暑期調查報告精彩多篇

暑期調研報告 篇一

艱辛知人生，實踐長才幹。今年暑期，文學院——全州縣鳳凰紅洲農民“鴛鴦”戲班——調研隊賓昕、李文英、劉飛等六位同學在導師張利羣教授的帶領下奔赴湖南珠山和廣西全州縣進行了爲期一個多月的暑期社會實踐活動，取得了可喜的成績，達到了預期目標。

這次暑期社會實踐工作總結如下：

一、思想表現

做爲一支從事人文科學研究的研究生科研團隊，我們始終堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導思想，堅持四項基本原則，堅持科學發展觀。以人爲本，解放思想，勇於創新。以“增知識，培能力，長才幹”爲暑期社會實踐宗旨，將理論知識與社會實踐相結合，不辭勞苦，團結協作，相互關愛，共同進取，不僅培養了同學們自身的實踐探索和團隊協作精神，增強了同學們堅強的意志和吃苦耐勞的精神，同時，也提高了調研隊的社會責任感與服務社會的優秀的思想道德品質。

二、實際調研工作

20世紀90年代以來，隨着市場經濟的快速發展，20xx年暑期社會實踐工作總結科學技術的突飛猛進，電影、電視等現代大衆傳媒如雨後春筍般迅速涌起，倍受人民的青睞，並迅速搶佔了人民的業餘文化生活，從而改變了中國民衆傳統的文化消費心理。新潮的西方現代主義文化不斷掩蓋甚至逐漸吞噬着東方几千年的優秀傳統文化。曾經讓多少中國人迷醉傾心的傳統戲劇也被日下現代化思潮而變成“明日黃花”。

改革開放三十多年的成功經驗告訴我們，中國的科技崛起了，經濟發達了，文化軟實力也要同步發展，纔是完整意義的中國綜合實力的增強。五十六個民族形成了中國豐富的多樣性的文化結構。地域性、民族性的文化特徵體現了各個民族的地域風貌和獨特個性。廣西是具有多個少數民族的自治省，歷史悠久，文化底蘊豐富多樣。桂劇與彩調是廣西桂北最具特色的地方劇種，它們不僅體現了廣西桂北地域文化、民族文化特徵，同時也彰顯了廣西人民的生活風貌和個性性格。是屹立在灕江邊的兩朵豔麗的奇葩。但是，由於現代城市文明迅速向外蔓延，不斷地向紮根在農村的傳統桂劇、彩調式微，桂劇與彩調正遭着打入“冷宮”的命運。

面對嚴峻的現實，爲了提高國實軟實力，增強綜合國力，我們必須搶救、保護中國優秀的傳統文化，只有保護、傳承中國優秀的傳統文化，才能創造出現代先進文化。XX年，桂劇與彩調雙雙進入國家級第一批非物質文化遺產名錄。然而，要搶救、保護非物質文化遺產，首要的工作要挖掘其文化內涵和文化價值。傳統的觀點認爲，戲劇文化研究重點在研究劇本文學、音樂唱腔與舞臺表演等等。殊不知，戲班和戲劇藝人是戲劇的主要載體，如果沒有戲班組織，沒有戲劇傳承人，一種劇種何以存在？

因此，我們的調研隊以搶救、保護國家非物質文化遺產爲最終目標，以研究民間戲班和戲劇傳承人爲調查內容，以全州縣鳳凰紅洲農民“鴛鴦”戲班爲調研對象，全面而細緻地考察和分析民間戲班的生存現狀和經濟運作機制及其發展動態。提出民間戲班生存與發展的對策建議，因而推動地方社會發展。

廣西全州鳳凰紅洲農民“鴛鴦”戲班是家族性民間戲班。其前身爲著名彩調演員張秀玲、白仁生夫婦的。“桂林同心村彩調團”。1995年，全州縣鳳凰鄉三裏灣三棗村農民青年蔣金柏攜桂林市同心村彩調團著名演員白秀榮女士回到農村喜結良緣併成立“鴛鴦”戲班。夫妻倆自籌資金，共謀經營，同臺演藝，以唱桂劇、彩調爲主並以此爲謀生手段。XX年，當地戲劇藝人前來加盟，戲班規模擴大，於全州鎮柘橋村成立營業性演出的“桂北紅洲戲劇團”。爲了爭取更多的演出市場，XX年，該戲班進行體制改革，與湖南水口山趙家龍獅隊合組成“龍獅演唱隊”。“鴛鴦”戲班在湖南與廣西交界處的山區農村流動演出，具有濃厚的地域民族風格與原生態文化特徵。因常年紮根在廣大農村，該戲班取得了深厚的羣衆基礎，開拓了廣闊而又活躍的農村演出市場。每年演出場數達300多場次，夫妻倆年收入共達6～7萬元。不僅爲廣西、湖南偏僻山區農村的老百姓送去寶貴的精神文化食糧，而且對桂劇和彩調兩個地方戲種的保護、傳承與發展做出了傑出的貢獻。

7月16日至22日，全州縣鳳凰紅洲農民“鴛鴦“戲班奔赴湖南水口山鄉的新橋村、桐木塘、水口山、水巖頭等四個自然村進行一週的戲劇巡迴演出，調研隊跟隨戲班親臨表演現場進行全面考察與採訪。調研隊成員熱情高，責任心強，且分工明確。劉飛同學負責拍照與攝像，李文英負責文字記錄，賓昕同學負責採訪戲班領導、演員及觀衆。對戲班結構機制、演出區域、演員的來源、生活狀況以及邊遠山區農村的農民羣衆的精神文化需求與消費的現狀和發展趨勢有了多方位多角度的全面瞭解；7月23日，調研隊回到廣西全州縣全州鎮柘橋村尋找紅洲桂劇團（前身即“鴛鴦”戲班）的發源地，走訪了紅洲桂劇團的創始人羅述瓊老夫婦，參觀了“鴛鴦”戲班10年前演出的戲臺及演員住宿的房間，羅述瓊老人爲我們講述了當年紅洲桂劇團的組團情況及演出盛況。7月25日至28日，調研隊又馬不停蹄地奔赴全州縣文化局走訪相關領導，瞭解全州縣現有民間業餘戲班的數量、分佈格局及演出情況，認真聽取了陶啓兄股長介紹政府對本縣的民間民營業餘戲班的管理與扶持政策。同學們對廣西全州縣民間業餘戲班現狀以及發展趨勢有了更加深刻的認識。8月5日，調研隊又前往全州縣鳳凰鄉三裏灣村走訪了“鴛鴦”戲班班主蔣金柏的師傅，12日，走訪了桂林瓦窯區的著名彩調老藝人張阿姨（“鴛鴦”戲班第一代掌門人，白小小的母親，蔣金柏的岳母），瞭解“鴛鴦”戲班的歷史沿革與發展脈絡。同學們對“鴛鴦”戲班的內部結構及豐富的文化內涵進入更深層地瞭解。通過這次田野實地考察採訪，同學們堅信我國民間傳統戲劇文化的保護與傳承有廣闊的空間與堅硬的力量。

三、暑期社會實踐活動的效果

這次暑期社會實踐活動，對高校和社會都產生了許多積極的影響。

首先，從高校學術研究來看，這次暑期社會實踐活動推動了高校學術研究與社會具體實踐相結合，理論建設與社會發展實際緊密相連，加強了高校師生與社會各階層的交流與聯繫。

其次，從創新型人才培養來看，這次暑期社會實踐，不僅實現了“增知識，培能力，長才幹”實踐目標，同時也鑄就了堅強的意志，強烈的社會責任感，培養了調研隊同學吃苦耐勞，艱苦奮鬥，團結協作的優秀品質。

再次，從政府工作方面來看，調研隊前往當地民間戲班進行調查研究，改變了當地政府工作中長期以來對民間戲班的缺席現狀。爲當地文化部門非物質文化遺產搶救與保護工作提出了積極可行的建議與對策。

最後，從戲班本身的角度來看，高校老師與學生深入戲班內部進行調查研究，增強了民間戲班的自信心，使戲班各演職員深刻認識到自身的社會價值與意義。增強了戲班演職員的社會歷史責任感。同時，通過高校師生對民間戲班的關注與研究，提高了調研對象的社會知名度，從而能開拓更寬、更活躍的演出市場，促其向文化產業化市場發展。

四、問題與不足

金無赤金，人無完人，儘管這次暑期社會調研活動經過了長期地籌備與策劃，但是，在實際調研工作中仍然存生着許多缺點與不足。

第一、田野調查的困難程度估計過低。事先沒有料到全州縣鳳凰農民“鴛鴦”戲班長期在偏僻的山區農村流動演出。交通閉塞，山路崎嶇，增加調研隊的考察難度。

第二、設備不夠專業化。調研隊隨身攜帶的照相機與mp3錄音設備技術質量還能達到要求，但是所配帶的攝像機還不能達到預期的效果。

第三、調研經驗不足。由於同學們都是第一次參加學術性的暑期社會調研，沒有豐富的實踐經驗，在考察與調查過程中遇到了許多的困難與問題，出現了許多漏動與不足，因此，本次暑期調研工作質量難免粗糙。

暑期調查報告 篇二

一、調查的背景和目的

1、研究背景

轉眼間又到20xx年的暑假，作爲一名當代大學生，你安排好你的暑期生活了麼？針對大學生暑期安排這個問題，我對在校大學生進行了一次簡單的調查。

調查於20xx年6月28號開始，於7月5號結束。

2、調查目的

瞭解大學生暑假如何合理安排好時間以及大學生參加實踐的目的，從而讓自己有更多借鑑。

二、調查過程

1．調查對象：xx職業技術學院的大學生

2．調查方式：此次調查採用了訪談法，訪談了100人。以暑假如何安排時間對大學生進行採訪，並且記錄下。主要以實地走訪爲主，參考資料爲輔。通過大學生回答的一系列觀點進行整理，對此進行分析。

3．調查內容：對100個大學生對暑假生活的安排主要調查

（1）參加社會實踐兼職打工

（2）埋頭苦學，參加各類培訓班

（3）出行旅遊度假觀光

（4）在家“無聊”一族。其中瞭解大學生暑假兼職的目的。

三、調查結果

調查結果顯示通過上圖可以得出參加社會實踐佔一半以上，參加培訓班就比較少5%，外出旅遊10%，在家無聊一族有25%的大學生。

其大學生打工兼職參加社會實踐目的：

通過上兩表我們可以看出暑期打工參加實踐的人數也佔了相當大的比重，這足以看出當代大學生渴望自立自強的心情，因此他們的行爲是值得肯定的。社會實踐是大學生接觸社會，瞭解社會的一條重要途徑。到企事業單位實習的大學生也爲數不少，這樣既可鍛鍊自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，爲日後工作積累社會經驗。大學生打暑期工可以自己認識並認清自己。自我認知是發揮學生主觀能動性的基礎。學生只有在實事求是地認識自己的基礎上，纔可能迅速、準確地捕捉和把握就業機遇。打工可以鍛鍊自己，培養獨立生活、吃苦耐勞、交際等多方面能力，提高綜合素質；可以體會到錢的來之不易，培養勤儉習慣；同時，也充實了業餘生活，在校學不到的知識，也可通過打工獲得；打工可以鍛鍊自己的膽量，增長知識，培養自身的獨立性、應變性和創造性。

然而參加一系列學習培訓課程卻沒有幾個，暑假了大家的腦海都呈現放假就該輕鬆娛樂，其實適當花點事件學習也是必要的，比如說要過英語幾級，計算機幾級的，會計證，駕駛證等等，都是大學生要考的，花時間鞏固複習比臨時抱佛腳更有用的。

假期出去旅遊的佔了10%，出去旅遊也是不錯的事能增長見識，見多識廣，更能與不同人交流，從而能提高語言表達能力，當然假期旅遊也是要注意安全。

看來現在宅男宅女還是佔有一部分的，暑假在家無非就是一些泡在網上、電視劇中，既然在家，那麼就，有模有樣的在家。生活一定要有規律，不要一天到晚，吃了睡，睡了吃，或是整天整晚的沉浸在泡沫劇和QQ上，暈頭轉向，不能罷休，一家人忙碌之餘還要來伺候你。在家，要多和父母進行交流，增進彼此的溝通和了解，要多關心和諒解父母，儘量的替父母排憂解難。

五、討論與結論

相信每個人都知道，屬於我們大學生的'暑假是屈指可數的。有些人，在這個期間，爲自己找了一份暑假工或兼了一份職，在這個過程可以學到很多平常在校期間不能夠學到的東西，例如，在服務行業，他們學會了應該以怎樣的態度對待顧客，應該以怎樣的精神面貌奮鬥在自己的工作崗位上，應該怎樣與自己的同伴們友好相處等等，其實，無論是在哪個行業，做着一件怎樣的事，在其中都可以收穫許多的經驗和教訓，不管是在現在，還是在以後，都將對自己有重要的幫助。有些人外出遊玩，例如，看世博，增長見識等。也有些人，在這個期間，昏天又暗地、放肆揮霍着如金的光陰，每天與電腦爲伴，與遊戲共舞，在匆忙中感嘆無味，在無味中繼續沉迷等等，匆匆歲月，人的確需要信仰來支撐，更需要目標來指引前進。

暑假到底是用來幹什麼的？關於這個問題，每個人都有自己的想法，這似乎是道不盡的。雖說有時候感嘆生活表面上看起來猶如一日三餐般單調簡單，但似乎又比想象中複雜的多。很多時候你根本無法想象一個多月甚至二個月那麼長的時間，你可以做多少事，體會多少酸甜苦辣，學會多少道理，收穫多少碩果，成長到怎樣的模樣，一輩子很長，其實暑假很短。

通過此次的調查，我發現每個人的暑假生活雖說難免雷同，但還是都存在着或大或小的差異，其中有人覺得枯燥無聊、度日如年，有人覺得忙碌充實、收穫頗多，不管是怎樣，滿意也好，不滿意也罷，相信有一天，當我們離開了大學校園，再也沒有了這樣的假期，我們一定會無比懷念。

暑假調查報告 篇三

調查報告是對某一情況、某一事件“去粗取精、去僞存真、由此及彼、由表及裏”的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最後以書面形式陳述出來。下面是小編爲您帶來的是大學暑假優秀調查報告相關內容，希望對您有所幫助。

近幾年，我國許多高等院校紛紛開設電子商務課程，學生反映強烈。北方交通大學是我國率先開展電子商務教學的高校之一，1992年就開設了《條碼技術與電子數據交換(edi)》的選修課，1996年該課被列爲物資管理和國際企業管理專業的必修課程；在新制訂的九八級教學大綱中，《電子商務》被列爲管理工程專業的必修課程。在教學實踐中，北方交大已經形成由教師的電子教案、學生的電子作業、交互式的遠程網絡教學系統以及電子商務網絡案例教學模擬試驗等構成的全方位多媒體教學體系。作爲教育部遠程網絡教育試點，已經在因特網上實現了“電子商務”課程的遠程網絡教學。“電子商務”是北方交大學生們的熱門話題之一。

那麼，在校大學生們是怎樣看待電子商務這個問題的呢？1999年底，由XX與北方交通大學電子商務協會共同對北方交大的在校學生做了有關電子商務的問卷調查。調查採用書面問卷形式，受訪大學生575人，研究生38人(其中mba 20人)，這些學生分別來自各個年級，涵蓋了電信、經濟、管理、法律、運輸等多個專業，具有較強的代表性。

調查包括兩部分。第一部分是對電子商務的認識，包括以下幾個問題：1、你知道什麼是電子商務嗎？2、你能就電子商務對社會的影響談談自己的認識嗎？3、你能說出電子商務的一般流程嗎？4、你知道什麼是edi嗎？5、你對電子貨幣瞭解嗎？第二部分是獲得電子商務的途徑，包括以下幾個問題：1、除了上課外，平時你從哪些方面瞭解電子商務的知識(依次舉出三種途徑)。2、請列出你閱讀電子商務論文的具體報刊名稱。3、你參觀過電子商務的展覽會嗎？

對電子商務的認知程度

在被調查者中，60.5%的本科生和100%的研究生表示對電子商務的概念有一定了解。數據顯示，大學生們對電子商務表現了較大的關注，受教育的程度越高，對此的認識也越深。在對電子商務的概念有一定了解的學生中，認爲電子商務對社會

有很大影響的佔23%;認爲有一定影響，但短期內難以形成規模的學生佔46%;認爲中國目前發展電子商務尚有難度，對老百姓影響力有限的佔31%。這一方面說明在校大學生對電子商務的發展與對社會的影響的認識還較爲冷靜，另一方面也說明，我國電子商務的人才培養和在校教育與社會的需要還有一定的距離。

這不能不讓我們擔心，電子商務正以令人難以想象的高速度發展，而目前的教育及受教育者能否適應市場的需要？在對電子商務的瞭解程度進行深入調查時發現，問題確實很多。

表示對電子商務流程有明確認識的同學中，本科生僅佔32%，mba佔80%，大部分非經濟管理專業的學生對電子商務具體貿易流程的認識仍然停留在初級階段。

在對edi的認識上，僅有不到9%的人(研究生32%)表示曾有過了解；4%的人(研究生18%)能就edi在電子商務中的應用發表一些自己的看法，且這部分人全部是經濟管理類學生。可見，在深入系統的學習中，電子商務逐漸體現了它的學科性——以經濟管理爲主。在這方面，經濟管理類的學生有其專業的優勢。但是所佔

比例之少，尤其是其他專業無人瞭解的現狀實在令人擔憂。

在對電子貨幣的調查中，僅有1人在網上使用過電子貨幣。本科生中僅有9人表示對此作過專門的研習，而且都集中在計算機專業和信息通信專業。研究生中也僅有4人表示自己曾鑽研過此類問題。另有10人表示對此很有興趣，這個數字是相當低的，僅佔總人數的2%。電子商務是一個跨學科的領域，在涉及到電子商務發展的關鍵問題——金融電子化與貿易安全上，電子專業、法律專業的學生有獨特的優勢，但尚未引起經濟管理專業的重視。就目前而言，真正認識到電子貨幣與自己已經很近的學生並不多，對此投入很大精力的學生更少。

對電子商務的學習途徑

第二部分的調查主要是想了解學生學習電子商務知識的途徑，瞭解哪些報刊上刊載的文章學生引用次數最多。經分析，除去開設電子商務課程的專業，大部分本科生是通過計算機類的雜誌(43%)和報紙(30%)來了解電子商務知識的，從專業書籍與廣播電視上學習相關知識的並不多。

調查數據顯示，被學生引用的電子商務方面的論文來自91種中英文報刊，一方面反映了學生的閱讀面很大，另一方面反映了媒體對電子商務的報道數量也在加大，同時也反映了當前我國電子商務的專業報刊尚未面世，面向大衆的宣傳方式仍是以面爲主的普及，較少涉及具體的實施細節，系統介紹電子商務知識的報刊並不多。

在普及電子商務方面受到學生們認可的媒介主要有《計算機世界》、《互聯網世界》、《信息與電腦》、《中國計算機用戶》、《市場與電腦》等幾家刊物。經過進一步調查瞭解到，這些排名靠前的報刊，在1999年都專門設立了電子商務普及類的專欄或專題講座。在人們迫切想了解電子商務知識的時候，選擇系列刊載的報刊無疑是讀者的首選。但是沒有一家刊物所佔的比例超過15%。

最後，在沒有任何組織的前提下，大多數學生(本科生的65%和研究生的89%)都主動去過電子商務的展覽會，從中瞭解電子商務的最新發展動態和最新技術應用。

通過調查我們發現，大學生們對電子商務都十分感興趣，不少人通過閱讀課外資料或參加展覽瞭解電子商務，有目的地學習電子商務知識。但是，他們缺少系統全面的學習。在電子商務成爲21世紀貿易主要手段的趨勢下，電子商務的普及與教育工作若能更上一層樓，將會推動我國電子商務的發展與壯大。

暑期調查報告 篇四

一、調查背景

本次崗位調查報告是針對公司XX職位進行的研究。爲了更好地瞭解該職位工作職責和工作環境，我們採用問卷調查和麪對面訪談的方式進行了詳細的調查，對調查結果進行了整理和分析。

二、工作職責

經過調查研究，我們瞭解到該崗位主要工作職責如下：

1.負責與客戶進行溝通，以確認需求、解決問題和提供產品介紹。

2.協調各部門的工作，確保產品研發和生產的順利進行。

3.參與產品研發和生產的討論和決策，提供相關建議和意見。

4.解決客戶投訴和緊急情況，提供有效的解決方案和服務。

5.維護與客戶之間的長期良好關係，及時提供客戶需求的信息和服務。

三、工作環境

工作環境對員工的工作效率和創造力有着顯著的影響。通過調查我們瞭解到所調查職位的工作環境如下：

1.工作場所舒適：該職位工作場所配備了空調和舒適的座椅，能夠保持一個適宜的溫度和溼度，有利於保持員工的工作積極性。

2.音響系統先進：該職位所使用的音響系統非常先進，能夠清晰地傳達員工的聲音，可以提高團隊協作的效率。

3.通訊工具完備：公司提供了各種通訊軟件和硬件設施，包括電腦、手機和辦公電話，方便員工與相關部門和客戶進行有效的溝通和聯繫。

四、問題分析

通過問卷調查和麪對面訪談，我們發現了一些問題：

1. 該職位涉及的工作較多，需要協調多個部門的工作，如何有效地協調不同的工作，使得產品能夠按時順利研發和生產，成爲需要解決的問題。

2. 該職位需要處理不同的客戶需求和投訴，要求員工具備很高的`溝通能力和處理問題的能力，以及良好的心理素質。

3. 工作強度較大，需要時刻保持高度的工作效率和專注度。

以上問題需要公司在崗位設立和培訓中予以重視，在制定工作計劃和評估績效時也需要加以考慮。

五、建議

針對上述問題，我們提出以下建議：

1.加強部門之間的溝通和協調，明確責任和分工，使得產品研發和生產順利進行。

2.爲員工提供培訓和指導，提高員工的溝通和處理問題的能力，推行心理健康教育，幫助員工保持良好的心態。

3.鼓勵員工間的交流和合作，營造一個團隊合作和促進創意的工作氛圍，提高員工的工作滿意度和生產力。

六、結論

通過對該崗位進行調查，我們深入瞭解了該職位的工作職責和工作環境，並提出了相關的問題分析和建議，爲公司制定崗位設立和培訓計劃提供了依據和參考。崗位調查報告具有重要的參考價值，可以幫助公司更好地優化和梳理職位，提高員工的工作效率和生產力。

會計暑期調查報告 篇五

社會實踐是學校根據專業教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在於讓學生接觸社會，加強學生對社會的瞭解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之很快的融入到工作當中去。xx年3月——4月我在xxx公司進行了各方面的實踐。現作如下實踐報告：

一、實踐單位概況

xxx是一家提供全球無船承運業務的綜合性集團公司總部位於德國。xxx擁有香港、中國大陸、德國的獨資公司，以及在新加坡、印尼、馬來西亞和泰國的姊妹公司。不僅如此，xxx還建立了一個擁有一百六十多個全球合作伙伴的國際性網絡。xxx的宗旨是“客戶至上”。致力於爲客戶提供後續跟蹤和處理服務。爲了能夠完成這樣的服務，在亞洲和歐洲地區已經成立了自己的公司，並擁有自己的工作團隊。在任何時候xxx爲客戶提供全方位的貨運信息。中國已覈准獲發營業執照，並且由專業人士組成了九家分公司。

二、實踐崗位的簡介

本人在工作崗位是負責集團財務部門工作。集團財務有三個人，信貸經理xx，財務xx和我，她們負責帶我，她們對我特別照顧，我很幸運，跟了兩個從業10多年，會計經驗豐富的會計師。雖然自己也是會計專業，但缺少實踐經驗，而且有一些就算是在學校也學不到的。就是一種對事業的專注和勤奮的精神。我們三個組成了一個小團隊。xx先帶領我去熟悉周圍的環境，她樂此不疲地逐一將我介紹給公司不同部門的職員。在回到辦公室時，她語重心長地教導我說，人際關係不能只侷限於這小小的辦公室，就算辦公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其是經常跟自己打交道的人！“人認識的多了，事就好辦多了！”剛來的第一天，她就給我上了一課。她英語很好，我把她作爲我的榜樣。她告訴了我團隊的重要性與人際關係的重要性！她給我印象最深刻的就是她告訴我雖然他可以教我每天需要做的流程但經驗是需要我自己去積累的，這句話讓我在以後的工作中也真正體會到了。經驗是非常重要的，而對於會計來說經驗更是重要。我還是在學習的階段，所以一般比較簡單的工作都是由我負責，比較複雜的都會交給部門的老前輩們來做，主要還是以學習的態度來進行實踐。我們主要的工作流程也就是做好公司每個月的賬目，並且覈對賬目，讓公司領導知道每個月所得的利潤和虧損。

三、實踐內容

本人於20xx年x月14日至20xx年x月在xxx公司進行實踐，主要提高自己的實際操作技能，學習、豐富實際工作和社會經驗。會計是以貨幣爲主要計量單位，反映和監督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作，會計專業作爲應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對於此，在進行了三年的大學學習生活之後，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《稅法》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認爲已經掌握了一定的會計理論知識在這裏只能成爲空談。於是在堅信“實踐是檢驗真理的'唯一標準”下，認爲只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

1、負責編制公司會計憑證，審覈、裝訂及保管各類會計憑證，登記及保管各類賬簿。

2、按月編制會計報表（資產負債表、損益表等），並進行分析彙總，報公司領導備案決策。

3、負責監督公司財務運作情況，及時與出納覈對現金、應收（付）款憑證、應收（付）票據，做到賬款、票據數目清楚。

（1）原始憑證的核籤；（2）記賬憑證的編制；（3）會計簿記的登記；（4）會計報告的編制、分析與解釋；（5）會計用於企業管理各種事項的辦理；（6）內部的審覈；（7）會計檔案的整理保管；（8）其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。各項會計業務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業務。機關中報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向機關信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務報表有很多的侷限性。在電子商務時代，基於網絡技術平臺的支持，報表的生成將呈現自動化、網絡化和非定時性，衝破了時空的限制。電子信息的迅猛發展，人類正疾步跨入信息社會。網絡經濟正以人們始料不及的速度迅速發展，在短短的幾年時間裏，作爲網絡經濟重要組成部分的電子商務已經走入人們的視野並對傳統會計產生了深刻的影響，xxx基本上結合信息時代的要求實現管理的信息化、自動化和網絡化。

四、實踐收穫與體會

爲期一個月的實踐結束了，我在這段實踐中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺，以學習註冊會計師專業的我們，可以說對財務會計已經是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。以前，我總以爲自己的會計理論知識紮實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那麼，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都爲零！會計就是做賬，對賬。

在一個多月的實踐中，雖然只學了基礎的會計知識，但也能把整個會計報表做出來，也算是很大的收穫了。同時也瞭解了很多關於會計報表以外的知識。制好憑證就進入記賬程序了。雖說記賬看上去有點像國小生都會做的事，可都是接觸英語。但在這一個月中所接觸的會計卻讓自己的知識有所提高，看過會計的一些書，裏面的很多成本，資金，固定資產等等的會計科目都不懂，但卻在這實踐中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺到得心應手了。所有的帳記好了，接下來就結賬，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手痠，而且一不留神就會出錯，要複查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以爲按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因爲粗心大意反而算錯了不少數據，好在周前輩教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把賬本塗改成什麼樣子。

在這實踐階段我主要的工作還是負責公司裏面的一些小事情，幫忙長輩給予佈置的工作任務。對於學習的我，很多事情不熟悉，需要學習跟改進的我都會做好筆記，事後對其改進和注意。慢慢的對於會計這行我也有了實際工作的一些經驗，同時在這短短兩個月的實踐期間，也形成了對會計的熱情。會計是一項不可馬虎的工作，每一筆業務經濟都需要我們認真詳細的校對。這些也是自己所屬專業領域裏所沒學到的知識。雖然學到了很多，但是還是有一些方面是自己尚有欠缺的，在以後的工作中，我會好好的吸取教訓，做好所有的工作，努力做到更好。正所謂沒有最好只有更好！

在這短短的兩個月時間裏，學到了好多。第一，對自己更加有信心了，每天都是接觸英語。但在這兩個月中所接觸的會計卻讓自己的知識有所提高，看過會計的一些書，裏面的很多成本，資金，固定資產等等的會計科目都不懂，但卻在這實踐中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺到得心應手了。第二，工作不比在學校。畢竟工作的環境不比在學校的輕鬆，每天都要按規定的時間上班下班，有時候工作需要還得加班，在學校上課下課都是準時得很。第三，工作交際。在工作實踐中，覺得人與人的相處並沒在學校的單純，注重的細節很多。如果不加註意，換來的會是麻煩，而這些還是要在我們的工作中慢慢的來吸取經驗。兩個月的實踐給我的感觸太深了，彷彿一下子長大成人，懂得了更多的做人與做事的道理，真正懂得學習的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。

下面我從個人實踐意義及對會計工作的認識作以下總結：

作爲一名會計人員：首先，需要在工作中不斷地積累經驗，虛心向他人求教，提高業務水平；同時需要密切關注會計工作的發展方向，學習相關的法律知識，培養正確的法律思想，積累辨別是非的經驗，遵紀守法，誠信做人，注重理論與實踐相結合。會計需要好的表達能力才能給他們解釋清楚是怎麼回事。會計人員不僅要和學院內部人進行交涉還要同銀行、財政局等機構進行交涉，所以對交際能力要求很高。他們要有好的語言表達能力，要有一個好的服務態度，有一個好的心態，這樣才能勝任自己的工作。會計處理過程中允許做出必要的判斷和估計，但這種需要判斷和估計的交易和事項並不多。隨着經濟活動的複雜化，企業面臨的風險逐步增加，會計信息使用者（投資者、債權人、企業內部管理人員等）越來越關注企業未來發展前景，要求會計人員提供與未來信息相關的數據資料，促使會計職能進一步向前發展。在基本職能（覈算、監督）之外向事前預測、決策方向延伸，因而對會計人員的判斷能力提出了較高要求。

其次，要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員需準確覈算每一項會計指標，正確使用每一個公式，在學習過程中需要加強對數字的敏感度，及時發現問題，解決問題。傳統會計主要是對企業過去及現在的交易和事項進行確認、計量，會計結果是作爲明確責任、進行決策的主要依據，它受到企業內部和外部利益關係人的高度重視，並按會計準則的要求對外報告。一般而言，這些交易和事項的會計處理往往有實際憑證做爲根據，有很強的可驗證性，會計處理結果是確定的，表現爲會計結果與經營活動一致。

再次，要具備良好的人際交往能力，對下要收集會計信息，對上要彙報會計信息；對內要相互配合，共同整理，對外要與社會公衆和各政府部門搞好關係。要學會爲人處事，待人接物，同時也要了解相關的禮儀知識，增強與人溝通，與人交往，與人合作的能力。做財務工作只有好的業務技術是不夠的，還要有良好的溝通能力，在我實踐的過程中，經常有領導和員工來財務處各科室交涉各種數據或者繳納費用情況。在實踐的過程中我也認識到，在財務處實踐的過程中我學到了不少東西，同時也發現了有些不足，單位開具的原始憑證中或者報銷單中有些都沒有經領導簽字或蓋章就登記入賬了；有的在賬簿裏有記賬憑證卻找不到原始憑證，也沒有特殊的說明。

最後，我要感謝所有在我實踐期間幫助和指導我的前輩們，相信這次珍貴的實踐經歷會一直伴隨我以後的工作生活。“千里之行，始於足下”通過這次實踐，讓我更加懂得學習知識的重要性，也讓我發現自己身上的不足之處，所以我不會再像從前那樣等待更好的機會到來，要建立起邊學習邊就業的就業觀，敢於參與，敢於承受壓力，使自己在社會實踐中快速成長。做帳是從業財會崗位的基本工作，但做到上乘就是如何利用會計信息加強企業的經濟管理，從而提高企業的經濟效益。經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

五、致謝

這兩個月來很感謝xx船務給我這樣的一個學習機會，重要的是單位的xx和xx對我的教導及其他同事對我幫助。同時也感謝我的指導老師xx老師，在我實踐工作的期間也相當的關心和照顧。