美術社會實踐調研報告多篇

【第1篇】暑期美術系市場調研報告

隨着假期的到來，我們緊接着又進入了暑期實習的階段。第一天，我頂着炎炎烈日到了公司樓下，談妥一切準備就緒，眼觀四周的人的模樣似乎不像想象中那麼可怕，我在迷茫中進入了我要實習的地方。先來說一下我實習的大致內容是什麼吧：我實習的工作是平面設計師，我所在的公司是一個大型廣告公司，我所做的事情是要將公司裏所給的簡易包裝、平面宣傳廣告做一個設計展示，當然大部分是由公司裏專業設計人員完成，在這簡短的實習時間裏，我所要完成的並不是要設計多少圖，而是瞭解公司內部情況和環境，對以後有很大的幫助。

在公司裏實習的這段時間，我獲得了很多的收穫。接下來是我實習的方方面面：第一天走進公司的時候，我與單位的管事人員進行了簡單的面談之後，他並沒有給我留下過多的任務，先讓我熟悉一下環境，瞭解一下公司的情況。然後我對貴公司的名片進行了新的設計。這是我的第一個任務。讓我感覺的無限的挑戰。心裏還擔心是否能夠得到上司的認同。很幸運在我的設計過程中得到了專業設計人員的指導和幫助。在同事幫助下我順利的完成了任務。然後我就在融洽的人際關係中漸漸學會了一些方法。後來幾天，公司裏有了更多的任務，由於業務很繁忙，所以就我們新來的設計人員也同樣要有派上用場，雖然不是出很多的力，但多多少少幫了忙，也學到了很多東西。公司連續不斷的設計任務，很多的包裝需要設計，公司裏設計職員很盡心盡力的工作，讓我體會到了他們對藝術的執着。在接下來的幾天，我很認真的對待每一個任務，也很努力的去完成它，希望我能做到最好。在我理解了自己的工作之後，覺得單位的管理條例很細也很嚴，尤其對於我們設計部的要求很嚴格。初到公司，領導覺着我對工作不太瞭解，一開始要我主要負責設計部的畫圖，然後領導根據我的能力讓我負責包裝和傳單的版面設計，這其中我也遇到了許多難題，我去詢問領導我該如何解決，他回答我，並不是所有的問題你都要請求上司的幫助，自己力所能及的事情，爲什麼不自己解決呢，這是公司，不是學校，不要指望所有人都幫助你。就這樣打了退堂鼓，心裏不是滋味。幸好我解決了排版問題，這其中碰了很多挫折，我明白了不僅僅是自己的想法重要，其他人的想法同樣重要，要溝通中和，不要被顧客批評了就哭鼻子。我學會了別人實用的排版設計。

時間不多，在工作的過程中體會到軟件操作的重要性和軟件運用的熟練程度。公司並不像在學校老師讓我們作業的時候有足夠的時間去慢慢想，慢慢完成，而公司對工作的要求是很嚴格的，尤其在時間的限制上，有了好的策劃方案就要在規定的時間範圍內完成它。眼看着十幾天過去了，快接近尾聲期，我學會了要認認真真的對待你的工作，要學好每一個設計軟件，要學會與人溝通，要用創新思維思考問題，要遵守公司規則行事，不得意氣用事可能傷及無辜等。短短的實習過程，我對平面設計有了更深的感受和認識。設計的實用性是很重要的，它是一種良好的溝通方式。設計師應該和一個企業的領導團隊緊密相連，與設計團隊共同收集來自企業領導的反饋意見。當我們平面設計師要用圖紙表達我們的設計語言，就要與公衆溝通讓其理解，就要像其展示設計方案，設計一切爲人民服務，環保實用就會被廣泛推崇，用一種新的美學感覺和對市民的尊重來從事設計。工作中一定要全神貫注的，所作出來的作品纔會精緻。以前想來排版應該是一種很簡單的工作，真正實踐了才發現自己對版面文字的編排存在着很多問題。我的排版設計在被上司告知了n次文字處理不好，不面向大衆，存在很多細小問題，經過不斷磨練中學會了一些技巧。原來做好每一件事並不是簡單的。臨近後期，我離開了公司，也向朝夕相處了四周的他們和上司告了別。學到了很多意想不到的東西，回到學校要更全面的學習。

短暫的實習期結束，我也做了一些小結：畢業實習是我們走向社會的一個階梯，讓我們順利走入社會的一個必不可少的一個過程，畢業實習時很重要的環節，也是我們最後的衝刺階段，更是我們積累工作經驗的重要階段。爲了自己能更好的適應社會，我在這次實習過程當中，不停息的努力，是自己做到最完美。積極而又平靜的對待每一天的實習時間。作爲平面設計師，我進入公司以後，也對公司的宣傳冊進行了創新設計，還給很多客戶做了設計方案，我在排版，色彩搭配等方面進行了創新。大膽的應用了自己的專業知識。

國家和地區的平面設計，還有民族習俗的關係，在圖形的設計和色彩的運用上也有所考慮。爲了有效的突出設計主題和平面設計中的表現力，在安排圖色與底色上，注意了調整圖案和底色的色彩關係，將純度，明度，色度的顏色用於品牌的文字、標識、圖形等主體要素中。在整體統一局部活潑的用色原則上，在廣告版面的設計中，注意廣告的主體色調和局部的色相對比的關係，，這樣既可以把握廣告整體性又可以使畫面充滿生機活力。4）平面設計圖象攝影和平面設計插畫上，通過對商品在消費使用過程中的情景做出真實的再現，以便來宣傳商品的特徵，突出商品的形象；或以攝影圖形來促發消費者的購買慾望，更直觀準確地傳達產品信息。真實的反映商品的結構、造型、材料和品質。平面設計中的插畫有傳統的寫實描繪逐漸向誇張、理想化和多邊化的視覺表現方向發展，重意念而輕形似，從而有助於強化商品對象的特徵和主題。在平面設計排版製作的過程中，使用卡通形象作爲產品代言人不但可以以卡通形象的活潑自由，個性化的形象贏得消費者的好感，還省去了請名人做代言的龐大廣告支出和風險。也根據版面的需要適當的運用一些抽象圖形，如圓形、方行、三角形、點、直線、折線等。形象簡潔而有秩序。有機形態比較自由、活潑而富有彈性，其構成大多采用曲線組合，也有不規則的偶發形態，如雲紋、水紋、墨跡等，抽象圖形的使用必須符合內容、主題，與主題無關、牽強的形式只能誤導讀者，削弱傳播力。

通過實習我得到了很多的收穫，專業知識的昇華，人際關係的昇華。更深刻的瞭解設計行業的個性與潛力。而作爲將來的設計者中的一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要做好市場的瞭解。面對將來的工作，我充滿信心，鬥志昂揚的去創造生活。最後，我感謝金信工業公司給我這次實習的機會，是我人的一筆財富，同時感謝他們和上司對我的細心關懷和幫助。

總之，大學生擇業，需要掂量一下自己的份量，認清形勢，面對現實，看清自己的能力，輕裝上陣，不要帶有太多的壓力和負擔。切記，不要有怨天尤人和自暴自棄的想法和作法。因爲機會是留給有準備的人。藉助着暑期實習所學習到的社會知識和專業知識，在學校裏再深造。

【第2篇】肇慶職業學校美術設計專業建設調研報告

近期本人蔘加了學校專業建設專責小組到廣州市旅遊商貿學校、廣東省財貿學校和組織美術設計科組到珠海三職、中山中專進行參觀調研學習。通過這兩次外出參觀學習結合我校本專業近年來科組建設情況提出幾點想法：

一、 廣州旅遊學校“校店合一”學校功能設施結合專業課程建設，學生“上校如上班、上課如上崗”專業課程與企業工作零距離，用人單位參與課程設置，學習過程是工作過程的模拭等對我校課程改革有借鑑作用。

二、 廣東省財貿學校學分制，限選科目、任選科目、必修科目課程組織開設較成熟。本科組下學期計劃加大選修課開設由原來一下午改爲兩個下午，雖然老師在備課和管理學生等工作量增大，但教學效果好。在課程科目開設、學生人數限定等方面合理利用資源提高教學質量，併科組內製訂獎勵開選修課老師的方案，教師自定方向發展的一個體現。

三、 科組課程推行模塊教學，專業老師排課要集中，儘量每週2-3天上課或2-3月把課上完，讓老師有更多時間鑽研業務，提高實操能力，指導學生實訓及參加師資培訓。

四、 我校是全省較早開設美術設計專業、動漫專業的職業學校，由於這些專業的教學設備經費投入需要很大，因此儘管開得早但教學硬件跟不上，知識更新又快，所以教學質量不理想。要設法完善、增加教學設備，建立課程模塊教學工作室或導師工作室。

五、 師生與企業聯繫不夠，要堅持以就業爲導向，先提高老師職業崗位能力，纔能有效提高學生就業能力，確定專業培養目標、課程設置和教學內容。

六、 堅持工學結合、校企合作、頂崗實習、真實任務實踐、分崗位教學等人才培養模式，行業專家、一線工作者到學校與師生交流。

七、 完善學生評價體系，本專業要加強畢業創作或畢業設計，內容可以結合實訓課程，完善技能競賽制度。

八、 專業部管理由本專業老師承擔，更熟悉專業情況有利於專業建設和管理學生。

九、 放權科組使科組在教學和管理學生上發揮更大作用提高效率及質量。加強科組與社會外界聯繫，充分整合學校和科組資源開拓多種辦學模式和培訓項目。

十、 加大力度創品牌專業、樹名師形象，師生多參加社會公益活動等加強宣傳學校，校內外及時經常地宣傳師生成績。

【第3篇】美術設計專業建設調研報告

美術設計專業建設調研報告1

近期本人蔘加了學校專業建設專責小組到廣州市旅遊商貿學校、廣東省財貿學校和組織美術設計科組到珠海三職、中中專進行參觀調研學習。通過這兩次外出參觀學習結合我校本專業近年科組建設情況提出幾點想法：

一、廣州旅遊學校“校店合一”學校功能設施結合專業程建設，學生“上校如上班、上如上崗”專業程與企業工作零距離，用人單位參與程設置，學習過程是工作過程的模拭等對我校程改革有借鑑作用。

二、廣東省財貿學校學分制，限選科目、任選科目、必修科目程組織開設較成熟。本科組下學期計劃加大選修開設由原一下午改爲兩個下午，雖然老師在備和管理學生等工作量增大，但教學效果好。在程科目開設、學生人數限定等方面合理利用資提高教學質量，併科組內製訂獎勵開選修老師的方案，教師自定方向發展的一個體現。

三、科組程推行模塊教學，專業老師排要集中，儘量每週2-天上或2-月把上完，讓老師有更多時間鑽研業務，提高實操能力，指導學生實訓及參加師資培訓。

四、我校是全省較早開設美術設計專業、動漫專業的職業學校，由於這些專業的教學設備經費投入需要很大，因此儘管開得早但教學硬跟不上，知識更新又快，所以教學質量不理想。要設法完善、增加教學設備，建立程模塊教學工作室或導師工作室。

五、師生與企業聯繫不夠，要堅持以就業爲導向，先提高老師職業崗位能力，纔能有效提高學生就業能力，確定專業培養目標、程設置和教學內容。

六、堅持工學結合、校企合作、頂崗實習、真實任務實踐、分崗位教學等人才培養模式，行業專家、一線工作者到學校與師生交流。

七、完善學生評價體系，本專業要加強畢業創作或畢業設計，內容可以結合實訓程，完善技能競賽制度。

八、專業部管理由本專業老師承擔，更熟悉專業情況有利於專業建設和管理學生。

九、放權科組使科組在教學和管理學生上發揮更大作用提高效率及質量。加強科組與社會外界聯繫，充分整合學校和科組資開拓多種辦學模式和培訓項目。

十、加大力度創品牌專業、樹名師形象，師生多參加社會公益活動等加強宣傳學校，校內外及時經常地宣傳師生成績。

美術設計專業建設調研報告2

近期本人蔘加了學校專業建設專責小組到廣州市旅遊商貿學校、廣東省財貿學校和組織美術設計科組到珠海三職、中山中專進行參觀調研學習。通過這兩次外出參觀學習結合我校本專業近年來科組建設情況提出幾點想法：

一、廣州旅遊學校“校店合一”學校功能設施結合專業課程建設，學生“上校如上班、上課如上崗”專業課程與企業工作零距離，用人單位參與課程設置，學習過程是工作過程的.模拭等對我校課程改革有借鑑作用。

二、廣東省財貿學校學分制，限選科目、任選科目、必修科目課程組織開設較成熟。本科組下學期計劃加大選修課開設由原來一下午改爲兩個下午，雖然老師在備課和管理學生等工作量增大，但教學效果好。在課程科目開設、學生人數限定等方面合理利用資源提高教學質量，併科組內製訂獎勵開選修課老師的方案，教師自定方向發展的一個體現。

三、科組課程推行模塊教學，專業老師排課要集中，儘量每週2-3天上課或2-3月把課上完，讓老師有更多時間鑽研業務，提高實操能力，指導學生實訓及參加師資培訓。

四、我校是全省較早開設美術設計專業、動漫專業的職業學校，由於這些專業的教學設備經費投入需要很大，因此儘管開得早但教學硬件跟不上，知識更新又快，所以教學質量不理想。要設法完善、增加教學設備，建立課程模塊教學工作室或導師工作室。

五、師生與企業聯繫不夠，要堅持以就業爲導向，先提高老師職業崗位能力，纔能有效提高學生就業能力，確定專業培養目標、課程設置和教學內容。

六、堅持工學結合、校企合作、頂崗實習、真實任務實踐、分崗位教學等人才培養模式，行業專家、一線工作者到學校與師生交流。

七、完善學生評價體系，本專業要加強畢業創作或畢業設計，內容可以結合實訓課程，完善技能競賽制度。

八、專業部管理由本專業老師承擔，更熟悉專業情況有利於專業建設和管理學生。

九、放權科組使科組在教學和管理學生上發揮更大作用提高效率及質量。加強科組與社會外界聯繫，充分整合學校和科組資源開拓多種辦學模式和培訓項目。

十、加大力度創品牌專業、樹名師形象，師生多參加社會公益活動等加強宣傳學校，校內外及時經常地宣傳師生成績。

【第4篇】肇慶職業學校美術設計專業建設調研報告範文

肇慶職業學校美術設計專業建設調研報告1

近期本人蔘加了學校專業建設專責小組到廣州市旅遊商貿學校、廣東省財貿學校和組織美術設計科組到珠海三職、中山中專進行參觀調研學習。通過這兩次外出參觀學習結合我校本專業近年來科組建設情況提出幾點想法：

一、廣州旅遊學校“校店合一”學校功能設施結合專業課程建設，學生“上校如上班、上課如上崗”專業課程與企業工作零距離，用人單位參與課程設置，學習過程是工作過程的模拭等對我校課程改革有借鑑作用。

二、廣東省財貿學校學分制，限選科目、任選科目、必修科目課程組織開設較成熟。本科組下學期計劃加大選修課開設由原來一下午改爲兩個下午，雖然老師在備課和管理學生等工作量增大，但教學效果好。在課程科目開設、學生人數限定等方面合理利用資源提高教學質量，併科組內製訂獎勵開選修課老師的方案，教師自定方向發展的`一個體現。

三、科組課程推行模塊教學，專業老師排課要集中，儘量每週2-3天上課或2-3月把課上完，讓老師有更多時間鑽研業務，提高實操能力，指導學生實訓及參加師資培訓。

四、我校是全省較早開設美術設計專業、動漫專業的職業學校，由於這些專業的教學設備經費投入需要很大，因此儘管開得早但教學硬件跟不上，知識更新又快，所以教學質量不理想。要設法完善、增加教學設備，建立課程模塊教學工作室或導師工作室。

五、師生與企業聯繫不夠，要堅持以就業爲導向，先提高老師職業崗位能力，纔能有效提高學生就業能力，確定專業培養目標、課程設置和教學內容。

六、堅持工學結合、校企合作、頂崗實習、真實任務實踐、分崗位教學等人才培養模式，行業專家、一線工作者到學校與師生交流。

七、完善學生評價體系，本專業要加強畢業創作或畢業設計，內容可以結合實訓課程，完善技能競賽制度。

八、專業部管理由本專業老師承擔，更熟悉專業情況有利於專業建設和管理學生。

九、放權科組使科組在教學和管理學生上發揮更大作用提高效率及質量。加強科組與社會外界聯繫，充分整合學校和科組資源開拓多種辦學模式和培訓項目。

十、加大力度創品牌專業、樹名師形象，師生多參加社會公益活動等加強宣傳學校，校內外及時經常地宣傳師生成績。

肇慶職業學校美術設計專業建設調研報告2

近期本人蔘加了學校專業建設專責小組到廣州市旅遊商貿學校、廣東省財貿學校和組織美術設計科組到珠海三職、中中專進行參觀調研學習。通過這兩次外出參觀學習結合我校本專業近年科組建設情況提出幾點想法：

一、廣州旅遊學校“校店合一”學校功能設施結合專業程建設，學生“上校如上班、上如上崗”專業程與企業工作零距離，用人單位參與程設置，學習過程是工作過程的模拭等對我校程改革有借鑑作用。

二、廣東省財貿學校學分制，限選科目、任選科目、必修科目程組織開設較成熟。本科組下學期計劃加大選修開設由原一下午改爲兩個下午，雖然老師在備和管理學生等工作量增大，但教學效果好。在程科目開設、學生人數限定等方面合理利用資提高教學質量，併科組內製訂獎勵開選修老師的方案，教師自定方向發展的一個體現。

三、科組程推行模塊教學，專業老師排要集中，儘量每週2-天上或2-月把上完，讓老師有更多時間鑽研業務，提高實操能力，指導學生實訓及參加師資培訓。

四、我校是全省較早開設美術設計專業、動漫專業的職業學校，由於這些專業的教學設備經費投入需要很大，因此儘管開得早但教學硬跟不上，知識更新又快，所以教學質量不理想。要設法完善、增加教學設備，建立程模塊教學工作室或導師工作室。

五、師生與企業聯繫不夠，要堅持以就業爲導向，先提高老師職業崗位能力，纔能有效提高學生就業能力，確定專業培養目標、程設置和教學內容。

六、堅持工學結合、校企合作、頂崗實習、真實任務實踐、分崗位教學等人才培養模式，行業專家、一線工作者到學校與師生交流。

七、完善學生評價體系，本專業要加強畢業創作或畢業設計，內容可以結合實訓程，完善技能競賽制度。

八、專業部管理由本專業老師承擔，更熟悉專業情況有利於專業建設和管理學生。

九、放權科組使科組在教學和管理學生上發揮更大作用提高效率及質量。加強科組與社會外界聯繫，充分整合學校和科組資開拓多種辦學模式和培訓項目。

十、加大力度創品牌專業、樹名師形象，師生多參加社會公益活動等加強宣傳學校，校內外及時經常地宣傳師生成績。

【第5篇】職業學校美術設計專業建設調研報告

職業學校美術設計專業建設調研報告

近期本人蔘加了學校專業建設專責小組到廣州市旅遊商貿學校、廣東省財貿學校和組織美術設計科組到珠海三職、中山中專進行參觀調研學習。通過這兩次外出參觀學習結合我校本專業近年來科組建設情況提出幾點想法：

一、廣州旅遊學校“校店合一”學校功能設施結合專業課程建設，學生“上校如上班、上課如上崗”專業課程與企業工作零距離，用人單位參與課程設置，學習過程是工作過程的模拭等對我校課程改革有借鑑作用。

二、廣東省財貿學校學分制，限選科目、任選科目、必修科目課程組織開設較成熟。本科組下學期計劃加大選修課開設由原來一下午改爲兩個下午，雖然老師在備課和管理學生等工作量增大，但教學效果好。在課程科目開設、學生人數限定等方面合理利用資源提高教學質量，併科組內製訂獎勵開選修課老師的方案，教師自定方向發展的`一個體現。

三、科組課程推行模塊教學，專業老師排課要集中，儘量每週2-3天上課或2-3月把課上完，讓老師有更多時間鑽研業務，提高實操能力，指導學生實訓及參加師資培訓。

四、我校是全省較早開設美術設計專業、動漫專業的職業學校，由於這些專業的教學設備經費投入需要很大，因此儘管開得早但教學硬件跟不上，知識更新又快，所以教學質量不理想。要設法完善、增加教學設備，建立課程模塊教學工作室或導師工作室。

五、師生與企業聯繫不夠，要堅持以就業爲導向，先提高老師職業崗位能力，纔能有效提高學生就業能力，確定專業培養目標、課程設置和教學內容。

六、堅持工學結合、校企合作、頂崗實習、真實任務實踐、分崗位教學等人才培養模式，行業專家、一線工作者到學校與師生交流。

七、完善學生評價體系，本專業要加強畢業創作或畢業設計，內容可以結合實訓課程，完善技能競賽制度。

八、專業部管理由本專業老師承擔，更熟悉專業情況有利於專業建設和管理學生。

九、放權科組使科組在教學和管理學生上發揮更大作用提高效率及質量。加強科組與社會外界聯繫，充分整合學校和科組資源開拓多種辦學模式和培訓項目。

十、加大力度創品牌專業、樹名師形象，師生多參加社會公益活動等加強宣傳學校，校內外及時經常地宣傳師生成績。