xx中學黨總支年度工作總結

xx中學黨總支年度工作總結

2020年,xx中學黨總支深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅決落實市委教育工委決策部署，全面貫徹黨的教育方針，堅持黨要管黨、從嚴治黨要求，正確把握學校黨組織的地位作用和職責任務，緊扣學校教育改革發展特點，圍繞學校中心工作，以抓黨建促教育、抓黨員促教師、抓黨風促校風，切實加強了黨員的思想、組織和作風建設，爲辦好人民滿意教育提供堅強的組織保障與人才保證，推進了總支部黨建工作取得新實效。現將全年工作彙報如下：

一、強化組織領導，落實主體責任。

一是壓實黨組織對學校意識形態全面領導責任。學校黨總支高度重視意識形態工作，認真履行意識形態工作主體責任，把意識形態工作納入黨總支重要議事日程，分析研究意識形態工作領域的傾向性苗頭性問題，與習近平新時代中國特色社會主義思想“六進”工作的實施和黨建工作相結合，同部署、同落實、同建設、同考覈。二是壓實學校領導班子成員的責任。爲更好地開展意識形態工作，上半年及時調整充實意識形態工作領導小組，並制定《xx中學意識形態工作責任制實施細則》。黨總支書記爲意識形態工作第一責任人，旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，帶頭管陣地，把導向、強隊伍，主持黨總支會議專題研究意識形態工作。同時明確分管領導的統籌協調指導職責，其他班子成員嚴格落實“一崗雙責”，抓好分管範圍的意識形態工作，對職責範圍內的意識形態工作負領導責任。三是壓實黨支部的的責任。認真落實《中國共產黨支部工作條例》，黨支部要切實做好全校師生思想政治工作和意識形態管理工作。

二、加強理論武裝，提升思想認識。

以學校黨總支爲龍頭，把學習宣傳貫徹黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想作爲首要任務，增強“四個意識”，將意識形態工作納入日常工作中，對指導思想、學習內容、學習要點、學習形式作了明確，根據實際情況定期召開專題學習，並結合“兩學一做”學習教育的常態化開展，實現制度管學習、促學習，推動黨總支更好地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。截止目前，全校開展各項學習14次，其中習近平新時代中國特色社會主義思想與黨的十九大精神等相關理論學習10次。通過組織49名黨員幹部學習《中華人民共和國監察法》、參加“學習憲法 弘揚憲法”普法宣講、黨員e家等形式學習活動，使教職工立足崗位職責學法、懂法、用法，增強法治意識，做好意識形態工作。

三、把握輿論導向，做好陣地宣傳。

校黨總支在輿論引導與對外宣傳中，始終堅持正面宣傳爲主，尊重輿論宣傳規律，傳播凝聚正能量，爲奮力譜寫新時代xx中學發展新篇章提供良好的輿論環境和社會氛圍。

（一）健全工作機制。學校黨總支嚴格落實意識形態工作責任制，建立健全工作機制。一是組織領導機制，明確分管領導具體責任負責本部門意識形態工作。如堅持立德樹人，加強理想信念教育，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦。二是定期分析研判機制，學校黨總支委員會每年專題研究2次意識形態工作。如對教師思想動態信息是否掌握，是否嚴格按照“四有”“四個引路人”“四個相統一”的好標準，建設高素質教師隊伍。三是定期報告機制，學校黨總支每年向市委教育工委專題彙報1次意識形態工作。四是定期通報機制，學校黨總支定期在黨員大會通報意識形態領域情況。如嚴禁教師瀏覽境外非法網站，嚴禁學校網站、微信公衆號、QQ羣等新媒體發佈違反黨和國家政策言論、違反法律和公序良俗言論、煽動性言論，轉發來源不明、不宜公開、未經證實、與機構身份不符甚至反動、危害社會穩定的信息。五是追責問責機制，學校對違反意識形態工作管理規定的黨員幹部、教職員工，依規依紀依法追究責任。

（二）把握導向，嚴格輿情管控。對教師關注的一些重大問題，特別是涉及到羣體性信訪問題，校意識形態工作領導小組及時將這些問題進行研判，由專人負責對發現苗頭性問題採取有效措施進行引導。

（三）做好宣傳，加強校園陣地管理。充分利用學校宣傳欄等媒介宣傳，採取通俗易懂、喜聞樂見的內容，及時將黨最新的方針政策、思想文化又好又快的傳播到教職工隊伍中。同時積極開展各類主題活動，如清明節系列教育活動，“鑄師魂、守師道、立師表”的專題教育活動，“決勝小康、奮鬥有我”，“我愛我校”小主持大賽等主題教育，爲構建社會和諧穩定營造了良好的氛圍。制定開展“掃黃打非”、杜絕非法出版出版物進校園實施方案，紮實開展五項具體工作，進一步加強對外文化交流、學術文化交流工作；黨員志願者走進街道居民委員會開展了“七一”系列活動之“黨員先鋒行”志願者現場法律法規宣講活動，並向社區贈送了宣傳讀本。

（四）抓好課堂教學管理。課堂教學是人才培養主渠道，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要陣地，學校嚴格加強教師教學過程管理，強化課堂教學紀律意識，嚴明政治紀律、政治底線，開展教學質量評估，嚴防在課堂上傳播錯誤觀點和不當言論。加強線上教學和空中課堂教學管理，規範實踐教學管理。加強教材選用管理，嚴防教材及校本教材出現內容偏差甚至導向錯誤。加強師德師風建設，紮實開展“鑄師魂、守師道、立師表”專題教育活動，將師德考覈擺在教師考覈的首要位置。

（五）抓好學校網絡意識形態工作。堅持正能量是總要求，管得住是硬道理，用得好是真本事、切實維護學校網絡意識形態安全。做大做強學校網上正面宣傳，提升黨的創新理論在師生中的網上傳播效果，引導樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強學校微信公衆號、QQ羣管理，做到定期摸底排查、登記建檔。嚴格遵守互聯網相關法律法規，建立完善網上信息發佈審覈制度，對信息發佈的內容層層把關、嚴格審覈。加強對校園熱點輿情的信息監測工作，及時分析研判，科學應對處置，提升輿情發現力、研判力、處置力。作出學校重要決策、實施重要舉措、舉辦重要活動，事先要進行輿情風險研判評估。如學校開展學生研學活動、全校運動會和元旦文藝演出等重大活動。認真落實《關於規範黨員幹部網絡行爲的意見》，規範黨員幹部、師生員工的網絡行爲和網上言行。

（六）嚴密防範宗教滲透。堅持宗教與教育分離原則完善防控體系、落實學校主體責任，建立健全部門間協作聯防機制，防範抵禦非法傳教的工作格局。定期對師生信教情況及參加宗教活動進行摸排，嚴防宗教組織和個人在校園傳播宗教團體和組織、舉行宗教活動、散發宗教宣傳品等。嚴禁黨員信教，對有信教表現的共青團員，及時做好思想教育幫扶工作。防範宗教組織通過互聯網直播平臺等網絡工具對師生開展非法傳教。

四、強化組織建設，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力。

（一）進一步健全完善黨內製度，提高黨內生活質量。嚴格落實“三會一課”制度、黨費收繳制度、黨員學習制度、黨員發展制度等，以規範的制度管理，促進提高黨內生活質量，進一步增強了黨員幹部和普通教師的宗旨意識、大局意識和服務意識，提高了教育教學水平工作。

1、嚴格落實“三會一課”制度和學習制度。堅持把理論學習作爲提高領導班子和黨員教師隊伍思想素質，促進師德師風建設的重要手段。在學習中，校領導班子成員率先垂範帶頭學，當學習型管理者。針對黨員教師，採取集中學習與自學相結合，政治學習與業務學習相結合的方式，定期組織專家、宣講員及總支委員爲全體黨員上黨課。

2、利用好“學習強國”平臺，加強理論學習。“學習強國”學習平臺一經推出，成爲了衆多黨員幹部教師的熱議話題。在上班上課前，打開“學習強國”學習平臺，瞭解新的資訊、學習新的理論文章正成爲越來越多黨員幹部的日常習慣。利用吃飯、坐車和午休時間學習，也逐漸成爲廣大黨員教師的學習常態。並依託“學習強國”APP，採取演講、知識測試、隨機問答、談心談話等形式，鞏固學習成果，推動學習走深走實。

（二）加強黨員隊伍的管理與教育。

根據市委教育工委和市局機關黨委的年度工作計劃要求，認真制定並落實好學校總支部的年度工作計劃。在保證黨的常規工作正常化的基礎上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，加強對黨員經常性的教育工作，提高黨員素質。緊密圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發揮黨總支部的戰鬥堡壘作用和政治核心作用。

1、加強黨務工作者隊伍建設。按照“信念堅定、爲民服務、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔”的標準，進一步優化、選好配強黨總支黨務兼職班子，加強培養優秀黨員骨幹教師和行政管理人員，努力使領導班子結構和整體素質與學校發展相適應。

2、聚焦“關鍵少數”，提升黨員素質。爲了保證黨員的教育效果，提出了黨員“十個要”的要求，通過集中學習和“十個要”的開展，使黨員教師主動地參與到主題教育中來，進一步加強了理論學習的自覺性，堅持讀原著、學原文、悟原理，做到學而信、學而思、學而行，黨員的責任感和使命感更強了。

3、發揮黨員的先鋒模範作用。結合教育教學實際，樹立黨員幹部形象。全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒模範作用，教育引導教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課(示範課)，併成爲學習組、教研組交流發言的帶頭人。爲了營造風清氣正的教育氛圍，大力宣傳師德模範。

4、認真做好發展黨員工作。制訂本年度發展黨員計劃，努力做好骨幹教師入黨工作。以在教學第一線青年骨幹教師爲發展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經常性教育和入黨前的強化教育。黨總支堅持成熟一個發展一個的原則，嚴格預審制度及發展程序，保證發展重點和質量。

5、積極開展“黨員活動日”

（1）2020年是決戰決勝全面建成小康社會之年，10月17日（國家第七個“扶貧日”）上午xx中學黨總支開展“決勝小康 奮鬥有我”主題學習活動。進一步增強了黨組織的組織力、號召力、凝聚力和戰鬥力，激勵廣大黨員堅定理想信念，增強黨性意識，弘揚愛國主義精神。

（2）12月23日下午，xx中學黨總支在xx社區開展“黨員志願者”活動，學校黨員教師向社區居民解讀黨的十九屆五中全會精神，並向社區進行了捐書儀式，並向社區老黨員贈送《習近平總書記教育重要論述上講義》。

6、開展建黨99週年系列活動

（1）xx同志上黨課《加強師德師風建設 做新時代“四有”好老師》，他從講政治的高度、從明形勢的角度、從強修養的維度、從建制度的深度、從扛責任的力度五個方面談了加強新時代師德師風建設，做新時代“四有”好老師。

（2）6月19日上午，xx中學部分黨員在書記、總支委員帶領下，來到市黨羣服務中心參觀學習。參加活動的黨員先後參觀區黨羣服務中心、市新時代文明實踐指導中心、黨史黨建館等黨性功能區，全面瞭解了市各領域黨建品牌、先進典型和文明實踐活動成果。

（3）爲了密切黨羣關係，關心困難羣衆生活，值此中國共產黨建黨99週年之際，xx中學黨總支開展了慰問困難學生活動。

五、黨建工作中存在的問題和不足

（一）黨政班子理論學習不夠系統，激發黨員教師學習的積極性不夠。在主題教育調查研究期間，召開離退休教師、中層幹部、年級組長校徵詢座談會上，有的認爲班子成員理論學習不夠系統，黨員教師學習積極性不夠。黨總支立即召開班子會議專題研究，制定主題教育工作班子和黨員學習計劃，堅持讀原著、學原文、悟原理,以“一書一章”爲重點，做到學而信、學而思、學而行；激發黨員幹部學習的積極性，提高黨員覺悟，努力工作，爲辦人民滿意教育貢獻力量。

（二）對黨員的教育管理監督不夠。在黨總支徵詢意見座談會和談心談話徵求意見時，有的提出黨組織在對黨員的教育管理監督不夠，平時只注重從工作上提要求、定任務，而對黨員的思想政治教育重視不夠、措施乏力問題，黨總支召開專題會議，爲加強黨員學習和黨性教育，首先帶領黨員認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨章黨規、條例和準則，在學通弄懂上下功夫，不斷提升黨員自身的政治和業務知識水平；通過開展“以案示警”、紅色教育、愛國主義教育、形式報告教育、志願服務（結對幫扶）、主題教育、心得體會、檢視問題清單及整改措施，增強黨員意識，發揮黨員作用。有計劃、有目標，採取相應的教育措施，使黨員教育管理在制度化、規範化上有新的突破。

（三）師德師風建設的力度不夠。通過與家長和部分教師座談，反映有一些教師工作積極性不是很高，偶爾有遲到和早退現象。針對這個問題，學校及時召開年級組會議，一通過大力宣傳正面典型，開展形式多樣的學習研討，開展警示教育和法治教育等方式，切實加強教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，弘揚中華民族傳統美德，踐行社會主義核心價值觀。二發揮黨員教師先鋒模範帶頭作用，注重選拔黨性強、業務精、有威信、肯奉獻的優秀黨員教師負責學校黨務工作。推薦骨幹教師入黨積極分子，引導黨員教師爭做“四有”好教師，切實打造一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的新時代教師隊伍。

（四）學生向先進典型人物學習不夠。在我校意見徵詢座談會上，有部分家長代表覺得我校學生向先進典型人物學習不夠。學校通過研究，決定把推選“新時代好少年”作爲創新德育實踐、向先進典型人物學習的有力抓手，採取學生自薦、同學互薦，以及老師、家長和社會推薦等方式，推選表現突出的優秀代表，樹立“新時代好少年”學習宣傳典型，發揮好示範引領作用。同時廣泛開展“新時代好少年”學習宣傳活動，推出一批事蹟突出的青少年典型，通過主題班會、宣傳欄展示等形式引導廣大未成年人見賢思齊，向上向善、孝老愛親，忠於祖國、忠於人民，努力成長爲擔當民族復興大任的時代新人。

回顧2020年的黨建工作，通過全校黨員教師的共同努力，黨建工作雖然取得了一定的成績，但與上級的要求相比還有一定的差距。但我們堅信，在上級黨委的關心支持下，全體黨員將戒驕戒躁，繼續擼起袖子加油幹、努力使各項工作邁上一個新臺階。

xx中學黨總支

2020/12/27