創業比工作總結多篇

創業比工作總結篇1

在國家“大衆創業，萬衆創新”的“雙引擎”發展戰略中，我局認真貫徹落實《中共四川辦公廳、四川省人民政府辦公廳關於改革完善體制機制大力促進大學生和科技人才創新創業的意見》精神，堅持從創新創業現狀和創新創業實際出發，從點、線、面等積極引導大學生創新創業。

一、領導高度重視

在省教育廳和達州、市政府的正確領導下，我局領導高度重視大學生創新創業工作，黨委書記、局長經常深入達州職業技術學院檢查指導，分管領導具體指導大學生創新創業工作。達州職業技術學院黨委書記、院長親自擔任大學生創新創業工作領導小組組長，教學系（部）均設立了“大學生創新創業工作領導小組”。學院先後在校園中建立了“大學生就業導航站”，成立了“創業協會”社團組織，創辦了“大學生創新創業俱樂部”及系（部）“大學生創新創業俱樂部”。

二、加強就業創業教育

爲促進大學生就業創業工作，我局結合實際積極指導職業院校加強就業創業教育。達州職業技術學院一是以師資培訓爲先導加強就業創業工作。針對大學生創新創業，學院先後派出12人次進行培訓，然後在校園對輔導員和班主任進行培訓2次。二是以提升大學生創新創業教育意識爲基石推進創業就業工作。學院與市人社局、市就業局開展了6期大學生syb創業培訓，培訓人數達到了20xx人，99%的學員均獲得了“合格證書”。三是以大學生創新創業活動爲載體引領就業創業教育工作。20xx年4月學院成功舉辦了1次大學生“青年夢·創業夢”創新創業大賽。並且，積極組織大學生參加20xx年“中國創翼”青年創業創新大賽四川賽區比賽，在30多個比賽項目中，經過嚴格甄別、篩選、反覆打磨，最終將1項題爲“空調智能加溼技術”的項目報送省組委會參賽。同時，在獲得大學生就業創業指導相關資格的教師中，推薦汪小紅參加了由省教育廳牽頭、省人力資源和社會保障廳組織的全省高校教師創業指導課程教學大賽。

三、積極推動就業創業項目實施

一是實施學生、學校和社會三結合的就業創業體系。達州職業技術學院以學生創新創業爲基石，創業帶動就業。積極參與達州市大學生創新創業基地、創新創業孵化園的建設及入駐，爲學生提供良好的服務平臺，努力使每一位畢業生注入創新創業的意識，達到廣種廣收的效果。

二是以教育引領爲基礎，不斷增添創新創業措施。截至目前，達州職業技術學院已經對20xx級畢業學生，20xx級、20xx級在校學生以及五年制大專班在校學生進行了syb創業全員培訓，達州市創新創業成功人士進駐校園以身說教，鼓勵和引導學生積極開展創新創業實戰，在校內有學生自主建立了網店，校外已經有大學生註冊實體4個。同時，實習學生還積極組成聯盟小組，以小組爲單位，參加社會各行各業創業活動，學院安排相關老師進行指導，以進一步加強學生適應社會的能力。

三是優化項目設置，提高大學生創新創業能力。在項目選擇上，學院以適應社會需求爲目標，培養新型的各類技術人才。以專業爲導向，以具體工作爲出發點，優先讓學生自主參加與專業相關的工作。對畜牧獸醫、藥學、機電一體化技術等就業情況良好的學生，我們積極指導、引導其創新創業；對其他專業的學生以就業爲先，創新創業爲輔，不斷拓展與專業相關的'各類創新創業工作。

四是積極打通科技成果轉化通道，讓大學生創新活力不斷釋放。學院積極加快新興科技產業發展，並規劃將其培育成主導產業；推進大學生就業創業“互聯網化”發展，特別是“互聯網+”行動計劃的制定和實施，使大學生就業創業工作與現代製造業、服務業結合更加緊密。通過以點集線，線線相連成面，營造了大學生創新創業的濃郁氛圍。下一步我們將攻堅克難，搶抓機遇，開拓進取，積極探索大學生創新創業路徑，紮實推進大學生就業創業工作取得實效。

創業比工作總結篇2

我院作爲一所新辦院校，各方面工作都在不斷的探索之中，這其中創新創業工作也不例外。

學院於20xx年11月正式成立“創新創業指導中心”，並交由教務處主抓。時任教務處長冉仕偉親自擔任對全校大學生的創新創業指導。在學院相關部門的支持下，該中心想方設法，調動學生積極性，在一定層面上推動了學院創新創業工作的開展。

一年來，創新創業中心主要作了以下工作：

1、學院創新創業指導中心在20xx、20xx級大學生中組建了近70多人的大學生創新創業團隊，主持召開創新創業研討會6次。

2、組織、指導大學生（20xx級和20xx級）開淘寶店、微信銷售網、創辦農家樂、參與涼山電信服務等團隊38個；參加青年志願者活動、勤工儉學活動，以及參加20xx年中央電視臺春晚節目表演等達650人次。

3、聯合涼山州電子商務“中雲宜商”到校作講座4場，實際參加電子商務運營的大學生達280多人。

4、學院主動對接涼山州（西昌市）大學生創業創新孵化園，與之建立校企合作、校政合作關係。經過近3個月的積極磋談，終於20xx年4月19日，學院正式與涼山州（西昌市）大學生創業創新孵化園簽署了合作辦學協議。學院爲孵化中心總經理張學勇、副總經理李永乾以及入駐該中心的優秀企業代表---西昌市丙地廣告傳媒有限公司劉軍、西昌市魔天智能科技有限公司汪洋、西昌市藍夢動力網絡科技有限公司宋等5位同志現場頒發了“四川應用技術職業學院創新創業特聘專家/導師”聘書,其中張學勇、李永乾應邀加入“川應雙創工作領導小組”。此舉爲企業家、創業者進校參與教學和創業指導搭建了橋樑。目前，孵化中心的企業家們爲川應學子設計了網絡媒體運營、視頻拍攝剪輯、微電影製作、無人機應用等方面的選修及興趣課程，並將結合他們自己的創業經歷，分享創業經驗，助推我院學子創業。

5、20xx年11月-20xx年6月，創新創業指導中心邀請袁建、李忠文、嚴正義、鄭應鬆等涼山州成功企業家、成都職業技術學院專家等7人來校給全校大學生作職業論壇、就業導航、如何創業、怎樣創新類專題報告與講座，參與學生達2300人次。

6、20xx年4-5月，創新創業指導中心冉仕偉先後4次到共青團涼山州委、涼山州就業局、涼山州社保局與相關領導洽談有關大學生創新創業事宜，得到了政府部門的大力支持。

7、在學院官網主頁上，開闢了“社團活動”與“創新創業” 窗口。引導同學們在校園網上及時發佈圖文並茂的各項宣傳報道、活動計劃、活動實施、活動演展、活動總結、創業新人等。

8、20xx年5月，創新創業指導中心創建了“川應學子創業圈”微信的公衆號，大學生們紛紛掃描進入，分享創業成功與心靈雞湯。

9、一年來，創新創業指導中心指導學院社團聯合會，併成立了ifly創青春俱樂部、青年志願者協會、川應話劇社、川應吉他社、文學社、跆拳道、影視俱樂部、電子競技社、藏文化藝術社等42個分社團，參與學生近1500人次。期間中高職學生深度融合，積極創新社團文化，同學們在學中做，做中學，學中思，促進了自身個性的發展和綜合素質的提升。社團聯合會成功舉辦了“第二屆文化體育藝術節”（20xx年10-12月），期間，川應話劇社、藏文化藝術社、川應街舞社、川應音樂社、攝影書畫社、漫社等10多個社團在歷時3個月的藝術節期間向全院師生自編自導節目，展示才藝，參與演出學生達800多人次。

10、社團聯合會於20xx年12月31日，成功舉辦了“20xx元旦文藝聯歡暨師生大型遊園活動”，其中由學院社團聯合會承辦的“20xx元旦文藝聯歡”節目22個。同學們因校制宜、親自動手、自制道具、自調音響，近300名參演同學爲全校師生獻上了一臺具有時代風采的文化盛宴。在當日上午的遊園活動中，8系1部共組織遊園攤位100個，參與學生近3500人次。學生們在愉悅的活動中提升了素養，也更加深了對母校的熱愛。

當然，我院的創新創業工作剛剛起步，許多設施還有待進一步完善，經費還有待進一步投入，創業辦法還要集全院師生之智慧與努力。20xx-20xx學年度，我院將創新創業作爲課程納入對全院學生的教學之中，並以1-2個學分加強對學生的考覈；同時，新學年我們還將開展更多的交流與競賽活動，以圖把此項工作推向深入。

創業比工作總結篇3

一、基本情況

一是設立工作站。按照省廳統一安排，在局長大力關懷和親自指導下，擬定《關於成立創業融資服務工作站的請示》；填報《創業融資服務工作站申請表》；申報設立創業融資服務工作站。5月30日至31日，帶領我中心有關人員專程赴xx，向省局創業指導處彙報了工作站設立有關情況，還專門去省創業融資服務中心，提前學習瞭解創業擔保貸款操作規程。6月28日，省就業局批覆成立xx創業融資服務工作站。

二是加強學習培訓。主動聯繫省就業局、省創業融資中心、郵儲銀行，加強政策溝通和業務對接，制定了業務操作指南，7月16日-17日，參加省局統一組織的政策理論和業務操作培訓，8月23日，下發《關於進一步做好創業擔保貸款工作有關事項的通知》（xx號），將此項工作部署到各縣市區。要求各縣市區人社局要依託鄉鎮勞動保障機構及時確定相應工作的聯繫部門和聯繫人，依託鄉鎮勞動保障機構對本轄區內符合創業擔保貸款條件並有貸款意願的`個人和小微企業進行摸底，並負責收集、整理、初審原始資料後上報工作站。對中心人員重新進行工作分工。成立了2個工作組，分工負責14個縣市區貸款工作。規定每週一上午爲中心工作和學習例會，組織中心全體人員通報工作進展、學習《創業擔保貸款業務操作規程》，提高工作人員思想認識和業務能力，營造團結向上的工作氛圍。

三是明確工作辦法和流程。在省中心指導下，通過與市郵儲銀行對接，現在已明確貸款操作基本流程。工作站對申請貸款人進行審覈後，符合條件的，推薦給銀行，銀行見推薦意見，進行調查審批，工作站見審批意見，向省裏進行擔保申請，銀行見擔保函，發放貸款；貸款發放後，銀行和工作站共同做好貸後跟蹤管理服務等後續工作。

本着邊學習、邊規範的原則，工作取得初步成效。截至目前，2018年市直創業擔保貸款累計發放貸款5戶、240萬元，帶動就業78人；省級創業擔保貸款累計發放貸款11戶、110萬元，帶動就業43人。

二、存在困難和問題

一是對我們自身來說，學習停留在文件政策解讀，對貸款業務工作標準、流程等操作辦法把握不到位，缺乏實際操作經驗，具體工作中遇到的問題多種多樣，加之省廳沒有出臺全省統一的借款人資質審覈辦法和業務操作規程，實際操作中遇到問題比較多，需要隨時和省裏溝通和請示，一定程度上影響了工作進度。

二是政策宣傳推廣不到位，社會各界認知度不高。對創業擔保貸款的宣傳推廣工作還不夠深入持久，社會和羣衆對這項政策的認識不全面，不到位；有相當部分人員甚至還不知道有創業擔保貸款貼息政策。

三是創業擔保貸款政策門檻高，貸款戶尋找擔保人比較困難，導致貸款積極性不高。由於貸款對象多爲家庭困難人員，無法對大額擔保貸款進行反擔保，阻礙了貸款扶持政策落實。對貸款申請人來說，反擔保手續仍然是制約申貸成功的主要障礙，一些機關事業單位人員在開具工作收入證明上有困難不順利，由於一些手續條件和辦事環節不甚便捷，致使政策效益不那麼明顯。

四是市縣進展不均衡，特別是縣區工作薄弱。目前只有xx縣開展了創業擔保貸款工作。目前，我們正在對縣區工作進行督查指導，但由於多數縣區沒有開展過這一工作，基礎薄弱。

三、下步工作打算

一是制定更加詳盡可操作的工作站經辦流程和規範。與xx郵儲銀行加強溝通，進一步明確業務規範和操作流程，制定《xx市創業融資服務工作站創業擔保貸款業務操作規範（草案）》，對人員崗位設置、崗位職責和操作要領、貸款流程、貸前調查、貸中跟蹤、貸後服務等進行進一步明確規範和管理。同時加強對業務人員的崗位業務培訓。

二是設立基層經辦機構和服務窗口。協調郵儲銀行和各縣人社局，依託公共就業人才服務機構和基層勞動保障工作平臺，在各縣市區普遍開設“創業融資服務窗口”。在有條件的郵儲銀行分支機構和網點增設創業擔保貸款窗口，通過營業櫃檯、手機客戶端等多種渠道公示貸款辦理程序和貸款申報材料要求。嘗試聯合辦公，開展聯合調查聯合審批，探索將申請受理、材料審覈、徵信查詢等貸款手續和擔保手續一次性辦結，爲借款人員提供一站式便捷服務。在全市普遍推廣創業擔保貸款業務和創業融資服務。

三是積極開展創業融資服務各項政策宣傳推介活動，提高政策知曉度。利用公共就業人才服務機構、銀行、基層工作平臺等現有工作場所和服務窗口，在明顯區域和位置張貼懸掛創業融資政策和業務辦理流程。同時，印發創業擔保貸款宣傳冊、充分利用報紙、廣播等傳統手段，通過建立創業融資服務微信羣或公衆號、應用手機短信等新媒體，大力宣傳，廣爲人知，營造良好氛圍。

xx市創業融資服務中心工作站成立後，我市創業擔保貸款工作實行“兩條腿走路”機制，即原市級創業擔保貸款仍按原規定執行，與省級創業擔保貸款分別運行。希望領導能多關注這塊工作，加強考覈通報。從市裏來說，與財政、擔保公司和銀行加強溝通，爭取支持，從省裏說，儘快出臺全省統一的工作站業務操作具體標準、流程、格式，以便下一步全市工作進行規範操作。

創業比工作總結篇4

20xx年，青年（大學生）創業園在“雙創”領導小組和工業園區管委會的正確領導下，緊緊圍繞“大衆創業、萬衆創新”的知道思想和“傾聽夢想、相伴圓夢”的服務理念，結合實際工作，按照年初的工作部署和安排，通過開展基礎建設、招商引才、創業服務、載體建設等工作，取得了一定成績，現將創業園半年來主要工作總結如下。

一、20xx年工作開展情況

（一）加大宣傳，吸引好的創業項目入駐

在“大衆創業、萬衆創新”的總體形勢下，創業園藉助新聞媒介、報紙、電視、廣告等各方媒體大力宣傳。20xx年，創業園共引進創業項目24個，已正式投入運營的有20個，剩餘4個正在加緊建設之中。範圍包括電子商務、信息科技、藝術設計、vr全景開發、旅遊產品開發、文化傳媒、教育培訓、第三方車輛監控、無人機植保、電採暖銷售、農副產品精深加工及銷售、跨境電商、玉石雕刻、新型建材、物流信息、財務服務、律師顧問等。其中引進了例如友訊科技、絲路北站電子商務、北青電子商務、北漠旅遊開發、亞華貿易、華泰鷹眼烽火臺、本邦家居等一批優質創業項目，另外還有一批高質量創業項目正在籌備入駐中。

（二）統籌兼顧，穩步推進制度、文化建設

創業園成立以來，師市制定了《十師北屯市加快建設青年（大學生）創業園的實施意見》，通過師市關於建設青年（大學生）創業園的總體要求以及開展工作以來發現的問題，現已制定和完善“申請入駐流程”、“入駐審覈管理辦法”“創業園管理辦法”、“創業園管理辦公室工作制度”、“入駐企業考覈辦法”等各項管理制度。爲了豐富創業園文化氛圍，對整個大樓進行了整體設計與裝修，包括了文化牆、手繪牆、照片牆、logo牆、企業招牌等等。

（三）不斷創新，提升創業服務水平

實施優質項目扶優計劃。積極培育優質創業項目，在政府優惠政策、資金扶持、貸款貼息等方面給予大力支持。20xx年3月份，師市政府出臺專項“雙創”貸款政策，與中國農業銀行、農村信用合作聯社建立合作關係，向申報雙創貸款的創業項目給予資金支持和貼息。創業園通過積極與師市發改委、擔保中心等部門溝通協調，組織創業園創業項目進行“雙創”貸款申報，目前已申報創業貸款12家，已發放貸款30萬元。創業園通過組織創業培訓、學習來加強管理工作、豐富創業知識。20xx年，一共組織各類創業培訓學習活動7場，參加人數120餘人，參加了北屯市電子商務（農副產品網絡銷售）培訓班、兵團創業導師培訓班、創業導師兵團行大講堂、全國跨境綜試區建設及跨境電商創新發展高級研修班、兵團賽飛創業輔導導師培訓班、全國農村電商綜合示範培育與政府電商精準扶貧創新發展高級研修班等創業培訓，並組織創業者赴石河子、五家渠等創業基地參觀學習，將學習到的東西發揮到日常工作管理中，並運用在創業過程中。積極參與師市及兵團的各類申報、比賽活動，3月份創業園組織12家創業項目參加了20xx年兵團“青年創業增收”創業示範項目的申報工作；4月份創業者杜新雷、徐維代表創業園參加了師市“青年創業之星”評選活動，杜新雷被評爲了師市十大“青年創業之星”之一，並頒發榮譽證書；5月份組織申報了師市“雙創之星”推薦評選工作，孫寶、顏紀偉、李奎元、杜新雷、關露洋作爲工業園區首批候選人蔘加評選。

（四）認真調研，優化創業園衆創空間的經營模式

根據建設青年（大學生）創業園衆創空間的總體要求，創業園積極組織調研活動，派工作人員及創業者赴石河子、五家渠等地的優秀衆創空間進行考察調研，針對創業園的運行模式、服務體系、孵化成效以及業務拓展等方面作了充分諮詢和溝通，通過交流，各孵化器負責人也將一些好的管理工作經驗一一分享。在明年的工作計劃中結合本地具體環境，充分借鑑好的運營模式，進一步完善優化創業園管理運營模式，爲創業者提供更完善更健全的服務體系。

（五）加強領導，做好創業園保障措施

成立雙創領導小組，全面負責和協調建設中的重大問題，要將促進青年大學生創業就業工作分解、細化，並列入各成員年度工作目標來進行管理和考覈。各級、各部門要搶抓先機、主動作爲，加強與兵團相關部局銜接聯繫，多方爭取政策、項目和資金，確保開好局、起好步。提供良好創業環境，積極開展就業創業工作，廣泛選樹青年（大學生）創業成功典型，引導青年大學生自主創業創新。發揮各類媒體作用，加強輿論宣傳，指導各類媒體做好配套報道和解讀，加大推介力度，廣泛宣傳建設青年（大學生）創業園，突出青年（大學生）創業的重要意義，營造良好的輿論氛圍。提供經費保障。青年（大學生）創業園建設有關費用，全額納入財政預算並依據創業園發展情況逐年調整。該專項經費由創業園管理辦公室安排使用，主要用於創業園管理運行、招商宣傳推介、場所租金補貼、創新創業獎勵、組織活動等。

二、存在的困難

開展工作以來，創業園起到了服務企業創業創新的重要作用，取得了一定的成績，但同時存在很多問題。

（一）專業程度不夠。由於雙創參與者隊伍發展過快，致使管理團隊水平和專業質量難以匹配支撐。因前期評估不足、規劃不周、定位不準、忽視地區差異性和行業特色等，導致出現定位服務能力不足、基礎配套設施不全、科學運營模式不健全等問題，易做成“空架子”、“雜貨鋪”，專業程度下降。由於政府政策性扶持“雙創”，對場地、社保、貸款等都有一定的補貼，易形成資源搶佔和浪費。

（二）市場資本未激活。由於面臨着商業運作模式不成熟，市場化機制尚不健全，市場資本未被激活，出現無人投資等問題。

（三）集中管理困難。對於大部分入駐項目來說，主要業務開展不在創業園區，造成了集中管理比較困難，給日常監督考察工作帶來了諸多不便。

（三）區域發展失衡。我們地處較偏遠、經濟欠發達的西部小城市，產業模式落後、發展創新能力不足、經濟效益較低。然而，人才匱乏、資源短缺、認識不足、扶持難以到位等各種因素限制着我們“雙創”工作的發展，利用“雙創”帶動產業轉型和經濟效益仍然任重而道遠。

三、明年工作舉措

緊緊圍繞年度各項任務目標，進一步創新工作手段，加大工作力度，努力完成年度工作任務。

（一）加強基礎建設，完善管理制度

根據師市產業發展規劃佈局，繼續加強創業園基礎設施建設，突出產業特色，完善配套功能，提升承載能力，不斷吸引具有創新創業意願和能力的優秀人才聚集師市，爲孵化知識型產業和新興經濟形態、促進產業發展、培育新的經濟增長點、培養和引進高素質人才提供有力支撐。並及時發現管理上存在的缺陷漏洞，根據具體問題不斷完善管理制度，全力爲入駐項目提供最有力的服務，做好後勤保障工作。

（二）加強創業者合作，充分利用已有資源

目前創業園的各個創業者基本上都是各自爲戰，之間缺乏交流溝通，造成已有資源利用率低，同時也造成了創業園文化活動匱乏，整個創業者團隊的凝聚力不高，沒有展示出應有的精神風貌。明年將加大創業者之間的溝通與協作，將每個創業項目資源都能合理充分利用，實現資源利用最大化。

（三）加大企業跟進力度

根據20xx年企業運營狀況分析，已初步顯示企業發展的兩極化，創業園將加大企業跟進力度，全面掌握企業運營發展情況，及時協調解決發展難題，幫助企業渡過難關。

（四）跟進兵團衆創空間申請工作

由於兵團衆創空間申請標準有所調整，創業園將繼續跟進相關申請工作，根據文件政策積極準備相關資料，爭取明年將創業園申請爲兵團級衆創空間。

（五）做好兵團第二屆創業大賽工作

兵團第二屆創業大賽文件已下發，創業園已組織六家創業項目報名參賽，目前各項準備工作已開展，爭取在7-8月的創業大賽中獲取好名次，學習新東西。

創業比工作總結篇5

人才培養是高等學校的主要功能之一，畢業生是否爲社會所歡迎，標誌着學校功能的發揮，是社會對高校的認同和選擇，是社會對高校辦學水平的評價標準，也是高校覈心競爭力的體現。一年來，按照學校和外語學院的要求部署，在院黨總支和行政的領導下，在校畢業生就業指導中心的具體指導下，外語學院20xx屆畢業生的就業工作已基本完成，我院今年的畢業生就業工作嚴格按照國家有關畢業生就業方針、政策和規定，認真貫徹落實“三個代表”重要思想，與時俱進，開拓創新，克服困難，紮實細緻。現將外語學院20xx屆畢業生就業情況及各年級關於就業開展的各項活動總結如下：

一、畢業生就業基本情況

20xx屆我院本科畢業年級共有239名學生，截至12月30日，我院本科畢業生落實單位（包括靈活就業）的學生有232人，法語專業綜合就業率95.56%，英語專業綜合就業率98.05%，英語專升本綜合就業率95%。順利考取研究生和出國深造的共有28人。創業人數合計5人，創業率2.6%。

二、畢業生就業工作領導小組的建立

院領導對就業工作非常的重視和支持，經研究決定專門成立了畢業生就業工作領導小組。在就業形勢較爲嚴峻的情況下，我院根據就業政策研究制定了符合我係實際的畢業生就業工作意見，並積極抓好貫徹和落實。院領導多次抽出時間專門聽取畢業生就業工作進展情況的回報，並作出具體的指導。

小組成員名單如下：

20xx年我院就業領導小組專門召開就業工作會議七次，並經常在黨政聯繫會議上研討畢業生就業工作，制定激勵措施。同時，還經常與負責畢業生工作的有關人員共同分析就業形勢，學習就業政策，幫助解決就業工作中遇到的實際困難。要求各教研室結合專業實際，對畢業生進行專業思想教育，充分利用教師與社會、企業的聯繫，爲畢業生就業牽線搭橋。系領導的重視，爲順利完成20xx屆畢業生就業工作打下了良好的基礎。

三、畢業生就業工作基本情況

1、考研錄取率與上年基本持平

我院加大對考研的動員和輔導力度，從學年初開始就進行廣泛動員，宣傳資訊。我院順利考取研究生和出國深造的共有28人，錄取率12%左右，與上年基本持平。

2、積極獲取就業信息，不斷擴展就業領域

（1）近年來由於畢業生人數逐年增加，企業提供崗位不足，學生的全部就業存在很大困難。爲了提高就業率，爲我院招生就業工作打下堅實的基礎，我院積極拓寬渠道，通過各種渠道，尋找就業機會，主動與已建成合作關係的用人單位聯繫，積極主動與招聘負責人聯繫，瞭解我院畢業生在用人單位的工作情況，崗位空缺情況，更進一步加強了與用人單位的交流。與多家用人單位進行有效溝通，掌握了足夠的信息，以有利於畢業生實習的安排和就業率的不斷提高。

（2）通過互聯網建立就業信息交互平臺，通過就業信息交互平臺，畢業生可以隨時查看參考選擇用人單位，拓寬了就業領域。

3、堅持全員參與就業工作，進一步完善畢業生就業服務體系

我院在就業工作領導小組的指導下，成立了由領導、輔導員以及專業教師組成的畢業生就業工作體系，努力爲畢業生和用人單位提供全方位、多層次的優質服務。同時，爲進一步加強專業教師在幫助學生就業中的作用，外語系對在就業工作中貢獻大的教師給與一定的獎勵，同時，充分利用外出開會、出差、等機會，與用人單位聯繫用人信息，開發就業市場。

4、提高服務意識，努力爲畢業生排憂解難

爲更好的做好畢業生的擇優推薦工作，我們定期到畢業年級各班調查瞭解每一位畢業生的就業情況，清楚是否每位學生已落實就業單位，未落實的是否有意向單位。通過及時瞭解和掌握有實際困難的每一位畢業生的情況，爲下一階段的工作重點提供準確依據。

我們還組織開展了外語學院“畢業生就業工作指導諮詢”活動，建立就業指導中心，通過就業指導讓學生了解政策導向和就業形勢，在學生會中增設就業部，開展模擬招聘，定期把就業信息及時傳達給大家。在開展就業指導服務工作時，外語學院以尊重學生的個性發展爲前提，注重培養學生的競爭意識和創業意識；以人的發展爲主旨，注重培養學生選擇和規劃自己職業生涯的能力，最大限度地發揮自己的潛能；同時做好擇業心理教育，使學生以積極的、健康的心態應對社會選擇。根據河南省和學校就業指導中心有關的文件精神，分層次、有重點地召開了多次全體畢業生的就業動員會議暨政策宣傳會，向他們傳達最新的文件精神並及時做好答疑解釋工作。

5、加強與關係單位的聯繫，拓展穩定的畢業生就業市場

我院積極主動與用人單位聯繫，並且能“結識新朋友不忘老朋友”，所以，各個用人單位一到，我院黨政領導就主動拜訪，介紹我畢業生情況。同時，各位教工與同學、合作單位聯繫，介紹我院畢業生情況，爲我院的畢業生就業開創了新的就業市場。20xx年多次邀請用人單位多次來我係招聘。

6、加大網絡建設，實現就業工作信息化

外語學院加大畢業生就業工作的網絡建設，利用學網站和校友錄等各種網絡渠道發佈最新的信息，及時回答畢業生在求職過程中的疑問。同時，外語學院也在不斷加快系內就業信息化建設步伐，完善網站的功能，豐富網站的內容，加快網頁更新速度。以畢業生就業工作信息化促進畢業生就業工作專業化，促進畢業生就業市場體系不斷完善。通過我們的工作使多數畢業生不出校門就能實現與用人單位的雙向選擇，讓學生在順利找到單位的同時又不耽誤畢業實習，影響教學任務的完成，把畢業生的安全係數做到最大，就業成本做到最小。

7、堅持從新生入手定期開展就業活動，努力做到就業指導全程化

堅持就業指導，就業服務從一年級開始，直到學生畢業離校，全程化指導、一體化服務。使學生能正確認識自己、評價自己。瞭解社會和用人單位對畢業生的能力素質要求，從而明確自己的職業發展方向。在20xx屆畢業生一入學的時候，外語學院就有意識地開展職業發展規劃，結合學校開設的大學生就業指導課，讓學生了解當代人才應具備的素質、用人單位的選才標準等。通過輔導，讓學生樹立自己的職業理想，制訂大學生四年的發展規劃，爲整個人生的職業發展規劃打下基礎。20xx年初，院就業工作領導小組對20xx屆畢業生做了考研、就業動員工作，要求學生早做準備、腳踏實地、備戰就業和考研，外語學院將調動各方面資源爲學生就業、考研提供方便，爲20xx年我院畢業生就業工作打下了良好的基礎。

外語學院領導每季度至少都要召開一次就業創新工作研討會，大家齊心協力爲外語學院學生拓寬就業領域，拉動促進學生就業。時常一起研討就業指導課，將就業指導課程常規化，正規化。

大一時候，主要講述了認知職業和環境，職業發展的決策和規劃，從基礎培養學生認知生涯規劃的重要意義。

大二時候，確立正確的職業觀，養成良好的職業道德以及職業心理的分析，讓學生掌握一定的心理調試方法、途徑、通過這些方法途徑以及一定的心理培訓來調試自己的心理，克服心理障礙，實現順利就業。

大三時候，主要講述培養職業能力，瞭解職業禮儀和職業形象塑造，讓學生了解職業形象的必要性掌握求職的禮儀，塑造良好的自我形象。

大四時候，講述筆試面試準備，求職簡歷的製作，以及就業協議書和勞動合同的簽訂。讓學生了解就業協議書的填寫要求，提高畢業生的法律意識，維護自己的合法權益。

四、非畢業年級學生就業指導工作的基本情況

1、對學生進行分類調研

院領導充分認識到就業指導是一項系統工程，它涉及專業設置、教學模式、日常教育、課外活動及學生管理模式等諸多方面，因而做好畢業生就業工作，應從源頭抓起。爲及時準確的瞭解我院同學的就業志願和就業心理，我們在全院範圍內通過調查問卷、當面交談等形式廣泛聽取學生有關就業等方面的問題，進行了深入調研。通過對調研結果的整理與分析，明確了學生的需求，進行了歸類，包括立志考研的同學，專心就業的同學，以及處於就業過程中面臨問題的同學。在分類基礎上進一步開展工作，更富有真對性，使學生就業指導工作有的放矢，卓有成效。

對學生就業指導，外語學院領導和老師本着爲學生服務的原則，積極邀請專家學者來我係做學術、就業報告，引導學生樹立正確的擇業觀。20xx年我係共邀請國內外專家學者做就業講座六次。對就業困難學生，外語學院領導實行一對一的幫扶，幫助學生介紹工作崗位，幫助學生樹立正確的擇業觀，讓學生走出就業盲區，推動學生積極就業。

2、爲學生安排就業導師，落實責任

在對學生進行分類調研的基礎上，我院召開多次工作會議，討論制定學生就業導師分配安排工作，將責任落實到人，明確了以“關愛每一位學生”爲就業指導教育和服務的工作理念。院領導、輔導員都承擔學生就業教育和幫扶工作。每人定向聯繫20個左右學生，經常通過電話、郵件或面談等形式了結他們的學業情況。

同時還定期安排學生、就業導師見面會，組織導師深入學生宿舍爲廣大學生答疑解惑，增強學生與導師之間的溝通交流，鼓勵他們樹立正確的就業觀念。從學生反饋中我們瞭解到此項舉措對廣大同學考研就業中面臨的問題和困難有較好的.解答語幫助，效果明顯。

3、開展形式多樣的就業指導主題活動

根據我院專業特點，社會需求和學生具體分類信息，20xx年我院在有關領導的大力支持下開展了一系列形式多樣的就業指導主題活動。

（1）邀請我院專業老師爲全院學生舉辦英漢雙語求職申請書寫作、面試英語應對技巧等專題講座，提高廣大學生求職技巧，幫學生把關、提供參考意見。

（2）聘請省內外知名教授和企業領導來校作職業生涯規劃、就業需求等方面的專題報告，

（3）制定了家庭困難學生就業服務援助計劃，對家庭困難學生提供就業支持和獎勵政策，定期瞭解他們的就業困難、狀況和需求，並專門爲困難學生聯繫就業單位。

（4）宣傳或組織全院學生參加“劍橋國際商務英語”、“全國商務英語翻譯”等資格認證考試，對提升學生專業素質和就業競爭力起到良好作用。

（5）實行就業分流，鼓勵學生報考研究生和自主創業。

爲了緩解就業壓力，20xx年我院對學生報考研究生實行大力提倡和鼓勵政策。邀請往屆學生做考研經驗交流會，指派老師進行報名輔導，爲報名學生髮放慰問品等，充分調動學生的報考研究生的積極性。並在學生中宣傳獨立創業的觀念和做法，邀請往屆學生回校介紹創業經驗，鼓勵自主創業。

五、畢業生就業工作思路

1. 建立和加強畢業生網絡信息系統

2. 規範化、科學化地開展畢業生就業指導和服務。我院在畢業生就業指導和服務工作多數採用個別諮詢的形式，缺乏經常性的就業諮詢會和講座。今後將會加強這方面工作，把就業教育貫穿於專業教育的全過程中。

3. 加強思想教育，有針對性的提出要求和建議，使學生充分認識和分析當前就業形勢，從實際出發，降低要求，擺正個人位置，只要適應社會需求，就能找到合適的工作。

4. 注重學生的思想道德、管理能力、交際能力、事業心、責任感等綜合素質培養。不拘一格地培養人才，使學生成爲創新型的人才、競爭型的人才、開放型的人才、通用型的人才等，讓地質專業的學生爲自己不在勢弱而自豪。

5. 建立外語學院學生見習基地，儘可能的縮小畢業生與社會的差距，彌補畢業生就業時工作經驗的嚴重不足，提高畢業生素質。

6. 加大信息收集力度，拓寬畢業生就業渠道。

7. 做好畢業生跟蹤調研工作，培養適應社會需求的合格人才。

8. 外語學院老師積極探索就業新渠道，研究就業新動向，20xx年，外語學院老師共申請了6項課題，有兩項已經結項。

六、就業工作的存在的不足和幾點建議

20xx年我院畢業生就業工作在取得較好成績，同時也存在着一些問題和不足，主要表現在以下四個方面：

一是部分學生擇業觀念有待進一步轉變。對專業對口、薪酬待遇、單位性質存在較高期望。個別學生潛意識存在一次就業定終身的誤區，導致少數同學好高騖遠，挑肥揀瘦，不願到基層工作，不願到外地工作。個別同學簽約不謹慎，還有毀約現象。

二是學生缺乏自主創業的勇氣和條件。少數學生的語言表達能力、社交能力、和創新能力需進一步提高。對此類學生的教育、培養未能達到預期目標，在今後的工作中應引以爲鑑，再接再勵。

三是招生、培養、就業一體化工作機制尚不健全，有待完善。對全國用人單位的情況瞭解還不夠全面，主動聯繫尙需加強。工作人員有限，經費薄弱等問題也在一定程度上影響了就業指導工作的有效開展。

四是考研失敗畢業生面對工作缺乏足夠認識，特別是準備升學的同學對面對考研的困難仍準備不足，一旦落榜就不適應，再去謀職就很困難，很容易喪失就業機會。部分同學不能客觀的看待就業單位的性質、規模，轉變學生就業觀念仍會是一個不變的主題。

針對以上問題，我們積極思考，總結經驗，決定從以下幾個方面改進和提高：

1. 適應市場，以就業爲導向深化教育教學改革

應樹立以就業爲導向、爲龍頭的指導思想，全面審視、調整學科專業結構；以就業率爲核心指標，主動調整人才培養模式，按照“寬基礎、厚知識、強能力、高素質”的人才培養原則；在確立發展規模、專業結構、學科方向調整中把畢業生就業狀況作爲重要依據；根據經濟結構和產業結構的調整，根據就業市場對人才素質的要求，優化人才培養模式，做到人無我有，人有我優，人優我特。

2. 實行定期的考察制度，採用“走出去、請進來”的方式加強與用人單位的聯繫

定期組織就業工作一線的輔導員到相關企業進行考察和就業宣傳，及時瞭解用人單位的用人需求並向學生傳達有關信息，做好用人單位和畢業生的橋樑，爲畢業生和用人單位建立良好的供需平臺。同時也要提升就業服務的水平與質量，擴大就業信息收集、整理、發佈渠道，加強就業信息甄別、篩選，加強校園招聘管理，提高就業信息的針對性和實效性。

3.加強就業教育和指導工作，完善就業指導課程建設

需要指導老師以社會發展、形勢變化、政策導向、學生需求爲依據，通過必要的教學環節，幫助學生獲得有關就業知識、技能及經驗，促進學生選擇、獲得並能夠從事一項適合自己的職業。在指導課程中學會求職信、個人簡歷等求職材料的撰寫，加強求職筆試、面試的能力和技巧訓練。此外，開設就業指導講座、報告會等，同步提升就業指導和教育的效果。

成績屬於過去，關鍵還要把握未來。在20xx年的就業工作中，我院將堅定不移的秉持“以人爲本”的理念，繼續堅持過去工作中形成和積累的好的經驗和做法，同時改進工作當中不足之處，不斷探索更加貼近學生、更加高效實務的工作方法，在確保就業率領先的前提下，狠抓就業質量，通過不懈的努力，不斷提升同學們的就業滿意度。