2022年教科研工作總結

2022年教科研工作總結

一、目標

（一）提高科研水平

（二）擴大校刊影響

（三）孵化優秀成果

二、成績

（一）課題研究方面

1、課題申報工作順利。2022年度13項地市以上課題立項。2022年度衢州市重點課題1項、市一般課題5項，市電教課題2項，市教師小課題4項,1項社科課題，另1項市重點課題推薦申報省規劃課題

2、課題研究成果突出。11項課題獲各類獎項。其中2項電教課題研究成果獲一等獎，一項三等獎；1項教師個人小課題獲一等獎，1項獲二等獎，2項獲三等獎。1項衢州市特教師課題成果獲一等獎，3項衢州市名師課題獲二等獎，1項衢州市名師獲三等獎。另6項2023年度衢州市教科規劃課題成果鑑定中。

3、上傳下達，服務教師。學校教科室主任周浩參加年初教科研工作會議，就龍頭課題如何培育問題作典型發言。6月下旬，承辦衢州市課題中期檢查高中職教專場活動。13項代表性課題負責人彙報，邀請教科所和基層學校專家點評和指導，加強了學習和交流。何全民對教師課題提出修改方案，並提供各類服務。

（二）論文評選方面

1、積極組織衢州市各類論文評比，18篇獲獎。其中6篇獲二等獎，12篇獲三等獎。

2、組織校刊編輯和校外專家對2022年度全校276篇寒假作業評比，評出一等獎10篇，二等獎20篇，三等獎30篇。2022年教職工暑假作業外評中。

（三）校刊編輯

2022年先後編輯《師道》3期，第四期審稿中。

（四）成果申報

3項教科研成果在浙江省職教教科研成果評選中獲獎，其中2項獲二等獎，1項獲三等獎。8項職教改革和發展典型案例評審中。

（五）其他工作：

1、統計2022年度教科研成果。其中33篇在市級以上刊物公開發表，11項課題獲地市以上獎項，18篇論文獲獎，1篇線上教學故事被評爲衢州市優秀教學故事，編寫教材4部，公開出版教材和校本教材各2部。

2、完成2021-2022學年學校發展性評價材料臺賬。

三、經驗總結

（一）教研相長，科研反哺教學。

（二）開放創新辦刊。

爲教師提供學術交流的平臺，打造成展示教師教科研成果的重要窗口。讓更多優秀教師上封面，讓教師有獲得感和成就感。

四、典型

（一）成果獎次等級新高度。餘雨生、姚新科等人主持的浙江省改革與發展案例獲評優秀案例。周浩、傅陽棟主持的教科研成果獲浙江省二等獎，郭美男、徐彬主持的信息化課題獲衢州市一等獎。

（二）課題立項新突破。龔俊申報衢州市社科聯課題首次獲准立項。

五、不足及改進舉措：

（一）不足

1、參加論文評選和課題申報質量和積極性有待提高，論文一等獎獲獎人次少。

2、校刊自主投稿不多，編輯大多從寒暑假作業中選稿。某些編輯工作拖拉，效率不高！

（二）改進舉措

1、在課題申報和論文評比方面，提前準備，精準指導。教科研作爲職評的重要參考，以職評作爲激勵，在量化評價體系中不能過於弱化，有失偏頗。

2、校刊方面，建好編輯團隊，可通過開展團建、採風等活動，組織審稿會，進行學術交流；評選年度優秀編輯；讓更多優秀一線教師上封面，發揮引領和示範作用，讓教師有更多自信，更多獲得感。