工會工作下半年總結多篇

【第1篇】2022年下半年幼兒園工會工作總結

2022年下半年，我園工會堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，在市教育工會和園黨支部的領導下，堅持服務於“兩個率先”，服務於教育改革和發展大局，緊緊圍繞幼兒園的中心工作和任務，認真履行工會的各項職能，動員和組織廣大教職工積極參與幼兒園的民主管理，共同構建和諧校園、文明校園。在上級部門和園行政的大力支持下，較好地完成了各項工作和任務。

一、深入開展宣傳教育活動，提高教職工思想道德素質

在廣大教職工中深入開展宣傳教育活動，提高教職工的思想道德素質，發揮教職工在教育改革和發展中的作用是工會的一項重要任務。我園工會圍繞幼兒園的中心工作，在教職工中積極開展師德師風、獻愛心送溫暖、扶貧幫困等教育活動，使教職工在活動中得到教育，提高政治思想素質。

1、配合幼兒園黨支部，開展第二批保持共產黨員先進性教育活動，提高全體黨員對黨的先進性的認識，提高黨員的思想覺悟，使她們能自覺地把自己的工作與“讓羣衆滿意”緊密聯繫在一起，發揮黨員的先鋒模範作用。

2、以教職工喜聞樂見的形式，開展教職工的政治思想教育活動，在活動形式上不斷創新。組織全體教師收看了優秀共產黨員的事蹟報告和錄像片，以生動的事例引發大家情感的共鳴，激發大家敬業、奉獻的熱情，提高大家的思想覺悟；通過教師座談會、相互談心等形式，準確把握教職工的思想動態，及時瞭解和分析教職工的思想與情緒狀況，並做好疏導工作；結合教育行業特點，開展了三次“教師禮儀”教育活動，以看錄像、聽講座的形式幫助教師學習教師禮儀，在校園中倡導文明新風，塑造良好的師表形象，提高教師的師德修養。

3、開展“社會尊師重教，教師回報社會”的主題活動。一是配合園部開展幼兒園向社區開放活動，幼兒園開設親子園，免費向社區嬰幼兒家庭開放，教師義務爲社區內0－3歲的嬰幼兒組織活動，爲有教育需求的家庭提供早期教育服務，提高了幼兒園的社會聲譽。二是在教師和幼兒中開展“扶貧幫困獻愛心”活動，11月份，組織了一次“省下零花錢，幫助有困難的人”師生募捐活動，共籌得現金4000餘元，我們將部分錢款捐給了太東社區的一個困難家庭。

二、積極開展業務培訓活動，提高教師業務能力

我們工會積極配合幼兒園，努力探索教師業務素質提高的新途徑，積極開展學習培訓、崗位練兵、評比競賽活動，使我園教師的業務能力再上一個新臺階，適應教育率先發展、優質發展的需求。

1、鼓勵教師積極參加學歷進修和技能培訓，爲教師的進修提供條件和保障，並協調好教師學習與工作的關係，學歷進修不影響正常的教育工作。目前，我園教師中本科學歷達14人，大專學歷17人，本科在讀14人。

2、針對教師的需求開展培訓。如：區域活動組織與指導培訓，教師教科研知識培訓，教師美術教學與技能培訓，教師博客製作培訓等，滿足了教師自身發展的要求。同時，我們積極與外單位聯繫，爲教師創造外出學習的機會，教師外出學習培訓84人次，有三位教師分別參加了蘇州市幼兒園骨幹教師培訓、市幼兒園業務主任培訓和市教科室主任培訓。

3、分層分要求提高教師業務能力。包括針對新教師的師徒結對活動；針對教師的特點和特長進行的有針對性的培訓和指導；針對具有發展潛力的青年教師的培訓等。9月份，我們根據有關考覈條例，經考覈通過命名了兩名園級學科帶頭人。目前，我園有1名蘇州市幼教學科帶頭人，3名太倉市幼教學科帶頭人。三、發揮民主管理和監督職能，推進幼兒園民主建設

1、全力推進園務公開，真正做到“以公開促公正，以公正樹形象”。通過教代會、宣傳櫥窗、公告欄、因特網、家長會、簡報等形式，將幼兒園收費、財務收支、招生、幼兒園發展決策、教職工獎懲考覈與職稱評定等事項，向教職工、家長和社會公開、公示，接受大家的監督，提高辦園的透明度。

2、堅持教職工代表大會制度，保障教職工對幼兒園決策的民主參與、民主管理、民主監督的權利。引導教職工主動關心幼兒園的發展，正確處理幼兒園發展與個人發展的關係，樹立主人翁意識，使教職工感受到幼兒園的發展是個人發展的前提和基礎，幼兒園的發展是個人權益的最好維護。我們召開了二屆三次教代會，審議通過了《關於禁止教師在工作日請假考駕駛執照的規定》，並向廣大教職工進行宣傳解釋工作，保證落實渠道的暢通。

四、依法維護教職工合法權益，爲教職工辦實事、好事。

密切聯繫廣大教職工，全心全意爲教職工服務，反映教職工的願望和呼聲，爲教職工說話辦事，幫助教職工解決實際生活中的困難和問題，是工會的重要職能，也是調動教職工積極性的重要途徑。

【第2篇】2022年下半年學工會工作總結

xx年下半年鎮江新區大港中學工會工作總結

(加入時間：xx-3-

9)

xx年下半年工會堅持鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，樹立科學發展觀，制定了詳細的計劃，理順工作思路，認真學習有關工會工作的政策法規和相關的業務知識，樹立終生學習、創新性學習和工作學習化、學習工作化的理念，增強學習意識，提高學習能力，工會幹部自身加強業務學習，在教育教學上成爲學校骨幹。xx年下半年工會在校黨支部、校長室的領導下，密切聯繫羣衆，結合工會自身特點，創造性地開展工作，取得了較好的社會效果，現總結如下。

一、繼續完善工會、教代會的各項制度建設，發揮工會、教代會各委員會的作用。

二、加強學習，提高工會幹部的自身素質。加強理論研究和對外宣傳工作，既練好內功，又外樹形象。加強工會的信息化、網絡化建設，提高工作效率，更好地服務於學校。以師德建設和提高教職工隊伍素質爲目標，繼續開展創建學習型工會活動。

三、轉變工作和活動方式，工作中心以服務教職工爲宗旨，採用靈活多變的方法，緩解教職工工作壓力。

四、協助學校抓好市教育局開展的“課堂教學年活動”，提升教職工的業務素質。

五、關心青年教師的成長，全面關心青年教師的生活、學習、工作。爲他們全身心的投入學校教學和工作創造和諧環境，在寓教於樂的活動和環境中不斷提高思想覺悟和工作水平。

六、以提高廣大教職工的生活質量爲目標，加強健康教育，強化健康意識，搭建多層次的羣衆性文體活動新平臺。立足現實，滿足教職工的精神文化生活需求，營造和諧寬鬆的人文環境，提高全校教職工的身體健康水平和生活質量。

七、通過涉及教職工利益的《教職工結構工資改革方案》，我校涉及教職工利益的《教職工結構工資改革方案》就是經教代會多次討論而獲通過。《教職工工資改革方案》牽涉到每一個教師的切身利益，我校工會將《方案》發放到每一個員工手上，在保持總方針不變的情況下，組織工會分小組進行討論，所有教職工的合理化意見由工會參與並將建議分門別類，再根據教職工所提意見結合學校具體情況進行分析研究,然後將解決方案提交到學校行政，經學校行政研究之後，工會委員再集中開會，對《方案》進行討論，提出修改意見，然後將《方案》再次分到各工會小組討論，將教職工合理化建議加以採納，最終形成報告遞交到學校，行政會對教職工合理化建議進行研究,然後再次提交到教代會,教代會最後討論以高票通過該方案。

八、工會與政教處合作成功組織了鎮江市元旦萬人長跑比賽。

九、爲校教職工辦理“園丁卡”

十、對生病教職工、教職工家屬過世進行看望。

十

一、對退休老師進行送溫暖活動。

鎮江新區大港中學工會

xx．12．30號

【第3篇】2012年下半年幼兒園工會工作總結範文

2012年下半年，我園工會堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，在市教育工會和園黨支部的領導下，堅持服務於“兩個率先”，服務於教育改革和發展大局，緊緊圍繞幼兒園的中心工作和任務，認真履行工會的各項職能，動員和組織廣大教職工積極參與幼兒園的民主管理，共同構建和諧校園、文明校園。在上級部門和園行政的大力支持下，較好地完成了各項工作和任務。

一、深入開展宣傳教育活動，提高教職工思想道德素質

在廣大教職工中深入開展宣傳教育活動，提高教職工的思想道德素質，發揮教職工在教育改革和發展中的作用是工會的一項重要任務。我園工會圍繞幼兒園的中心工作，在教職工中積極開展師德師風、獻愛心送溫暖、扶貧幫困等教育活動，使教職工在活動中得到教育，提高政治思想素質。

1、配合幼兒園黨支部，開展第二批保持共產黨員先進性教育活動，提高全體黨員對黨的先進性的認識，提高黨員的思想覺悟，使她們能自覺地把自己的工作與“讓羣衆滿意”緊密聯繫在一起，發揮黨員的先鋒模範作用。

2、以教職工喜聞樂見的形式，開展教職工的政治思想教育活動，在活動形式上不斷創新。組織全體教師收看了優秀共產黨員的事蹟報告和錄像片，以生動的事例引發大家情感的共鳴，激發大家敬業、奉獻的熱情，提高大家的思想覺悟；通過教師座談會、相互談心等形式，準確把握教職工的思想動態，及時瞭解和分析教職工的思想與情緒狀況，並做好疏導工作；結合教育行業特點，開展了三次“教師禮儀”教育活動，以看錄像、聽講座的形式幫助教師學習教師禮儀，在校園中倡導文明新風，塑造良好的師表形象，提高教師的師德修養。

3、開展“社會尊師重教，教師回報社會”的主題活動。一是配合園部開展幼兒園向社區開放活動，幼兒園開設親子園，免費向社區嬰幼兒家庭開放，教師義務爲社區內0－3歲的嬰幼兒組織活動，爲有教育需求的家庭提供早期教育服務，提高了幼兒園的社會聲譽。二是在教師和幼兒中開展“扶貧幫困獻愛心”活動，11月份，組織了一次“省下零花錢，幫助有困難的人”師生募捐活動，共籌得現金4000餘元，我們將部分錢款捐給了太東社區的一個困難家庭。

二、積極開展業務培訓活動，提高教師業務能力

我們工會積極配合幼兒園，努力探索教師業務素質提高的新途徑，積極開展學習培訓、崗位練兵、評比競賽活動，使我園教師的業務能力再上一個新臺階，適應教育率先發展、優質發展的需求。

1、鼓勵教師積極參加學歷進修和技能培訓，爲教師的進修提供條件和保障，並協調好教師學習與工作的關係，學歷進修不影響正常的教育工作。目前，我園教師中本科學歷達14人，大專學歷17人，本科在讀14人。

2、針對教師的需求開展培訓。如：區域活動組織與指導培訓，教師教科研知識培訓，教師美術教學與技能培訓，教師博客製作培訓等，滿足了教師自身發展的要求。同時，我們積極與外單位聯繫，爲教師創造外出學習的機會，教師外出學習培訓84人次，有三位教師分別參加了蘇州市幼兒園骨幹教師培訓、市幼兒園業務主任培訓和市教科室主任培訓。

3、分層分要求提高教師業務能力。包括針對新教師的師徒結對活動；針對教師的特點和特長進行的有針對性的培訓和指導；針對具有發展潛力的青年教師的培訓等。9月份，我們根據有關考覈條例，經考覈通過命名了兩名園級學科帶頭人。目前，我園有1名蘇州市幼教學科帶頭人，3名太倉市幼教學科帶頭人。三、發揮民主管理和監督職能，推進幼兒園民主建設

1、全力推進園務公開，真正做到“以公開促公正，以公正樹形象”。通過教代會、宣傳櫥窗、公告欄、因特網、家長會、簡報等形式，將幼兒園收費、財務收支、招生、幼兒園發展決策、教職工獎懲考覈與職稱評定等事項，向教職工、家長和社會公開、公示，接受大家的監督，提高辦園的透明度。

2、堅持教職工代表大會制度，保障教職工對幼兒園決策的民主參與、民主管理、民主監督的權利。引導教職工主動關心幼兒園的發展，正確處理幼兒園發展與個人發展的關係，樹立主人翁意識，使教職工感受到幼兒園的發展是個人發展的前提和基礎，幼兒園的發展是個人權益的最好維護。我們召開了二屆三次教代會，審議通過了《關於禁止教師在工作日請假考駕駛執照的規定》，並向廣大教職工進行宣傳解釋工作，保證落實渠道的暢通。

四、依法維護教職工合法權益，爲教職工辦實事、好事。

密切聯繫廣大教職工，全心全意爲教職工服務，反映教職工的願望和呼聲，爲教職工說話辦事，幫助教職工解決實際生活中的困難和問題，是工會的重要職能，也是調動教職工積極性的重要途徑。