中學支部工作總結

本學年以來，我支部認真努力踐行“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導,貫徹落實十九屆四中、五中全會精神，認真貫徹上級局黨委、鎮黨委、的工作部署，進一步加強黨的思想、組織和作風建設，充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用。同時，黨支部通過對過去工作的總結和調研，形成支部工作的總體思路：“改善作風，規範師德，整頓學風，辦羣衆滿意的學校”。以此夯實支部基礎工作，發揮黨員核心作用，營建和諧發展氛圍，創建學習型黨支部。爲此，現將本期黨支部的開展情況總結如下：

一、強化學習風氣，建設學習型組織方面。

如果幹部不注重學習，也不帶領全體黨員和幹部學習，那麼就會理論落伍，實踐就成爲無源之水，無本之木。結合該形勢，我支部以抓好形勢教育、宗旨教育、法紀教育作爲思想陣地，增強黨性觀念爲重要手段和內容，通過採取集中學習與個人自學、通讀文件與專題討論相結合等形式，使全體黨員幹部進一步領會和把握了黨的路線、方針、政策的實質。

二、加強黨員和幹部隊伍建設方面

要搞好一所學校，就必須建設一支朝氣蓬勃、真抓實幹、廉潔奉公、精幹高效的黨員、幹部和教師隊伍。在本期，我支部就進一步落實了科學實踐發展觀活動。根據統一部署，認清差距，明確任務，落實責任，順利完成各項工作。黨員們在該活動中，明確了新時期黨員先進性不僅體現在思想上，更重要落實在行動上，先進性要體現在工作能力上，崗位先鋒作用上，體現在全心全意爲學校、學生服務上。

三、在參與學校管理，構建和諧校園方面

依法治校，依德立校，在實行校長負責制的過程中，充分發揮黨組織的先鋒模範作用和監督作用，是依法治校的重要保證。

在構建了科學民主的決策機制中，我黨支部爲學校決策提供政策依據和方向，提倡民主治校，注重確立教師在學校中的主體地位。黨支部發揮教代會參與學校管理的職能，增強教職工的參政議政意識。堅持民主集中制，重大決策（如制度制定、教職工考覈、獎勵方案、分配方案等）都經過支委會到行政會，最後由教代會討論通過的程序，防止決策失誤。

在參與學校的日常管理中，我黨支部的都是以科學的管理理念，修改和制定各項規章制度，旨在用目標導航，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作的有條不紊、高效地開展，也使學風、教風、作風乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優化。

另外，爲了實現學校的可持續發展，我支部堅持“以人爲本”的管理思想。管理中倡導黨支部爲教育教學服務，爲教職工服務的理念，爲被管理對象着想，充分滿足其事業、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學習環境，讓教職工愉快地做好工作，充分發揮他們工作的積極性、主動性和創造性。

在支持指導工會、共青團的工作上，我支部則是不斷激發他們的工作熱情，與他們一起進行環境治理，一起做學生思想工作。發揮團的後備軍作用，在團的活動中鍛鍊他們，給任務，壓擔子，在他們中間培養考察入黨積極分子。同時，工會是教工之家，更是黨羣聯繫的好途徑，黨支部積極支持工會各種工作和活動，指導工會工作，維護教工權益，形成黨、政、工三位一體的管理格局，並且讓我校的各項工作都邁入了健康發展的軌道。

總的來說，支部的發展、建設是一個長期而持久的過程，我支部將會繼續貫徹上級黨組織的指示精神，爲禹門教育事業的發展，爲辦人民滿意的教育，繼續發揮支部的政治核心和堡壘作用，執政爲民，立黨爲公，做出我們新的更大的貢獻。