黨建工作亮點總結與不足之處

一、特色亮點

黨史學習常態化初心使命記心中

我支部深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，把黨史學習教育和落實立德樹人根本任務相統一，把黨史教育貫穿學校教育教學全過程。

期開展主題黨日活動，落實“三會一課”制度。每月固定一天，每次確定一個主題開展“主題黨日”活動，推動黨內組織生活嚴起來、實起來，不斷增強感染力和吸引力。

黨史活動多樣化 榜樣引領促成效

我校黨支部開展“我爲羣衆辦實事”一系列活動。

（一）做師生貼心人。下到教研組、辦公室走訪，深入課堂一線聽課，主動與師生談心談話，瞭解學習生活情況，幫助解決難題，進一步密切師生的情感聯繫。加強與家長溝通交流，帶動廣大黨員教師深入師生，服務師生。

做教工領頭雁。主動學習黨的創新理論、前沿領域新動態、教育新政策。充分發揮黨員教職工的先鋒模範作用，設立“黨員先鋒崗”，調動工作熱情，使每位黨員在本職崗位上發揮示範帶頭作用，保證支部從思想上、政治上、組織上、紀律上、作風上與上級黨組織保持一致。

做師生服務員。通過家訪、家長會等形式，主動傾聽老師、學生和家長的呼聲，瞭解他們意願，廣泛挖掘服務師生和家長的好方法，切實幫助他們解決實際困難。

到社區雙報到。黨員教職工參加社區志願服務活動，充分發揮黨員的先鋒模範作用。

（五）爲學生、孤寡老人送溫暖。幫扶學困生，及時開展心理健康疏導，解決學習生活困難等關愛幫扶服務，元旦來臨之際爲養老院孤寡老人送去關愛，展現新時代共產黨員、“四有”好教師良好風貌。

黨史教育動態化 系列活動多形式

爲了進一步豐富黨史學習教育的形式，除了支部集中學習、在線學習外，結合學校工作實際，設計“學、唱、觀、讀、寫、書”等系列活動。

學：即學黨史，悟思想，辦實事，開新局，按照學習教育規定

的學習內容進行安排，確保學習的連續性，系統性，時效性

唱：全體師生每週學唱一首紅歌，於“五四”開展了大合唱比

賽活動

觀：利用班會組織學生觀看紅色影片，學習英雄精神，傳承紅

色基因

讀：黨員幹部精讀一部黨史著作，班級共讀一本紅色書籍，結

合語文閱讀深入開展。

寫：黨員幹部寫學習心得，七年級二年級學生根據活動每人寫一

篇讀書心得或觀影感受

書：組織了一次“慶祝黨建百年”書畫展

二、 存在的問題與不足

1.認識不足，重視不夠。由於忙於學校日常事務工作，對黨建工作不細緻、不深入，僅僅停留在紮實做好日常基礎工作、常規工作上，在特色工作上還有突破，未來需要多方位探索黨建工作新思路。

2.理論學習與工作實踐兩張皮。部分黨員幹部不能做到學有所用，知行合一。服務形式不足，作爲教師，爲羣衆服務的形式經常侷限於教學相關的事情，如何擴展思維，需進一步探索。

3.黨員素質的個體差異比較大，黨員先鋒模範作用尚未充分體現

4、學校黨建與教育教學深度融合方面存在差距，在德育工作、隊伍建設、思政建設等方面存在差距

5、黨建文化氛圍不濃。進一步加強校園文化建設，凸顯黨建文化，設立“爲黨育人 爲國育才”黨建櫥窗，形成爭先創優的氛圍。