中心校黨風廉政建設工作總結和明年黨風廉政建設、反腐敗工作計劃

中心校黨風廉政建設工作總結和明年黨風廉政建設、反腐敗工作計劃

2018年度，康城中心校黨支部緊緊圍繞學校教育教學工作，以黨風促教風，以教風促學風，以學風促校風，堅持不懈地抓黨風廉政建設。進一步加強領導班子和領導作風建設，加強校務公開和廉政文化進校園工作，深入開展腐敗風險預警防控工作和民主評議行風活動，爲學校各項工作的開展創造了良好的環境。

一、單位基本情況

康城中心學校位於交口縣康城鎮，下轄康城國小、解家坪國小、炭腰吉國小等六個農村教學點(中村、申家山、南窊、唐院川、王上坪、土寺)，兩所幼兒園(康城幼兒園、陽光幼兒園)。中心校目前現有小學生1003人，幼兒454人(康幼240人，陽光131人，其他農村學校及解校83人）。康城教職工120人，其中男教師17人，女教師103人，中級職稱31人，初級職稱41人。學歷達100%，本科學歷39人，專科學歷20人，專科以下61人。近年來涌現出不少優秀教師，其中市教學能手1人，縣教學能手9人，市優秀團幹1人，市級模範教師1人，縣級模範教師18人，優秀班主任及道德標兵5人。從2010年以來，有45名特崗教師充實到我校的教師隊伍中，使學校校風、教風、學風越來越有活力，學校的面貌煥然一新。

康城中心校的前身是1956年的康城國小，是全鎮唯一的一所完全國小。經歷幾十年社會發展的變遷，在上世紀幾十年裏，經過歷屆領導的努力，全鎮幾乎每個自然村都有學校，學生達到近兩千人。適齡兒童人人受教育，特別是九年義務教育的實施，我中心校沒有一名兒童失學。近幾年黨和政府對教育事業的重視，各項優惠政策的落實，對教育的投資逐年提高，無論是師資、教師的地位待遇上，還是學校硬軟件，各種器材、圖書、資源等方面的投入，都是前所未有的。如康城國小教學儀器、體美音器材配套齊全，擁有各類圖書30000餘冊，音體美器材一1000餘件。班班有多媒體、圖書櫃、作業櫃，教師人人有專用電腦，學校有高質量的速印機一臺。硬化的操場平坦寬闊，250米的環形跑道白線刷得顯眼奪目，校園綠樹成蔭，地面乾淨利落；校舍樓房佈局合理、顏色協調，牆壁名人畫像、古訓詩詞簡潔醒目；新建的教師週轉房已投入使用；教學樓道內班班有自己的特色展板，營造了一個書香育人的良好環境。

解家坪國小近幾年新建二層辦公樓、教學樓、師生宿舍樓各一棟，建築面積達到4200平米。炭腰吉國小是新修建的一所國小，使鄰村的適齡兒童就近入學有了保障。其他農村教學點的面貌也都有不同程度的改觀。除此外，我校還得到社會各界愛心人士的鼎力相助：2017年冬，中華慈善總會捐贈給康城國小价值10萬元的圖書近千冊；在學校取暖煤炭昂貴之下，旺莊生鐵有限公司資助原煤100噸，價值4萬元；愛心人士李永平個人資助炭腰吉國小20噸原煤，價值8000元；今年過六一兒童節，社會愛心人士一對一給每位學生贈送50到100元不等的書籍及學習用品。

在教育教學方面，我們內強素質，外塑形象，利用各種形式培訓教師，有國培、省培、市培、縣培、校培，保證每位教師都能培訓2到3次，並且在逐年提升。去年至今年，培訓各類教師近200人次，不斷提高教師的教育教學素質、技巧、方法及各方面的措施及應對能力。與此同時，加強教師的道德教育，提升教師的人生觀、價值觀。               

 二、黨風廉政建設開展情況

(1)單位主體責任，監督責任落實情況

今年以來，康城中心校認真學習貫徹教育黨委的落實黨風廉政建設主體責任的實施辦法。通過黨政班子主題學、全體黨員集體學、黨員教師專題學等形式開展相關要求的學習宣傳。特別是學校黨組織對落實黨風廉政建設的重要意義有了更明確認識，即：落實黨風廉政建設主體責任是黨組織必須擔負的政治責任，是推動教育改革和發展的強大保障，是加強基層黨組織建設的重要抓手。

第一責任人履職情況。學校黨組織切實擔負起“第一責任人”的職責，牢固樹立抓黨風廉政建設責任制的政治意識，將主體責任放在心上、扛在肩上、抓在手上。責任範圍內的工作做到堅持親自抓、負總責、抓落實。

加強和落實學習教育，分層開展教育活動。黨政班子專題學，分析學校落實黨風廉政建設情況，重點研究落實過程中出現的問題，制定學校黨風廉政建設工作計劃和擔負的“一崗雙責”的要求。組織中層班子集體學，學習黨工委的工作精神，學習相關工作紀律要求，集體討論學校黨風廉政建設的落實情況，進一步聽取意見，修訂黨風廉政建設工作計劃並佈置落實該項工作的具體要求，明確每位成員在學校重大工作事項中的責任分工，以及重要工作必須遵守的紀律要求和風險防控要求。幾年來，學校堅持把黨風廉政建設作爲幹部作風建設的內容之一，與其它工作一起落實，通過行政會進行反饋，通過期末述職述廉向全員作執行情況彙報，接受全員廉潔廉政等相關工作測評。支部及時收集數據進行彙總分析，並將測評結果作爲檢驗執行情況的依據之一納入期末幹部的績效考覈。學校黨員主題學，每學期開展的時政黨課宣講，都是加強黨性黨風黨紀教育的主要內容，宣講既是普及更是紀律的規範和約束。每月黨員圍繞廉潔從教、規範言行、黨員作用等話題進行線上微信交流，要求做到講真話亮觀點，在多形式的學習教育中，不斷打牢了思想基礎，不斷提升黨員黨性自覺和紀律規範，真正的在實際工作中發揮正能量。每學期的師德學習專場，學校都堅持開展以提升教育境界堅守職業理想爲主要內容的學習，學總書記講話精神學於漪老師爲師精神學做四有好教師，明確當下教師職業發展的目標和方向，以及職業紀律要求。開展校本的師德文化建設，讀經典品經典，用經典國學的養料滋潤教師，工作中自覺踐行行規要求和廉潔從教的職業要求。

（2） “一崗雙職”履行情況。

學校黨組織堅持把黨風廉政建設作爲學校重要工作之一，做到有計劃有佈置有反饋有總結，並與學校計劃中的團隊建設、師德師風建設、文化建設等目標要求緊緊融合在一起，作爲整體提升辦學品質的重要保證。

學校黨組織在落實推進黨風廉政建設工作中，能根據工作要求，結合幹部管理、師德規範等執行情況做好相應的教育和管理。學校嚴格認真執行中央八項規定和教育系統的相關規定，一切以滿足學生、教師爲前提，爲師生多考慮多服務。學校經費使用正常，做到專款專用運作良好，教職工福利待遇得到保障，加強學校重點崗位重點人員的紀律檢查，做到工作做在前，教育不放鬆，防止高風險事件的發生。加強教師廉潔從教執行情況的調查，通過家長師德調查、學生座談等形式進一步瞭解和掌握教師的從教行爲，發現問題及時談話做出改正，保證校風的風清氣正。

（3）幹部黨風廉政談話進展情況

學校黨支部成立了黨風廉政建設領導小組，制訂黨風廉政建設工作計劃，明確黨風廉政建設工作目標，實行黨風廉政建設領導分工責任制和責任公開。以支部爲重點，以黨員、教師爲主體，以制度來規範，以監督來強化，把黨風廉政建設貫穿於“廉潔辦學，廉潔從教，廉潔自律”這一主線始終。每位黨員幹部都進行了黨風廉政談話，進展情況順利。

（4）民主集中制執行情況

1、完善教代會制度。教代會是學校民主管理的基本形式，是教職工參與學校決策、實行民主管理、強化民主監督、行使民主權利的主要途徑。 　

2、強化教職工代表大會的職能。要把聽取和審議校長工作報告、學校發展規劃、重要改革方案、重要規章制度、年度經費預決算、大型基本建設、教職工福利等重大事項作爲教職工代表大會的內容。教代會必須廣泛徵求代表意見，彙集集體智慧，並履行嚴格的表決程序。凡是未經學校教代會通過的上述事項，校長不得以任何理由施行。 　

3、嚴格教職工代表大會的程序。

4、嚴肅會議組織、召開的紀律。遇有重大事項，經學校黨政領導研究或有三分之一以上代表提議，可以召開臨時教代會。教代會要支持校長行使職權，對校長在其職權範圍內決定的事項有不同意見時，可以直接向校長提出建議，在未做出新的決定之前，要執行校長的決定，維護權威。

（5）單位存在的風險點及防控措施及效果情況

1、爲進一步加強學校廉政風險防控預警工作，有效遏制易誘發腐敗風險，特制定本實施辦法。

廉政風險點及涉及處室；

（一）學校收費；1、巧立名目亂收費：如向學生收取資料費、考試費、；2、以學生自願項目爲藉口的變相收費：如校服費、作；風險涉及單位：政教處、班主任；

（二）幹部人事任免；1、違反幹部任免規定，不按程序和要求推薦後備幹部；2、不按組織程序進行考察、民主測評和個別談話。

2、加強學校廉政風險預警防控的措施

（一）全面繪製學校工作流程圖和風險流程圖，推進學校權力運行公開。

學校各職能處室也要根據工作特點繪製自己的工作流程圖，編印成冊，做到人手一份，並要製成大幅掛圖掛在醒目地方，接受社會監督，促進廣大教育工作者風險意識的增強。

（二）建立廉正風險教育防範機制，築牢思想道德防線。

1、加強以領導幹部爲重點的廉潔從政教育。要以立黨爲公、執政爲民爲目標，以艱苦奮鬥、廉潔奉公爲主題，開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領教育，開展理想信念、從政道德教育，開展優良傳統、優良作風教育，開展黨紀黨規、法律法規教育。反腐倡廉教育，要堅持集中教育與個別教育相結合，主題教育與分類教育相結合，先進示

範教育與反面警示教育相結合，把“創先爭優活動”、廉政理論學習與廉政文化滲透相結合，運用多種教育形式，着力提高教育效果。

三、單位各項制度執行情況及效果

學校重視制度建設，各項管理制度臺賬資料齊全。涵蓋了學校管理的方方面面。在管理中，依規操作，制度先行，體現了較高的學校常規管理水平。學校每年一次的教職工大會質量高，效果好，能充分依託教職工大會這一平臺，推進學校民主建設、校務公開、效能升級。學校強化制度執行，有簽到制度，並與不定時查崗相結合，把執行情況與績效考覈掛鉤，獎懲分明，做到公開公正，人人平等。學校在中層競聘、評優評先、績效考覈等重大工作上做到公開、透明。

四、黨風廉政簡報報送情況

康城中心校黨支部每月按時把相關的黨風廉政簡報報送教育局黨委和駐局紀檢監察六組。

五、工作中存在的不足

(一) 思想認識上重教學業務輕黨風廉政建設

學校個別領導認爲學校是清水衙門，談黨風廉政建設是小題大作。一些學校領導認爲，學校的發展必須以教育教學質量和辦學條件等硬件建設爲硬指標、硬任務。爲了使學校在競爭中提高生存力，學校把大量時間、精力和財力都在抓發展規模和升學指標上，黨風廉政建設工作大多以文件落實文件，會議貫徹會議，習慣於應付和打馬虎，沒有引起高度重視。  

(二)學校領導領導體制決定了黨風廉政建設被弱化

我國的學校領導體制是校長負責制，在學校領導班子的配備上，校長是一把手，書記(副書記)是二把手或三把手。校長負責制中的校長是法人代表，依法行使學校行政管理職權，一些學校把校長負責制當成校長個人負責，導致產生"家長制"作風，有的校長把對學校人、財、物的決策權視爲私權，缺乏對黨組織應有的尊重，重大問題決策不按規定程序，不定期向黨組織彙報工作，不主動徵詢黨組織意見。

七、2019年黨風廉政建設、反腐敗工作計劃

2019年康城中心校黨風廉政建設、反腐敗工作計劃

一、健全規章制度，落實黨風廉政建設責任制
　　1、健全和完善黨風廉政各項規章制度。完善《學校重大事項儀事規程》、《學校重大事項徵求意見制度》、《黨員幹部定期約談制度》及財務管理等方面的規章制度。
　　2、落實黨風廉政建設責任制。中心學校將依據《黨風廉政建設工作責任書》，切實落實號“一崗雙責”工作，要求各中國小要明確責任、工作標準、保障措施，中心學校將通過日常檢查等形式進行落實。
　　二、加強領導，把黨風廉政建設落到實處。
　　1、進一步提高加強黨風廉政建設重要性的認識，增強政治責任感，嚴格執行黨風廉政建設責任制，創造性開展工作，務必取得實效。
　　2、加強宣傳教育。組織黨員幹部認真學習黨的十九大精神，學習黨章，學習黨風廉政建設的理論、上級黨委、政府關於黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的指示精神;學習黨風廉政法規，開展多種形式的黨風廉政建設和反腐敗教育，認真解決黨員幹部在思想上、組織上、作風上存在的突出問題，引導廣大黨員幹部堅定理想信念，提高拒腐防變的能力。

3、進一步落實黨風廉政建設責任制，領導幹部要認真落實黨風廉政建設責任制，保證黨風廉政建設責任制和廉潔自律工作的各項任務落到實處，針對突出問題進行專題研究，開好黨員民主生活會。
　　三、繼續抓好糾正教育行業不正之風工作。
　　1、堅決治理教育亂收費。認真學習、貫徹落實治理中國小亂收費的有關文件精神，要根據“綜合治理、標本兼治、嚴格標準、強化監督、從嚴查處、狠抓落實”的總體要求，從嚴治教，依法治校，標本兼治，綜合治理，持久深入開展治理中國小亂收費工作，使治理工作取得實效，取信於民。
　　2、強化內部管理，提高幹部、教職工隊伍素質，樹立教育的良好形象。認真抓好師德師風教育，弘揚教師依法治教、教書育人、廉潔從教、爲人師表的良好師風。繼續抓好校務公開，增加透明度，接受社會監督。
　　四、進一步做好治本工作，從源頭預防和解決腐敗問題。
　　1、嚴格執行教育項目公開進行招投標、基建維修項目、大宗物品和設備儀器實行政府採購的規定。繼續推行校務公開工作，建立健全財務監督機制。
　　2、切實加強預算外資金的管理，認真落實“收支兩條線”制度。
　　3、積極開展“雙諾雙創“工作。開展學校支部向羣衆承諾辦理若干件實事，爭創先進基層黨組織，黨員向羣衆承諾做若干件實事爭創黨員先鋒崗。
　　5、加強黨風廉政建設。中心學校黨支部組織全體黨員認真學習鄧小平同志關於黨風廉政建設的論述和上級有關部門民主評議行風的要求。要求全體黨員要以身作則，攜同全體教師共同塑創良好教風、班風、學風。同時，中心學校成立了以韓海明校長爲組長的廉政建設責任機制，把黨風廉政建設納入領導班子、領導幹部目標管理，建立健全各種規章制度，各中國小成立校務校財監督小組，做好校務、財務公開制度，保證班子成員清正廉明，認真執行廉潔自律的有關規定，紮實做到反腐倡廉、拒腐防變。