位多愁善感的姑娘，雨雖小，但連着下了一天一夜，還是打折了不少花草，紅的，白的，藍的，落入草間沒了蹤跡。走着走着，褲邊已被打溼了一片，“回去吧。”我輕輕地對自己說。可當再次路過那片突兀的岩石羣時，不經意的一瞥，一抹黃色吸引住了我的目光，我緩緩走近，唯恐驚擾了這份寧靜的美。

那是多麼嫩的黃呀!嫩得如初生的嬰兒般吹即可破;那是多麼美的黃呀!美得讓人怦然心動;那是多麼有靈性的黃呀!靈性得讓人生出了可遠觀而不可褻玩的感覺。一顆顆晶瑩剔透的雨珠折射着彩虹般的色彩，襯得他更加嬌豔。

到底是怎麼樣的神奇力量，才能使一株看起來如此弱不禁風的小花能夠在這貧瘠的巖縫裏散發出勃勃生機呢?靜靜地凝視着在風中搖曳的花朵，我陷入了沉思：彷彿看見了一顆充滿了對世界熱愛的種子，忍受住了無盡的黑暗，破殼而出，卻發現並沒有他想象中的那麼美好，作爲可見的幾乎爲一片荒蕪，但如此惡劣的環境似乎更激起了他昂揚的鬥志，他緊緊抓住石縫裏薄薄的一層泥土，小心翼翼地伸展着自己的根系，渴求能吸汲到更多的水分與營養，儘管他曾被風吹得裸露了半邊根系;儘管他曾被暴雨打的奄奄一息，但他堅持下來了，他開出了屬於他的花，回報了世界，點綴了這片荒蕪。但如果他經歷了一次失敗後就被打垮了呢?那他可能會隨着已逝去的時間一同消失在漫漫長河中吧。

其實在我們身邊就有這樣一類人，懷着對未來的憧憬，但當美好的幻想破滅時，有一部分人堅持下來了，得到了成功，但還有一部分人卻驚慌失措地停下來腳步最終碌碌無爲。所以呀，不管前方的路有多苦，不管有多麼的崎嶇不平，都請你帶着溫柔的力量，充滿希望地努力下去，因爲不管怎樣結果怎樣都會比站在原地跟接近幸福!

所以，你細細地聽，細細地看，總有一天，你也可以在自然裏發現能夠讓你怦然心動的事情。

高中作文素材8

讀了巴金爺爺寫的信後，我沉思了很久。同樣的都是人，爲什麼我還沒能明白生命的意義?爲什麼我還示能讓自己的生命開花結果?我終於尋思出了答案，那就是我沒有努力過，沒去嘗試過。

巴金爺爺說：“我終於明白生命的'意義在於奉獻而不在於享受。”我可以體會到巴金爺爺爲了明白這句話付出了多少的努力，在這背後又有多少心酸。他寫的文章裏，簡直就把自己寫進去了，他談論自己的親歷的事，和我們一起分享着巴金爺爺的親身事蹟。

我敬佩他，喜歡他，他爲我們偉大的祖國作出了多少貢獻。他對我們的祖國有無限的愛，他爲我們做出了一個好榜樣。

我一定要爲我們的班級、社會、祖國爭光，讓我們的老師、父母永遠以我爲傲。

我以前總是把那些名人看的是多麼!可是他們就算在再高的地位上，也還是比不過巴金爺爺，因爲他從來示炫耀自己，也不在乎自己是不是什麼傑出人物，他只是把對祖國的感情用作品來。在我眼晨，巴金爺爺就是一位“傑出人物”，和巴金爺爺一樣，我說的“傑出”並不是他有才華，而是他明白生命的意義，明白怎樣使生命開花結果!

如果是我們，我們能知道嗎?在現實生活中，我們只能在家裏做小皇帝，小公主，讓家人伺候我們，我們有沒有對自己生活的幾年的家做一點貢獻呢?沒有，我們是在享受。我們只能坐在教室做作業，做好作業就出去玩，誰能知道在這同年風風雨雨的日子裏，是誰最後一個離開教室呢?是老師。就算我們主動掃一下地，讓老師歇一會兒，也好!可是，我們做了嗎?當我們在快樂的玩耍時，誰又能想到已經疲憊不堪的老師呢?又是誰能留意老師的頭上又多了幾根銀髮呢?沒有，我們只會給老師添麻煩，讓本來事情就多的老師添加了一些煩惱。難道，我們就不會覺得愧對於父母，愧對於老師嗎?

讓我們向巴金爺爺看齊，讓我們付出一點努力，多做一些事情，爲我們的家，我們的班級和社會做出一點貢獻!

高中作文素材9

攜一縷芳香，漫步在那幽深的小徑。歲月似一縷春風悄然從我耳畔掠過，倏爾，瞥見胸前一縷早已泛白的長髮，才驚覺時光的荏苒，萬物的變幻。回首遙望，彌留着我足跡的時光裏，一成不變的只有那飽含愛意的凝望。

幼時，沐浴這和煦的春光來到那風景宜人的小公園。媽媽你牽着我的手，手心傳來的溫暖給我以力量，緊拉着你蹣跚學步。漸漸的，我可以獨自行走了。我小心翼翼的邁着步子，一步，兩步，三步……忍不住“咯咯”笑着。我自豪的地轉過身，只見你站在遠處，飽含深情地望着我，目光裏充滿了疼愛。我歡快的揮舞白胖的小手，吚吚啞啞地奔向你。我想任它春光旖旎，在我眼中你那母愛的凝望。

兒時，步入學校的我，如一隻雀鳥，充滿了朝氣。吃過早飯，我眼中含笑地接過書包，拉着你的手走出了家門。柔柔的春風撩起你耳畔的長髮，好似這春色中秀美的楊柳。我歡歡喜喜地拉着你，嘰嘰喳喳地說個不停。媽媽，你總是溫柔地迴應着我，微笑的點着頭。馬路旁，我依依不捨地鬆開了拉着你的手，手心還彌留着你的溫度。我向你揮揮手，蹦蹦跳跳地向學校走去。路旁的楊柳拂風而舞，不禁想起了你的長髮，想起了你。微微駐足，回首。雖已模糊不清，但縱使遙隔千里，我也仍感受到了你目光裏傳來的不捨，仍感受到了你那母愛的凝望。

現在，我已被時光打磨成熟，曾經賴在你身旁的時間已被匆匆的腳步替代。每晚放學，都是一條披星戴月的歸途。我緩緩的向家走去。遙望遠處，蔚藍的天幕，繁星閃爍，不禁想起你那星空般璀璨的笑臉，想着，這麼晚你一定早已睡下了吧。遠處寫微微的光亮讓我呼息一緊，那一抹燈光似一輪圓月照亮我的內心。難不成，難不成是媽媽？帶着滿心的驚喜，加快了腳步，只見家中亮着一盞燈，，窗前仍是那熟悉的身影。你佇立窗前，凝望的眼神中傳來了擔憂。夜的寒冷早已退卻，心中翻滾的是母愛的暖流。

一路走來，日轉星移，許多事情早已面目全非，不似從前2。而不變的是你那母愛的凝望。媽媽你的愛隨着那凝望曾注入給我源源不斷的自信與力量，曾帶給我無限的溫暖與期望。

時光飛逝，歲月如梭。許多事物已被歲月的洪波沖刷殆盡，回首遙望，時光裏，我的身旁總有那麼一抹母愛的凝望。

高中作文素材10

14歲的高佔喜，一個青海農家弟子，因爲一次電視活動策劃，他和城市的一個富家少年互換了7天人生，節目打出的議題是：“7天之後；高佔喜還願意回到農村嗎？”七成的觀衆都預測，高佔喜難以抵擋城市的誘惑，不願意回去。謎底卻在提前揭曉了--當得知自己的父親不慎扭傷腳的消息，他立即要求趕回家鄉。“爲什麼急着要走呢？父親的腳傷不是大事。難得來一次城裏。”高佔喜只說了一句：“我的麥子熟了。”回村之後，佔喜仍然5點半鐘去上學，啃個小半個饃饃當午飯，學習之餘割小麥挑水：仍是補丁長褲配布鞋，刻苦學習不改初衷：只有不斷學習，才能真正地走出大山，改變命運。”

這個真實的故事，十分耐人尋味。

“我的麥子熟了。只有不斷學習，才能走出大山，改變命運。”這兩句樸素的語言就是高佔喜抵擋城市的誘惑的內因。我認爲他始終未忘記自己擔當家庭的責任，後面也表明他深刻明白改變命運最終要靠自己。

這個故事使我聯想到中國加入世界貿易組織談判團首席代表龍永圖在瑞士談判期間，遇到令他感慨萬千的一件事情，一天，他和幾個朋友去公園散步，上廁所時，聽到隔壁的衛生間“砰砰”地響，他有點納悶。龍永圖出來之後，一位女士很着急地問他有沒有看見她的孩子，她的孩子進去廁所十多分鐘了，還沒出來，她又不能進去找。於是龍永圖進去打開廁所門，看到一個七八歲的男孩正在修抽馬桶，怎麼弄都衝不出來，急得滿頭大汗。原來那小孩覺得上廁所衝不出水來是很不負責的行爲。這就是一種社會責任感，這樣的品質非常可貴。

在人生的漫長的征途上，當責任成爲習慣，你就會盡力履行你自己的職責，從而得到別人的信任和肯定；當責任成爲習慣，一個人更容易被人認可與接受，能從別人的讚賞中收穫自尊和自信；當責任成爲習慣，在我們學習和工作的羣體中，人與人之間就能更多地互相尊重和互相欣賞，從而營造出更好的社會氛圍。

責任好象暖暖的春風，給大地帶來了春的消息，使世界充滿了生機和活力。人生的船不可能沒有責任的帆，讓我們每個人都能像高佔喜和小男孩那樣，負起對家庭和對社會的責任吧！

當責任成爲習慣，我們的人生將會和剛升起的太陽一樣美好！

高中作文素材11

張繡公司是個小公司，數次擊敗曹操，在宛城佔了一點地盤。張繡知道，小公司生存不容易，隨時隨地都可能倒閉，要想生存，還得加盟大公司。這個時候，曹操與袁紹正在官渡爭奪市場，都希望張繡能夠加入自己的公司，擴大公司的市場佔有。兩家公司不約而同的派出使者到張繡公司，希望說服張繡加入自己公司，擔任公司的經理職務。張繡公司的人事經理賈詡，把當前經營狀況正好的袁紹公司的招聘經理趕了回去，熱情的接待了來自曹操公司的招聘官。

張繡感覺很奇怪，過去與曹操有過幾次市場競爭，不但打敗了曹操公司，而且還殺了曹操的兒子、侄子和經理典韋。張繡跟曹操有着深仇大恨，這個時候應該接待袁紹的招聘經理，設法加入袁紹公司纔是，怎麼,滿肚子疑惑的張繡急忙找到賈詡。看到疑惑不解的張繡，賈詡不急不慌的說，袁紹鼠目寸光，嫉賢妒才，現在公司發展確實好，但長遠看起來，袁紹公司倒閉的可能性相當大。再說袁紹公司財大氣粗，人才又多，我們加進去不會受到重用。而曹操公司不一樣，雖然曹操公司現在不如袁紹公司，長遠來看，曹操公司肯定能夠擊敗袁紹公司。此外曹操是個真正的企業家，虛心納薦，禮賢納士，爲了公司的發展，肯定不計前嫌，現在曹操是創業之初，我們加盟進去，肯定可以得到重用。張繡聽完賈詡的話，覺得非常有道理，就加入了曹操公司，此後曹操公司果然發展一日千里，張繡在曹操公司也得到重用，事業上獲得了巨大的成就。選擇老闆很重要賈詡認爲選公司實際上是選擇老闆，如果選擇袁紹做老闆，雖然是風光得意，工作環境也好，待遇也高，拿出來的名片也特別好看。但袁紹並不是位好老闆，一旦袁紹公司倒閉或者被迫資產轉讓，加入進去不但不能夠在事業上有所成就，反而連原先的一點小小的成績都損失掉了，得不償失。選擇曹操就不一樣了，因爲曹操是一個非常出色的企業家，加盟進去後，事業上肯定會有很大的擴展。 曹操公司的發展肯定沒有問題，因爲曹操是個好老闆，好老闆是不會讓自己的公司停止不前的，加盟進去後只需一門心思的工作，肯定會出成績。

賈詡覺得，一個好的老闆就像一頭獅子，即使率領的是一羣羊，這羣跟在獅子後面的羊，最後都會變成獅子。張繡的公司就像一隻小山羊，希望變成獅子，加入曹操公司跟在曹老闆後面是最合理的選擇。

高中作文素材12

和諧，一個多麼溫馨的詞語;和諧，拉近了人與人之間的距離;和諧，平添了許多美好的因素。

也許你對目前的生活狀況感到十分滿意，但是你想過沒有，還有許多人處在窘迫的困境之中，於是構建和諧社會就成爲我們所有人共同奮鬥的目標。現在中國正以矯健的步伐大踏步地不斷攀升，世界的目光都在注視着我們，然而，個別國家爲了遏止我們的發展而散佈一些不利於我們的言論，於是，構建和諧社會是當務之急。我們必須以實際行動向世界證明，我們的強大必會給世界的和平帶來有利因素。

這樣，我們構建一個誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的社會。構建和諧社會，必須依靠每一個炎黃子孫的共同努力。我們生活在民族復興的偉大時代，我們有責任爲構建和諧社會作貢獻。我們不能坐享其成，而應該從我做起，從先在做起。

首先，我們必須得勤勞。勤勞的人們總是追趕着太陽的步伐，而且還很光榮。他們用自己的雙手創造着未來。我們雖然算不上什麼真正意義上的勞動者，然而，我們還是有能力做一些力所能及的事情。掃掃地，擦擦桌，抹抹窗，等等。其實這些很簡單，用不着太多的力氣，還可以活動活動筋骨。

其次，還必須有責任感。它是人格高尚的重要組成部分，一種高尚的情感，一種博大的胸懷，一種執着的精神，一種自覺的奉獻。徐本禹，他依崇高的責任感溫暖了貧困山區的心靈，感動了中國。我們又和樂而不爲呢?扶扶老弱病殘，幫幫身邊的每一個人，這樣，我們的心情也會很愉快的。

再次，要有感恩的心。感恩是萬物的共性，感恩更是一種人性美。古人說：“滴水之恩，當以涌泉相報。”陳敬道，一個大學畢業生，得到了善良人的幫助，爲了感恩，選擇到農村支教。黃舸，一個先天性肌無力患者，得到了許多人的幫住，爲了說一聲謝謝，走遍了祖國的大江南北，尋找那些幫助過他的人。

最後，要遵守諾言。俗話說：“言比信，行必果”遵守諾言之所以很重要是因爲誠信具有無上的價值。是否實踐諾言是構建誠信社會的基礎。如果人們不把守信重諾作爲制約自身、與人交往的行爲準則，影響社會各個層面，社會將呈現的是謊言和欺騙，社會和諧就是一句空話。

“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”，構建和諧，你我共同參與。

高中作文素材13

適合高中生摘抄的優美文段

1、蠟燭有心，於是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波；楊柳有心，於是它能低首沉思，能給睏倦的大地帶來蘇醒的嫩綠，百花有心，於是它們能在陽光裏飄出青春深處的芳馨。

2、綠，是夏日樹陰下的那潭清泉，裏面盪漾着幾根綠油油的小草。綠，是濃妝淡抹總適宜的西湖，引得無數文人爲之神魂顛倒。綠，是朱自清先生筆下的梅雨潭，成爲膾炙人口的美文。(《找尋自己的綠》)毫無置疑，綠是最令人心動的顏色。墨綠給人以淡泊寧靜；淺綠給人以舒適輕快；嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂章給人的或許就是對生存、生活、生命的思考。

3、帶着一顆快樂的心，你會處處感到快樂；帶着一顆寬厚的心，你會處處感到溫暖。人生難免碰到傷害，只要勇敢、剛強地面對，它就會成爲難得的財富。心不設防，天寬地長。

4、美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在炸燬的大橋旁，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風中跳動的燭光中；美，可以在超凡脫俗的維納斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魘裏。生與死處在兩個世界，但美卻可在生死邊緣上閃閃發亮，這就是生命的力量——生命的至美。

5、跌跌宕宕，起起伏伏，這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫出震撼人心的樂曲；只有光明和陰影的輝映，纔看得見最美麗的風景；只有悲苦和歡喜的交織，生命纔會有更絢麗的色彩。

高中生優美語句

1、那輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長髮;那閃閃的星星像是你明亮的眼睛;那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的脣;那霏霏的細雨像是女兒對媽媽您無盡的思念。

2、感恩的心如水。如水般清澈明淨，流過平野，越過大川，盤桓於天地間，靈動在每個人內心最溫軟的位置。感恩的心如詩。如詩般蘊意深長，吟過黎明，誦過黃昏，氤氳在人生淡定的暮靄中，傳送在每個人靈魂最綺麗的地方。

3、年齡大了，就會懷舊。所以在我們眼裏父母常常背時，老師往往保守。爲什麼會這樣呢?難道他們沒有年輕過、飛揚過、衝動過嗎?而當我們成爲父母的時候，我們會不會也變得那麼背時保守?會不會也像現在我們煩他們一樣被我們的子女煩頭腦冷靜的時候，想起會有這樣的結局不禁悚然一驚。

4、而我低吟：愛心是有靈氣的天使，它因人們的感恩而種在心中，當破土而出的小苗成熟時，天使便飛回天堂，因爲人間已成了充滿愛的世界，這便是愛的輪迴。

高中作文素材14

七歲的我和弟弟跟隨爸爸、媽媽來到武當山，邊學文邊習武。如今，故鄉的人，故鄉的事漸漸模糊了，但是故鄉的雲記憶猶新。雲兒時常飄到我的夢裏，飄到我的心窩裏。故鄉的雲一年四季變幻莫測，是那麼神奇、美妙。

故鄉的雲像小孩兒一樣特別喜歡“哭”，白河縣的天，娃娃的臉，說變它就變。剛纔還是晴空萬里，眨眼間，雲飛霧動，一陣太陽雨從金色、紅色、紫色、白色、黑色的雲朵裏跳下來了，不一會兒，雨停了，天邊架起一座彩虹。從這一個山巔跨入另一個山巔，似七彩天橋。一朵朵白色的雲，隨着輕風從彩虹上下飄過，彩虹好像在飛動。白雲在彩虹的映襯下顯得更加潔白無暇，彩虹在白雲的襯托下顯得更加豔麗迷人。

故鄉的雲愛照鏡子。早晨，太陽一升起來，藍天上就飄着朵朵彩雲，彩雲好像人一樣知道對着鏡子梳妝打扮。瞧，清澈見底的白河水面上映照着七彩的雲兒。一朵朵彩雲在水中顯得更加婀娜多姿、瑰麗迷人。一陣陣輕風拂來，河面上漾起點點波紋，水中的彩雲彷彿跳起了歡樂的舞蹈。雲在舞，水在舞，藍天、青山也在舞。白河水面上不僅有彩雲、藍天的倒影。還有青山的倒影。山兒在雲兒的映襯下，顯的更加碧綠、峭拔。

故鄉的雲愛戀大山。“孤峯突起’’“盛氣凌人”“雲橫秦嶺”這是對故鄉大山秦嶺“高大險峻’’的寫照。故鄉的雲兒在山間遊，山在水中舞。早晨，那玉帶似的白雲在山腰纏繞；午後，那輕紗似的白雲在山巔飛舞。

故鄉的雲變化多端。傍晚，勞作歸來的農民，坐在自家的門檻上或者搬個凳子坐在房前悠閒地觀賞火燒雲。看，火燒雲上來了，半個天空紅彤彤一片似火燒。忽然，一朵朵白色的、紅色的、黃色的、紫色的、、、、、、雲兒出現在眼前。有的像呼嘯的獅子，有的像奔騰的駿馬，有的像棉花團，有的像座金山，有的像老人，有的像怪人。看着看着，雲兒變了，色彩變了，形狀也變了，就連座在對面的家人似乎也變了。臉上一會兒紅，一會兒紫，一會兒黃，似乎也變成了火燒雲。

故鄉的大山釀造了多變的天氣，釀造了多變的雲兒。假如我是畫家，我會描繪出一幅幅神奇美妙的雲圖。

啊！故鄉的雲兒，我永遠愛你！

高中作文素材15

改革創新，社會才能發展，人類才能進步。革除舊弊就要具備與舊事物鬥爭的勇氣；開創未來就要有勇於探索的精神。

革新者是披荊開路的勇士，是浪尖上的弄潮兒，是時代的精英。

事實論據

商鞅變法強秦

商鞅是我國戰國時期著名思想家，改革家。他幫秦孝公進行兩次重大改革，“開阡陌封疆”，廢止井田制度，承認土地私有而創立按丁男徵賦辦法；獎勵農戰，凡從事耕織繳納糧食布帛多者，可以改變原來身份，有軍功者還可以受爵位；實行郡縣制，由秦王直接委任官吏。此外他還“燔詩書而明法令”強調法治。

商鞅後來雖被守舊的反動勢力車裂而死，但他的改革，奠定了秦國富強的基礎。

魯迅剪辮明志

清政府強迫所有男人都要留一條長辮。在日本，中國清朝留學生也要拖一條長辮子，處處受日人的譏笑甚至侮辱。魯迅決心率先剪掉辮子，以表示對清政府的抗爭和在外國人面前洗刷恥辱的決心。並特地到照相館拍照片，在照片背面，寫下一首憂國憂民的詩：“靈臺無計逃神矢，風雨如磐故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”

琴納試種牛痘

1796年，美國人琴納試種牛痘獲得成功。猖獗於世的可怕的傳染——天花。終於有了剋星。

但要推廣這種療法卻遇到重重阻力。英國皇家醫學雜誌拒絕刊登琴納的論文。有人散佈謠言：“種牛痘，人頭上會長出牛角，身上長出牛毛，會發出牛的叫聲。”對琴納進行人身攻擊。

琴納不怕威脅，勇敢捍衛科學真理。自費刊印自己的論文，宣傳新事物新思想。接種牛痘戰勝天花的預防醫療活動，迅速在全世界展開，新事物終於戰勝了舊觀念。

理論論據

1、改革之任，人人有責。孫中山《建國方略》

2、改革，是向來沒有一帆風順的。魯迅《中國語文的新生》

3、變法則民富。譚嗣同《仁學二》

4、大變則大效，小變則小效。梁啓超《論科舉》

5、新笤帚掃得乾淨。[英]海伍德《諺語集》

6、人的天性渴求新廳事物。[古羅馬]老普林尼《博物志》

7、請君莫奏前朝英，聽唱新翻《楊柳枝》唐·劉禹錫《楊柳枝詞九首》

8、人事有代謝，往來成古今。唐·孟浩然《與諸子登峴山》

9、今美於昨，明日復勝於今。清·李漁《〈笠翁餘集〉自序》

10青山遮不住，畢竟東流去。宋·辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》