黨總支關於組織開展“網上重走長征路”暨推動“四史”學習教育工作的總結報告

爲深入學習貫徹習近平總書記關於學校黨建和思政工作的重要指示批示精神，積極響應學校黨委推動師生深入學好“四史”即：黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的號召，信息學院黨總支積極謀劃，以支部爲單位，以線上答題、線下知識學習，新媒體等形式開展學習教育，現將工作開展情況作如下彙報。

一、深化學習成果，組織知識競答

本年度黨員教育突出“四史”的學習要求，以“網上重走長征路”爲切入點，分別以黨支部和團支部爲單位，強化“四史”學習，組織教師和學生開展“四史”知識教育競答。目前1865名同學參與競答，通過比賽激發學生對“四史”的學習興趣，促進學生對“四史”的深入學習，努力爲實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。對在線答題的工作我們將持續推進，後期會將“四史”學習答題情況作爲學生黨員黨的基本理論學習培養的重要環節。

二、聚焦“四史”重點，開展研學實踐

支部積極籌劃、組織黨員召開主題黨日活動，以支部大會的方式，通過支部成員領讀集中學習，落實“網上重走長征路”和“四史”學習教育工作。通過集體學習，統一思想認識。發放“四史”學習的紙質教材，並在黨員政治生活館增加學習角，共享“四史”書籍，提供線上線下學習條件。同時依靠關工委老同志開展“新時期的愛國主義”主題思政實踐課，通過“四史”學習，在學生中深化愛國主義教育，夯實理想信念教育。

結合“四史”，研究探討思政課和課程思政建設。總支和各支部書記集體備課，擬開設“1+4”的微黨課，“1”是總支書記以“四史”總體學習內容上黨課；“4”是四個支部書記分別以其中“一史”輪流到各支部進行黨課授課。同時組織黨員教師，研究探討課程思政建設工作。

三、創新學習形式，講活“四史”要義

我院融合“海院信息青年說”等新媒體矩陣，以“微電臺”爲平臺，開啓“四史”誦讀，以故事講述形式，強化“四史”學習效果。後期，利用虛擬黨建館，開展“四史”沉浸式的學習。通過在“海院信息青年說”開闢專欄、訪談身邊典型等形式，築牢愛國主義教育“雲基座”，打造網絡“四史”思想政治教育重要陣地。同時深挖文化育人元素，積極營造學“四史”濃厚氛圍。綜合發揮學院黨員政治生活館、水墨IT書畫社廉政文化陣地的育人功能，打造特色“四史”文化氛圍，引領學生堅定“四個自信”。學生支部將結合“樣板支部”建設開發《黨史爭鋒》手遊APP，通過學生喜聞樂見的網遊形式，讓“四史”學習走下課本，走出課堂，走進網絡，走入生活，獻禮黨的100週年。

歷史是最好的“教科書”“營養劑”和“清醒劑”。“四史”是中國共產黨寶貴的精神財富，是中國共產黨人增強底氣、骨氣、正氣，提升黨性修養水平的根本依據和內生動力。我院將繼續開展“四史”教育，爲共產黨人加強黨性修養尋覓心靈依歸，提供信仰之源、力量之泉、修養之本、心學之根。