學校領導班子調研報告

學校領導班子調研報告

校黨委委員、工會主席

爲紮實推進我校“不忘初心、牢記使命”主題教育不斷走向深入，按照市衛健委黨委統一部署要求，校黨委近期專門下發通知，組織開展了“不忘初心、牢記使命”主題教育談心談話活動。本人作爲校領導班子成員，思想高度重視，緊密結合談話活動要求和所分管的工作，於10月23—25日深入校工會辦公室和成人教育科座談、調研，並從其他科室和班級老師中選擇部分黨員職工代表和工會委員、工會小組長，逐個徵求他們對學校領導班子以及對我本人的意見。現將調研情況報告如下：

一、 方法和目的

本次調研主要採取集體座談交流和個人談心談話的方式進行。目的是通過調研，及時發現學校領導班子尤其是本人目前存在的問題，找出自身不足和差距，進而剖析根源，制定措施，落實整改。努力實現“理論學習有收穫、思想政治受洗禮、幹事創業敢擔當、爲民服務解難題、清正廉潔做表率”的任務目標。

二、 調研對象代表性和調研的內容

本次調研對象可分爲學校領導（班子成員）4人、分管科室主要負責人2人、其他科室主要負責人5人、年輕黨員職工代表3人、工會委員3人和工會小組長4人，共21人，佔全校總人數的17.5%，這些人整體素質普遍較高，具有較好的代表性。調研的內容涵蓋對領導班子的基本評價，學校貫徹中央八項規定精神特別是堅決防止和克服形式主義、官僚主義，堅持羣衆觀點、執行羣衆路線、服務師生，落實全面從嚴治黨主體責任，加強黨組織建設和黨員教育管理以及其他方面等五大方面的內容。

三、 調查結果

（一） 對學校領導班子的總體評價。

通過調研，絕大多數談心談話人員認爲學校領導班子成員政治素質普遍較高，有較強的工作能力和幹事創業的良好願望，有較強的敬業精神和事業心；講政治、講大局，嚴於律己、廉潔奉公；成員之間分工明確，團結協作，在提高教育教學條件和服務師生環境，促進學校發展做了大量卓有成效的工作。如改善辦公條件，更新辦公桌椅、配備教學用電腦；經常組織各種活動如黨的知識、工會知識學習競賽、教師培訓等，增強教職工凝聚力；統一爲教室安裝空調和智慧黑板，大大改善教學條件和學生學習環境；在服務師生方面，定期組織對食堂統一招標和衛生狀況、飯菜質量、物業服務情況進行督導檢查，安裝飲用水系統、洗衣機等，學生食宿狀況得到很大改善；學校安排24小時無縫隙值班做好安全防護工作，對校本部、北校區和山礦校區學生安全和消防安全經常進行常規性檢查，及時發現問題、解決問題。同時也取得了諸如全國職業院校護理專業教師教學能力大賽一等獎和省、市級職業院校護理大賽一等獎，護理專業被確定爲“省級品牌專業”等許多可喜成績。

第二批主題教育開展以來，學校緊跟市委、市衛健委黨委的統一部署要求，結合學校自身特點，制定工作方案，成立領導組織，邀請專家來校作主題報告和講座，組織全體教師開展主題教育知識競賽、微課比賽、集中收看形勢教育和警示教育專題片，加強師德政德教育，強化師德師風建設，通過師德師風調研帶動師德師風好轉。強化領導班子和黨員幹部理論學習，領導班子以上率下，通過集中學習研討、開展談心談話和專題研討，認真查找學校自身存在的問題，爲下步召開校黨委民主生活會，更好地完成“守初心、擔使命、找差距、抓落實”的總體要求和具體目標，確保主題教育取得預期效果打下了較好基礎。

（二）存在的問題。

雖然學校近幾年取得了不少成績，但是通過調研也發現一些問題。本次調研共徵集對領導班子的意見和建議70餘條，對我本人的意見建議40餘條，經過分類梳理，去除重複問題後將領導班子存在的主要問題歸納爲 9個，我本人存在的主要問題歸納爲 7個。

1.領導班子存在的主要問題：

（1）班子成員年齡結構老化（均在50歲以上），在培養、推薦和使用年輕幹部方面注重不夠，缺乏力度。

（2）班子成員對基層黨支部黨員理論學習指導不夠，講黨課次數不多，有的幾年也沒有講過一次黨課。

（3）在防止和克服形式主義、官僚主義方面存在以會議落實會議，以文件落實文件的現象，缺乏工作創新。

（4）在集體研究工作時尤其是研究重大項目工作時缺乏事前交流溝通。

（5）在堅持羣衆觀點、執行羣衆路線、服務師生方面，與幹部職工談心談話不夠，調研不多，對一線職工所思所盼所想掌握得不深不透，服務羣衆、服務師生意識有待加強。

（6）黨建工作與業務工作深度融合不夠，黨員教育還存在管理不嚴、要求不高，個別黨員參加黨組織活動缺乏積極性，沒有充分發揮先鋒模範作用。

（7）中層幹部該輪崗交流沒有按時輪崗交流，職稱晉升方案不完善，工作積極性主動性受到一定影響。

（8）學校新校區建設雖然納入規劃設計計劃，但經費籌集問題長期處於停滯不前狀態，至今未通過市委市政府研究和開工建設，在一定程度上挫傷了幹部職工的熱切期待或期盼。

（9）學校文件印發過多，有點浪費。

對於領導班子存在的上述問題，我將積極向校黨委以書面形式做好彙報報告，建議校黨委及時召開專題會議進行研究分析，拿出整改措施，制定整改方案，拉出整改清單，分解到班子成員、責任到人，立即整改，即知即改，逐一整改，把學習和整改貫穿於主題教育全過程。特別是要重點圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，積極引導全校黨員、幹部原原本本學、聯繫實際學，以理論滋養初心、以理論引領使命，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。鼓勵黨員幹部利用“學習強國”在線學習、開展 “微課堂”學習教育等，推動理論學習不斷往深裏走、往心裏走、往實裏走，暢通貫徹落實黨中央決策部署“最後一公里”，使我校主題教育收到實實在在的效果。

2. 本人存在的主要問題：

（1）理論學習聯繫實際不緊密，不能很好的學以致用。

（2）滿足於自己所分管的工作和現狀，對學校全局工作謀劃思考不多，缺乏開拓創新精神。

（3）與一線教師、學生交流少，對師生訴求瞭解不夠多，需求瞭解不全面，服務羣衆、服務師生意識有待加強。

（4）對落實全面從嚴治黨責任，加強黨的建設和黨員隊伍管理方面關注不夠，需要經常扯扯袖子、咬咬耳朵，互相提醒。

（5）積極開展職工理想信念、職業道德等主題教育不夠，激勵幹部職工積極幹事創業的積極性不高。

（6）對年輕職工對工會工作的意見建議瞭解不夠。如學校職工代表絕大多數是中層以上幹部，一線教師在職工代表中的比例太低；有的年輕職工不知道職工代表是怎樣產生的，有的職工代表所提意見建議根本就沒有徵求職工意見就報上去了。

（7）有時存在遇事不冷靜、不沉穩、不分場合發牢騷和感情用事的現象。

對於我本人存在的上述問題，我將按照“守初心、擔使命、找差距、抓落實”的總體要求，繼續對照黨章找出差距。並對存在的問題從理想信念、性質宗旨、加強黨的建設、全面從嚴治黨、擔當作爲、黨性修養、政治紀律和政治規矩以及廉潔自律等8各方面在學校主題教育領導班子民主生活會上剖析原因、深挖根源，開展批評和自我批評，自覺接受其他領導班子成員的批評監督，進一步明確整改方向措施，逐一抓好整改落實。

四、幾點認識與體會

（一）開展主題教育談心談話、深入科室座談交流進行調研，既是主題教育的應有內容和任務目標要求，也是各級黨員領導幹部日常工作平時必須掌握的工作方式方法，是評價和衡量黨員領導幹部堅持羣衆路線和羣衆觀點、解決工作難題的有效途徑，應該長期堅持，形成工作機制。黨員領導幹部定期深入基層和一線幹部職工瞭解社情民意，瞭解羣衆心聲和工作學習或心理需求，有利於掌握情況、心中有數，增強其黨性意識和黨性觀念，便於加強學習、學以致用、知行統一；有利於提高其科學決策、科學管理能力和水平、解決其本領恐慌、有效防止和克服形式主義、官僚主義。

（二）這次調研無論從集體座談還是個別談話，發現大家都能敞開心扉，推心置腹，尤其是領導班子成員之間在相互談心中，既能主動亮明自身存在的問題，也能誠懇指出對方的問題。大家都能以誠相見，正確對待，平心靜氣溝通思想、交流看法。基本達到了提高認識、統一思想、發現問題、提出建議措施、提高主題活動質效的目的。

（三）本人認爲這次調研，大家所談所議都沒有什麼顧慮，態度是端正的，反映的問題、給予的評價和提出的意見建議是比較客觀、實事求是的，可以爲我校廣大黨員特別是黨員領導幹部進一步開展批評和自我批評、自覺檢視問題、研究制定整改方案措施提供一定借鑑參考，以更好的落實和完成主題教育的任務目標。

（四）調查中也發現個別黨員對開展談心談話和調研活動的目的意義認識不高、重視不夠，不能很好的對學校領導班子和班子成員包括我個人提出問題和建設性意見建議，這也從一個側面說明我校的主題教育開展還不夠平衡，個別黨員幹部對黨的初心使命的學習和把握還不夠深、不夠牢，少數黨員幹部離主題教育總體任務目標要求還存有一定距離，還沒有真正往深裏走、往心裏走、往實裏走。對此，應引起學校領導的高度重視，認真分析原因，研究制定整改措施。

（五）自己作爲學校黨委委員、工會主席，在“不忘初心、牢記使命”主題教育中最大的任務就是以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，團結帶領全校工會幹部引導師生聽黨話、跟黨走。今後一定多深入一線聽取意見，多開展調研，多爲學校發展獻計獻策，多組織開展工會活動，真心實意、全心全力爲職工羣衆辦實事、解難題，廉潔自律，甘於奉獻，以實際行動發揮領導示範，熱切回饋學校師生期盼，做信念堅定、爲民服務，講政治、講黨性、守規矩、敢擔當的工會幹部和合格黨員。