溝子村的調查報告精品多篇

溝子村的調查報告篇1

調查時間：

調查地點：

調查對象：小白樓凱旋門周圍環境。

這裏的環境保護並沒有想象的那樣好。樓梯上有七根菸頭，一處明顯垃圾，兩處吐痰痕跡，兩處樓梯破損。 這結果真讓我意想不到，在如此繁華的'購物中心，第一個映入眼簾的就是一根菸頭、一處垃圾、一處吐痰痕跡，一處樓梯破損嗎？先暫且不說噁心和影響市容，亂扔垃圾，隨地吐痰對身體也是有害的！亂扔垃圾：垃圾中會有很多已腐爛物品，腐爛時，它就會帶來一系列病毒，是很多傳染病的傳染途徑。我不希望看到一個因爲一袋小小的垃圾而的某種傳染病的人。痰的威力可是無人不知無人不曉的，這小東西把人體的所有病菌融爲一體，通過空氣傳染到人體中，危害極大。 再說說菸頭和樓梯破壞，它們可都是影響市容的！這麼美麗的高樓大廈，天上這麼一筆污垢，你認爲好看嗎？再說說汽車，在現代化的新時代，汽車已經成爲了城市中不可缺少的一部分，當我站到樓梯上，看這那滿街跑的汽車，既高興，由難過。

高興的是，現在大家都擺脫了貧困，國家也自產了或進口了和國際同步的產品。難過的是，汽車的尾氣實在是讓人頭疼，我聽電視上說，現在雖然已經生產出了小排量汽車，但高速公路不允許小排量汽車。汽車尾氣中含有大量的鉛，過多吸入人體會導致人的鉛中毒，6歲以下兒童鉛中毒會導致智力下降，對成人也會有害處，如：頭暈等。還有在汽車上的人一般會隨手在大街上往窗外扔一些廢品。就是因爲這些小事，才產生了“灰霾”天氣。這就不再是小事了 對於這些，有些人有着這樣的心理：我人一點沒事，別人不也都這樣嗎？但正是因爲人人都有這種想法，我們周圍的環境才這麼差。 現在，地球正在向我們發送緊急救援的消息，朋友們，saveourplanet!

溝子村的調查報告篇2

一、全班以5人或5人一下爲一小組，不得超過5人，組成一個調研小組，

進行實踐活動，共同撰寫一份社會實踐調研報告。地點，校內或市區。字數20xx字以上。打印。

二、每個人撰寫一份實踐體會。字數1000字。打印。

三、實踐活動時間爲15周至18周。

四、作業上交時間：第19週週一。由學習委員統一收齊。

社會調查報告的寫作要求

一、調查報告寫作的格式

1.須註明調查的對象、時間、地點、範圍和主題，以及調查的主要方法。

2.須將調查到的事實材料進行歸納、整理，並依據事實材料的分析研究，得出合乎邏輯的、具有說服力的結論。

3.須針對調查得到的事實，提出具有見地的看法或有價值的建議，以期對今後工作提供參考，發揮社會調查報告應有的社會價值。

以上三點是不可或缺的。

二、調查報告材料的獲取

1.須親自調查獲取第一手材料，調查報告的材料須真實可靠。在調查報告中，要提供材料的來源，反映材料獲取的過程。

2.調查報告須提供調查數據來源的相關資料。

社會調查報告格式：

標題：可以是公文式標題，即《關於&b&b的實踐報告》;也可以是觀點式標題，例如《社會是大課堂，實踐長真知識》

前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然後用現將此次實踐活動的有關 情況報告於下從而過渡到正文。

正文：寫實踐者根據學校要求應該和自己想要報告的內容，例如：活動內容，經驗體會，理性 思考，問題和建議。作爲學生應該着重寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考後的理性認識，對組織社會實踐活動評價。

結語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。

落款：署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或羣體(如班、組)，報告完成的時間。

應該注意的是，寫作時可以按以上幾部分構思，但行文時不要寫上前言、正文、結語、落款等字，而要寫標題，如基本情況、主要體會、幾點思考、問題和建議等。

溝子村的調查報告篇3

一、問題提出：最近，我發現班裏同學近視問題比較嚴重，很多同學戴上了眼鏡，還有很多同學看黑板的字很模糊。爲此，我決定進行一次調查

二、調查方法：1、對朋友、同學進行採訪；2、上網查閱。

三、問題分析：從調查發現，同學中近視是人數逐年增長，近視程度不斷加深，我班有十多人近視，帶眼鏡的有6人。我對造成同學近視的原因進行了分析，他們都是因爲一些不良的用眼習慣造成的。有的人讀書寫字時姿勢不端正，眼與書的距離太近；有的人喜歡躺着看書，走路看書；有的人在太強或太弱的光線下看書；還有的人看書，看電視，上網聊天，玩遊戲的時間太長。這些不良習慣有些同學幾乎都有。他們大多數認爲只是偶爾這樣做，不至於會近視，可沒想到習慣成自然，在不知不覺中影響了眼睛的健康。

四、辦法：改變不良的用眼習慣，必須做到以下幾點：

1、讀書寫字時姿勢正確、端正，眼與書的距離約33釐米；看電視時，眼與書的距離最好是3米，不能低於2至2。5米。

2、看書一小時後要有適當的休息，遠眺幾分鐘，可有效消除疲勞。

3、要認真做好眼保健操。有效地預防近視的方法就是必須每天認真準確地做2次眼保健操。

4、如果患了近視，就要到醫院診治，以達到治序和預防的目的。

眼鏡是心靈的窗戶，我們要用眼睛學習知識，看五彩斑斕的世界，假如眼睛出了問題，就會給學習、生活帶來許多不便，如，不戴眼鏡就看不清東西，跑步、打球、游泳戴着眼鏡又很不方便。長大後在就業時，又因爲眼睛近視而遇到擇業困難。

因此，保護眼睛是多麼重要啊！

溝子村的調查報告篇4

原來我們家小區門口有一條清清的小河,每天成羣結隊的魚兒在那裏嬉戲跳舞,清清的河水,歡快的魚兒,我們陶醉其中.

但是,最近我卻發現小河沒有那麼清澈了,還有很多小魚都死了,河裏有好多垃圾,我有些懷疑,因此,對小河的污染進行了調查.

調查

我觀察了周圍的環境,植物生長得很茂密,我排除了自然災害的可能性,可水中的死魚非常多,垃圾也不少.這樣,就只能是人爲造成的.

分析

1小河附近有一道公路,那裏每天都有很多車輛通過.

2附近還有很多商販在賣小吃.

3還有許多飯館,小吃店和果汁店.

4我們看到了兩個污水排放管道.

結論

1有很多人往小河裏扔垃圾,吐痰,小魚吃後,導致食物中毒而死亡.

2由於有污水排放到河裏,有的魚是直接喝了污水被毒死.

這些信息告訴我,小河污染都是人爲造成的,看着清澈見底的小河變成了臭水溝,難道我們沒有責任嗎?

建議

河道是我們大家的,讓我們拉起手來,不要爲了個人方便而污染小河,我們應該自覺做到保護我們的小河,讓我們的環境變得更加每好與和諧.

溝子村的調查報告篇5

當今世界時代的主題雖是和平與發展，但充滿着更爲激烈的新一輪的競爭。我國在挑戰中尋求發展的機遇，但可能受到外部敵對勢力的阻撓。加強黨的建設，尤其是培養年輕一代具有堅定政治信仰和現代知識的綜合型複合人才人，是強國富民的重要基石。

在中國的大學裏，學生往往是隻學習專業知識，並沒有更多地與社會接觸。而在國外，如美國，它們的學生同樣是採取休學分的制度，可是學校的政策放地更寬，學生可以在學習的同時，踏入社會，尋求工作。那樣學生可以及時到了解自己的不足，瞭解現在社會上所需要的什麼樣的人才。對比之下，國外的大學生總體的競爭實力，就強於我國的大學生。

所以，我國大學生應該走出過去那種單一的成才道路，要走多元化的道路，成爲綜合型複合人才，從而才能更好地適應社會的發展。新世紀面臨着新機遇和新挑戰,國際國內形勢都在發生深刻變化。在諸多因素、諸多矛盾交織發展的情況下,對人們產生較大沖擊影響的國內或國際性、地區性的事件會不斷髮生。這些可預見或難以預見的重大事件,無一不牽涉着民族與國家的利益,大多包含着愛國主義教育、國際主義教育素材。大學生是不斷成長的一代知識新人,對國內外發生的重大事件一般具有較高的敏感度和關注度。

我國過去幾年的高等教育發展，其焦點是外延規模的擴大，很多事例十分刺激人們的視神經，當外觀視覺上的吸引力降低時，所有問題的焦點，現在轉移到了內部。中國高等教育將從數量時期全面進入一個質量時期，將從注重外延發展到打造內涵實質。育人的意義既廣大又深遠。高等學校是培養人才的重要基地，轉變教育思想，更新教育觀念，提高大學生綜合素質是高教改革的中心工作，而加強高校德育工作，提高大學生思想道德素質，是進行素質教育的切入點和突破口，是提高大學生綜合素質的前提和基礎。因此，必須站在歷史的高度，以戰略的眼光來認識加強高校德育工作。教育出了問題，會在一代人甚至幾代人中產生惡果。事實上，我們的教育制度的確發生了一些帶有全局性的負面影響，我們的優秀人才，正在爲他們的優秀付出代價；我們的社會，我們每個人，也將爲此付出代價。解決教育問題需要全社會的力量，需要每一個人都來關注。但近幾年的大學生表現出低素質.低能力這種種的現象已使大學生在公衆心中的形象有所動搖。

那麼，大學四年，五年的生活到底給了我們這些當代大學生什麼?是知識?品質?能力?還是一無所得?

調查目的

作爲新世紀的大學生，是我們最先觸碰到時代的前沿；也是我們，心跳和着民族的脈搏；更是我們該去擔起建設有中國特色的社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命。

大學生是社會的新鮮血液,大學生的綜合素質的高低影響着社會的發展,而學校是培養大學生的主要基地,所以大學生的校園生活在很大程度上影響着大學生各方面能力的培養,爲了更好的瞭解當代大學生的校園生活情況,我調查小組特作此調查!

調查問卷的分析

1調查的對象及範圍

2調查的方法

本次調查採用隨機抽樣的方法，主要以調查問卷爲主，實地訪問、網上調查爲輔，對邯鄲市內四所高校(河北工程大學、邯鄲大學、邯鄲學院、河北司法警官職業學院等)在校大學生進行了調查。

3調查的結果

在所調查的大學生裏，有的是一年級新生，也有的高年級的學生，來自五湖四海。每人都有着各自的夢想，對未來的期待來到了大學!他們在沒上大學的時候，在高中甚至更早就設想着自己的大學是什麼樣的，大學的學活是怎樣的!但，他們一旦在大學裏生活上一個月、一年、幾年，他們有的人就會失望的說：現在的大學生活和我當初所期待的完全不一樣，簡直是天壤之別!在我們所調查的人羣中有90.5%的大學生說他們的現在的生活和高中時所期待的不一樣。有的抱怨說學校環境不好，有的抱怨說學校設施不全，有的抱怨說學校師資水平不夠等等，表現出一系列的不滿，卻他們很少考慮自身的問題。

在學習的過程中，他們遇到問題或困難的話，很少去查閱資料，自己解決它們，更有甚者會置之不理。但還是有52.3%學生會向講師或同學們諮詢，來解決。大學應該培養學生自學的能力，不能一遇到事就要尋求別人的幫助，應該學會獨立的生活、獨立的思考，做一個自強自立的人!

大學的校園生活可以說是豐富多彩的，各式各樣的活動，讓他們從中汲取着不同的營養，大學的生活已經很接近社會了，被人們稱爲小社會。在這小社會裏每個人都可以盡情的發揮，展示自己的才華與能力。同時，也可以鍛鍊學生社會交往能力，處理突發事物的能力等等。58%的學生都積極的參加學校裏的活動，都認爲在活動中，不僅能鍛鍊自己的勇氣，還增加了自己的社會交往能力，交際圈也擴大了!但有近21%的學生卻對於這些活動不予理會，認爲這些都是些沒有意義的事，不如將這些時間用在其他的事情上，如上網、談對象等。

專家建議,大學生的職業生涯規劃應該在入學時開始,大學生從大一起就應該思考個人所學專業未來的發展,需要掌握哪些知識和能力,掌握這門知識,能到哪些行業和企業去,自己是否喜歡未來的這個職業,而不是簡單地根據教學安排和教材開始自己的大學學習和生活。在所調查的人羣中14.7%有明確的規劃，但有61.76%的人想過規劃，但都沒有做出來，還部分人根本就沒規劃過。在大學期間，大學生對自己的發展規劃不明確，不能運用職業設計理論，規劃未來的工作與人生髮展方向，這種情況嚴重影響了學生對就業的提前準備和準確定位，甚至影響對工作的適應性。另一方面，大學生也應該自覺到去做，不應產生依賴的心理，什麼事都地別人幫忙，要學會自立!

職業生涯:

是指一個人一生工作經歷中所包括的一系列活動和行爲。職業生涯規劃分爲個人的職業生涯規劃和組織的職業生涯規劃，個人的職業生涯規劃是指在對個人和內部環境因素進行分析的基礎上，通過對個人興趣、能力和個人發展目標的有效規劃,以實現個人發展的成就最大化爲目的的而做出的行之有效的安排。

作爲一項系統工程，職業生涯規劃雖受社會發展的需求的制約，但更多的是受大學生個人自身素質影響，因爲職業生涯規劃不是社會或學校強加個人身上的實施方案，而是當事人在內心動力的驅使下，結合社會職業的要求和社會發展利益，依據現實條件和機會所制定的個人化的實施方案。但由於我國長期受包分配思想的影響，高校對大學生的就業指導手段落後，更談不上對大學生進行個性化的職業生涯規劃和設計。隨着社會形式、生活方式、就業方式、利益主體等方面的多樣化，高校應建立相應的職業生涯規劃諮詢機構，按照職業生涯規劃理論，從多方面對大學生將來的職業規劃提供科學的指導。我相信如果中國每所都能這樣作的話，中國的大學生的未來會更加美好，中國的未來將不可限量，中華民族將會走的更遠!

溝子村的調查報告篇6

調查目的：

時下，大學生通過利用課餘時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成爲了一股熱潮。有的卻認爲掙錢並不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、瞭解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日後的就業大有裨益。

調查對象：

大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成爲培養合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。

調查內容：

本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什麼等問題進行展開。

調查結果：從調查中發現，許多大學生都認爲兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業沒有高低之分，無論什麼職業都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現在都成爲了大學生們可以接受的工作。

有52%的同學認爲如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業單位進行實習交流，其次是打工或做兼職佔40%;而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅佔10%;現在大學生兼職、打工，除了做家教(14%)、網絡的實習實踐(6%)外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業知識相去甚遠，76%學生認爲所實習或兼職的工作與自己專業不全相符或完全不符，僅24%的人認爲完全或基本相符。能夠使大學裏的理論知識應用到實踐中去的只佔38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12%的學生認爲兼職是爲以後的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什麼的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經驗”，佔了總數的64%，選擇“賺取生活費”，佔了20%。

從選項人數中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己爲主要目的。現在的大學生已經將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬鬆的學習環境有一定關係。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇週末。有31人認爲在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業指導以及專業課程外，還應該提供實習機會，22%覺得學校應該提供就業體驗，至於選擇素質拓展和職業生涯規劃的各佔12%。

調查結果分析：

在調查中發現沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉’活動”一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成爲社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成爲不少地方採用人才的兩個新標準。參與“三下鄉”實踐，其目的是爲了支援農村的教育事業，同時給農民帶去相應的指導，本着爲人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，並從羣衆中學到做人做事的道理，用於知道自己的將來的學習生活工作。

現在大學生，除了一部分學生來自農村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過“三下鄉”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯繫在一起的。由於當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發，致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足，更不用說參與“三下鄉”活動服務人民了。

溝子村的調查報告篇7

一、陶瓷磚的定義

陶瓷磚是指由粘土和其他無機非金屬原料製造的用於覆蓋牆面和地面的薄板製品，陶瓷磚是在室溫下通過擠壓或幹壓或其他方法成型，乾燥後，在滿足性能要求的溫度下燒製而成。

陶瓷磚的定義、分類、尺寸、檢測等適用於國標gb/t4100-2006。

二、瓷磚的分類

1.按吸水率分e（國標）：

瓷質磚：et;=0.5%

炻瓷磚：0.5%t;et;=3%

細炻磚：3%t;et;=6%

炻質磚：6%t;et;=10%

陶瓷磚：10%t;e

2.根據使用部位，可分爲外牆磚、內牆磚、地磚、廣場磚等

3.根據有無釉面，分爲：釉面磚（仿古磚，燒製溫度釉面磚是1100~1110℃）、無釉磚（通體磚、拋光磚等）

4.根據製造工藝：幹壓磚、擠壓磚。

幹壓磚：指將混和好的粉料臵於模具中於一定壓力下壓制成型的（如：內牆、地磚、通體磚，外牆通體磚等）；

擠壓磚：是指將可塑性配料經過擠壓機基礎成型，再將所成型的泥條按磚的預定尺寸進行切割（如劈離磚，又叫劈開磚等。）

5.市場上幾種分類的聯繫與區別：

市場上對於內牆、地磚的分類有：釉面磚、通體磚、拋光磚、玻化磚等各類名稱，以上幾種磚有的是對同一物品的不同稱謂。上述幾種磚從生產工藝來講都爲幹壓磚，即將混合好的粉料臵於模具中一定壓力下衝壓成型的。釉面磚在磚胚之上施有釉料，通體磚、拋光磚、玻化磚則沒有。

通體磚是指內外構成材料一致的磚體（外牆磚通常如此稱謂）；拋光磚是指在磚胚表面實施了拋光加工的瓷磚（地磚通常如此稱謂）；玻化磚是指完全玻化或者玻化程度較高的瓷磚，該種瓷磚一般硬度較高、耐髒、吸水率較低，是通過較高的燒製溫度實現的。由於瓷磚生產技術逐漸提高，拋光磚、玻化磚已基本一致，且吸水率在0.5%以下。

釉面磚因不耐磨，但色彩紋路豐富，富有裝飾性，通常用於內牆面；拋光磚等因耐磨、硬度高、吸水率低，常用於室內地面。但因近年裝修設計風格偏向素淨，拋光磚也被大量用於室內牆面，替代石材節省成本。

三、主要原料

瓷磚的主要原料爲粘土、砂子及長石粉等。其中粘土爲可塑性原材料，用於維持瓷磚形狀，砂子爲脊性材料，提供瓷磚硬度，長石粉爲溶劑，促使兩者融合，降低熔融溫度。瓷磚主要成分爲硅酸鹽，含鈉、鋁、鉀、鈣、鎂、鐵等金屬元素。在主料中加入不同顏色的色料，或在轉胚表面施釉，可以調節瓷磚顏色。粘土：粘土是一中重要的礦物原料。

由多種硅酸鹽和一定量的氧化鋁、鹼金屬氧化物和鹼土金屬氧化物組成，並含有石英、長石、雲母及硫酸鹽、硫化物、碳酸鹽等雜質。

長石是鉀、鈉、鈣、鋇等鹼金屬或鹼土金屬

的鋁硅酸鹽礦物，晶體結構屬架狀結構。

其主要成份爲sio2、al2o3、k2o、na2o、cao等。

長石粉爲乳白色，因含有雜質，常被染成黃色、褐色、淺紅、深灰色等

四、生產流程

1.無釉磚

原料進廠—檢驗—均化—配料—球磨—放漿—過篩、除鐵—漿料均化—噴霧造粒—除鐵—粉料陳腐—送料/配料—壓機成型—乾燥—多次滲花（純色磚無此步驟）—燒成—冷卻—磨邊—刮平—粗拋—精拋—磨邊、倒角—吹乾、分級—防污—包裝、入庫

球磨：是指將配好的原料及呂球放入球磨機中混合均勻並研磨細緻。

過篩除鐵：是指將泥漿中的鐵元素除去，使基漿顏色變白。在球磨好的泥漿中加入耐高溫無機顏料，可以調整泥漿的顏色，最終將影響瓷磚顏色。未加顏色的泥漿通常爲白色，稱爲基漿，帶色的泥漿稱之爲色漿。

噴霧造粒：將基漿或色漿通過壓力從下方噴入造粒機，形成霧狀，並從造粒機上方鼓入乾燥的熱風，形成對流，使泥漿在造粒機中乾燥，形成圓形顆粒狀粉末，此爲造粒工序。

粉料陳腐：指將制好的粉料儲存餘約24小時以上，旨在讓粉料及水分混合均勻。

送料/配料：指通過布料將陳腐好的原料放入模具中。配料通常有一次布料（如滲花磚），二次布料（如部分呈現出兩層的微分磚），多管布料等（如仿大理石紋路的微分磚等。）

壓機成型：將布好料的模具移送至壓機中（壓強爲40噸/平），衝壓成型。

2.釉面磚生產流程

原料—球磨—成漿—噴霧造粒—入粉料倉—壓制成型—乾燥—施底釉—施面釉—印花—燒成—檢驗—分級—包裝—入庫

釉面磚除施釉外，其他生產皆與拋光磚類似。但釉面磚燒成溫度較拋光磚低，約在1100攝氏度左右燒製成型，拋光磚燒製溫度在1200攝氏度以上燒製成型。

施釉：將釉料以淋盤、噴塗等形式附着在磚胚上，一般淋釉釉層較厚，噴釉較薄但較爲均勻。

五、生產工藝對瓷磚質量的影響

瓷磚的質量參數通常有：平整度、邊直度、直角度、光潔度、硬度、吸水率、色差等。流程中的每道工藝都將在不同程度上對瓷磚的質量產生影響。

影響瓷磚平整度的有球磨環節、壓制環節、施釉環節、燒至環節、拋光環節等。球磨環節是將原料混合、打碎、充分研磨，爲下一環節制粉做好準備。原料研磨得越細緻越均勻，制粉效果越好。如果球磨後顆粒不均勻，會導致磚體表面不平。壓機噸位越大壓制的磚胚越緻密，邊直度、直角度、平整度越好。高溫燒製時，應當儘量受熱均勻，否則影響瓷磚的翹曲度。拋光環節影響影響表面平整度。

瓷磚的硬度、緻密程度、吸水率、光潔度同樣受到球磨、壓制、煅燒等生產環節的影響。球磨越細緻，造粉越細緻，壓機噸位越大，燒結溫度越高，生產的瓷磚越緻密，硬度越高，吸水率越低。

生產流程中原料選擇、施釉、添加化學制劑及燒成環節將會影響到瓷磚的顏色及色差。因瓷磚中含有鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鐵等金屬氧化物，這些成分將影響磚體的顏色，如果在原料中加入其它化學成分（如金花米黃顏料中的鈦、鉻等）也將改變胚底的顏色。胚底壓制成型後，在其表面施釉或滲化可使其帶有不同的圖案及色彩，以達到不同的裝飾效果。配料、燒成的溫度及受熱的均勻程度影響瓷磚的色差。每一種圖案或顏色都對應了一定比例的原料配比，如果不同批次的瓷磚原料配比不一致，各批次生產的瓷磚將會有色差；在同一批次瓷磚燒至過程中，受熱不均也會導致同批次瓷磚出現色差，甚至同一塊瓷磚上產生色差。

六、拋光磚的分類，1220~1250℃

由於內牆磚、地磚一般採用拋光磚，市場中拋光磚相對於外牆磚種類較多，花色不一，價格區間較大，因此本文專門將拋光磚單獨列出，分類說明。

根據工藝，可以拋光磚分爲滲花磚、微粉磚、聚晶微粉磚、透晶磚、多管微粉磚等。

其中滲花工藝是在普通的磚胚表面，通過輥道或網面施一層滲花釉，讓色釉滲透至胚體內（約2-3mm），然後拋光而製成。滲花磚爲最早開發的產品，色黃白且仿大理石紋路，價格較低，因此廣泛用於工程用磚，主要用於樓盤的公共區域精裝修。一般滲花液是採用纖維素類物質作爲基質,並加以調粘劑、滲透劑、防腐劑等經過適當的加工工藝而製得的。

微粉磚是在生產過程中球磨環節將原料磨得更加細緻，因此乾燥造粉時，粉料每顆的直徑更小，通常爲150目以上（普通的爲40目，目數越大表明顆粒越細），將這種微粉通過壓制成型後拋光製成的瓷磚，稱爲微粉磚。由於微粉磚質地更細密，因此吸水率更低，耐髒，耐磨，花色有立體感，更爲逼真，相對於滲花磚成本較高。

聚晶微粉磚：是指在微粉磚的基礎上，在原料中在燒製的過程中融入了一些晶體熔塊（有機樹脂、無機硅膠等）燒製而成，通常晶體與微粉的比率爲1:3，燒製後，瓷磚會呈現出類似大理石中的透明或半透明顆粒。

透晶磚：是在微粉磚的基礎上，加入了更多的晶體熔塊，通常晶體與微粉的比率爲3:1，燒製後呈現出大片的如同玉質的塊狀圖案。

由於微粉、聚晶微粉等成本較高，市場上出現了一種降低成本的工藝，即，將胚底用普通的磚胚粉料，表面使用微分一次壓制成型的，即：用普通粉粒布料作爲磚的底層，再將微分顆粒布料於磚的面層，然後一次壓制成型，微粉厚度通常爲3mm左右。該種類型的瓷磚成本較低，因表面仍是微粉材料，能夠達到微粉磚的功效，但燒製不好的瓷磚容易出現分層情況。

多管微粉磚：瓷磚仿石材是瓷磚發展的趨勢。現在的市場上出現了許多仿大理石紋路的瓷磚，花紋及色澤可以以假亂真，並且顏色、花紋均勻，易控制、輻射小。仿石材瓷磚的圖案及顏色是通過多管隨機布料而生產的，將粉料通過電腦隨機布料，最終產生的瓷磚花紋自然立體，不存在重複，能達到很強的裝飾效果。我司較常用的仿洞石瓷磚是在多管布料的瓷磚表面添加有機晶體塊，在燒製過程中，晶體快溶化，形成有洞表面，或是在壓制過程中，在壓機上添加特殊裝臵，使瓷磚在壓制過程形成有洞表面。

總體來講，由於微粉磚、聚晶微分磚、透晶磚的材料顆粒更細，燒結所需要的燒製及維持溫度比滲花磚更高，尤其是聚晶微粉、透晶磚等，需要高溫使其結晶，以達到更加緻密、吸水率低等效果。